2. APRENDIZAJE EN SOCIEDAD
Alumnos y profesores pueden establecer
múltiples relaciones entre
ellos, intercambiar opiniones, analizar
artículos de última hora, compartir
datos, música, videos, audios de
noticias, fotografías, y hasta miniaplicaciones creadas por ellos mismos.

3. Fomentan la comunicación.
intercambio de recursos, muros
interactivos y chats, facilitan y
promueven el intercambio de
información profesor-alumno y alumnoalumno. Además, se crea un
sentimiento de comunidad que es muy
difícil reproducir en el aula física.

4. Crean comunidad.
Las habilidades sociales se potencian, el
aprendizaje se convierte en algo más divertido y
motivador al realizarse en un entorno social.
Esta capacidad aumenta exponencialmente con el
número de usuarios inter-conectados, por lo que
es necesario alcanzar una masa crítica que
permita dar respuesta a las necesidades sociales
de los estudiantes.

5. Rompen barreras.
Los alumnos más apáticos a veces son los más
participativos en la red social. Sus comentarios
y aportes pueden ser interesantes, pero por
timidez o miedo a "parecer tonto" se los callan
en la clase. En cambio, en la red estos miedos
desaparecen y les es mucho más fácil participar.
Plataformas como red Alumnos ayudan a la
integración y a la inclusión social, el alumno se
siente arropado al ser un miembro más del grupo

6. Evolucionan el modelo.
El alumno ya no es un mero "consumidor" de los
contenidos que da el maestro, con las redes
educativas se convierte en "productor" de
contenido que ayudará a su vez a otros
estudiantes a mejorar. Los estudiantes ahora son
consumidores. La principal herramienta que lo
permite es el blog de aula, verdadero espacio
editorial para el alumnado.