2. 
Una red social es una estructura social que se
puede representar en forma de uno o varios
grafos en el cual los nodos representan
individuos (a veces denominados actores) y las
aristas relaciones entre ellos. Las relaciones
pueden ser de distinto tipo, como intercambios
financieros, amistad, relaciones sexuales, o
rutas aéreas. También es el medio de
interacción de distintas personas como por
ejemplo juegos en
línea, chats, foros, spaces, etc.

3. 
Los centros docentes como tales
deberían estar presentes en las redes
sociales como parte de su estrategia de
formación de una identidad digital
propia. No es difícil encontrar en
Facebook grupos donde se pone de
vuelta y media un colegio, sus profesores
o sus métodos.

4. 
El uso de las redes sociales para la
formación del profesorado es uno de los
usos a los que muchos han llegado
prácticamente sin darse cuenta. No hay
mejor forma de estar al día y aprender que
estar integrado en alguno de los numerosos
grupos que podemos encontrar en la Red.
Twitter proporciona un acceso más
rápido, directo y personal hacia aquellos
que nos interesan (personas con nuestros
intereses, inquietudes y que trabajan en lo
mismo que nosotros)

5. 
Las redes tecnológicas de
comunicación se han convertido en una
herramienta que permite el aprendizaje
colaborativo e involucra espacios de
intercambio de información que
fomentan la cooperación

6. 
Las redes sociales, no deben ser
obviadas para su estudio, ya que su
arraigo y fascinación en los alumnos son
una posibilidad didáctica enorme; su
uso en las universidades de España y de
América Latina, en particular en
México, es cada vez más notorio