Este documento presenta una aproximación a la bibliografía existente sobre periodismo ambiental iberoamericano. El autor recopila referencias bibliográficas en español y portugués de artículos, libros, tesis y otros trabajos sobre este tema de Latinoamérica, España y Portugal. Explica la metodología utilizada y destaca que Brasil es actualmente un referente en la producción de bibliografía sobre periodismo ambiental en la región. El objetivo final es crear un listado de recursos útiles para profesionales e investigadores interesados en este
En este apartado se tratarán las referencias más utilizadas para la elaboración de manuscritos. Las referencias no deben confundirse con la bibliografía que se acostumbra a encontrar en otro tipo de manuscritos. Por un lado, en la bibliografía se encuentran documentos para la profundización del tema que se ha tratado; mientras que en la sección “referencias”, se encuentra el material que ha servido para la elaboración de dicho trabajo y le permite al lector ampliar el conocimiento sobre el tema elaborado. En otras palabras, lo que se encuentra en la bibliografía no necesariamente aparece en el manuscrito, mientras que las referencias son exclusivas de las citas que se encuentran durante todo el trabajo. Todo esto para preservar la trabajo intelectual de otros autores y no caer en el error del plagio.
En este apartado se tratarán las referencias más utilizadas para la elaboración de manuscritos. Las referencias no deben confundirse con la bibliografía que se acostumbra a encontrar en otro tipo de manuscritos. Por un lado, en la bibliografía se encuentran documentos para la profundización del tema que se ha tratado; mientras que en la sección “referencias”, se encuentra el material que ha servido para la elaboración de dicho trabajo y le permite al lector ampliar el conocimiento sobre el tema elaborado. En otras palabras, lo que se encuentra en la bibliografía no necesariamente aparece en el manuscrito, mientras que las referencias son exclusivas de las citas que se encuentran durante todo el trabajo. Todo esto para preservar la trabajo intelectual de otros autores y no caer en el error del plagio.
La adquisición de la competencia traductora es un proceso inherente al aprendizaje de las lenguas extranjeras. En este trabajo, el autor presenta todas las labores ejecutadas para lograr una traducción directa y su respectivo análisis metatraductológico. Además, reflexiona sobre aspectos relevantes que atañen al carácter antropológico derivado del tema escogido, soportado en algunas costumbres de la comunidad indígena ticuna de la alta Amazonía colombiana.
Palabras claves: competencia traductora, traducción directa, análisis metatraductológico, ticuna, alta Amazonía.
La ficha de trabajo es una forma para organizar la información documental usada en los trabajos de investigación de cualquier tipo. Se utiliza para recopilar, resumir o anotar los contenidos de las fuentes o datos utilizados en la investigación.
Fichas de investigación :Son aquellas fichas que utilizamos para organizar los trabajos de investigación.
Hemerográficas :Son aquellas fichas que registran datos del periódico o revista de donde se extrajo alguna información.
Para registrar al medio impreso donde fue extraída la información, se anotan los siguientes datos en la ficha:
Título del periódico o revista (subrayado).
Años que lleva circulando.
Número de la publicación.
Ciudad donde fue impreso, seguido del país (en caso de que hayan ciudades homónimas en diferentes países).
Fecha (día - mes - año).
Bibliográficas _Es la ficha que contiene los datos de identificación de un libro o de algún documento escrito que es objeto de estudio e investigación.
Para registrar la identificación del escrito, se colocan los siguientes datos:
Nombre(s) y apellido(s) del autor.
Año de publicación de la obra.
Título de la obra (subrayado).
Número de la edición, abreviado, exceptuando el dato cuando se trata de la primera.
Ciudad donde fue impreso, seguido del país.
Editorial.
Número total de páginas, abreviado.
Biográficas :]Es la ficha que contiene los datos sobre la trayectoria que ha tenido una persona a lo largo de su vida y carrera, al igual que sus logros personales. Este tipo de ficha lleva los siguientes datos:
En la parte superior izquierda, el nombre del autor (nombres y apellidos) y también el nombre de la fuente consultada.
En la parte superior derecha se escribe una especie de título que debe decir: "Biografía de (nombres, apellidos)".
Textual :Es aquella ficha cuyo contenido es la transcripción fiel del texto consultado o parte de él, por lo cual debe ser señalado entre comillas la información seleccionada, para que esta no sea confundida con una ficha personal. Debe tener estos datos:
La referencia bibliográfica de donde fue obtenida la información. Se coloca el nombre y apellido del autor o de los autores, el título de la obra subrayado, y el número abreviado de la página o páginas. Estos datos se escriben en la parte superior izquierda de la ficha.
La clasificación del material. Se coloca en la parte superior derecha de la ficha. Se anota la clasificación que vamos a dar a la información extraída de la obra consultada, es decir, se anota la materia o subtema.
La nota extraída del texto consultado entre comillas.
las Fichas Resumen
Esta ficha contiene los mismos datos que la textual. Se diferencia en que las notas no es una copia fiel de las ideas del autor, sino que constituye una información resumida, producto de quién realiza la ficha.
El número de páginas que se colocan son aquellas donde se ha basado el autor
La adquisición de la competencia traductora es un proceso inherente al aprendizaje de las lenguas extranjeras. En este trabajo, el autor presenta todas las labores ejecutadas para lograr una traducción directa y su respectivo análisis metatraductológico. Además, reflexiona sobre aspectos relevantes que atañen al carácter antropológico derivado del tema escogido, soportado en algunas costumbres de la comunidad indígena ticuna de la alta Amazonía colombiana.
Palabras claves: competencia traductora, traducción directa, análisis metatraductológico, ticuna, alta Amazonía.
La ficha de trabajo es una forma para organizar la información documental usada en los trabajos de investigación de cualquier tipo. Se utiliza para recopilar, resumir o anotar los contenidos de las fuentes o datos utilizados en la investigación.
Fichas de investigación :Son aquellas fichas que utilizamos para organizar los trabajos de investigación.
Hemerográficas :Son aquellas fichas que registran datos del periódico o revista de donde se extrajo alguna información.
Para registrar al medio impreso donde fue extraída la información, se anotan los siguientes datos en la ficha:
Título del periódico o revista (subrayado).
Años que lleva circulando.
Número de la publicación.
Ciudad donde fue impreso, seguido del país (en caso de que hayan ciudades homónimas en diferentes países).
Fecha (día - mes - año).
Bibliográficas _Es la ficha que contiene los datos de identificación de un libro o de algún documento escrito que es objeto de estudio e investigación.
Para registrar la identificación del escrito, se colocan los siguientes datos:
Nombre(s) y apellido(s) del autor.
Año de publicación de la obra.
Título de la obra (subrayado).
Número de la edición, abreviado, exceptuando el dato cuando se trata de la primera.
Ciudad donde fue impreso, seguido del país.
Editorial.
Número total de páginas, abreviado.
Biográficas :]Es la ficha que contiene los datos sobre la trayectoria que ha tenido una persona a lo largo de su vida y carrera, al igual que sus logros personales. Este tipo de ficha lleva los siguientes datos:
En la parte superior izquierda, el nombre del autor (nombres y apellidos) y también el nombre de la fuente consultada.
En la parte superior derecha se escribe una especie de título que debe decir: "Biografía de (nombres, apellidos)".
Textual :Es aquella ficha cuyo contenido es la transcripción fiel del texto consultado o parte de él, por lo cual debe ser señalado entre comillas la información seleccionada, para que esta no sea confundida con una ficha personal. Debe tener estos datos:
La referencia bibliográfica de donde fue obtenida la información. Se coloca el nombre y apellido del autor o de los autores, el título de la obra subrayado, y el número abreviado de la página o páginas. Estos datos se escriben en la parte superior izquierda de la ficha.
La clasificación del material. Se coloca en la parte superior derecha de la ficha. Se anota la clasificación que vamos a dar a la información extraída de la obra consultada, es decir, se anota la materia o subtema.
La nota extraída del texto consultado entre comillas.
las Fichas Resumen
Esta ficha contiene los mismos datos que la textual. Se diferencia en que las notas no es una copia fiel de las ideas del autor, sino que constituye una información resumida, producto de quién realiza la ficha.
El número de páginas que se colocan son aquellas donde se ha basado el autor
Métodos para medir la biodiversidad, 2021. Claudia E. Moreno.
Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo. Oficina Regional de Ciencia y Tecnología para América Latina y el Caribe, UNESCO. Sociedad Entomológica Aragonesa (SEA).
“Iniciativas regionales multidisciplinarias de acceso abierto a la producción científica de América Latina y el Caribe – contribución a la investigación
interdisciplinaria en las ciencias sociales” (M.Dorta-Duque Ortiz – D.Babini). En: IFLA 2011-Social Science Libraries Section, Puerto Rico, 13-18 agosto.
“Iniciativas regionales multidisciplinarias de acceso abierto a la producción científica de América Latina y el Caribe – contribución a la investigación
interdisciplinaria en las ciencias sociales” (M.Dorta-Duque Ortiz – D.Babini). En: IFLA 2011-Social Science Libraries Section, Puerto Rico, 13-18 agosto.
Presentación a cargo de Gonzalo D. Veiga y Alfonsina Tripaldi (Centro de Investigaciones Geológicas -- CONICET / Dto. de Cs. Geológicas, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad de Buenos Aires - CONICET)
Jornada Argentina de Acceso Abierto 2011 en el marco de la Internacional Semana de Acceso Abierto. 27 de octubre de 2011 | http://accesoabierto2011.caicyt.gov.ar/
América Latina es una región megadiversa, seis (cerca del 40%) de los 17 países megadiversos se encuentran en esta zona: Brasil, Colombia, Ecuador, México, Perú y Venezuela. Individualmente cada uno de estos países tiene más especies de plantas, vertebrados e invertebrados, que la gran mayoría de las naciones del planeta, son ricos en biotas, ecosistemas, especies, razas geográficas y gran proporción de endemismos, por lo tanto, son prioritarios para la conservación de ‘hotspots’ con megadiversidad que está amenazada de extinción. Sin embargo, muchas de las especies de América Latina están siendo afectadas negativamente por actividades humanas, la actual crisis de la biodiversidad (solo se ha descrito una parte de ésta; a diario se erosionan decenas de miles de ellas y tal vez se extinguen muchas), se corre el riesgo de que gran cantidad de especies no se describan ni conozcan pues posiblemente no quedará registro de ellas. Estamos en el umbral de un enorme empobrecimiento biótico.
De ahí la trascendencia de la investigación sobre taxonomía biológica sobre la región: la producción de inventarios bióticos, fomentar los estudios sobre la descripción y clasificación de nuevas especies y otros taxones, los estudios florísticos o faunísticos y los análisis filogenéticos, todas ellas tareas de la sistemática.
Analizar o estudiar la ciencia es un área de investigación innovadora cuya finalidad es entender el desarrollo, la estructura, la dinámica y las relaciones de la ciencia con base en la información sistematizada en bases de datos analizada desde una perspectiva interdisciplinaria en la que conviven la historia, la sociología y los estudios métricos de la información (bibliometría y ciencimetría por ejemplo). Uno de sus propósitos consiste en identificar y caracterizar cada uno de los actores y procesos involucrados en la práctica científica; a saber, los investigadores, los grupos de investigación, las instituciones, los países y la producción científica.
Se presentarán algunos avances sobre el desarrollo de la investigación sobre sistemática biológica de América Latina a partir del análisis de la producción científica registrada en seis bases de datos bibliográficas mundiales y regionales especializadas: Biosis, CAB, Periódica, SCI, Scopus y Zoological Record.
En primer lugar se caracteriza cada una respecto a su contenido, cobertura temporal, tipológica, geográfica, temática, tipo de acceso y la descripción de nuevos taxones. Posteriormente se presentan resultados de las características y tendencias respecto a: 1) las proporciones, la tendencia temporal, los taxones, los temas, las regiones de estudio, los autores, las instituciones y los países que realizaron las investigaciones; y 2) las revistas más productivas y representativas en cuanto a producción científica y temas. Estos resultados permitirán tener un panorama general del desarrollo de los estudios sobre la diversidad organísmica de la región, a partir de los cuales se podrían responder a preguntas tales como: ¿qué países y regiones han sido los que más han contribuido al conocimiento de la zona?, ¿en la actualidad estudian más su biodiversidad los científicos locales?, ¿qué instituciones han sido la más relevantes?, ¿qué revistas contienen la mayor cantidad de información y sobre qué regiones y taxones tratan?, ¿cuál es la dinámica de la colaboración en el área?, ¿cuáles son los temas de interés de cada región y disciplina?, ¿cuál es el ritmo de descripción de nuevas especies y taxones?, por mencionar algunas de las cuestiones más importantes.
Todas las preguntas planteadas tienen implicaciones importantes en la propia práctica taxonómica, ya que son una herramienta indispensable para la toma de decisiones respecto a la planeación, la enseñanza, la gestión, la evaluación y la política científica sobre sistemática de América Latina.
Presenta los resultados del análisis bibliométrico de la investigación científica sobre flora de Colombia, indexada en la base de datos Scielo hasta 2012.
Información detallada de dos importantes centros de Información y documentación virtual: CLACSO y revistas UPEL. Conoce y aprende como entrar en estos novedosos, gratuitos y accesibles centros de información en la red.
Análisis de la pluralidad lingüística en las revistas científicas de Ciencias...Jesús Segarra-Saavedra
Los editores de revistas científicas de Ciencias Sociales de habla española están inmersos en un debate: el uso único y (casi) exclusivo del español como lenguaje científico, o el aperturismo a otros modelos dentro de sus publicaciones basados en el bilingüismo (inglés) o incluso en el multilingüismo.
Apostamos firmemente por la necesaria adaptación lingüística de las revistas digitales al entorno mediático global, la internacionalización de las revistas científicas y la apertura del mercado de éstas. Y desde nuestro punto de vista, estos hechos pasan por ampliar los idiomas que emplean, más allá del español, tanto para publicar y recoger artículos e investigaciones, como para llevar a cabo la difusión de sus actuaciones, como por ejemplo, a través de sus portales web y de las redes sociales.
La presente comunicación pretende conocer los idiomas utilizados por las revistas científicas de Ciencias Sociales no sólo en los artículos que recogen y publican, sino también las lenguas que usan en sus portales digitales y en sus perfiles de redes sociales, Facebook y Twitter principalmente. De esta forma intentamos conocer mediante un sencillo análisis el grado de internacionalización de las revistas.
Este estudio surge del debate producido en torno a este tema el pasado mes de julio en el I Encuentro Iberoamericano de Editores de Revistas Científicas celebrado en la Universidad La Laguna de Tenerife. Con él pretendemos aclarar y mostrar la situación idiomática real en la que se encuentran las revistas científicas de ciencias sociales en español.
Por Jesús Segarra, Alberto Plaza y Martín Oller (Universidad La Laguna de Tenerife, Diciembre de 2011).
1. Redalyc
Sistema de Información Científica
Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal
Fernández Reyes, Rogelio
APROXIMACIÓN A LA BIBLIOGRAFÍA DE PERIODISMO AMBIENTAL
IBEROAMERICANO
Razón y Palabra, núm. 77, agosto-octubre, 2011
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
Estado de México, México
Disponible en: http://www.redalyc.org/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=199520010057
Razón y Palabra
ISSN (Versión impresa): 1605-4806
octavio.islas@proyectointernet.org
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Monterrey
México
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APROXIMACIÓN A LA BIBLIOGRAFÍA DE PERIODISMO AMBIENTAL
IBEROAMERICANO
Rogelio Fernández Reyes1
Resumen
Una vez consolidada la especialización del Periodismo Ambiental como profesión, es
preciso arraigar los estudios sobre esta materia. Si el ejercicio del Periodismo Ambiental
cuenta con apenas tres décadas de desarrollo, en la actualidad se están realizando
numerosas investigaciones académicas en multitud de universidades de
Latinoamericanas y de la Península Ibérica.
Sin embargo, existe una laguna en torno a la bibliografía existente. Hasta el momento,
parte de la bibliografía del Periodismo Ambiental se ha ceñido a las recogidas en las
publicaciones e investigaciones académicas sobre esta materia. También ha aparecido,
de manera puntual, en relaciones de Periodismo Científico o de periodismo
especializado.
Pero una buena parte se encuentra desconocida. El presente artículo intenta llenar un
poco ese vacío, recopilando parte de la bibliografía existente en español y portugués,
con el objetivo de ponerla en valor.
Entre los resultados de este artículo se encuentra que Brasil es referente en la
bibliografía de Periodismo Ambiental Iberoamericano.
Palabras clave
Periodismo ambiental - Bibliografía- Jornalismo ambiental
Abstract
Once consolidated the specialization of Environmental Journalism as a profession, we
must root studies on this subject. If the Office of Environmental Journalism has just
three decades, is now being conducted numerous academic research in many
universities in Latin American and Iberian Peninsula.
However, there is a gap around the literature. So far, most of the literature of the
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Environmental Journalism has been limited to those contained in the publications and
academic research on this subject. He has also appeared, in a timely manner in Science
Journalism relationships or specialized journalism.
But much is unknown. This article attempts to fill that gap a bit, collecting part of the
existing literature in Spanish and Portuguese, with the aim of putting in value.
The results of this paper shows that Brazil is a reference in the bibliography of Latin
American Environmental Journalism.
Keywords
Environmental Journalism - Bibliography
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1.- Introducción
El propósito del presente artículo es intentar aglutinar parte de la bibliografía existente
sobre el periodismo especializado en materia ambiental en Iberoamérica. Aborda, pues,
bibliografía en lengua española (hemos incluido referencias en catalán, gallego y
euskera que hemos encontrado) y portuguesa. Hemos consultado, igualmente, sobre la
posible existencia de bibliografía sobre Periodismo Ambiental en idiomas nativos de los
países Latinoamericanos, pero no hemos encontrado ninguna referencia. El ámbito de
interés se enmarca, pues, en las experiencias de Latinoamérica y de la Península Ibérica,
realidades muy distintas que pueden enriquecerse mutuamente.
El objetivo es proponer un listado de artículos, libros, ponencias, mesas redondas,
comunicaciones e investigaciones sobre Periodismo Ambiental que pueda ser útil a
profesionales e investigadores que deseen conocer las referencias existentes o
profundizar en ellas.
Hoy, se recomienda que parte de la bibliografía usada en los artículos científicos sea en
inglés. Ello puede tener dos inconvenientes: que queden relegadas referencias en
lenguas maternas y la transculturización de los idiomas dominantes. Pero igualmente
tiene su ventaja: es posible conocer autores de otras lenguas a través de un código
común. El presente artículo se ciñe a las lenguas española y portuguesa como un primer
paso, que sería bueno complementar con la lengua inglesa por su universalidad.
El listado que se propone es una aproximación, lógicamente incompleta. A buen seguro
quedarán bastantes referencias sin aparecer. Mi experiencia es que me he topado con
mucha bibliografía por casualidad y, en bastantes ocasiones, en una sola ocasión. Buena
parte de los trabajos e investigaciones de periodistas especializados/as e
investigadores/as en esta materia es poco conocida. Se trata de un trabajo que es preciso
poner en valor, rescatarlo del olvido, para enriquecer la labor y la investigación de esta
preciosa especialización. Sería enriquecedor que cada país buceara y rescatara su propia
bibliografía para enriquecimiento de todos. Una dirección que está abierta a recibir y
recopilar la bibliografía de Periodismo Ambiental es el interesante blog de Reges
Schwaab, “Jornalismo e Meio Ambiente” donde hace bastantes referencias a los
libros, tesis y artículos producidos en Brasil acerca de este periodismo especializado. La
dirección es http://jornalismoemeioambiente.wordpress.com/
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En la bibliografía de Periodismo Ambiental hay ya trabajos de gran interés. En la región
latinoamericana es muy fructífera la labor que está realizando la Sociedade Brasileira de
Estudos Interdisciplinares da Comunicação, por la multitud de artículos que está
publicando sobre la materia. En cuanto a las publicaciones, es una referencia obligada la
publicación encargada por IFEJ (Federación Internacional de Periodismo Ambiental) a
periodistas ambientales de Uruguay, Argentina, Brasil, Colombia, Guatemala, Guyana y
México: Ciudadanía planetaria. Temas y desafíos del periodismo ambiental (Bacchetta
et al, coord y ed., 2000), así como la obra Jornalismo ambiental: desafios e reflexões
(Girardi y Schwaab, orgs, 2008), en la que participan 32 articulistas. Otra obra colectiva
de interés es Periodismo Ambiental. Riesgos y oportunidades en la cobertura
Informativa (Trotti y González, eds, 2010), editada por la Sociedad Interamericana de
Prensa. A ello se le suman numerosas investigaciones, publicaciones y bibliografía en
general dispersa por toda América Latina.
El asociacionismo de este gremio en Latinoamérica está en fase de iniciación en unos
países y de consolidación en otros. Cabe destacar la Rede Brasileira de Jornalismo
Ambiental (RBJA2) y la Red de Comunicación Ambiental de América Latina y el
Caribe (REDCALC3). Existen otras redes nacionales y regionales4 que se han diluído o
que buscan afianzarse.5
En cuanto al ámbito académico es una referencia la profesora de Periodismo Ambiental
Ilza María Tourinho Girardi, por sus trabajos y por la dirección de buen número de
investigaciones. Fue quien puso en marcha, por primera vez en un programa académico,
en 2003, la disciplina de Jornalismo Ambiental, en la Faculdade de Biblioteconomia e
Comunicação, en la Universidade Federal do Rio Grande do Sul de Porto Alegre 6. El
profesor Wilson Bueno, de la Universidad Metodista de São Paulo, también se ha
dedicado a esta área, al mantenimiento de la investigación, publicaciones y sitios web.
En la actualidad dirige el Curso a distância de Comunicação, Jornalismo e Meio
Ambiente, en São Paulo.7
En España, particularmente destacaría las Actas de los Congresos de la Asociación de
Periodistas de Información Ambiental de España (APIA8), celebrada cada dos años, por
contar con un amplio repertorio de temas relacionados con la disciplina que nos ocupa9.
También es preciso señalar la compilación que ha efectuado el periodista ambiental
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Antonio Cerrillo, a través de artículos de experimentados periodistas ambientales
(2008), así como las publicaciones de referencia de Joaquín Fernández (1995) y de José
María Montero (2005), El Periodismo Ambiental en España y El medio en los medios,
respectivamente. A esto habría que añadirle aún pocas investigaciones académicas,
algunos libros más10 y un buen puñado de ponencias, comunicaciones o artículos
dispersos que tratan el tema.
La asignatura de Periodismo Ambiental en las Universidades españolas presenta las
siguientes características: no ha logrado un sitio en la estructura de la Universidad; se
encuentra en una fase inicial de introducción en los planes de estudio (que tenga
constancia, se ha integrado como asignatura cuatrimestral en la Universidad
Complutense de Madrid y en la Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia); existe
una carencia de profesorado universitarios especializados en esta materia; el proceso
que conlleva Bolonia desplazará la especialización hacia los cursos de doctorado y
master; se avanza en la inclusión de asignaturas optativas, mientras que las obligatorias
dentro del pregrado lo tienen más difícil; es preciso más investigación, más tesis
doctorales sobre Periodismo Ambiental; y se requiere profesorado especializados en
información ambiental (Fernández R, 2010).
2.- Metodología
La metodología que he seguido ha sido la de sumar la bibliografía con la que contaba,
fruto de investigaciones propias sobre esta materia, con las referencias de las
bibliografías aparecidas en las publicaciones e investigaciones con las que me he ido
topando. La búsqueda en bibliotecas ha sido enriquecida con Internet. La Red de redes
ha sido decisiva para este trabajo, imposible de pensar hace tan sólo quince años.
Por otro lado, solicité la colaboración a los/as socios/as de las asociaciones de
periodistas ambientales más representativas de Iberoamérica (REDCALC, RBJA y
APIA), cuya aportación ha sido decisiva en la labor recopilatoria.
Otras fuentes han sido las bases de datos del portal de difusión de la producción
científica hispana Dialnet11 y los artículos académicos de Google12 con la búsqueda de
los términos “periodismo ambiental” y “jornalismo ambiental”.
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Además del idioma, hay una acotación importante: se recoge la bibliografía en los que
el Periodismo Ambiental tiene protagonismo. Por ejemplo, no se incluyen los artículos
de Periodismo Ambiental sobre cambio climático, pero sí los artículos que versan sobre
el tratamiento mediático del cambio climático.
Es frecuente, en las publicaciones o investigaciones sobre Periodismo Ambiental,
encontrar bibliografía sobre el periodismo en general, el periodismo científico, el
periodismo especializado13 y, sobre todo, referencias ambientales. El Periodismo
Ambiental ha adquirido ya suficiente madurez para considerarse periodismo
especializado. Cuenta con requisitos precisos: experiencia en la aplicación de una
metodología periodística de investigación, asociaciones de profesionales, una función
social importante y una demanda específica de la sociedad. Por tanto, sin dejar de estar
ligado al Periodismo Científico, es preciso ya reconocer su entidad propia,
independiente de su matriz (Fernández R., 2010: 5). Por tanto, he obviado los cuatro
bloques mencionados para centrarme más en el objetivo. Igualmente, tampoco se ha
incluido el ámbito de la publicidad ambiental.
Otra limitación se refiere a que he integrado toda la bibliografía que he ido encontrando.
Por tanto se mezclan trabajos de alumnos con investigaciones de catedráticos, artículos
pequeños con tesis doctorales. Se trata, pues, de una aproximación cuantitativa, no
cualitativa.
En cuanto a las referencias bibliográficas existen cierta legislación, como la norma ISO
690-1987 y su equivalente UNE 50-104-94, y multitud de propuestas internacionales,
como la ISBD (International Standard Bibliographic Description), la AACR (Anglo-
American cataloguing rules), el manual de estilo de publicaciones de la American
Psychological Association, etc. En la lista de la bibliografía se sigue la última referida,
con pequeñas diferencias: en vez de separar la fecha del título de la obra o del artículo
con puntos, lo haremos con comas, tan sólo incluiremos puntos para separar la obra de
la editorial y procedencia; igualmente, expondremos la editorial con anterioridad a la
procedencia; cuando aparecen varios autores, los separaremos por comas.
Las referencias están ordenadas por orden alfabético del apellido/s de los/as autores/as,
seguido del nombre. Antes de la fecha se indica, si procede, si se trata de un editor/ora,
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coordinador/ora, organizador/ora, etc., entre paréntesis. Posteriormente se indicará la
fecha entre paréntesis y, tras una coma, se expondrá el título del artículo (entre comillas)
o el título de la obra (en cursiva). En caso de tratarse de un artículo se pondrá en cursiva
el nombre de la revista o publicación periódica, seguido por el volumen y número.
Posteriormente, tras un punto y seguido, se indicará la editorial y el lugar de
publicación.
El trabajo puede ser enriquecido con más información, referente a los números de
página, los enlaces en Internet (se expone con el término “disponible”14, no
“recuperado”) o datos a los que no hemos tenido acceso. La intención de este trabajo es
modesta, aunque ello no me exime de la responsabilidad de errores, que a buen seguro
serán más evidentes en el idioma portugués. Seguramente se mejorará en posteriores
revisiones o trabajos.
3.- Consenso en los términos Periodismo Ambiental
Uno de los problemas a la hora de estudiar la bibliografía es la variedad de nombres con
los que se refiere esta especialidad, si bien es verdad que el consenso ha derivado en la
designación de Periodismo Ambiental.
Numerosos cursos, master y premios sobre el periodismo especializado en materia
ambiental se han acuñado con títulos que no acaban de aparecer de una manera
homogénea: la disciplina de Jornalismo Ambiental, en la Faculdade de Biblioteconomia
e Comunicação, en la Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Curso de
especialización en Información Ecológica y Medioambiental, organizada por la
Universidad Politécnica de Madrid; Premio Amway de Periodismo Ambiental, de
Colombia; Diploma Universitario de Postgrado en Comunicación Medioambiental, del
máster en Comunicación Científica programado por la Universidad Pompeu Fabra de
Barcelona; Curso de Comunicação, Jornalismo e Meio Ambiente, de Comtexto
Comunicação e Pesquisa; Curso Naturaleza y medio ambiente en televisión, impartido
en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra; varias ediciones del
Certamen de Joven Periodismo Ambiental; Curso de Jornalismo Ambiental, en
Faculdades Integradas Hélio Alonso de Río de Janeiro; Curso de Verano de Periodismo
Ambiental, organizado por la Universidad Internacional de Andalucía en La Rábida;
Curso de Periodismo Ambiental de la Universidad Católica, a través del Instituto de
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Estudios Ambientales (IDEA-PUCP), en Lima; varias ediciones del Curso de
Periodismo Ambiental, organizado por la UAM y El País; Curso de Jornalismo
Ambiental: Os desafios da cobertura de meio ambiente, del Centro de Ecojornalistas y
con el apoyo de la Facultad de Biblioteconomía y Comunicación de la UFRGS; el
Curso Periodismo Ambiental, una especialidad con futuro, de la Fundación
Biodiversidad y Fundación EFE; Curso a distância de Comunicação, Jornalismo e
Meio Ambiente, en São Paulo; varias ediciones del Taller Periodismo Científico
Ambiental, organizado por la Universidad Rey Juan Carlos, APIA y AEPC; Premio de
Periodismo Ecológico del Círculo de Periodistas de Bogotá; más de una decena de
ediciones del Seminario Internacional Periodismo y Medio Ambiente, de Enresa y la
Fundación EFE; Curso de Periodismo Ambiental de la Asociación Argentina de
Periodistas Ambientales; varios Master en Periodismo y Comunicación de la Ciencia,
la Tecnología y el Medio Ambiente, de la Universidad Carlos III y AEPC; Curso de
Especialización Xornalística organizado por la Facultade de Ciencias da Comunicación
de Santiago de Compostela; Curso on-line de Periodismo Ambiental, de la Fundación
Cristina Enea y el Ayuntamiento de Donostia-San Sebastián; Curso de Periodismo
Ambiental de Empleaverde, de Perú; etc.
En los libros, también se refieren de distintas maneras, aunque prevalece Periodismo
Ambiental: Periodismo Ambiental en España (Fernández, 1995), Ciudadanía
planetaria. Temas y desafíos del periodismo ambiental (Bacchetta, coord y ed., 2000),
Medios de comunicación y medio ambiente (Gutiérrez ed., 2002), Formação &
Informação ambiental: jornalismo para iniciados e leigos (Vilas, 2004), El medio en
los medios (Montero, 2005), Medios de comunicación y medio ambiente (Fernández
Parratt, 2006), Comunicação, jornalismo e meio ambiente: teoria e pesquisa (Bueno,
2007), Jornalismo ambiental: desafios e reflexões (Girardi y Schawaab, orgs, 2008), El
periodismo ambiental (Cerrillo, coord., 2008).
En el ámbito universitario, los profesores Esteve y Fernández del Moral designaron el
área como periodismo medioambiental (1998: 298). Belenguer apunta que desde un
planteamiento académico, habría que hablar de periodismo científico-ambiental” (2002:
65). En tesis doctorales y otras investigaciones académicas aparecen la definición15 con
distintas fórmulas, con referencias al Periodismo Ambiental en varias ocasiones:
Ideología subyacente de El País, El Mundo, La Vanguardia y El Correo Español, a la
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luz de la información ecológica (Cachán, 1995), La información ambiental en
Andalucía: El programa <<Tierra y Mar>> de Canal Sur Andalucía (Montaño, 1999),
Periodismo Ambiental y Ecologismo: Tratamiento informativo del vertido de
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Polo Químico onubense y el conflicto medioambiental en el entorno local a través de
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En las asociaciones internacionales prevalece el término de Periodismo Ambiental. Las
dos asociaciones internacionales más numerosas, la IFEJ, con unos 7500 socios, y la
SEJ, con unos 1500, lo denominan Environmental Journalism. En Brasil y Portugal, se
denomina, igualmente, Jornalismo Ambiental.
En los estatutos de APIA aparece el término ambiental en tres ocasiones y
medioambiental en dos. Se usan indistintamente para designar lo mismo. Sin embargo,
el que aparezca “ambiental” en el nombre de la asociación le otorga un peso específico
que se refleja en las mesas redondas de los Congresos de APIA, donde siempre se
designa como Periodismo Ambiental. En los objetivos de la REDCALC trata tanto de
comunicadores como de periodistas ambientales, aunque en su información predomina
la designación de Periodismo Ambiental. La Rede Brasileira se denomina directamente
de Jornalismo Ambiental.
Gómez y Machín señalan que hay confusión en los términos medioambientales debido a
que se dan significados diferentes a vocablos idénticos “según la profesión o
nacionalidad de quienes los usan” (1998: 91). Un ejemplo de los diferentes usos queda
reflejado en trabajos que poco tienen que ver con el marco del Periodismo Ambiental16.
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Pero a pesar de todo, se puede afirmar que prevalece la designación Periodismo
Ambiental en el ámbito internacional e iberoamericano. Es previsible que, a pesar de no
designarse de manera unánime en la actualidad, tienda a hacerlo tanto en el ámbito
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