Se muestra los diferentes niveles de organización de la vida: átomos, moléculas, célula, tejidos, órganos y los sistemas. La biología se ocupa de analizar jerarquías o niveles de organización que van desde la célula a los ecosistemas.
La célula es la estructura viva más importante que se conoce, es decir que es capaz de realizar las tres funciones vitales, que son nutrirse, relacionarse y reproducirse. Por lo cual es tan importante aprender a formo esta estructura tan importante y sus partes.
La célula es la estructura viva más importante que se conoce, es decir que es capaz de realizar las tres funciones vitales, que son nutrirse, relacionarse y reproducirse. Por lo cual es tan importante aprender a formo esta estructura tan importante y sus partes.
La célula como unidad anatómica y funcional de los organismos surgió entre los años 1830 y 1880, aunque fue en el siglo XVII cuando Robert Hooke describió por vez primera la existencia de las mismas, al observar en una preparación vegetal la presencia de una estructura organizada que derivada de la arquitectura de las paredes celulares vegetales.
En 1830 se disponía ya de microscopios con una óptica mas avanzada, lo que permitió a investigadores como Theodor Schwann y Matthias Schleiden definir los postulados de la teoría celular.
Postulados de la teoria celular
La teoría celular constituye uno de los principios básicos de la biología, cuyo crédito le pertenece a los grandes científicos alemanes Theodor Schwann, Matthias Schleiden y Rudolf Virchow, aunque por supuesto, no hubiese sido posible las previas investigaciones del gran Robert Hooke
UTPL-BIOLOGÍA GENERAL PARA EDUCADORES-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)Videoconferencias UTPL
Universidad Técnica Particular de Loja
Carrera: Ciencias de la Educación
Docente:Dra. Elizabeth Guzmán(Blg. Máximo Moreira)
Ciclo: Primero
Bimestre: Primero
La biología (del griego «βίος» bíos, vida, y «-λογία» -logía, tratado, estudio, ciencia) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales, como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de esta
La biología (del griego «βίος» bíos, vida, y «-λογία» -logía, tratado, estudio, ciencia) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales, como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de esta
La biología (del griego «βίος» bíos, vida, y «-λογία» -logía, tratado, estudio, ciencia) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales, como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de esta
La biología (del griego «βίος» bíos, vida, y «-λογία» -logía, tratado, estudio, ciencia) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales, como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer l
La mycoplasmosis aviar es una enfermedad contagiosa de las aves causada por bacterias del género Mycoplasma. Esencialmente, afecta a aves como pollos, pavos y otras aves de corral, causando importantes pérdidas económicas en la industria avícola debido a la disminución en la producción de huevos y carne, así como a la mortalidad.
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209) para s...Champs Elysee Roldan
El concepto del cohete como plataforma de instrumentación científica de gran altitud tuvo sus precursores inmediatos en el trabajo de un francés y dos Alemanes a finales del siglo XIX.
Ludewig Rohrmann de Drauschwitz Alemania, concibió el cohete como un medio para tomar fotografías desde gran altura. Recibió una patente alemana para su aparato (n° 64.209) el 14 de julio de 1891.
En vista de la complejidad de su aparato fotográfico, es poco probable que su dispositivo haya llegado a desarrollarse con éxito. La cámara debía haber sido accionada por un mecanismo de reloj que accionaría el obturador y también posicionaría y retiraría los porta películas. También debía haber sido suspendido de un paracaídas en una articulación universal. Tanto el paracaídas como la cámara debían ser recuperados mediante un cable atado a ellos y desenganchado de un cabrestante durante el vuelo del cohete. Es difícil imaginar cómo un mecanismo así habría resistido las fuerzas del lanzamiento y la apertura del paracaídas.
Los raizales en colombia, su historia, idioma, religion y otros aspectos . .pptx
Biología niveles de organización
1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS
DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGÍA EN LAS CIENCIAS
EXPERIMENTALES
QUÍMICA Y BIOLOGÍA
GRACE BONILLA
2DO “A”
QUITO 18 DE MAYO 2019
1
5. ATOMOS, MOLÉCULAS Y
MACROMOLÉCULAS
• Son componentes que no
tienen vida
• Ejemplo: Carbono, Oxígeno,
• Los átomos son los
componentes más
pequeños de la materia.
5
6. ÁTOMOS
• Protones
• Pequeña masa, carga eléctrica positiva
• Neutrones
• No tienen carga eléctrica, y tiene la misma masa que
un protón
• Electrones
• Carga negativa, y su masa es extremamente
pequeña
6
7. Cuando varios monómeros se unen por las interacciones
moleculares, se forma una molécula mayor denominada
polímero. Estos polímeros pueden seguir agregándose
sucesivamente para ir formando distintas estructuras.
Macromoléculas: cuando varias moléculas se unen entre
sí para formar el polímero.
10. NIVEL
CELULAR
Comprenden las células, cada una de las cuales es una
estructura constituida por tres elementos básicos:
membrana plasmática, citoplasma y material genético;
cada célula tiene la capacidad de realizar las tres funciones
vitales: nutrición, relación y reproducción. Se distinguen
dos tipos de células: procariotas y eucaritas.
11. Las células procariotas son aquellas que carecen de
envoltura nuclear y,por lo tanto la información genética
se halla dispersa en el citoplasma, generalmente más o
menos condensada en una región denominada
nucleoide.
Las células eucariotas tienen la información genética
rodeada por una envoltura nuclear, por lo que poseen
un núcleo bien diferenciado.
13. Los tejidos: son conjuntos de células especializadas muy
parecidas, que realizan la misma función y tienen un
mismo origen.
14. Los órganos: son las unidades estructurales y
funcionales de los seres vivos superiores o más
evolucionados. Los órganos están constituidos por varios
tejidos diferentes y realizan un acto concreto.
15. Los sistemas: son conjuntos de órganos parecidos, ya
que están formados por los mismos tejidos, pero que
realizan actos que pueden ser completamente
independientes.
16. Los aparatos: son conjuntos de órganos que pueden ser
muy diferentes entre si, pero cuyos actos están
coordinados y realizan lo que se llama una función.
17. NIVEL DE
POBLACIÓN
Se entiende por población al conjunto de individuos de la
misma especie que viven en una misma zona y en un
momento determinado.
