Universidad Técnica Particular de Loja
Carrera: Ciencias de la Educación
Docente:Dra. Elizabeth Guzmán(Blg. Máximo Moreira)
Ciclo: Primero
Bimestre: Primero
Universidad Técnica Paricular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Carrera: Ciencias de la Educación
Docente: Ing. Elizabeth Guzmán
Ciclo: Primero
Bimestre: Segundo
El documento describe la estructura y función de la célula. Explica que la célula es la unidad básica de los seres vivos y consta generalmente de membrana, citoplasma y núcleo. Además, describe los descubrimientos de Hooke y van Leeuwenhoek que llevaron al establecimiento de la teoría celular. Finalmente, resume los principales tipos de células y orgánulos celulares como la membrana, mitocondrias y cloroplastos.
Este documento describe la teoría celular y las características fundamentales de las células. Explica que todas las células vienen de la división de células previas, contienen material genético hereditario y constituyen a todos los seres vivos. Además, define a la célula como la unidad anatómica y fisiológica básica de los organismos.
1. Concepto de biología
Se llama ciencia
Se considera ser vivo
2. Características de los seres vivos
Todos los seres vivos tienen una composición química semejante:
Todos los seres vivos realizan tres funciones vitales:
o Nutrición
o Relación
o Reproducción
Todos los seres vivos están compuestos por:
3. Niveles de organización
4. Bioelementos y biomoléculas
4.1. Bioelementos
4.2. Biomoléculas
La teoría endosimbiótica postula que los organelos como las mitocondrias y cloroplastos se originaron a partir de organismos procariotas que fueron incorporados por otras células. Estos organelos retienen características procariotas como ADN, ribosomas y división celular propias, lo que sugiere que evolucionaron a partir de bacterias endosimbiontes que establecieron relaciones simbióticas dentro de las primeras células eucariotas.
Presentación Tema 3. La célula y la teoría celularjosemanuel7160
El documento describe la teoría celular, proponiendo que la célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos. Explica que las células realizan tres funciones vitales - nutrición, relación y reproducción - ya sea de forma individual para organismos unicelulares o de forma cooperativa en organismos pluricelulares. Además, distingue entre células procariotas y eucariotas, y describe la estructura y función de los principales orgánulos celulares como el núcleo, mitocondrias, clor
La célula es la unidad estructural, funcional y de origen de todo ser vivo. Proporciona la forma y funciones básicas como la circulación, respiración y reproducción. Todas las células contienen un núcleo, membrana y citoplasma como partes principales.
El documento resume las principales funciones de las células, incluyendo la función de relación, nutrición, reproducción y evolución celular. Explica cómo las células responden a estímulos, se nutren a través de la ingestión, digestión, metabolismo y egestión, y se reproducen mediante la mitosis y meiosis. También describe brevemente la teoría endosimbiosis sobre el origen de la célula eucariota.
Universidad Técnica Paricular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Carrera: Ciencias de la Educación
Docente: Ing. Elizabeth Guzmán
Ciclo: Primero
Bimestre: Segundo
El documento describe la estructura y función de la célula. Explica que la célula es la unidad básica de los seres vivos y consta generalmente de membrana, citoplasma y núcleo. Además, describe los descubrimientos de Hooke y van Leeuwenhoek que llevaron al establecimiento de la teoría celular. Finalmente, resume los principales tipos de células y orgánulos celulares como la membrana, mitocondrias y cloroplastos.
Este documento describe la teoría celular y las características fundamentales de las células. Explica que todas las células vienen de la división de células previas, contienen material genético hereditario y constituyen a todos los seres vivos. Además, define a la célula como la unidad anatómica y fisiológica básica de los organismos.
1. Concepto de biología
Se llama ciencia
Se considera ser vivo
2. Características de los seres vivos
Todos los seres vivos tienen una composición química semejante:
Todos los seres vivos realizan tres funciones vitales:
o Nutrición
o Relación
o Reproducción
Todos los seres vivos están compuestos por:
3. Niveles de organización
4. Bioelementos y biomoléculas
4.1. Bioelementos
4.2. Biomoléculas
La teoría endosimbiótica postula que los organelos como las mitocondrias y cloroplastos se originaron a partir de organismos procariotas que fueron incorporados por otras células. Estos organelos retienen características procariotas como ADN, ribosomas y división celular propias, lo que sugiere que evolucionaron a partir de bacterias endosimbiontes que establecieron relaciones simbióticas dentro de las primeras células eucariotas.
Presentación Tema 3. La célula y la teoría celularjosemanuel7160
El documento describe la teoría celular, proponiendo que la célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos. Explica que las células realizan tres funciones vitales - nutrición, relación y reproducción - ya sea de forma individual para organismos unicelulares o de forma cooperativa en organismos pluricelulares. Además, distingue entre células procariotas y eucariotas, y describe la estructura y función de los principales orgánulos celulares como el núcleo, mitocondrias, clor
La célula es la unidad estructural, funcional y de origen de todo ser vivo. Proporciona la forma y funciones básicas como la circulación, respiración y reproducción. Todas las células contienen un núcleo, membrana y citoplasma como partes principales.
El documento resume las principales funciones de las células, incluyendo la función de relación, nutrición, reproducción y evolución celular. Explica cómo las células responden a estímulos, se nutren a través de la ingestión, digestión, metabolismo y egestión, y se reproducen mediante la mitosis y meiosis. También describe brevemente la teoría endosimbiosis sobre el origen de la célula eucariota.
Este documento describe la célula como la unidad fundamental de la vida. Explica el descubrimiento de la célula por Hooke y van Leeuwenhoek en el siglo XVII y el establecimiento de la teoría celular en el siglo XIX. Describe la estructura básica de la célula eucariota y procariota, sus orgánulos, funciones como la nutrición, relación y reproducción, y la diferencia entre organismos unicelulares y pluricelulares.
El documento resume los principales descubrimientos relacionados con la célula. Robert Hooke observó por primera vez las células en el siglo XVII. Posteriormente, investigadores como Schleiden, Schwann y Virchow establecieron la teoría celular en el siglo XIX, la cual establece que todas las células proceden de otras células y que los organismos están compuestos de una o más células. Finalmente, se describen las características básicas de las células como su tamaño, forma, estructura y tipos de organización
El documento resume los principales conceptos sobre la célula. Explica que Robert Hooke y Leeuwenhoek fueron pioneros en el descubrimiento de las células utilizando microscopios simples. Luego describe la teoría celular, incluyendo que todas las células provienen de otras células y realizan funciones vitales como la nutrición y reproducción. Distingue entre células procariotas y eucariotas, y explica las características y orgánulos de ambos tipos de células, incluyendo el núcleo
El documento proporciona una descripción general de las células. Explica que la célula es la unidad básica de todos los seres vivos, desde bacterias hasta ballenas. Describe las diferencias entre células procariotas y eucariotas, y enumera las partes principales de la célula, incluida la membrana, el citoplasma y el núcleo. Resalta que el núcleo controla y dirige toda la actividad celular y contiene la información genética.
El documento proporciona información sobre la división celular. Explica que todas las células se originan por la división de células preexistentes a través del ciclo celular, el cual incluye la interfase y la mitosis. También describe los procesos de reproducción sexual a través de la meiosis y fecundación, y la reproducción asexual a través de gemación, fragmentación y fisión binaria.
El documento resume la teoría celular, la estructura y funciones de las células. Explica que todas las células provienen de otras células preexistentes, y que constan de membrana, citoplasma, ADN y orgánulos. Describe los tipos de células procariotas y eucariotas, y sus funciones de nutrición, relación y reproducción a través de la mitosis. También distingue entre organismos unicelulares y pluricelulares.
La célula es la unidad fundamental de la vida. Robert Hooke y Antony van Leeuwenhoek observaron células por primera vez usando microscopios simples en el siglo XVII. En el siglo XIX, se estableció la teoría celular, la cual establece que toda célula procede de otra célula y que las células son la unidad básica de los seres vivos. Las células tienen una membrana, citoplasma, ADN y orgánulos que les permiten realizar funciones como la nutrición, relación y reprodu
Este documento describe la estructura y función de las principales estructuras celulares. Explica que cada organelo está especializado para llevar a cabo una actividad en particular, como la mitocondria que libera energía y el retículo endoplásmico que provee vías para el movimiento de materiales. También describe los orgánulos de las células vegetales como los cloroplastos, donde se elabora el alimento mediante la fotosíntesis.
El documento habla sobre la evolución de las primeras células. Explica que las primeras células eran heterótrofas anaerobias que usaban moléculas orgánicas del medio como alimento. Esto llevó a una crisis ecológica hasta que algunas células desarrollaron la fotosíntesis, liberando oxígeno y transformando la atmósfera. Luego, algunas células aprendieron a usar el oxígeno para la respiración aerobia.
Este documento describe la historia del descubrimiento de la célula y la teoría celular. Explica que Robert Hooke y Antony van Leeuwenhoek observaron por primera vez células con microscopios en el siglo XVII. En el siglo XIX se estableció la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de la vida y que toda célula procede de otra célula. También describe la estructura y funciones básicas de las células, incluyendo la nutrición, relación
1) Las células son la unidad básica de los organismos vivos y existen en dos tipos principales: procariotas y eucariotas.
2) Todas las células contienen material genético, una membrana y citoplasma, pero las eucariotas también tienen un núcleo y otros orgánulos.
3) Las células se dividen a través de la mitosis para formar tejidos y órganos en plantas y animales.
Este documento describe la célula como la unidad fundamental de la vida y resume la teoría celular. Explica que todas las células proceden de otras células preexistentes a través de la división celular. Describe la estructura básica de la célula, incluida la membrana, el citoplasma, el ADN y los orgánulos. También distingue entre células procariotas y eucariotas y resume las principales funciones celulares como la nutrición, relación y reproducción.
El documento resume los niveles de organización biológica, desde lo subatómico hasta los organismos. Describe los componentes básicos de la materia viva como carbohidratos, proteínas, lípidos y ácidos nucleicos. Explica la estructura y función de las células, incluyendo el núcleo, membrana, citoplasma y organelos. También cubre la reproducción celular a través de la mitosis y meiosis.
Este documento describe la célula como la unidad básica de los seres vivos. Explica que las células fueron descubiertas en el siglo XVII y que en el siglo XIX se estableció la teoría celular. También describe la estructura y funciones básicas de las células, incluyendo la nutrición, relación y reproducción celular.
El documento proporciona una descripción detallada de las características generales de las células. Explica la teoría celular y los descubrimientos clave de Hooke, van Leeuwenhoek, Schleiden, Schwann y Virchow. También describe las diferencias entre células procariotas y eucariotas, incluidas sus estructuras, funciones y métodos de división celular. Por último, resume varios métodos para estudiar la célula, como la microscopía óptica y electrónica, la centrifugación y la criofractura.
Las células son la unidad básica de todo ser vivo. Tienen un tamaño entre 5 y 50 micras y pueden ser procariotas u eucariotas. Las células eucariotas contienen un núcleo y diversos orgánulos como las mitocondrias, que generan energía, y los cloroplastos, presentes solo en células vegetales para realizar la fotosíntesis. Las células se reproducen a través de la mitosis para conservar la información genética.
El documento describe las características fundamentales de las células. Explica que las células son la unidad básica de los seres vivos y pueden ser unicelulares u pluricelulares. Describe las diferencias entre células procariotas y eucariotas, así como entre células animales y vegetales. Señala que las células procariotas carecen de núcleo definido y membrana nuclear, mientras que las eucariotas sí poseen estos elementos.
El documento describe la célula, la unidad básica de todos los seres vivos. Explica el descubrimiento de la célula por van Leewenhoek y Hooke, y establece la teoría celular que dice que toda célula procede de otra célula. Describe la estructura básica de la célula, incluyendo la membrana, citoplasma y núcleo. También distingue entre células procariotas y eucariotas, y enumera los principales organelos celulares como las mitocondrias, retí
Este documento resume los tipos básicos de células, procariotas y eucariotas, y describe los organismos unicelulares y pluricelulares. Explica que las células procariotas carecen de núcleo y los orgamismos unicelulares consisten en una sola célula, mientras que las células eucariotas contienen un núcleo y los organismos pluricelulares están formados por muchas células.
Este documento describe la estructura y función de los cilios y flagelos en las células. Explica que ambos tienen una estructura similar de microtúbulos llamada axonema, pero los cilios son más cortos y numerosos mientras que los flagelos son más largos y pocos. Describe también cómo el movimiento ondulante de los cilios y flagelos se produce gracias a la interacción de proteínas como la dineína con los microtúbulos del axonema.
Este documento describe la teoría del conductismo y su aplicación a la educación. El conductismo se centra en el estudio del comportamiento observable y medible, rechazando los procesos mentales internos. Surge de los trabajos de Watson en 1913. Tiene dos variantes principales: el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante. El modelo pedagógico conductista busca moldear la conducta del estudiante a través de objetivos instruccionales, refuerzos y control del aprendizaje. Presenta ventajas como la planificación del pro
El documento describe varios aspectos del sueño. El sueño es un estado fisiológico durante el cual se eliminan toxinas y se relajan los músculos. Los sueños revelan nuestros deseos más profundos y problemas a través de símbolos. Algunos trastornos del sueño incluyen insomnio, sonambulismo, pesadillas y apnea del sueño, la cual involucra pausas en la respiración durante el sueño. La narcolepsia causa sueño irresistible e incluso la pérdida del control muscular.
Este documento describe la célula como la unidad fundamental de la vida. Explica el descubrimiento de la célula por Hooke y van Leeuwenhoek en el siglo XVII y el establecimiento de la teoría celular en el siglo XIX. Describe la estructura básica de la célula eucariota y procariota, sus orgánulos, funciones como la nutrición, relación y reproducción, y la diferencia entre organismos unicelulares y pluricelulares.
El documento resume los principales descubrimientos relacionados con la célula. Robert Hooke observó por primera vez las células en el siglo XVII. Posteriormente, investigadores como Schleiden, Schwann y Virchow establecieron la teoría celular en el siglo XIX, la cual establece que todas las células proceden de otras células y que los organismos están compuestos de una o más células. Finalmente, se describen las características básicas de las células como su tamaño, forma, estructura y tipos de organización
El documento resume los principales conceptos sobre la célula. Explica que Robert Hooke y Leeuwenhoek fueron pioneros en el descubrimiento de las células utilizando microscopios simples. Luego describe la teoría celular, incluyendo que todas las células provienen de otras células y realizan funciones vitales como la nutrición y reproducción. Distingue entre células procariotas y eucariotas, y explica las características y orgánulos de ambos tipos de células, incluyendo el núcleo
El documento proporciona una descripción general de las células. Explica que la célula es la unidad básica de todos los seres vivos, desde bacterias hasta ballenas. Describe las diferencias entre células procariotas y eucariotas, y enumera las partes principales de la célula, incluida la membrana, el citoplasma y el núcleo. Resalta que el núcleo controla y dirige toda la actividad celular y contiene la información genética.
El documento proporciona información sobre la división celular. Explica que todas las células se originan por la división de células preexistentes a través del ciclo celular, el cual incluye la interfase y la mitosis. También describe los procesos de reproducción sexual a través de la meiosis y fecundación, y la reproducción asexual a través de gemación, fragmentación y fisión binaria.
El documento resume la teoría celular, la estructura y funciones de las células. Explica que todas las células provienen de otras células preexistentes, y que constan de membrana, citoplasma, ADN y orgánulos. Describe los tipos de células procariotas y eucariotas, y sus funciones de nutrición, relación y reproducción a través de la mitosis. También distingue entre organismos unicelulares y pluricelulares.
La célula es la unidad fundamental de la vida. Robert Hooke y Antony van Leeuwenhoek observaron células por primera vez usando microscopios simples en el siglo XVII. En el siglo XIX, se estableció la teoría celular, la cual establece que toda célula procede de otra célula y que las células son la unidad básica de los seres vivos. Las células tienen una membrana, citoplasma, ADN y orgánulos que les permiten realizar funciones como la nutrición, relación y reprodu
Este documento describe la estructura y función de las principales estructuras celulares. Explica que cada organelo está especializado para llevar a cabo una actividad en particular, como la mitocondria que libera energía y el retículo endoplásmico que provee vías para el movimiento de materiales. También describe los orgánulos de las células vegetales como los cloroplastos, donde se elabora el alimento mediante la fotosíntesis.
El documento habla sobre la evolución de las primeras células. Explica que las primeras células eran heterótrofas anaerobias que usaban moléculas orgánicas del medio como alimento. Esto llevó a una crisis ecológica hasta que algunas células desarrollaron la fotosíntesis, liberando oxígeno y transformando la atmósfera. Luego, algunas células aprendieron a usar el oxígeno para la respiración aerobia.
Este documento describe la historia del descubrimiento de la célula y la teoría celular. Explica que Robert Hooke y Antony van Leeuwenhoek observaron por primera vez células con microscopios en el siglo XVII. En el siglo XIX se estableció la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de la vida y que toda célula procede de otra célula. También describe la estructura y funciones básicas de las células, incluyendo la nutrición, relación
1) Las células son la unidad básica de los organismos vivos y existen en dos tipos principales: procariotas y eucariotas.
2) Todas las células contienen material genético, una membrana y citoplasma, pero las eucariotas también tienen un núcleo y otros orgánulos.
3) Las células se dividen a través de la mitosis para formar tejidos y órganos en plantas y animales.
Este documento describe la célula como la unidad fundamental de la vida y resume la teoría celular. Explica que todas las células proceden de otras células preexistentes a través de la división celular. Describe la estructura básica de la célula, incluida la membrana, el citoplasma, el ADN y los orgánulos. También distingue entre células procariotas y eucariotas y resume las principales funciones celulares como la nutrición, relación y reproducción.
El documento resume los niveles de organización biológica, desde lo subatómico hasta los organismos. Describe los componentes básicos de la materia viva como carbohidratos, proteínas, lípidos y ácidos nucleicos. Explica la estructura y función de las células, incluyendo el núcleo, membrana, citoplasma y organelos. También cubre la reproducción celular a través de la mitosis y meiosis.
Este documento describe la célula como la unidad básica de los seres vivos. Explica que las células fueron descubiertas en el siglo XVII y que en el siglo XIX se estableció la teoría celular. También describe la estructura y funciones básicas de las células, incluyendo la nutrición, relación y reproducción celular.
El documento proporciona una descripción detallada de las características generales de las células. Explica la teoría celular y los descubrimientos clave de Hooke, van Leeuwenhoek, Schleiden, Schwann y Virchow. También describe las diferencias entre células procariotas y eucariotas, incluidas sus estructuras, funciones y métodos de división celular. Por último, resume varios métodos para estudiar la célula, como la microscopía óptica y electrónica, la centrifugación y la criofractura.
Las células son la unidad básica de todo ser vivo. Tienen un tamaño entre 5 y 50 micras y pueden ser procariotas u eucariotas. Las células eucariotas contienen un núcleo y diversos orgánulos como las mitocondrias, que generan energía, y los cloroplastos, presentes solo en células vegetales para realizar la fotosíntesis. Las células se reproducen a través de la mitosis para conservar la información genética.
El documento describe las características fundamentales de las células. Explica que las células son la unidad básica de los seres vivos y pueden ser unicelulares u pluricelulares. Describe las diferencias entre células procariotas y eucariotas, así como entre células animales y vegetales. Señala que las células procariotas carecen de núcleo definido y membrana nuclear, mientras que las eucariotas sí poseen estos elementos.
El documento describe la célula, la unidad básica de todos los seres vivos. Explica el descubrimiento de la célula por van Leewenhoek y Hooke, y establece la teoría celular que dice que toda célula procede de otra célula. Describe la estructura básica de la célula, incluyendo la membrana, citoplasma y núcleo. También distingue entre células procariotas y eucariotas, y enumera los principales organelos celulares como las mitocondrias, retí
Este documento resume los tipos básicos de células, procariotas y eucariotas, y describe los organismos unicelulares y pluricelulares. Explica que las células procariotas carecen de núcleo y los orgamismos unicelulares consisten en una sola célula, mientras que las células eucariotas contienen un núcleo y los organismos pluricelulares están formados por muchas células.
Este documento describe la estructura y función de los cilios y flagelos en las células. Explica que ambos tienen una estructura similar de microtúbulos llamada axonema, pero los cilios son más cortos y numerosos mientras que los flagelos son más largos y pocos. Describe también cómo el movimiento ondulante de los cilios y flagelos se produce gracias a la interacción de proteínas como la dineína con los microtúbulos del axonema.
Este documento describe la teoría del conductismo y su aplicación a la educación. El conductismo se centra en el estudio del comportamiento observable y medible, rechazando los procesos mentales internos. Surge de los trabajos de Watson en 1913. Tiene dos variantes principales: el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante. El modelo pedagógico conductista busca moldear la conducta del estudiante a través de objetivos instruccionales, refuerzos y control del aprendizaje. Presenta ventajas como la planificación del pro
El documento describe varios aspectos del sueño. El sueño es un estado fisiológico durante el cual se eliminan toxinas y se relajan los músculos. Los sueños revelan nuestros deseos más profundos y problemas a través de símbolos. Algunos trastornos del sueño incluyen insomnio, sonambulismo, pesadillas y apnea del sueño, la cual involucra pausas en la respiración durante el sueño. La narcolepsia causa sueño irresistible e incluso la pérdida del control muscular.
El documento describe el enfoque conductista del aprendizaje. Explica que los conductistas se enfocan en las conductas observables y cómo son afectadas por estímulos externos y el refuerzo. Describe experimentos de Ivan Pavlov sobre el condicionamiento clásico y de Edward Thorndike sobre el condicionamiento instrumental. También explica el trabajo de Skinner sobre el condicionamiento operante usando su caja de Skinner.
Este documento resume los principios fundamentales de la evolución biológica según Darwin y Wallace, incluyendo que todas las especies descienden de un ancestro común, la variabilidad inherente entre individuos, y la supervivencia del más apto. También describe factores genéticos como las variaciones hereditarias y el flujo génico, y factores ecológicos como diferentes tipos de aislamiento que conducen a la especiación. Finalmente, menciona evidencias anatómicas, embriológicas y bioquímicas de la evoluc
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) La célula contiene una pared celular, un núcleo y citoplasma como sus principales componentes.
2) La pared celular protege la célula y permite la comunicación y transporte, mientras que el núcleo controla las funciones celulares y almacena el DNA.
3) El citoplasma es el medio donde se desarrolla la actividad celular y sostiene el sistema metabólico, además de contener organelas como los ribosomas encargados de form
La psicología se originó hace 130 años en Alemania, cuando Wilhelm Wundt creó el primer laboratorio para estudiar la experiencia consciente mediante la observación y medición sistemática de estímulos. Wundt utilizó la introspección, o observación interna, para conocer sus propias reacciones a diversos estímulos. Desde entonces, la psicología ha estudiado los reflejos incondicionados y condicionados, así como los procesos mentales internos a través de la introspección.
El documento presenta temas fundamentales de biología, incluyendo la definición de biología como la ciencia que estudia a los seres vivos. Explica que los seres vivos están compuestos de células, y describe las características de las células procariotas y eucariotas. También resume los sistemas y funciones básicas de los seres vivos como la respiración, circulación y nutrición.
Células y tejidos: biología / ciencias naturales (apuntes)home
Una célula (del latín cellula, diminutivo de cella, "hueco")1 es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo.2 De este modo, puede clasificarse a los organismos vivos según el número de células que posean: si sólo tienen una, se les denomina unicelulares (como pueden ser los protozoos o las bacterias, organismos microscópicos); si poseen más, se les llama pluricelulares. En estos últimos el número de células es variable: de unos pocos cientos, como en algunos nematodos, a cientos de billones (1014), como en el caso del ser humano. Las células suelen poseer un tamaño de 10 µm y una masa de 1 ng, si bien existen células mucho mayores.
La teoría celular, propuesta en 1838 para los vegetales y en 1839 para los animales,3 por Matthias Jakob Schleiden y Theodor Schwann, postula que todos los organismos están compuestos por células, y que todas las células derivan de otras precedentes. De este modo, todas las funciones vitales emanan de la maquinaria celular y de la interacción entre células adyacentes; además, la tenencia de la información genética, base de la herencia, en su ADN permite la transmisión de aquella de generación en generación.4
La aparición del primer organismo vivo sobre la Tierra suele asociarse al nacimiento de la primera célula. Si bien existen muchas hipótesis que especulan cómo ocurrió, usualmente se describe que el proceso se inició gracias a la transformación de moléculas inorgánicas en orgánicas bajo unas condiciones ambientales adecuadas; tras esto, dichas biomoléculas se asociaron dando lugar a entes complejos capaces de autorreplicarse. Existen posibles evidencias fósiles de estructuras celulares en rocas datadas en torno a 4 o 3,5 miles de millones de años (giga-años o Ga.).5 6 nota 1 Se han encontrado evidencias muy fuertes de formas de vida unicelulares fosilizadas en microestructuras en rocas de la formación Strelley Pool, en Australia Occidental, con una antigüedad de 3,4 Ga. Se trataría de los fósiles de células más antiguos encontrados hasta la fecha. Evidencias adicionales muestran que su metabolismo sería anaerobio y basado en el sulfuro.7
Existen dos grandes tipos celulares: las procariotas (que comprenden las células de arqueas y bacterias) y las eucariotas (divididas tradicionalmente en animales y vegetales, si bien se incluyen además hongos y protistas, que también tienen células con propiedades características).
En biología, los tejidos son aquellos materiales constituidos por un conjunto organizado de células, con sus respectivos organoides iguales (o con pocas desigualdades entre células diferenciadas), ordenados regularmente, con un comportamiento fisiológico coordinado y un origen embrionario común. Se llama histología al estudio de estos tejidos orgánicos.
Muchas palabras del lenguaje común, como pulpa, carne o ternilla, designan materiales biológicos en
Este documento describe la teoría celular y las características fundamentales de las células. Explica que todas las células vienen de la división de células previas, contienen material genético hereditario y constituyen a todos los seres vivos. Además, define a la célula como la unidad anatómica y fisiológica básica de los organismos.
Este documento describe la teoría celular y las características fundamentales de las células. Explica que todas las células vienen de la división de células previas, contienen material genético hereditario y constituyen a todos los seres vivos. Además, define a la célula como la unidad anatómica y fisiológica básica de los organismos.
El documento resume los conceptos básicos de biología. Explica que los elementos más importantes para los seres vivos son carbono, hidrógeno, nitrógeno, oxígeno, fósforo y azufre. Describe las propiedades que caracterizan la vida a nivel celular, como la capacidad de replicación y la presencia de membranas y enzimas. Finalmente, resume brevemente los diferentes puntos de vista desde los cuales estudia la biología a los seres vivos, como la composición molecular, estructura celular, organización como individuo
El documento resume la historia del descubrimiento de la célula y sus características fundamentales. Explica que la célula es la unidad básica de los seres vivos y fue descubierta en el siglo XVII usando el microscopio. Luego describe las teorías celulares desarrolladas por científicos como Hooke, Leeuwenhoek y Schleiden, y establece los tres postulados celulares. Finalmente diferencia entre células procariotas y eucariotas, y explica la organización y funciones básicas de las
Este documento resume la historia y desarrollo de la teoría celular. Explica que la célula fue descubierta en el siglo XVII gracias al microscopio y observaciones de Hooke y Leeuwenhoek. En el siglo XIX, Schleiden y Schwann formularon la teoría celular, estableciendo que la célula es la unidad básica de los seres vivos y que todas las células proceden de otras células. Finalmente, la teoría celular establece que todo ser vivo está formado por una o más células
La teoría celular establece que: (1) la célula es la unidad básica de la vida, (2) todas las células vienen de la división de células preexistentes, y (3) todas las células contienen material hereditario. La teoría revolucionó la biología al proponer que todos los organismos vivos están compuestos de una o más células.
La teoría celular establece que: (1) la célula es la unidad básica de todos los seres vivos; (2) todas las células vienen de la división de células preexistentes; y (3) todas las células contienen material hereditario. El documento también describe las características y funciones clave de las células, como la nutrición, relación, reproducción y clasificaciones de células como procariotas, eucariotas, autótrofas y heterótrofas.
El documento describe los principales componentes y organelos de las células. Explica que las células son la unidad básica de la vida y que tanto las células procariotas como las eucariotas comparten características fundamentales como la membrana, el ADN y procesos como la nutrición y reproducción. También describe los avances tecnológicos como el microscopio que permitieron el descubrimiento de las estructuras celulares.
Este documento describe la historia y desarrollo de la teoría celular. Comienza con las primeras observaciones de células realizadas por Robert Hooke en 1665 usando un microscopio primitivo. Luego describe las contribuciones clave de científicos como Anton van Leeuwenhoek, Theodor Schwann y Rudolf Virchow, que ayudaron a establecer los postulados de la teoría celular. Finalmente, resume las características y diferencias entre células procariotas y eucariotas.
El documento describe la organización celular de los seres vivos. Explica que todas las células proceden de otras células y son la unidad básica de los organismos. Detalla las partes clave de las células eucariotas como la membrana, citoplasma, orgánulos y núcleo. Además, resume las teorías sobre la evolución de las células y la endosimbiosis en la formación de las mitocondrias y cloroplastos.
El documento trata sobre la célula y su estudio a través de la citología. Explica que la célula es la unidad básica de los seres vivos y describe las características de las células procariotas y eucariotas. Resalta que la teoría celular establece que la célula es la unidad estructural, funcional, reproductiva y genética de los organismos vivos. Además, describe los procesos de división celular como la mitosis y la meiosis.
El documento describe la organización celular de los seres vivos. Explica que todas las células están formadas por una membrana, citoplasma y orgánulos. Detalla los componentes de las células eucariotas como el núcleo, mitocondrias y retículo endoplásmico. Además, describe las fases del metabolismo celular como el anabolismo y catabolismo. Finalmente, resume la evolución de las células y la teoría de la endosimbiosis.
La teoría celular establece que la célula es la unidad básica de los seres vivos. En el siglo XVII, Hooke y Leeuwenhoek observaron células por primera vez usando microscopios. En el siglo XIX, Schleiden y Schwann formularon la teoría celular. Esta establece que (1) todos los organismos están compuestos de una o más células, (2) la célula es la unidad funcional básica de los seres vivos, y (3) todas las células se originan a partir de
Este documento describe la historia y teoría celular. Explica que la célula es la unidad básica de los seres vivos y fue descubierta por primera vez por Robert Hooke en 1665. En 1838, Matthias Schleiden y en 1839, Theodor Schwann propusieron la teoría celular, que establece que la célula es la unidad estructural, funcional y de origen de los seres vivos. El documento también distingue entre células procariotas y eucariotas, y describe sus principales características y diferencias.
Este documento describe los diferentes niveles de organización biológica, desde los átomos hasta los organismos pluricelulares. Explica la historia del descubrimiento de las células y la formulación de la teoría celular, la cual postula que la célula es la unidad básica estructural, funcional, reproductiva y hereditaria de todos los seres vivos. Finalmente, resume los principales tipos y partes de la célula.
La célula es la unidad básica de la vida. Existen dos tipos principales de células: las procariotas, que carecen de núcleo definido, y las eucariotas, que poseen un núcleo delimitado. Las células procariotas se caracterizan por tener su material genético disperso en el citoplasma, mientras que las eucariotas alojan su ADN dentro del núcleo. Las células cumplen funciones vitales a través de sus diversas estructuras como la membrana, los orgánulos y los compartimentos cel
Introducción a la bioquímica. interrelación com otras ciencias. el binomio bi...Bryan Bone
El documento presenta una introducción a la bioquímica y la relación entre la biología celular y la bioquímica. Explica que la vida está estructurada en varios niveles de organización biológica, siendo la célula la unidad básica. Describe las características de las células eucariotas y procariotas, y resume los principales hitos en el desarrollo de la teoría celular y las técnicas para el estudio de la célula a nivel microscópico y molecular.
Este documento describe la estructura y función de las células. Explica que las células son la unidad básica de los seres vivos y pueden ser unicelulares o pluricelulares. Detalla las partes clave de las células como el citoplasma, núcleo, membrana y los diferentes orgánulos como las mitocondrias, cloroplastos y lisosomas. También describe los procesos de división celular y replicación del ADN.
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Este documento presenta tres secciones:
1) Explica la oración según el Catecismo de la Iglesia Católica, incluyendo definiciones, la revelación de la oración en el Antiguo y Nuevo Testamento, y las enseñanzas de Jesús.
2) Describe el "Código Oracional" de Fernando Rielo para misioneros, incluyendo que la oración sea íntima, sencilla, contrita, afectuosa, atenta, continua e intercesora.
3) Examina los fundamentos de la esp
Asesoria trabajo fin de titulacion (Lineas y proyectos de investigación )Videoconferencias UTPL
El documento presenta líneas y proyectos de investigación para guiar el trabajo de fin de titulación de estudiantes de ingeniería en administración en banca y finanzas. Incluye cuatro líneas de investigación y dos proyectos específicos sobre estructura de capital de pymes y competitividad del microcrédito para pymes. Además, provee preguntas orientadoras para que los estudiantes desarrollen sus propios temas de investigación alineados a los proyectos presentados.
Este documento describe diferentes tipos de géneros gráficos como la fotografía. Explica que las fotografías son una representación icónica de la realidad que aportan credibilidad a las palabras y refrescan la visión social de los hechos. Describe tipos de fotografías como las de identificación que muestran un solo rostro en primer plano y las de interés humano que buscan sensibilizar al lector sobre problemas sociales. También habla sobre las fotos en secuencia que detallan los diferentes aspectos de un hecho desde el principio hasta
El documento describe las características fundamentales del periodismo digital, incluyendo que debe ser periodismo de calidad con información relevante, actualizada y veraz, además de ser fácil de leer y novedoso. Explica que el periodismo digital se caracteriza por el hipertexto, la multimedialidad, la integración de texto, sonido e imágenes, y la interactividad que permite el diálogo entre usuarios. También recomienda algunos blogs y sitios web sobre periodismo.
Este documento habla sobre el periodismo responsable y los editoriales. Explica que los editoriales deben estar fundamentados en la verdad y expresar convicciones personales de una manera ordenada y lógica. También describe las columnas periodísticas como espacios de opinión abierta que interpretan y valoran la realidad desde la perspectiva de su autor. Resalta la importancia de usar un buen estilo periodístico con mesura, objetividad y claridad sobre el autor.
Este documento proporciona una introducción a la entrevista como género periodístico, destacando que requiere proximidad, intercambio y exposición entre el entrevistador y el entrevistado. Explica que una buena entrevista depende de la preparación previa y la selección adecuada del personaje. También menciona diferentes tipos de entrevistas e introduce el reportaje como un género de periodismo de investigación que amplía la vida de una noticia evidenciando las causas de un hecho.
El documento define la noticia como cualquier evento actual o futuro que el periodista considere importante y de interés general para el público. Explica que una noticia debe responder las preguntas básicas de qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué para proporcionar el contexto clave. Además, una buena noticia debe centrarse en hechos de alto impacto, prominencia, proximidad y rareza para captar la atención del lector.
El documento describe los diferentes tipos de géneros periodísticos según varios autores. Explica que los géneros periodísticos son formas convencionales de captar la realidad y ordenar la información. Se dividen en géneros de información como las noticias, entrevistas y reportajes, y géneros de opinión como editoriales, columnas y artículos. El documento concluye citando una reflexión sobre los desafíos del periodismo en Ecuador debido al control de los medios por parte de la élite política y comercial.
Este documento presenta un resumen de los principales temas de Biología General para el primer bimestre. Incluye información sobre la célula y su organización, la reproducción celular en procariotas y eucariotas, la genética Mendeliana y la teoría de la evolución de Darwin. Los docentes a cargo son Rosa Armijos, José Patiño, Oscar Vivanco y Máximo Moreira.
Este documento presenta una introducción a las ciencias ambientales. Cubre tres unidades: 1) Las ciencias ambientales, 2) Nociones generales sobre el ambiente y las ciencias ambientales, y 3) El ambiente del planeta. Explica conceptos clave como evolución, extinción, ecosistemas, y las interacciones entre el ambiente, la economía y la sociedad. También analiza el origen de la Tierra, la aparición de la vida y la diseminación del ser humano a lo largo del planeta.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Expresión Oral y Escrita en el primer bimestre. La asignatura se divide en cuatro partes principales: ortografía, redacción, expresión oral y lectura. La parte de ortografía cubre temas como la división silábica, acentuación, mayúsculas, números y signos de puntuación. La parte de redacción trata elementos básicos como el párrafo y el estilo. El documento explica cada unidad y tema de forma detallada.
El documento presenta las consideraciones iniciales para el estudio de Matemáticas durante el primer bimestre, incluyendo los temas a revisar (Unidad 1: Fundamentos de álgebra y Unidad 2: Ecuaciones y Desigualdades), los materiales necesarios y la forma de envío de las evaluaciones. Se explican los indicadores de aprendizaje esperados y se detallan los contenidos de cada unidad, con ejemplos de operaciones básicas con polinomios, factorización y resolución de ecuaciones y desigualdades.
Este documento presenta un resumen de los principales temas de la asignatura Contabilidad General I que incluyen la empresa y la contabilidad, el plan de cuentas, las cuentas del estado de situación financiera y del estado de resultados, y los principios básicos de contabilidad como la partida doble y la ecuación contable. También explica conceptos como el activo, pasivo, patrimonio, inventarios, IVA y retenciones.
Este documento presenta una guía didáctica para la asignatura "Realidad Nacional y Ambiental" impartida en la Universidad Técnica Particular de Loja. La guía incluye información sobre los objetivos, contenidos, unidades y anexos del curso. El curso cubre la historia, economía, sociedad, cultura y medio ambiente de Ecuador desde la época de la independencia hasta la actualidad constitución de 2008.
El documento presenta información sobre la evolución de Internet y las nuevas tecnologías como la Web 2.0, redes sociales y blogs. Explica cómo estas herramientas han revolucionado la comunicación permitiendo el diálogo e interacción entre usuarios para generar y compartir conocimiento de forma colaborativa. También analiza el uso y desarrollo de estas plataformas en Ecuador.
Este documento presenta información sobre marketing y protocolo empresarial. Explica cuatro unidades que comprenden fundamentos de marketing, investigación de mercados, estrategias de marketing y marketing global. También describe el proceso de marketing que incluye análisis del mercado, planeación de estrategias, aplicación de planes y control del desempeño en el mercado.
Este documento presenta información sobre la maestría en gerencia y liderazgo educacional impartida en el cuarto semestre. Incluye una reflexión sobre el liderazgo, el objetivo general del módulo de gerencia educativa y resúmenes de dos textos de apoyo que conceptualizan términos y procesos de administración educativa.
Este documento presenta información sobre la toma de decisiones en el contexto educativo. Explica los objetivos de facilitar lineamientos para que los directivos resuelvan problemas en sus centros educativos de manera alineada con sus objetivos. También describe diferentes métodos de toma de decisiones individuales y en grupo, así como un modelo de utilidad multiatributo para evaluar múltiples criterios al tomar decisiones complejas.
Este documento presenta varios ejercicios sobre fonética y fonología española propuestos por la profesora Luisa Cocíos. Los ejercicios incluyen identificar sonidos sonoros y sordos en palabras, separar el núcleo y margen silábico, y transcribir fonológica y fonéticamente palabras. El documento también lista los sonidos sonoros y sordos del alfabeto español y provee referencias bibliográficas sobre fonología.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
UTPL-BIOLOGÍA GENERAL PARA EDUCADORES-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
1. ESCUELA : CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN QUÍMICO-BIOLÓGICAS NOMBRES : Biología General para Educadores (I Bimestre) FECHA : Octubre 2011- Febrero 2012 Ing. Elizabeth Gusmán Montalván Blgo. Máximo Moreira (E)
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7. MÉTODO CIENTÍFICO REALIZAR INVESTIGACIÓN DE FONDO CONSTRUIR UNA HIPÓTESIS VOLVER A PENSAR E INTENTARLO DE NUEVO TESTAR LA HIPÓTESIS CON EXPERIMENTOS ANALIZAR LOS RESULTADOS Y PLANIFICAR UNA CONCLUSIÓN HIPÓTESIS CIERTA REALIZAR INFORME
Este parrafo es la continuación del primer parrafo. Así cada nivel está formando por componentes del nivel anterior, y la nueva organización de los componentes en un nivel dado tiene como consecuencia la parición de nuevas propiedades diferentes a las del nivel anterior. utpl
Historia del descubrimiento de la célula La citología es la rama de la biología que estudia la estructura y las funciones de la célula. Dentro del descubrimiento existen tres etapas estas son: Primera etapa .- comprende desde la mitad del siglo XVII hasta finales del siglo XIX. Se desarrollo en forma paralela a los avances en microscopia. Durante ella se descubrieron las principales estructuras celulares mediante observaciones con el microscopio óptico; así, en 1656, Pierre Borel (1620-1671) observo que por primera vez los glóbulos rojos. Pocos años después, en 1665, el microscopista inglés Robert Hooke (1635-1703) introdujo el término células al describir las unidades observadas en un corte delgado de corcho, aunque lo que observo era solo la pared celular. Segunda etapa.- transcurrió entre finales del siglo XIX y 1920. En esta etapa se realizaron los trabajos experimentales con células huevo de diversos organismos; se identificaron los cromosomas, y se llevaron a cabo los primeros estudios sobre genética. Tercera etapa.- se inicio alrededor de 1920 y se prolonga hasta nuestros días. Se han mantenido la tendencia hacia la experimentación, enriqueciéndose el conocimiento de las ultraestructuras celulares a nivel molecular. utpl
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De los elementos químicos que existen en la naturaleza 20 de ellos son esenciales para la estructuración y funcionamientos de la célula, y se encuentran enumerados en el cuadro 5.1. Los elementos químicos que forman parte de la materia viva reciben el nombre de elementos biogenéticos. De ellos, 95% del peso seco del protoplasma lo constituye el carbón, hidrogeno, oxigeno y nitrógeno; el resto forma 5%(calcio, potasio, magnesio y cloro). La mayoría de los elementos biogenéticos se combinan e entre sí, formando compuestos. Estos compuestos se clasifican en inorgánicos, cuya estructura carece de ligaduras carbono-hidrogeno, y orgánicos, caracterizados por poseer dichas ligaduras. utpl
CÉLULA PROCARIOTA Solo posee unos orgánulos llamados ribosomas. El ADN esta libre en el citoplasma. Este tipo de células las presentan las bacterias. utpl
Características de la célula Vegetal Posee pared celular a parte de membrana. Presenta cloroplastos, responsables de la fotosintesis. Carece de centriolos. Las Organelas celulares presentes son: Centriolos: interviene en la division celular y en el movimiento de la celula. Mitocondrias: responsables de la respiracion celular, con la que la celula obtiene la energia necesaria. Nucleo: contiene las instrucciones para el funcionamiento celula y la herencia en forma de ADN. reticulos: red de canales donde se fabrican lipidos y proteinas que son trnsportados por toda la celula. Aparato de Golgi: red de canales y vesiculas que transportan sustancias al exterior de la celula. Vacuolas: vesiculas llenas de sustancias de reservas o desechos. Ribosomas: responsables de la fabricacion de proteinas. utpl