1. La teoría celular surgió entre 1830 y 1880 gracias a los estudios microscópicos de Schwann, Schleiden y Virchow, aunque Hooke ya había descubierto la existencia de la célula en el siglo XVII.
2. Schwann y Schleiden definieron los postulados de la teoría celular, estableciendo que las células son las unidades fundamentales de los organismos y que todas provienen de otras células preexistentes.
3. La teoría celular moderna mantiene estos principios y añade que las cél
La siguiente presentación nos deja explorar por las diferentes organelas que componen tanto la célula animal como la vegetal diferenciando las organelas que se encuentran únicamente en una de las dos células.
La siguiente presentación nos deja explorar por las diferentes organelas que componen tanto la célula animal como la vegetal diferenciando las organelas que se encuentran únicamente en una de las dos células.
Medicina Paliativa
Es la especialidad médica que centra su atención en los enfermos terminales.
Está enfocada en lograr la máxima calidad de vida y actividad en los pacientes terminales, sin intentar acortar ni alargar la vida, procurando el alivio del dolor y otros síntomas estresantes.
Instrumentos basicos de la medicina Paliativa
La calidad de vida y confort de los pacientes antes de su muerte puede ser mejorado considerablemente mediante la aplicación de los conocimientos actuales de los Cuidados Paliativos, cuyos instrumentos básicos son:
Control de síntomas
Apoyo emocional y comunicación
Cambios en la organización
Equipo interdisciplinar
Escalera analgesica
Diseñada en 1984 y publicada en 1986, la escalera de la OMS era un instrumento para orientar sobre el control del dolor en el Cáncer, especialmente en países subdesarrollados, comenzaba con el diagnóstico precoz, tratamiento específico y atención integral de síntomas y consecuencias de la enfermedad y sus tratamientos.
Se iniciaba con:
un primer escalón constituido por el acido acetil salicílico (aspirina) para el dolor leve;
un segundo escalón que tenía la Codeina, un opiode menor, como elemento central;
y un tercer escalón formado por la morfina como opioide mayor.
El manejo del dolor y la sucesión de los distintos escalones sería progresiva y en función de la intensidad el dolor.
SIMPLE PRESENT
Para conjugar el presente simple usamos el inifinitivo para los sujetos "I", "you", "we" y "they" y para las terceras personas "he", "she" y "it", añadimos un ¨s¨ o ¨es¨ al final del verbo.
FRASES VERBAL COMUN
Es la composición de los siguientes elementos gramaticales:
un verbo auxiliar en forma personal
nexos (opcionales)
un verbo principal en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio)
SIMPLE PRESENT
Para conjugar el presente simple usamos el inifinitivo para los sujetos "I", "you", "we" y "they" y para las terceras personas "he", "she" y "it", añadimos un ¨s¨ o ¨es¨ al final del verbo.
FRASES VERBAL COMUN
Es la composición de los siguientes elementos gramaticales:
un verbo auxiliar en forma personal
nexos (opcionales)
un verbo principal en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio)
SIMPLE PRESENT
Para conjugar el presente simple usamos el inifinitivo para los sujetos "I", "you", "we" y "they" y para las terceras personas "he", "she" y "it", añadimos un ¨s¨ o ¨es¨ al final del verbo.
FRASES VERBAL COMUN
Es la composición de los siguientes elementos gramaticales:
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SIMPLE PRESENT
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FRASES VERBAL COMUN
Es la composición de los siguientes elementos gramaticales:
un verbo auxiliar en forma personal
nexos (opcionales)
un verbo principal en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio)
SIMPLE PRESENT
Para conjugar el presente simple usamos el inifinitivo para los sujetos "I", "you", "we" y "they" y para las terceras personas "he", "she" y "it", añadimos un ¨s¨ o ¨es¨ al final del verbo.
FRASES VERBAL COMUN
Es la composición de los siguientes elementos gramaticales:
un verbo auxiliar en forma personal
nexos (opcionales)
un verbo principal en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio)
SIMPLE PRESENT
Para conjugar el presente simple usamos el inifinitivo para los sujetos "I", "you", "we" y "they" y para las terceras personas "he", "she" y "it", añadimos un ¨s¨ o ¨es¨ al final del verbo.
FRASES VERBAL COMUN
Es la composición de los siguientes elementos gramaticales:
un verbo auxiliar en forma personal
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un verbo principal en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio)
SIMPLE PRESENT
Para conjugar el presente simple usamos el inifinitivo para los sujetos "I", "you", "we" y "they" y para las terceras personas "he", "she" y "it", añadimos un ¨s¨ o ¨es¨ al final del verbo.
FRASES VERBAL COMUN
Es la composición de los siguientes elementos gramaticales:
un verbo auxiliar en forma personal
nexos (opcionales)
un verbo principal en forma n
Es necesario hablar del aborto, ya que es una experiencia que viven muchos jóvenes en todo el mundo, y que le pudo haber tocado a alguna persona cercana o que conocemos.
Cualquiera de nosotros o nosotras puede verse alguna vez ante el dilema del embarazo no deseado, el cual entenderemos como aquel que por cualquier razón valida e importante para la mujer en cuestión , no se quiere llevar a cabo.
Este proyecto integrador de saberes lo realizamos con el fin de darles a conocer a los estudiantes del colegio nacional ´´ALEJO LASCANO´´ sobre el tema ´´ÉL ABORTO EN LOS ADOLESCENTES´´.
El aborto consiste en la extracción o expulsión de toda o parte de la placenta y membranas fetales, con el feto o sin él, vivo o muerto, antes de la semana 20 del embarazo. La incidencia natural de abortos es aproximadamente del 15%, se puede asumir que el resto de los abortos que ocurran en un país es provocado.
A su vez buscamos encontrar una solución para este gran problema social, y maneras de evitarlo; mediante la investigación en fuentes bibliográficas, y mediante estadísticas y encuestas realizadas a nivel de la población.
Nuestro problema está basado en hacer conocer las causas y consecuencias que conllevan al realizarse un aborto, llegando a la formulación de que dentro de la unidad educativa existen un grupo de chicos que no conocen profundidad del tema.
En Ecuador es ilegal salvo en caso de amenaza a la vida o salud de la mujer, o si el embarazo sea el resultado de la violación de una mujer disminuida psíquica o demente. La pena para una mujer que tiene un aborto es de uno a cinco años de prisión y la pena para un médico o otras personas que realiza el procedimiento es de dos a cinco años.
En la actualidad sobreviven fetos que pesan 500 grs. Y que corresponden con embarazos de unas 24 semanas. El concepto de viabilidad se considera entonces de acuerdo con la duración del embarazo, el peso fetal y la disponibilidad de los recursos tecnológicos en el área neonatal
Al igual que las mujeres, los hombres se hacen las mismas preguntas que se hace la mujer cuando su embarazo no es deseado; sin embargo, sienten que tienen menos derecho que ellas a presionar porque el niño no depende de su propio cuerpo. Las consecuencias del aborto en el hombre son similares a las de la mujer. La mayoría de hombres que han tenido posibilidades de procesar la decisión no sienten arrepentimiento. En cambio, cuando la decisión no ha sido tomada en pareja y cuando hay excesivas presiones por tomar la decisión, los sentimientos de culpa les invaden y suelen pensar constantemente en el niño que hubiera podido nacer.
Músculos del muslo
El muslo humano, también conocido como la región femoral, es el segundo segmento de la extremidad inferior o pelviana, entre la cintura pelviana por arriba y la pierna por abajo. Muslo y pierna se articulan en la rodilla. Entre estos tenemos:
Músculos de la cara interna.
Músculos de la cara externa.
Músculos de la cara posterior.
Músculos profundos.
Músculos superficiales.
Músculos de la cara anterior.
Proyecto de Aula - Biologia
Bases Químicas de la vida, Bioelementos, Naturaleza de las moléculas biológicas, el ser vivo, Organización de la materia
El análisis de las bases químicas de la materia viva revela una gran similitud entre todos los organismos tanto animales como vegetales, en los elementos y componentes que lo constituyen a un ser vivo.
Los componentes fundamentales de la materia viva son por un lado, inorgánicos dentro de los cuales se incluyen el agua y las sales minerales que serán el objeto de estudio de este tema, junto con los otros componentes que son, orgánicos, si bien dentro de estos abordaremos el tratamiento de los glúcidos y de los lípidos y estudio de las proteínas y de los ácidos nucléico.
Para comprender la las bases de la vida, necesitamos saber cómo actúan los todos y cada uno de estos distintos elementos y compuestos del cuerpo, determinando las características que ellos regulan y como forman réplicas de sí mismos para permitir la transmisión durante un número indefinido de generaciones de organismos, este conocimiento debe basarse en primer lugar, en el conocimiento de sus bases químicas y físicas.
En la naturaleza de los organismos superiores se encuentra dos tipos de compuestos químicos que son los ácidos nucleicos y proteínas (histonas y/o portaminas) pero puesto que ambos están presentes en el citoplasma lo mismo que en el núcleo, no podemos identificar la sustancia génica localizando simplemente el complejo material químico. Sin embargo datos experimentales establecen ya de manera definitiva la identidad del material hereditario como los ácidos nucleicos,
En líneas generales el estudio de estas bases implica el conocimiento de la composición, estructura y propiedades químicas de los ácidos nucleicos, así como las características especiales que debe tener un cuerpo definitivamente constituido para su eventual y rígido y sobre todo buen funcionamiento tanto físico como mental
La química se define como el área del conocimiento como el área del conocimiento que estudia la composición de las sustancias, cambios y transformaciones que sufren estas.
Formación y ejercicios de sales hidracidas, oxacidas (neutras, Básicas, Ácidas
Formados por un hidrogeno y un no metal, obtenidos al sustituir el hidrógeno de un hidrácido por un metal.
PROYECTO - Solución de problemas de Sánchez Amestoy, Ph. D.
Cada una de las diversas estrategias aplicadas tiene su respectiva sustentación lógica, además de la adecuada interpretación de cada uno de los datos proporcionados en el planteamiento o formulación del problema.
El éxito de la solución del problema se encuentra en la creatividad y estrategias planteadas en el desarrollo, como también en la lógica de aplicación con la cual con la cual se interpreta cada uno de los datos proporcionados en el planteamiento de dicho problema.
Los datos que nos proporciona información con respecto al problema, toman el nombre de variables, que pueden tomar valores numéricos o características semánticas.
Dichos valores toman representación en cuadros estadísticos, representación de relaciones, representación en una sola dimensión, tablas numéricas, tablas lógicas, tablas conceptuales y diagramas de flujo, necesarios para la interpretación correcta de cada una de las variables y la comparación entre las mismas, cada una de dichas representaciones descritas en el presente trabajo.
JUSTIFICACIÓN
El documento elaborado en donde se recopila un resumen de todo el proceso académico del modulo ¨Solución de problemas¨ corresponde a un requisito que el programa de nivelación.
Consideramos que es un gran acierto del programa la elaboración y producción del proyecto de aula ya que nos permite fortalecer y reforzar los conocimientos científicos y habilidades intelectuales.
A través de este proceso, reiteramos la comprensión y reflexión de los diferentes temas estudiados ayudándonos a cimentar nuestro aprendizaje significativo.
Por otro lado constituye una fuente de consulta permanente en nuestra formación académica ya que las habilidades y capacidades desarrolladas respaldan nuestra formación transversal en las diferentes etapas del trabajo académico que iremos desarrollando.
OBJETIVOS GENERALES
Desarrollar lo aprendido al inicio y final del modulo formulando estrategias enfocadas a la solución de problemas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Analizar cada concepto dado dentro del marco de estudio para la solución de problemas.
- Aplicar problemas de lógica matemática y también en función de variables
- Realizar un análisis sobre cada tema desarrollado
- Verificar que los resultados obtenidos estén de acuerdo a los datos propuestos.
2. La célula como unidad anatómica y funcional de los organismos
surgió entre los años 1830 y 1880, aunque fue en el siglo XVII
cuando Robert Hooke describió por vez primera la existencia de las
mismas, al observar en una preparación vegetal la presencia de una
estructura organizada que derivada de la arquitectura de las
paredes celulares vegetales.
En 1830 se disponía ya de microscopios con una óptica mas
avanzada, lo que permitió a investigadores como Theodor Schwann
y Matthias Schleiden definir los postulados de la teoría celular.
3.
4. Con sus observaciones postuló el nombre
de la célula para referirse a los
compartimentos que encontró en un
pedazo de corcho, al observar al
microscopio.
6. Postuló el primer concepto sobre la
teoría celular.
Las células son las partes elementales
tanto de plantas como de animales.
7. Escribió: Cada animal es la suma de sus
unidades vitales, cada una de las cuales
contiene todas las características de la
vida.
Todas las células provienen de otras
células .
8. La teoría celular constituye uno de los
principios básicos de la biología, cuyo crédito
le pertenece a los grandes científicos alemanes
Theodor Schwann, Matthias Schleiden y Rudolf
Virchow, aunque por supuesto, no hubiese sido
posible las previas investigaciones del gran
Robert Hooke
9. En el siglo XVII, mas precisamente en el año
1665, el científico ingles Robert Hooke fue
quien descubrió la existencia de lo que
damos en llamar célula.
El señor Hooke se dio cuenta de esta
estructura básica de la vida mientras
examinaba pequeñas y delgadas rodajas de
corcho y material vegetal en su
microscopio, ya que él fue uno de los
primeros en diseñar uno de estos artefactos.
Sin darse cuenta, Hooke descubrió la unidad
estructural básica y esencial de todos los
organismos, la base de toda materia viva.
10. En el año 1838 Schleiden
indico que todo el
material vegetal se
compone por células.
El año siguiente, el
fisiólogo Theodor
Schwann llego a la
misma conclusión sobre
los animales.
11. Todos los seres vivos están compuestos
por células o por segregaciones de las
mismas. Los organismos pueden ser de
una sola célula (unicelulares) o de varias
(pluricelulares).
1
Todos los seres vivos se originan a través
de las células.
Las células no surgen de manera
espontánea, sino que producen de otras
anteriores
2
12. Todas las funciones vitales giran en torno
a las células o su contacto inmediato. La
célula es la unidad fisiológica de la vida.
Cada célula es un sistema abierto, que
intercambia la materia y energía con su
medio.
3
Las células contienen el material
hereditario y también son una unidad
genética.
Esto permite la transmisión hereditaria de
generación.
4
13. Interpretación moderna sobre los
postulados de la teoría celular
Rudolf Virchow y Louis Pasteur figuran entre las
investigaciones, además, el desarrollo de las ciencias modernas junto
con los avances que el microscopio electrónico le ha proporcionado a la
comunidad científica, han permitido una interpretación moderna, la
llamada teoría celular moderna. En ella se postulan algunos
componentes básicos de la antigüedad junto con estos detalles.
14. Los organismos pueden ser unicelulares, compuestos por una célula, o
multi-celular, compuestas de muchas células.
• Cuando las células se dividen, la información
hereditaria que contiene (ADN) se transmite de
célula a célula.
• El flujo de energía se produce dentro de las
células.
• Todas las células tienen básicamente la misma
composición.
• La actividad del organismo esta determinada por
la actividad de las células independientes.
15. Organización estructural y
funcional de las células
Las células como sistemas termodinámicos complejos, poseen una serie de
elementos estructurales y funcionales comunes que posibilitan su
supervivencia.
Características generales de
las células
Los distintos tipos celulares presentan modificaciones de las características
comunes, que permite su especialización funcional y, por ello, la ganancia de
complejidad. De este modo, las células permanecen altamente organizadas a
costa de incrementar la entropía del entorno, uno de los requisitos de la vida.
16. INDIVIDUALIDAD
Todas las células están rodeadas de una
envoltura que las separa y comunica con el
exterior, que controla los movimientos
celulares y que mantiene el potencial de
membrana.
Contienen un medio interno acuoso, el
citosol que forma la mayor parte del
volumen celular y en el que están
inmersos los orgánulos celulares.
17. Poseen material genético en forma de
ADN, el material hereditario de los genes
y que contiene las instrucciones para el
funcionamiento celular, así como ARN, a
fin de que el primero se exprese.
Tienen enzimas y otras
proteínas, que sustentan, junto
con otras biomolecular, un
metabolismo activo.
18. Las células vivas son un sistema bioquímico complejo. Las
características que permiten diferenciar la células de los
sistemas químicos no vivos son
NUTRICIÓN
Las células toman sustancias del medio, las
transforman de una forma a otra, liberan
energía y eliminan productos de
desecho, mediante el metabolismo.
19. CRECIMIENTO Y MULTIPLICACIÓN
Las células son capaces de dirigir su propia
síntesis. A consecuencia de los procesos
nutricionales, una célula crece y se
divide, formando dos células, en una célula
idéntica a la célula original, mediante la
división celular.
DIFERENCIACIÓN
Muchas células pueden sufrir cambios de
forma o función en un proceso llamado
diferenciación celular.
20. SEÑALIZACIÓN
Las células responden a estímulos químicos y
físicos tanto del medio externo como de su
interior y, en el caso de células móviles, hacia
determinados estímulos ambientales o en
dirección opuesta mediante un proceso que se
denomina quimiotaxis.
EVOLUCIÓN
A diferencia de las estructuras
inanimadas, los organismos unicelulares y
pluricelulares evolucionan. Esto significa que
hay cambios hereditarios.
21. El tamaño y la forma de las
células depende de sus
elementos más periféricos (la
pared) y de su andamiaje
interno (citoesqueleto).
Red de
proteínas
filamentosas
La mayoría de las células son
microscópicas, es decir no
son observables a simple
vista.
El tamaño de las células es
extremadamente variable.
22. Célula fusiforme Célula estrellada Célula prismática
Célula aplanada Célula elíptica Célula globosa
Las células en su
forma presentan
una gran
variabilidad, e
incluso algunas
no la poseen bien
definida o
permanente.
23. Células contráctiles
Suelen ser
alargadas como las
fibras musculares
Células con
microvellosidades o
pliegues, como las
del intestino para
ampliar el contacto y
intercambio de
sustancias
Células con finas
prolongaciones
Como las neuronas
que transmiten
impulsos nerviosos
Células
cúbicas, prismáticas
o aplanadas como
los epiteliales que
recubren superficies.
24. Son el exponente de la complejidad celular
actual.
Presenta una estructura básica relativamente
estable caracterizada por la presencia de
distintos tipos de orgánulos intracitoplasmáticos
especializados, entre los cuales destaca el
núcleo, que alberga el material genético.
25. Las células son entes dinámicos con un
metabolismo celular interno de gran actividad
cuya estructura es un flujo entre rutas
anastomosadas. Un fenómeno observado en
todos los tipos celulares es la
compartimentación, que consiste en una
heterogeneidad que da lugar a entorno más o
menos definidos (rodeados o no mediante
membranas biológicas ) en las cuales existe un
microentorno que aglutina a los elementos
implicados en una ruta biológica.
26. Membrana plasmática y
superficie celular
La composición de la membrana plasmática varia entre células de
pendiendo de la función o del tejido en la que se encuentre, posee
varios elementos comunes.
La estructura de la membrana
sustenta un complejo
mecanismo de transporte, que
posibilita un fluido intercambio
de masa y energía entre el
entorno intracelular y externo.
Posibilita el transporte e
interacción entre moléculas de
células con su entorno de
poder comunicarse
químicamente esto permite la
señalización celular.
Doble capa de fosfolípidos,
Proteínas unidas no
covalentemente a esa bicapa,
Glúcidos unidos
covalentemente a lípidos o
proteínas
27. Las células eucariotas poseen su material genético en un
solo nucleo celular. En su interior se encuentra el material
genético, el ADN, observable en la interface, como
cromatina de distribución heterogénea.
Esta cromatina se encuentra asociada multitud de
proteínas, como el ARN (otro acido nucleico).
El ARN se encuentra en actividad continua de regulación
de la expresión génica, las ARN polimerasas transcriben
ARN mensajero continuamente exportado al citosol, es
traducido a proteína, de acuerdo con las necesidad
fisiologías.
Dependiendo del ciclo celular, el ADN puede entrar en
replicación como paso previo a la mitosis.