Este documento describe un procedimiento para observar células vegetales y animales utilizando un microscopio. Explica cómo preparar y teñir muestras de células de cebolla y mucosa bucal para su observación, e identificar las estructuras celulares como la membrana, núcleo y organelos. También proporciona definiciones de células vegetales y animales, y sus diferencias.
Este documento presenta un examen de biología sobre las células procariotas y eucariotas. El examen contiene preguntas que piden identificar las estructuras de las células procariotas y eucariotas, relacionar sus partes, mencionar tres diferencias entre ambos tipos de células, identificar la función de ciertas organelas y señalar las partes y función de otra organela. El objetivo del examen es evaluar el conocimiento del estudiante sobre las características y componentes de las células procariotas y eucariot
El documento describe las principales estructuras del citoesqueleto y la pared celular vegetal. La pared celular está formada por la lámina media externa de pectinas y glicoproteínas, la pared primaria interior de celulosa desordenada con agua, y la pared secundaria interna de varias capas de fibras ordenadas con menos agua. El citoesqueleto incluye microtúbulos que forman cilios y flagelos, microfilamentos de actina que permiten la contracción muscular, y filamentos intermedios que dan resistencia a
Los bioelementos son elementos químicos que forman parte de la materia viva. Se han identificado más de 70 elementos en la materia viva, pero solo 25 son componentes esenciales. El carbono y el oxígeno constituyen el 96% de la materia viva debido a su versatilidad para formar enlaces y moléculas. El carbono es especialmente importante porque puede formar largas cadenas a través de enlaces covalentes.
Este documento resume la evolución celular desde las primeras células ancestrales hace 3.800 millones de años hasta la célula LUCA. Explica que las primeras células eran bacterias anaerobias que evolucionaron a cianobacterias capaces de fotosíntesis. Luego, las células eucariotas evolucionaron a partir de la asociación simbiótica de bacterias y arqueas, como propone la teoría endosimbionte. Finalmente, se menciona que LUCA podría haber sido el antepasado común más simple de
Este documento presenta una introducción a la célula como unidad básica de los seres vivos. Explica los principales descubrimientos que llevaron al establecimiento de la teoría celular, como que todos los organismos están compuestos de una o más células. Describe las características de las células eucariotas y procariotas, incluyendo sus principales estructuras y orgánulos. También resume las funciones básicas de las células como la nutrición, relación, reproducción y otros procesos vitales.
El documento describe las principales teorías sobre el origen de la vida y la evolución celular. Explica que la teoría química del origen de la vida de Oparin y Haldane es la más aceptada, basada en experimentos como el de Urey y Miller que demostraron la formación de moléculas orgánicas simples en condiciones primitivas. También describe la evolución de los procariontes a eucariontes mediante la teoría endosimbiótica de Lynn Margulis.
La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas verdes, las algas y algunas bacterias transforman la energía de la luz solar, el dióxido de carbono y el agua en glucosa. Consta de dos fases: la fase luminosa, donde la energía lumínica se convierte en energía química mediante procesos como la fotólisis del agua y la fotosíntesis, y la fase oscura, donde se fija el carbono para producir moléculas orgánicas como la glucosa. La fotosíntesis es
El documento describe las características que definen a los seres vivos, incluyendo estructura y organización celular, metabolismo, irritabilidad, homeostasis, crecimiento y desarrollo, reproducción, evolución y adaptación. Señala que todos los seres vivos comparten estas características como obtención de energía y materia del medio, reacciones químicas metabólicas, capacidad de responder a estímulos y mantener el equilibrio interno.
Este documento presenta un examen de biología sobre las células procariotas y eucariotas. El examen contiene preguntas que piden identificar las estructuras de las células procariotas y eucariotas, relacionar sus partes, mencionar tres diferencias entre ambos tipos de células, identificar la función de ciertas organelas y señalar las partes y función de otra organela. El objetivo del examen es evaluar el conocimiento del estudiante sobre las características y componentes de las células procariotas y eucariot
El documento describe las principales estructuras del citoesqueleto y la pared celular vegetal. La pared celular está formada por la lámina media externa de pectinas y glicoproteínas, la pared primaria interior de celulosa desordenada con agua, y la pared secundaria interna de varias capas de fibras ordenadas con menos agua. El citoesqueleto incluye microtúbulos que forman cilios y flagelos, microfilamentos de actina que permiten la contracción muscular, y filamentos intermedios que dan resistencia a
Los bioelementos son elementos químicos que forman parte de la materia viva. Se han identificado más de 70 elementos en la materia viva, pero solo 25 son componentes esenciales. El carbono y el oxígeno constituyen el 96% de la materia viva debido a su versatilidad para formar enlaces y moléculas. El carbono es especialmente importante porque puede formar largas cadenas a través de enlaces covalentes.
Este documento resume la evolución celular desde las primeras células ancestrales hace 3.800 millones de años hasta la célula LUCA. Explica que las primeras células eran bacterias anaerobias que evolucionaron a cianobacterias capaces de fotosíntesis. Luego, las células eucariotas evolucionaron a partir de la asociación simbiótica de bacterias y arqueas, como propone la teoría endosimbionte. Finalmente, se menciona que LUCA podría haber sido el antepasado común más simple de
Este documento presenta una introducción a la célula como unidad básica de los seres vivos. Explica los principales descubrimientos que llevaron al establecimiento de la teoría celular, como que todos los organismos están compuestos de una o más células. Describe las características de las células eucariotas y procariotas, incluyendo sus principales estructuras y orgánulos. También resume las funciones básicas de las células como la nutrición, relación, reproducción y otros procesos vitales.
El documento describe las principales teorías sobre el origen de la vida y la evolución celular. Explica que la teoría química del origen de la vida de Oparin y Haldane es la más aceptada, basada en experimentos como el de Urey y Miller que demostraron la formación de moléculas orgánicas simples en condiciones primitivas. También describe la evolución de los procariontes a eucariontes mediante la teoría endosimbiótica de Lynn Margulis.
La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas verdes, las algas y algunas bacterias transforman la energía de la luz solar, el dióxido de carbono y el agua en glucosa. Consta de dos fases: la fase luminosa, donde la energía lumínica se convierte en energía química mediante procesos como la fotólisis del agua y la fotosíntesis, y la fase oscura, donde se fija el carbono para producir moléculas orgánicas como la glucosa. La fotosíntesis es
El documento describe las características que definen a los seres vivos, incluyendo estructura y organización celular, metabolismo, irritabilidad, homeostasis, crecimiento y desarrollo, reproducción, evolución y adaptación. Señala que todos los seres vivos comparten estas características como obtención de energía y materia del medio, reacciones químicas metabólicas, capacidad de responder a estímulos y mantener el equilibrio interno.
El documento describe las estructuras y funciones del núcleo celular y los cromosomas. Explica que el núcleo contiene el ADN de la célula y está rodeado por una membrana nuclear doble. Dentro del núcleo se encuentra el nucléolo, que produce los ribosomas, y la cromatina, que contiene el ADN empaquetado en cromosomas. Los cromosomas están formados por cromátidas hermanas unidas en el centrómero y contienen la información genética de la cé
La pared celular vegetal está compuesta principalmente de celulosa, hemicelulosa y pectina. Está formada por dos fases: la fase fibrilar de celulosa y la fase amorfa de hemicelulosa y pectina. Protege la célula, le da forma y consistencia, y permite la circulación de agua y nutrientes. Cumple funciones estructurales y de soporte en las plantas.
1) El documento describe el reino Protista, el cual incluye organismos unicelulares eucariotas como protozoos, algas y hongos.
2) Dentro de este reino se encuentran organismos con una gran diversidad de formas, tamaños, hábitats y modos de nutrición.
3) Los protistas desempeñan un papel fundamental en los ecosistemas y cadenas alimenticias acuáticas y terrestres como productores y descomponedores.
El citosol es una solución líquida que junto con los orgánulos forma el citoplasma y representa aproximadamente la mitad del volumen celular. Contiene muchas proteínas y enzimas que catalizan reacciones metabólicas como la síntesis y degradación del glucógeno, biosíntesis de aminoácidos y modificaciones de proteínas. El citosol ayuda a regular el pH celular y organizar reacciones enzimáticas.
Este documento presenta información sobre la célula. Explica que existen dos tipos principales de células: procariotas y eucariotas. Las células procariotas son más pequeñas, tienen material genético no delimitado y pocos orgánulos. Las células eucariotas son más grandes, tienen el material genético en el núcleo y muchos tipos de orgánulos. Dentro de las células eucariotas hay dos modelos según su nutrición: células animales y células vegetales.
Este documento proporciona información sobre la teoría celular y las características de las células procariotas y eucariotas. Explica las diferencias entre células animales y vegetales, y describe varios orgánulos celulares clave como la membrana, mitocondrias, cloroplastos y ribosomas. También cubre conceptos como virus, bacterias y el citoesqueleto.
El documento resume la teoría celular propuesta por Theodor Schwann en 1839, la cual establece que todas las células provienen de células preexistentes, contienen material hereditario y llevan a cabo funciones metabólicas. Explica que los organismos unicelulares están formados por una sola célula mientras que los pluricelulares tienen dos o más células especializadas. Finalmente, distingue entre células procariotas y eucariotas y describe las diferencias entre células animales y vegetales en términos de sus
El documento presenta un crucigrama que describe los diferentes niveles de organización de la materia viva, desde los más pequeños como el átomo y la molécula, hasta los mayores como el ecosistema. Las claves del crucigrama identifican conceptos como célula, tejido, órgano, sistema, individuo, población, comunidad y biosfera.
Este documento presenta un reporte de práctica sobre organelos relacionados con la producción de energía. Describe los organelos membranosos como el retículo endoplasmático, aparato de Golgi, lisosomas, ribosomas, peroxisomas y núcleo. También describe organelos no membranosos como el citoesqueleto. El objetivo fue identificar la estructura y función de cada organelo mediante la observación de preparaciones histológicas. Los resultados mostraron las estructuras observadas como el aparato de Golgi y los diferentes
La teoría de la endosimbiosis postula que orgánulos como las mitocondrias y los plastos tuvieron su origen en bacterias y algas que fueron incorporadas por otras células, estableciendo una relación endosimbiótica mutuamente beneficiosa. Esta teoría fue propuesta por Lynn Margulis en 1966 y cuenta con varias pruebas de apoyo, como que estos orgánulos poseen ADN circular y ribosomas propios de las bacterias.
Las plantas están compuestas por cinco tipos de tejidos: los meristemáticos, parénquima, mecánicos, protectores y vasculares. Los tejidos meristemáticos son responsables del crecimiento y están formados por células que se dividen continuamente. El parénquima incluye el clorofílico en las hojas, de reserva en tubérculos, aerífero en plantas acuáticas y acuífero en cactus. Los mecánicos como el colénquima y esclerénquima dan sop
El documento describe la historia y teoría de la célula. Explica que las primeras observaciones de células se remontan a 1600 y que la teoría celular se estableció en 1838-1839. Describe los cuatro principios de la teoría celular moderna y los tipos de células procariotas y eucariotas. También explora las teorías sobre la evolución de las células eucariotas, incluidas las teorías del plegamiento de membranas y la endosimbiosis.
Este documento presenta un formato de evaluación de aprendizaje para estudiantes sobre los tejidos vegetales. Contiene instrucciones para que los estudiantes completen una tabla sobre la morfología, fisiología y ubicación de diferentes tejidos, respondan preguntas sobre los nombres de tejidos que corresponden a imágenes y funciones dados, y elaboren un organizador visual sobre los tejidos vegetales para presentar en clase.
Este documento presenta un proyecto sobre el cultivo hidropónico y los reinos de la naturaleza. El proyecto busca mostrar cómo los reinos de la naturaleza influyen positiva y negativamente en la vida humana a través de la construcción de un cultivo hidropónico. El objetivo general es reconocer la influencia de los reinos en la vida diaria, mientras que los objetivos específicos son dar a conocer el reino eucariota y sus aspectos positivos y negativos, así como la importancia del equilibrio entre los reinos para
Este documento resume las principales teorías sobre el origen y evolución de la vida en la Tierra. Explica que la vida surgió inicialmente como organismos unicelulares hace unos 3500 millones de años, y que a lo largo de la historia geológica han ido apareciendo nuevas especies multicelulares como consecuencia de la selección natural, llevando a la diversidad biológica actual. También presenta evidencias fósiles, bioquímicas y anatómicas que apoyan la teoría de la evolución por sele
La fotosíntesis ocurre en dos fases: la fase luminosa, donde la clorofila captura la energía de la luz y la convierte en energía química almacenada en ATP y NADPH, y la fase oscura donde se usa esta energía química para fijar el dióxido de carbono en compuestos orgánicos como los carbohidratos. La fotosíntesis es el proceso más importante en la Tierra porque permite la vida al producir alimento a partir de la luz, el agua y el dióxido de carbon
Cuestionario para estudiar Biología Unidad N°1 - 1ro MedioJorge Garces
Espero que te aya servido este Word para estudiar para cualquier prueba de la primera unidad de biologia de 1ro medio
Si necesitas alguna metería de cualquier ramo, me envías un mensaje por correo ;)
El documento describe el descubrimiento de las células HeLa y su importancia para la investigación del cáncer. En 1951, las células de Henrietta Lacks, una mujer que murió de cáncer de cuello uterino, fueron las primeras células humanas que pudieron crecer de forma continua en un cultivo celular. Estas células, llamadas HeLa, han seguido dividiéndose y han sido estudiadas en laboratorios de todo el mundo, lo que ha permitido miles de investigaciones y avances científicos en la lucha contra
descripcion de la celula y sus parte
espero y les sirva a alguen ,porque hay buenas exposiciones pero tienen derecho de autor esta es libre para toda las personas
The document discusses the Eurozone crisis, its impacts, and potential solutions. Specifically, it summarizes that the crisis was caused by weaker Eurozone economies like Greece overspending and taking on too much debt. This led to sovereign debt issues and required bailouts from stronger economies. The crisis impacted global economies by weakening the euro, reducing trade and exports, and slowing growth in places like the US, Japan, China, Russia, and Brazil. Solutions proposed include reducing spending, raising taxes, cutting wages and improving competitiveness in weaker economies.
This document provides an overview of various metals used in construction, including their properties and applications. It discusses the classification, production processes, and common forms of ferrous metals like iron and steel. Non-ferrous metals such as aluminum, copper, zinc, and alloys are also outlined. The document details the history and typical uses of these metals in areas like structural framing, fasteners, roofing, and more.
El documento describe las estructuras y funciones del núcleo celular y los cromosomas. Explica que el núcleo contiene el ADN de la célula y está rodeado por una membrana nuclear doble. Dentro del núcleo se encuentra el nucléolo, que produce los ribosomas, y la cromatina, que contiene el ADN empaquetado en cromosomas. Los cromosomas están formados por cromátidas hermanas unidas en el centrómero y contienen la información genética de la cé
La pared celular vegetal está compuesta principalmente de celulosa, hemicelulosa y pectina. Está formada por dos fases: la fase fibrilar de celulosa y la fase amorfa de hemicelulosa y pectina. Protege la célula, le da forma y consistencia, y permite la circulación de agua y nutrientes. Cumple funciones estructurales y de soporte en las plantas.
1) El documento describe el reino Protista, el cual incluye organismos unicelulares eucariotas como protozoos, algas y hongos.
2) Dentro de este reino se encuentran organismos con una gran diversidad de formas, tamaños, hábitats y modos de nutrición.
3) Los protistas desempeñan un papel fundamental en los ecosistemas y cadenas alimenticias acuáticas y terrestres como productores y descomponedores.
El citosol es una solución líquida que junto con los orgánulos forma el citoplasma y representa aproximadamente la mitad del volumen celular. Contiene muchas proteínas y enzimas que catalizan reacciones metabólicas como la síntesis y degradación del glucógeno, biosíntesis de aminoácidos y modificaciones de proteínas. El citosol ayuda a regular el pH celular y organizar reacciones enzimáticas.
Este documento presenta información sobre la célula. Explica que existen dos tipos principales de células: procariotas y eucariotas. Las células procariotas son más pequeñas, tienen material genético no delimitado y pocos orgánulos. Las células eucariotas son más grandes, tienen el material genético en el núcleo y muchos tipos de orgánulos. Dentro de las células eucariotas hay dos modelos según su nutrición: células animales y células vegetales.
Este documento proporciona información sobre la teoría celular y las características de las células procariotas y eucariotas. Explica las diferencias entre células animales y vegetales, y describe varios orgánulos celulares clave como la membrana, mitocondrias, cloroplastos y ribosomas. También cubre conceptos como virus, bacterias y el citoesqueleto.
El documento resume la teoría celular propuesta por Theodor Schwann en 1839, la cual establece que todas las células provienen de células preexistentes, contienen material hereditario y llevan a cabo funciones metabólicas. Explica que los organismos unicelulares están formados por una sola célula mientras que los pluricelulares tienen dos o más células especializadas. Finalmente, distingue entre células procariotas y eucariotas y describe las diferencias entre células animales y vegetales en términos de sus
El documento presenta un crucigrama que describe los diferentes niveles de organización de la materia viva, desde los más pequeños como el átomo y la molécula, hasta los mayores como el ecosistema. Las claves del crucigrama identifican conceptos como célula, tejido, órgano, sistema, individuo, población, comunidad y biosfera.
Este documento presenta un reporte de práctica sobre organelos relacionados con la producción de energía. Describe los organelos membranosos como el retículo endoplasmático, aparato de Golgi, lisosomas, ribosomas, peroxisomas y núcleo. También describe organelos no membranosos como el citoesqueleto. El objetivo fue identificar la estructura y función de cada organelo mediante la observación de preparaciones histológicas. Los resultados mostraron las estructuras observadas como el aparato de Golgi y los diferentes
La teoría de la endosimbiosis postula que orgánulos como las mitocondrias y los plastos tuvieron su origen en bacterias y algas que fueron incorporadas por otras células, estableciendo una relación endosimbiótica mutuamente beneficiosa. Esta teoría fue propuesta por Lynn Margulis en 1966 y cuenta con varias pruebas de apoyo, como que estos orgánulos poseen ADN circular y ribosomas propios de las bacterias.
Las plantas están compuestas por cinco tipos de tejidos: los meristemáticos, parénquima, mecánicos, protectores y vasculares. Los tejidos meristemáticos son responsables del crecimiento y están formados por células que se dividen continuamente. El parénquima incluye el clorofílico en las hojas, de reserva en tubérculos, aerífero en plantas acuáticas y acuífero en cactus. Los mecánicos como el colénquima y esclerénquima dan sop
El documento describe la historia y teoría de la célula. Explica que las primeras observaciones de células se remontan a 1600 y que la teoría celular se estableció en 1838-1839. Describe los cuatro principios de la teoría celular moderna y los tipos de células procariotas y eucariotas. También explora las teorías sobre la evolución de las células eucariotas, incluidas las teorías del plegamiento de membranas y la endosimbiosis.
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Este documento resume las principales teorías sobre el origen y evolución de la vida en la Tierra. Explica que la vida surgió inicialmente como organismos unicelulares hace unos 3500 millones de años, y que a lo largo de la historia geológica han ido apareciendo nuevas especies multicelulares como consecuencia de la selección natural, llevando a la diversidad biológica actual. También presenta evidencias fósiles, bioquímicas y anatómicas que apoyan la teoría de la evolución por sele
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This document provides an overview of various metals used in construction, including their properties and applications. It discusses the classification, production processes, and common forms of ferrous metals like iron and steel. Non-ferrous metals such as aluminum, copper, zinc, and alloys are also outlined. The document details the history and typical uses of these metals in areas like structural framing, fasteners, roofing, and more.
Weebly allows users to easily create websites without coding knowledge. Users sign up for a free account, select a site type and theme, choose a domain name, and then use the visual editor to add and format content before publishing their site for the world to see. The article recommends Weebly and screen capture software Snagit as resources for building a website.
Karen Rizkallah is a writer/editor seeking a career opportunity with growth potential. She has extensive experience writing a variety of content types including essays, reports, reviews, business listings, memos, and social media posts. Karen has strong research, proofreading, and communication skills and holds a B.A. in Communications/Professional Writing. She has worked as an assistant kindergarten teacher, content writer, freelance writer/editor, and store manager.
Dokumen ini memberikan instruksi tentang cara membuat presentasi PowerPoint, meliputi cara membuat dokumen baru, menambahkan teks dan format teks, menyisipkan gambar dan clipart, menggunakan tema slide, memilih dan mengganti slide layout. Langkah-langkahnya dijelaskan secara terperinci dengan ilustrasi menu dan tombol yang perlu diklik.
The document appears to be a short letter or note thanking an employee for their work. It includes the employee's number but does not provide many other details. In just 3 sentences, this attempts to capture the essential information and purpose of the document at a high level.
This document provides an overview of various metals used in construction, including their properties and applications. It discusses the classification, production processes, and common forms of ferrous metals like iron and steel. Non-ferrous metals such as aluminum, copper, zinc, and alloys including brass and bronze are also outlined. The roles of these metals in structures, from framing to fasteners to roofing, are described at a high level.
This fall collection from Giulia S presents sophisticated yet fresh lines for contemporary women. The clothes have self-made patterns, elegant finishes, and sheer fabrics with details. They are all handmade in Greece. The collection includes dresses, tops, bottoms, and jackets in fabrics like leather, poplin, lace, and velour in a variety of colors for day-to-night wear.
Kelompok 6 terdiri dari 5 orang mahasiswa yang akan menguji coba media pengajaran. Mereka akan menentukan peran masing-masing sebagai pengajar dan peserta ajar untuk menguji coba efektivitas media baru.
This fall collection from Giulia S presents sophisticated yet fresh lines for contemporary women. The clothes have self-made patterns, elegant finishes, and sheer fabrics with details. They are all handmade in Greece. The collection includes dresses, tops, bottoms, and jackets in fabrics like leather, poplin, lace, and velour in a variety of colors for day-to-night wear.
El documento proporciona información sobre la célula. Explica que la célula es la unidad fundamental de la vida y describe las características de las células procariotas y eucariotas. También describe la estructura y función de los orgánulos celulares como el núcleo, mitocondrias, cloroplastos y membrana, así como las diferencias entre células animales y vegetales.
Este documento presenta el formato de planeación de una clase de biología sobre los seres vivos y ecosistemas para sexto grado. Incluye los temas, logros, competencias, estándares, recursos y actividades planeadas para la clase. Una de las actividades planeadas es una clase práctica en el laboratorio de biología para realizar observaciones microscópicas de células vegetales y animales.
La célula es la unidad básica estructural y funcional de todos los seres vivos. Está formada por una membrana, citoplasma y varios orgánulos como el núcleo, mitocondrias y retículo endoplasmático. Las células se clasifican en procariotas y eucariotas. Las células realizan funciones como la nutrición, relación y reproducción a través de procesos como la ingesta de nutrientes, respuesta a estímulos y división celular.
El documento describe la estructura y función de las células. Explica que las células son la unidad básica de los seres vivos y contienen una membrana, citoplasma, ADN y diversos orgánulos como el núcleo, mitocondrias, retículo endoplásmico y cloroplastos, los cuales desempeñan funciones vitales como la respiración, síntesis de proteínas y fotosíntesis. También distingue entre células procariotas y eucariotas.
El documento describe la célula, la unidad básica de los seres vivos. Explica que las células pueden ser procariotas o eucariotas, y que las eucariotas contienen orgánulos como la membrana, el núcleo, las mitocondrias y los cloroplastos. También describe las funciones básicas de la célula como la nutrición, relación y reproducción celular.
Este documento describe la cromatina sexual conocida como cuerpo de Barr. Explica que Murray Barr descubrió en 1948 una estructura condensada de cromatina en el núcleo de las células somáticas femeninas debido a la inactivación de un cromosoma X. Detalla que las hembras tienen dos cromosomas X mientras que los machos tienen un cromosoma X y uno Y, y que las células femeninas inactivan uno de sus cromosomas X para compensar la dosis génica. Finalmente, indica que la pre
Este documento describe la historia del descubrimiento de la célula y la teoría celular. Explica que Hooke y Leeuwenhoek fueron los primeros en observar células usando microscopios en el siglo XVII. Luego, en el siglo XIX, estudios de Schleiden y Schwann llevaron al establecimiento de la teoría celular, la cual establece que todas las células vienen de otras células y que la célula es la unidad básica de la vida. También describe la estructura básica de
Este documento resume los principales tipos de seres vivos según su organización celular y tisular. Describe brevemente los virus, las células procariotas y eucariotas, y explica las características generales de los cuatro tipos de tejidos animales (epitelial, conectivo, muscular y nervioso). También resume los conceptos básicos de histología vegetal y clasifica los tejidos vegetales.
La teoría celular establece que la célula es la unidad básica de la vida. Las células procariotas fueron las primeras en la Tierra y carecen de núcleo definido, teniendo su ADN flotando libremente. Las células eucariotas posteriores contienen numerosos orgánulos como el núcleo, mitocondrias y cloroplastos, cada uno con funciones específicas.
Este documento presenta información sobre la biología celular. Resume la teoría celular y describe los principales componentes de las células, incluyendo la membrana, el núcleo, el citoplasma y varios organelos como las mitocondrias, el retículo endoplasmático, los ribosomas y los plastidios. También compara las células procariotas y eucariotas, y describe las diferencias entre las células animales y vegetales.
El documento describe la historia y teoría de la célula. Explica que la célula fue descubierta por primera vez por Hooke y Leeuwenhoek en el siglo XVII, pero que no fue hasta el siglo XIX que Schwann y Schleiden propusieron formalmente la teoría celular, estableciendo que la célula es la unidad básica de la vida. Luego, Virchow completó la teoría al proponer que todas las células provienen de otras células preexistentes. Finalmente, el documento describe las partes y funciones
Este documento describe la visualización de mitocondrias y lisosomas en células eucariotas. Explica que las mitocondrias pueden observarse utilizando un colorante verde diluido que se concentra en la cadena de transporte de electrones mitocondrial, mientras que los lisosomas pueden visualizarse con un colorante rojo que se acumula en los lisosomas. Además, proporciona instrucciones detalladas para realizar una práctica para observar estas organelas en muestras de epitelio bucal y
El documento proporciona información sobre la célula eucariota. Explica que la citología estudia la estructura y función celular. Describe las partes de la célula eucariota como la membrana, citoplasma, orgánulos y núcleo. También define conceptos como autótrofo, heterótrofo y metabolismo. Los estudiantes deben completar un trabajo sobre la célula en grupos y utilizando diferentes recursos.
Las células son la unidad básica de los seres vivos. Existen dos tipos principales de células: procariotas y eucariotas. Las células eucariotas contienen orgánulos como el núcleo, mitocondrias, retículo endoplásmico y aparato de Golgi. Las células vegetales también contienen cloroplastos y una pared celular. La célula está organizada en niveles atómico, molecular y de orgánulos.
Las células son la unidad básica de los seres vivos. Existen células procariotas como las bacterias y eucariotas como las de los humanos. Las células eucariotas contienen orgánulos como el núcleo, mitocondrias, retículo endoplasmático y cloroplastos. Las células animales y vegetales comparten muchos de estos orgánulos pero difieren en que las células vegetales contienen cloroplastos y una pared celular.
Este documento describe la célula como la unidad básica de todo ser vivo. Explica que las células pueden ser estudiadas usando microscopía óptica, electrónica de transmisión y de barrido. Además, resume la teoría celular establecida en el siglo XIX, la cual establece que todo ser vivo está compuesto por una o más células, la célula es la unidad anatómica y fisiológica más pequeña, toda célula procede de otra célula y el material hereditario pasa de
La célula es la unidad funcional y estructural de todo ser vivo. Está formada por una membrana plasmática, citoplasma y núcleo. En el citoplasma se encuentran diversos orgánulos como los ribosomas, retículo endoplasmático, mitocondrias y vacuolas, que realizan funciones vitales para la célula. Las células pueden ser procariotas, que carecen de núcleo diferenciado, o eucariotas, que poseen un núcleo delimitado por una membrana nuclear.
Este documento describe la observación de células procariotas y eucariotas bajo el microscopio. Se observan muestras de yogurt, hojas de Elodea y células de la mucosa bucal. Se ven diferencias clave entre las células procariotas como las bacterias del yogurt que carecen de núcleo definido, y las eucariotas como las células vegetales y animales que contienen un núcleo, membrana y otros orgánulos. El documento concluye que se comprobaron las diferencias morfológicas entre estas dos
El documento resume la historia y desarrollo de la citología. En 1665, Hooke observó por primera vez "células" en corcho usando un microscopio. En 1674, van Leeuwenhoek descubrió "animálculos" usando microscopios mejorados. En 1838, Schleiden y Schwann propusieron la teoría celular, estableciendo que las plantas y animales están compuestos de células. En 1855, Virchow completó la teoría al establecer que las células se originan de otras células preexistentes.
El documento describe la célula como la unidad fundamental de los seres vivos. Explica que las células pueden ser estudiadas usando microscopía óptica y electrónica, y que tienen estructuras como la membrana, citoplasma, orgánulos y núcleo. También resume la teoría celular, que establece que todo ser vivo está compuesto de una o más células, la célula es la unidad básica de la vida, y las células se originan a partir de otras células preexistentes.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Biologia estructura
1. 1. TÍTULO: OBSERVACIÓN DE CÉLULAS VEGETALES
2. INTRODUCCIÓN
Las células eucariotas poseen un núcleo celular delimitado por una membrana. Estas
células forman parte de los tejidos de organismos multicelulares y poseen múltiples
orgánulos. Desde el punto de vista de su procedencia también se pueden clasificar en célula
animal y vegetal.
Célula Vegetal: Tiene una pared celular de celulosa, que hace que tenga rigidez. Además
estas células tienen los cloroplastos, con clorofila que son los que gracias a ellos realizan
fotosíntesis y por eso son autótrofas (son capaces de realizar su propio alimento).
(Emaze, 2016)
3. OBJETIVO: Adiestrar en el uso del microscopio con los lentes objetivos de 4x, 10x,
20x, y 40x identificando las principales estructuras de las células vegetales teñidas con azul
de metileno.
4. LOGROS DE APRENDIZAJE:
El estudiante es capaz de usar correctamente los lentes objetivos de 4x, 10x, 20x y 40x y
adquiere destreza en la tinción con azul de metileno.
5. MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPO:
MATERIALES
2. Porta y cubreobjetos
Palillo de dientes
Hoja de afeitar
Portaplacas
Bulbos de cebolla perla
REACTIVOS
Azul de metileno
Agua destilada
EQUIPO
Microscopio óptico
6. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
1. Cortar un pedazo pequeño de una hoja de cebolla perla.
2. Retirar la delgada laminilla de la cebolla.
3. Colocar el portaobjetos con la cara interna hacia arriba.
4. Templar la laminilla cuidadosamente con los palillos sin romperla.
5. Cubrir con azul de metileno y esperar 5 minutos, colocarlos en el Portaplacas.
6. Retirar el exceso de azul de metileno con agua destilada hasta que deje de salir el
colorante.
7. Sacar los restos de agua del cubreobjetos con una tira de papel de manera cuidadosa
y observamos.
7. DATOS A REGISTRAR:
Defina las células vegetales:
Las células vegetales tienen una organización eucariótica básica contiene núcleo, están
rodeadas por una pared rígida que le da soporte y protección, estas células son autótrofas
3. siendo que elaboran su propio alimento, contienen los cloroplastos y estos clorofila para
la producción de la fotosíntesis. ( (Ziger, 2006)
Escribir las partes de la célula vegetal:
Membrana plasmática: Separa la célula de su entorno; regula el movimiento de materiales
hacia dentro y fuera de la célula.
Mitocondria: Oxida combustible para oxidar ATP.
Retículo endoplasmático rugoso (RER): Síntesis de proteínas.
Retículo endoplasmático liso (REL): Síntesis de lípidos; metabolismo de fármacos.
Envoltura nuclear: Segrega la cromatina (ADN + Proteína) del citoplasma.
Nucléolo: Síntesis de ARN ribosómico.
Núcleo: Contiene los genes (la cromatina).
Complejo de Golgi: Procesa, empaqueta y distribuye proteínas a otros orgánulos para su
exportación.
Pared celular: Confiere forma y rigidez; protege a la célula del hinchamiento osmótico.
Citoesqueleto: Soporte estructural de las células; facilita el movimiento de los orgánulos.
Glioxisoma: Contiene los enzimas del ciclo del glioxilato.
Ribosomas: Síntesis de proteínas.
Plasmodesmos: Permiten el paso entre dos células vegetales.
Vacuola: Degrada y recicla macromoléculas y almacena metabolitos.
Tilacoides: Sintetizan el ATP con aprovechamiento de la energía lumínica.
Gránulos de almidón: Almacén temporal de glúcidos, productor de la fotosíntesis.
Cloroplasto: Almacena la energía solar, produce ATP y glúcidos. (Nelson, D. -2007).
4. 8. GRÁFICOS:
9. RECOMENDACIONES:
Colocar referencias bibliográficas en cada párrafo.
Citar las fuentes del informe según las normas APA.
Uso de mandil y guantes durante la realización de la práctica.
PRACTICA N° 5
1. TÍTULO: OBSERVACIÓN DE CÉLULAS ANIMALES
2. INTRODUCCIÓN
5. Las células animales no tienen pared celular, son heterótrofas porque con incapaces de
sintetizar su propio alimento, incorporando los nutrientes de los alimentos que poseen otros
seres vivos, ya que no poseen cloroplastos con clorofila para la fotosíntesis. Además
presentan lisosomas funcionales para la digestión intra y extracelular.( Valverde 2011)
3. OBJETIVO:
Adiestrar el uso del microscopio mediante la observación de las células animales con los
lentes objetivos de 4x, 10x, 20x y 40x identificando y analizando las estructuras de la
mucosa que recubre el interior de la cavidad bucal.
Reconocer los elementos morfológicos de las células eucariotas animales, como membrana
plasmática, citoplasma y núcleo en la célula de mucosa de la boca.
4. LOGROS DE APRENDIZAJE:
El estudiante es capaz de manejar los diferentes lentes objetivos, al distinguir las partes de
la célula como membrana plasmática, citoplasma y núcleo en la célula de la mucosa de la
boca.
5 MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPO:
MATERIALES
Células del carillo de la mucosa de la mejilla interna
6. Palillo de dientes
Hoja de afeitar
Lámpara de alcohol
Portaplacas
Papel Higiénico
REACTIVOS
Azul de metileno
Agua destilada.
EQUIPO
Microscopio óptico
6. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
1. Raspar cuidadosamente con el palillo la mejilla interna de la cavidad bucal.
2. Extender uniformemente la muestra obtenida en un portaobjetos.
3. Cubrir con azul de metileno durante 5 minutos y colocar en el Portaplacas.
4. Lavar la muestra y quitar el exceso de colorante con agua destilada.
5. Fijar la muestra calentándola levemente en una lámpara de alcohol.
6. Colocar la muestra en el microscopio, ajustar el condensador y los tornillos y
observar.
7. DATOS A REGISTRAR:
INVESTIGAR:
Defina una célula animal y describa sus partes.
Las células animales son un tipo de células eucariotas, por lo que su ADN se encuentra
almacenado en el núcleo, estas células debido a la ausencia de una pared celular rígida
7. pueden adoptar una gran variedad de formas, e incluso una célula fagocitaria puede de
hecho rodear y engullir otras estructuras siendo que son heterótrofas es decir obtiene su
alimentación procedentes de otros. Además consta de una serie de estructuras para su
funcionamiento normal.
Partes de la célula animal
Membrana plasmática: Rodea la célula y determina qué moléculas pueden entrar o salir
de ella. Consiste de fosfolípidos (grasas) que protegen la célula.
Citoplasma: Es la sustancia entre la membrana de la célula y la membrana nuclear en la
que los organelos flotan.
Aparato de Golgi: Transporta proteínas y lípidos a la célula y fabrica lisosomas.
Lisosomas: Organelos que digieren las proteínas de la célula o materia del exterior.
Mitocondria: Es el organelo donde se metaboliza la energía y libera energía almacenada
mediante la respiración celular. Produce energía en forma de ATP (Trifosfato de
Adenosina)
Núcleo: Está rodeado por una membrana doble y contiene el ADN de la célula y el
nucléolo, contiene el ARN y la producción de ribosomas. Dirige la producción de proteínas
en la célula.
Nucléolo: Es de forma esférica y contiene el RNA.
Cromosomas: Se encuentran en el interior del núcleo, contiene el ADN (material genético)
el cual provee diferentes características en los organismos.
Ribosomas: Son los responsables de traducir el RNA que se encuentra en el citoplasma.
Vacuolas: Espacios que son rodeados por membranas que almacenan y liberan el agua.
Centriolo: Proveen los microtúbulos del uso mitótico. Es donde se lleva a cabo el proceso
de división celular (Mitosis).
8. Retículo endoplasmatico rugoso: Sistema membranoso de red que actúa como un
transporte y sistema de comunicación. Sintetiza los lípidos y las proteínas
Retículo endoplasmatico liso: Sintetiza los lípidos.
Membrana nuclear: Rodea al núcleo, permite la comunicación del interior del núcleo con
el citoplasma. (Ciencias Naturales 2010)
Establezca las diferencias entre los 2 tipos de células al observar al microscopio.
La célula vegetal consta de dos envolturas la membrana plasmática y la pared celular,
tienen plastos, son de mayor tamaño y sus vacuolas son grandes. En cambio la célula
animal no tienen pared celular no tienen plastos estas constan de centriolos son de menor
tamaño que las vegetales y tienen vacuolas pequeñas, además tiene una envoltura la
membrana plasmática que es fina y delicada.
8. GRÁFICOS:
9. RECOMENDACIONES:
Colocar referencias bibliográficas en cada párrafo.
Citar las fuentes del informe según las normas APA.
Uso de mandil y guantes durante la realización de esta práctica.
PRACTICA N°6
1. TÍTULO: OBSERVACIÓN DE CÉLULAS SANGUÍNEAS
9. 2. INTRODUCCIÓN:
La sangre es un fluido que circula por capilares, venas y arterias de todos los vertebrados,
su color rojo característico es debido a la presencia del pigmento hemoglobínico contenido
en los eritrocitos. Es un tipo de tejido conjuntivo especializado, con una matriz coloidal
liquida y una constitución compleja. Tiene una fase sólida que incluye a los glóbulos
blancos, los glóbulos rojos y las plaquetas y una fase liquida, representada por el plasma
sanguíneo. (Elizabeth; Geovanny; V. 2010)
3. OBEJTIVO:
Adiestrar el uso del microscopio con el lente objetivo de 4x, 10x , 20x y 40x, al observar
una gota de sangre sin teñir para diferenciar la morfología de los eritrocitos,
4. LOGROS DE APRENDIZAJE:
El estudiante es capaz de reconocer la morfología de los eritrocitos en una gota de sangre
anti coagulada.
5. MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPO:
MATERIALES
Muestra de sangre
Portaobjetos
Cubreobjetos
Portaplacas
REACTIVOS
Suero fisiológico
EQUIPO
10. Microscopio óptico
6. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
1. Colocar una gota de sangre en el extremo izquierdo del portaobjetos.
2. En el extremo derecho una gota de sangre diluida con suero fisiológico.
3. Colocar el cubreobjetos.
Microscopio
1. Colocar en la platina del microscopio la placa previamente preparada.
2. Colocar los objetivos de 4x, 10x, 20x y 40x, sucesivamente.
3. Encender el microscopio y visualizar la muestra.
4. Subir la platina con el tornillo micrométrico hasta lograr una imagen borrosa del
objeto.
5. Lograr el enfoque nítido con el desplazamiento del tornillo micrométrico.
7. DATOS A REGISTRAR:
INVESTIGAR:
Defina la morfología de los eritrocitos sin teñir.
Eritrocito es una célula altamente especializada del cuerpo humano, cuya función principal
es el transporte de oxígeno a todas las células, y la remoción del dióxido de carbono
producto de la oxidación celular.
La eritropoyesis es un proceso ordenado mediante el cual la concentración periférica del
eritrocito se mantiene en una cantidad contante. La estimulación hormonal de las células
madres eritroides comprometidas se convierten en proliferación, diferenciación y
maduración de precursores celulares en la medula ósea, e involucra una gran cantidad de
modificaciones de las diferentes formas, desde una célula madre orientada a través del
proeritroblato basófilo, eritroblasto ortocromatico, reticulocito hasta eritrocito maduro.
La maduración de esta línea celular, al igual que las otras células sanguíneas, experimenta
una disminución gradual de tamaño celular, junto con la condensación y la expulsión del
11. núcleo a medida que la célula madura se incrementa gradualmente la producción de
hemoglobina. El eritrocito maduro se ve como un disco bicóncavo flexible de forma
discoide de 7-8u de diámetro se tiñe de rosa naranja debido a la gran cantidad de
hemoglobina. La membrana del eritrocito muestra una permeabilidad selectiva, es
permeable al oxígeno, dióxido de carbono, agua, urea, nitrógeno, glucosa, cloro e iones.
El envejecimiento de los eritrocitos está relacionado con la destrucción de la membrana y la
desnaturalización irreversible de enzimas. . (Carmen N.Aristizabal.2008)
8. GRÁFICOS:
9. RECOMENDACIONES:
Colocar referencias bibliográficas en cada párrafo.
Citar las fuentes del informe según las normas APA.
Uso de mandil y guantes durante la realización de esta práctica.
BILIOGRAFÍA:
12. Lucia Valverde. E. (2011). CELULAS ANIMALES Y VEGETALES. En L. E.
ESPINOZA, Ciencias Naturales (pág. 218). QUITO: NORMAS.S.A.
Cox, M. y Nelson, D. (2007). Principios de bioquímica (Quinta edición). Barcelona:
Ediciones Omega.
Área Ciencias Naturales (2010). Recuperado de http://www.areaciencias.com/.
Ziger,E. (2006). celulasvegetales.EnE.Z. Taiz, Fisiologia vegetal(pág.1338). UniversitatJaume I.
CarmenNaranjoAristizabal (2008). Eritrocitos.En C. B. Aristizabal, Hematologia celulas
sanguineas (pág.118).Mexico:ISBN 9588022304
emaze.(2016). Celulavegetal yanimal. emaze,14recuperadode:
https://www.emaze.com/@ALTCQLZF/La-C%C3%A9lula-Animal-y-vegetal
P. Elizabeth;H.GeovannyyV.Patricio.Las célulassanguíneas.( febrero2010).recuperadode :
https://www.shideshare.net/patrciciovillacis/lasclulas-sanguineas