Este documento presenta actividades para que estudiantes de primer año de secundaria refuercen sus conocimientos sobre el calentamiento global adquiridos en primaria. Incluye definir el calentamiento global, sus causas como los gases de efecto invernadero, efectos ambientales y acciones para mitigarlo como reducir el dióxido de carbono. Propone consultar libros, videos y páginas web, realizar experimentos, elaborar mapas conceptuales y carteles para crear conciencia sobre este problema ambiental.
BIOLOGÍA, SEMANA 1.
Esta ficha tiene como principal finalidad ofrecer actividades a los estudiantes que les sirvan para reforzar los conocimientos que adquirieron el ciclo escolar pasado
BIOLOGÍA, SEMANA 1.
Esta ficha tiene como principal finalidad ofrecer actividades a los estudiantes que les sirvan para reforzar los conocimientos que adquirieron el ciclo escolar pasado
SUMANDO ACCIONES FRENTE AL CAMBIO CLIMÁTICO. Ficha de trabajo para la primera...ma072001
Es necesario reflexionar en torno a nuestras acciones y su impacto en la naturaleza, así como en la forma en que podemos establecer una relación más armónica con ella; respetar las condiciones de vida y asegurar la permanencia de los seres vivos en el planeta.
BIOLOGÍA SEMANA 2
Esta ficha tiene como principal finalidad ofrecer actividades a los estudiantes que les sirvan para reforzar los conocimientos adquiridos el ciclo escolar pasado.
SUMANDO ACCIONES FRENTE AL CAMBIO CLIMÁTICO. Ficha de trabajo para la primera...ma072001
Es necesario reflexionar en torno a nuestras acciones y su impacto en la naturaleza, así como en la forma en que podemos establecer una relación más armónica con ella; respetar las condiciones de vida y asegurar la permanencia de los seres vivos en el planeta.
BIOLOGÍA SEMANA 2
Esta ficha tiene como principal finalidad ofrecer actividades a los estudiantes que les sirvan para reforzar los conocimientos adquiridos el ciclo escolar pasado.
ACUERDO número 16/06/21 por el que se regulan las ACCIONES ESPECÍFICAS Y EXTRAORDINARIAS RELATIVAS A LA CONCLUSIÓN DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021, EN BENEFICIO DE LOS EDUCANDOS DE PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA ante el periodo de contingencia sanitaria generada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19).
ACUERDO número 26/12/20 por el que se establecen las orientaciones pedagógicas y los criterios para la eva- luación del aprendizaje para la educación preescolar, primaria y secundaria en el periodo de contingencia sa- nitaria generada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19) para el ciclo escolar 2020-2021.
ACUERDO número 11/03/19 por el que se establecen las normas generales para la evaluación del aprendizaje, acreditación, promoción, regularización y certificación de los educandos de la educación básica.
GUÍA DE TRABAJO PARA LA OCTAVA SESIÓN DEL CTE 2020-2021ma072001
En esta última sesión queremos reflexionar sobre lo que han alcanzado y lo que falta por lograr, considerando los diversos componentes del trabajo escolar que contribuyen al logro de aprendizajes, al desarrollo armónico e integral de nuestras alumnas y alumnos y, al fortalecimiento de los estados socioemocionales tanto de los docentes como de las NNA y sus familias. Asimismo, valorar el cumplimiento del Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC), la herramienta que permite a la escuela definir objetivos y metas encaminados a garantizar una educación de excelencia.
GUIA DE TRABAJO PARA LA QUINTA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE. SEPma072001
la Quinta Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar, está destinada a reflexionar sobre los aspectos socioemocionales que se ponen en juego en el aprendizaje y sobre la necesidad de establecer y sostener vínculos de comunicación, confianza y empatía entre alumnos, docentes y familias, así como involucrar a todos los integrantes de la comunidad escolar para generar ambientes de aprendizaje enriquecidos, mejorando las interacciones, los estados emocionales y diversificando los recursos y estrategias de aprendizaje y evaluación.
Orientaciones pedagógicas y criterios para
la evaluación del aprendizaje de las alumnas y los alumnos de preescolar, primaria y secundaria, en el periodo de
contingencia sanitaria generada por el Virus SARS-CoV2 (COVID-19) para el ciclo escolar 2020-2021.
GUÍA DE TRABAJO DE LA CUARTA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE: 2020-2021ma072001
Esta cuarta sesión del Consejo Técnico Escolar tiene como propósitos que los colectivos docentes reflexionen sobre la necesidad de organizar una estrategia a distancia para respaldar el desempeño de sus estudiantes en lectura, producción de textos escritos y cálculo mental (conteo y primeros números en preescolar). Asimismo, valorar las acciones establecidas en su Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) y tomar decisiones destinadas a modificar, fortalecer o agregar acciones de acuerdo con las condiciones de aprendizaje de sus estudiantes.
GUÍA DE TRABAJO DE LA SEGUNDA SESIÓN ORDINARIAma072001
Tiene como propósito que los colectivos docentes intercambien experiencias de lo que han desarrollado en el contexto de la educación a distancia; identifiquen elementos que pueden fortalecer, a partir de lo que otras maestras y maestros están haciendo, y tomen acuerdos sobre cómo podrían seguir innovando y mejorando sus intervenciones, trabajando juntos como comunidad educativa enfocada en el aprendizaje de todas y todos sus estudiantes.
Tal como lo establece el Plan de estudios 2011, se debe “evaluar para aprender”. En la actualidad, se insiste en la importancia de que el propósito de la evaluación en el aula sea mejorar el aprendizaje y desempeño de los alumnos mediante la creación constante de mejores oportunidades para aprender, a partir de los resultados que aquéllos obtienen en cada una de las evaluaciones que presentan durante un ciclo escolar. Significa dejar atrás el papel sancionador y el carácter exclusivamente conclusivo o sumativo de la evaluación de aprendizajes, por uno más
interesado en conocer por qué los alumnos se equivocan o tienen fallas para que, una vez identificadas las causas, sea posible ayudarlos a superarlas. En esto consiste lo que hemos denominado el enfoque formativo de la evaluación de los aprendizajes.
ORIENTACIONES PARA APOYAR EL ESTUDIO EN CASA DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES.ma072001
El ciclo escolar 2020-2021 comenzará el 24 de agosto del presente año. Por primera vez en la historia del sistema educativo mexicano el comienzo de este ciclo será diferente. Debido a los riesgos que para la salud y la vida de todas las personas representa la persistencia de la epidemia mundial de COVID19 el gobierno de la república ha tomado la decisión de que el trabajo educativo inicie a distancia con apoyo de recursos tecnológicos.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
2. Presentación
Esta ficha tiene como principal finalidad ofrecerte actividades que te servirán para
reforzar los conocimientos que adquiriste el ciclo escolar pasado.
Es importante enfatizar que el esfuerzo que pongas para consolidar estos
aprendizajes esenciales, contribuirá significativamente al logro que tengas en este
nuevo ciclo escolar 2020-2021 que comienzas y podrás ver que…, estos aprendizajes
te servirán en tu vida cotidiana.
Adicionalmente, nos es muy grato invitarte a conocer la versión que de esta ficha se
ha creado en Classroom; para hacerlo, solicita apoyo de tu profesor(a), tu papá, tu
mamá o tutor y visita la página Aprende en Casa en la que te orientamos paso a
paso para que ingreses a los materiales.
3. 1° DE SECUNDARIA. INICIAR BIOLOGÍA CON LOS
APRENDIZAJES CLAVE DE CIENCIAS NATURALES
Calentamiento global
Identificar qué es y cómo se
generó el calentamiento global
en las últimas décadas, sus
efectos en el ambiente y las
acciones nacionales para
disminuirlo.
• Libro de Ciencias Naturales
sexto grado de primaria
• Cuaderno
• Dispositivo con acceso a
internet
1. Lee la nota periodística “Cambio climático en México: el país
experimenta las temperaturas más elevadas en 70 años” en el siguiente
link:
https://www.infobae.com/america/mexico/2020/01/28/cambio-climatico-en-
mexico-el-pais-experimenta-las-temperaturas-mas-elevadas-en-70-anos/
• Registra en tu cuaderno tus respuesta a los siguientes cuestionamientos:
− ¿Cuál es tu opinión sobre la situación que experimenta nuestro país?
− ¿Qué acciones conoces que se están implementado para aminorar el
problema?
2. Investiga en libros, revistas e internet:
a) ¿Qué es el sobrecalentamiento de la atmósfera?
b) ¿Qué gases provocan el sobrecalentamiento de la atmósfera?
c) ¿Cuáles son los efectos del calentamiento global?
d) ¿La humanidad está haciendo algo para evitar el sobrecalentamiento
atmosférico?
• Observa el video “Calentamiento global causas y consecuencias” accede
al siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=umAGi80FsPM
• Elabora un mapa conceptual sobre el calentamiento global.
En el tema 3 “Relación de la
contaminación del aire con el
calentamiento global y el
cambio climático” páginas 72
a 76.
4. 1° DE SECUNDARIA. INICIAR BIOLOGÍA CON LOS
APRENDIZAJES CLAVE DE CIENCIAS NATURALES
Calentamiento global
3. Infórmate acerca de cuáles son los
tipos de combustible que emplean
en tu familia y barrio, así como sus
efectos en la atmósfera.
• Elabora un listado con acciones
para disminuir la emisión de
dióxido de carbono.
Para profundizar en el tema, entra al siguiente espacio virtual:
http://www.nrdc.org/laondaverde/globalwarming/f101.asp
También puedes consultar en :
http://basica.primariatic.sep.gob.mx
En esta última página da clic en la pestaña Busca y escribe la
palabra “contaminación”.
Experimentando con el cambio climático:
Visita la siguiente página; revisa los experimentos que en ella
se presentan y escoge uno o dos para realizar con tu familia.
http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/site/pacc/m
enuitem.f0b2b1e23eb863d9490cda105510e1ca/?vgnextoid=f44
0d58995cf9210VgnVCM2000000624e50aRCRD
En compañía de un adulto, te
invitamos a jugar My Green Energy
Planet en:
http://www.wwf-
spainsites.com/mygreenenergyplanet/
#ciudad
5. 1° DE SECUNDARIA. INICIAR BIOLOGÍA CON LOS
APRENDIZAJES CLAVE DE CIENCIAS NATURALES
Calentamiento global
En acuerdo con tu familia, elaboren un cartel
con medidas para disminuir el dióxido de
carbono en la casa y la escuela. Colóquenlo
donde tus vecinos puedan verlo.
Durante la semana realiza un seguimiento para
confirmar que las medidas acordadas se estén
llevando a cabo.
Elabora un reporte de cumplimiento en el
hogar de las medidas acordadas; preséntalo a
tu familia y realicen una evaluación de
cumplimiento.
Causes and Effects of Climate Change | National
Geographic
https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&v=G
4H1N_yXBiA&feature=emb_logo
6. Libros
Secretaría de Educación Pública (2019) Ciencias Naturales sexto grado. SEP. https://libros.conaliteg.gob.mx/P6CNA.htm
Página Web
Portal de WWF España y Fundación AXA (11 de julio del 2020) (Juego interactivo) My Green Energy Planet.
http://www.wwf-spainsites.com/mygreenenergyplanet/#ciudad
Portal Andaluz del cambio climático (6 de julio del 2020). Experimentando con el cambio climático.
http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/site/pacc/menuitem.f0b2b1e23eb863d9490cda105510e1ca/?vgnextoid=f440d58995
cf9210VgnVCM2000000624e50aRCRD
Portal de NRDC (6 de julio del 2020). Calentamiento Global. http://www.nrdc.org/laondaverde/globalwarming/f101.asp
Portal SEP. Primaria TIC. (6 de julio del 2020). http://basica.primariatic.sep.gob.mx
Infobae (28 de Enero de 2020) Cambio climático en México: el país experimenta las temperaturas más elevadas en 70 años”
https://www.infobae.com/america/mexico/2020/01/28/cambio-climatico-en-mexico-el-pais-experimenta-las-temperaturas-mas-
elevadas-en-70-anos/
Videos
Canal Ecología Verde (11 de julio del 2020) Calentamiento global causas y consecuencias. (Archivo de video). YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=umAGi80FsPM
Canal National Geographic.(11 de julio del 2020) Causes and Effects of Climate Change | National Geographic. (Archivo de video)
Youtube https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&v=G4H1N_yXBiA&feature=emb_logo
Referencias
1° DE SECUNDARIA. INICIAR BIOLOGÍA CON LOS
APRENDIZAJES CLAVE DE CIENCIAS NATURALES
Calentamiento Global