bitacora 8
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El resumen describe la semana del 23 al 27 de abril en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. No se dictaron clases de tecnolab durante esta semana debido a que los estudiantes estaban realizando exámenes finales y celebrando el Día del Idioma.
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Bitacora 1
Este documento contiene el seguimiento de la primera semana de clases del plan de área de la asignatura de tecnología en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la primera clase, la profesora se presentó a los estudiantes y explicó su metodología de trabajo, y luego los estudiantes se presentaron también. El documento incluye la fecha, el tema cubierto y la metodología utilizada, así como secciones para recursos, evaluación, observaciones y desarrollo de planes de apoyo.
Formato bitácora(2)
El documento presenta un formato para el seguimiento de un plan de área en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. El formato incluye secciones para registrar la semana, fecha, grupo, número de clases efectivas, temática, metodología, recursos, evaluación, observaciones, y desarrollo de planes de apoyo.
Bitácora semana santa
El documento presenta un formato para el seguimiento de un plan de área en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación, el cual incluye secciones para registrar la semana, fecha, grupo, clases efectivas, temática, metodología, recursos, evaluación, observaciones, y desarrollo de planes de apoyo de cada clase. Adicionalmente indica que si una clase no se dicta, se debe explicar el motivo en la bitácora.
Bitacora formato
El resumen describe el seguimiento del plan de área de la semana 4 del 22 de mayo de 2012 para el grupo de 8o1 en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. No se dictó la clase planificada debido a que los estudiantes de grado 10 tenían que presentar pruebas saber ese día.
Semana 15
La bitácora documenta una clase de la semana 15 del 24 de abril de 2012 para el grupo 8°1 Mesa 7. La profesora explicó lo que faltaba de su clase anterior sobre el tema de Faltante. No se proporcionan detalles sobre los recursos, evaluación u observaciones. No se dictó un plan de apoyo.
Semana 22
El documento resume las actividades de una clase en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación sobre el marco teórico de un proyecto. El profesor William y la profesora Luz Marina explicaron a los estudiantes del grupo 8°1 cómo hacer el marco teórico, cada uno con su propia metodología.
Formato bitácora (5)
El resumen describe el seguimiento de un plan de área para la semana del 4 de marzo en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La clase de la semana trató sobre el trabajo en Word y se hizo un repaso del recurso y exposiciones sobre versiones viejas y nuevas del recurso.
Bitacora formato
El resumen describe el seguimiento de un plan de área para la semana del 22 de mayo de 2012 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Indica que el estudiante no asistió a su clase de Tecnolab debido a que tenía un esguince que no le permitió asistir a estudiar.
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Formato bitácora
El resumen semanal del plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación correspondiente a la semana del 4 al 8 de junio no incluye detalles sobre la temática, metodología, recursos o evaluación debido a que no se dictó la clase por motivos desconocidos. La bitácora solo menciona que no hubo clases esa semana sin explicar la razón.
BITÁCORA 6
El resumen describe las actividades de una clase de la semana 6 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación, en la que la profesora Luz Marina Sierra Osorio explicó el tema de la clase anterior y el profesor William orientó a los estudiantes en la realización de una eco-auditoria.
Semana 19
La bitácora muestra que no se dictó clase para el grupo 8°1 en la semana 19 del año 2012 en la asignatura Tecnolab. No hubo clase debido a que los profesores tuvieron una capacitación ese día. La bitácora incluye secciones para la temática, metodología, recursos, evaluación, observaciones y planes de apoyo pero como no hubo clase no se incluyó información en estas secciones.
Formato bitácora
Este documento es un seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación para la semana del 14 al 18 de mayo. No se dictó la clase del grupo 9-3 debido a motivos desconocidos. La bitácora indica que si no se dicta la clase, debe explicar el motivo por el cual no se dictó.
Bitacora 2
El resumen describe el seguimiento de un plan de área para la semana 2 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La profesora revisó recursos como Word, voki y webnode con los estudiantes del grupo 9o2 usando una mesa redonda y pidiendo a estudiantes del año pasado que explicaran dichos recursos.
Formato bitácora
El documento presenta el seguimiento de un plan de área para la semana del 28 de junio al 2 de julio en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se detalla que se abordó el tema de cómo plantear un problema de investigación, utilizando recursos como tablero digital y video beam. Los estudiantes elaboraron un problema de investigación que fue evaluado. No se reportaron planes de apoyo ni observaciones adicionales.
Formato bitácora
El resumen semanal del Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación muestra que durante la semana del 21 al 25 de mayo, el grupo 9-3 tuvo 2 clases efectivas sobre la corrección de proyectos, donde la profesora Luz Marina y el profesor Robinson dieron pautas para completar el anteproyecto. Sin embargo, una de las clases no se dictó por motivos desconocidos.
Bitácora 1
El resumen describe el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la primera semana del grupo 8-1. Se detalla que la profesora Luz Marina Sierra Osorio explicó el tema y orientó a los estudiantes, y que se observaron varias fuentes de contaminación en la institución como ruido, polvo, basura, humo y malos olores.
semana 4
Este documento resume el seguimiento del plan de área de la semana del 27 de marzo de 2012 para el grupo 8*1 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La temática de la semana fue Tecnolab y los proyectos para el grado octavo, la metodología incluyó discusiones en grupos sobre soluciones basadas en valores, y la evaluación fue la socialización de los proyectos.
Bitacora semana 10
El documento presenta el seguimiento de un plan de área de la semana del 27 de marzo de 2012 para el grupo 8°1 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se describen la temática abordada (objetivos), la metodología utilizada con los grupos de trabajo, y se deja espacio para recursos, evaluación, observaciones y desarrollo de planes de apoyo.
BITÁCORA 4
Este documento presenta un resumen de la cuarta semana de seguimiento al Plan de Área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la semana, los estudiantes redactaron los objetivos, la justificación y el procedimiento del proyecto, y recibieron orientación de los profesores Luz Marina Sierra Osorio y William mientras trabajaban en pequeños grupos.
Bitácora1
El documento presenta el seguimiento de un plan de área de la primera semana en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Los estudiantes del grupo 8-1 investigaron el ambiente escolar y detallaron diferentes zonas del colegio, identificando causas de contaminación con lápiz y papel como recursos. No se reportaron observaciones ni planes de apoyo.
Semana 14
La bitácora documenta la clase de Tecnología del grupo 8°1 de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación el 19 de abril de 2012. La profesora informó a los estudiantes que debían entregar la carpeta de finanzas para la próxima clase y la clase se enfocó en el tema de finanzas.
Bitacora # 2
El resumen trata sobre el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la semana del 18 al 25 de abril, el grupo 9-1 tuvo clases de inglés donde conversaron sobre conocerse mejor con sus compañeros de clase de una manera divertida. No hubo recursos ni evaluación en la clase.
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Este documento presenta un resumen de la primera semana de seguimiento al plan de área de la asignatura de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Describe que la profesora Luz Marina Sierra Osorio explicó el tema a varios grupos y los orientó en su trabajo. También identifica varias fuentes potenciales de contaminación en la institución como ruido y polvo de una construcción cercana, basuras, tráfico, maleza, entre otros. Finalmente, detalla los recursos, evaluación, observaciones y
Exp. una moneda que desaparece
Este documento presenta una guía para un experimento sobre refracción de la luz. El experimento involucra colocar una moneda en el fondo de un vaso vacío y luego llenar el vaso con agua, lo que hace que la moneda parezca desaparecer debido al cambio en la dirección de la luz al pasar del aire al agua. El objetivo es demostrar el cambio de trayectoria de la onda de luz causado por la refracción, que ocurre cuando la luz pasa de un medio a otro con diferente velocidad.
Semana 10
La bitácora documenta la clase de Tecnología del 22 de marzo de 2012 con el grupo de 8°1. La lección se centró en Finanzas y utilizó la carpeta como recurso principal. No hubo planes de apoyo ni observaciones adicionales.
Bitácora #3
El documento presenta el seguimiento de un plan de área de la semana del 22 de mayo de 2012 para el grupo de 8o1 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La temática era metodología de investigación pero el estudiante no asistió a clase debido a un esguince y en su lugar fue a estudiar. No se proporcionan detalles adicionales sobre los recursos, evaluación u observaciones.
Bitacora 5
Este documento resume la quinta semana de seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Los estudiantes del grupo 9-2 recordaron recursos nuevos y viejos mediante una clase en la que cada estudiante eligió y expuso un recurso. Los computadores fueron los recursos utilizados y los recursos nuevos y viejos fueron evaluados.
Bitacora 6
El documento presenta el seguimiento de un plan de área para la semana del 4 de marzo de 2013 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se trabajó en Word, se repasó esta herramienta y se comenzó un taller, usando video beam como recurso y evaluando con Word.
Formato bitácora (15)
El resumen trata sobre un seguimiento al plan de área en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. No se dictaron clases durante la semana del 4 al 8 de junio debido a que los estudiantes participaron en una actividad sobre el manual de convivencia con el director de grupo.
Bitácora3
El resumen describe el seguimiento del plan de área de la semana 4 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La temática fue redactar la justificación y los objetivos con la ayuda del profesor y la profesora. Los recursos utilizados fueron el cerebro, lápiz y papel, y la evaluación consistió en la revisión de los objetivos y la justificación.
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Este documento resume el seguimiento del plan de área de la semana del 13 de marzo de 2012 para el grupo 8*1 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La temática de la semana fue Tecnolab, donde los estudiantes trabajaron en grupos para plantear soluciones a problemas observados y generar hipótesis. Los recursos utilizados fueron papel, carpeta de Tecnolab y lápiz, y la evaluación consistió en las soluciones propuestas y su socialización.
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La bitácora documenta que el 22 de mayo de 2012 no se dictó clase para el grupo de 8o1 debido a que los estudiantes de grado 10 tenían que presentar pruebas saber ese día. No se proporciona información adicional sobre el contenido planificado para la clase o sobre su desarrollo posterior.
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Este documento resume el seguimiento del plan de área de la asignatura de tecnolab en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la segunda semana de mayo del 2012, el grupo 8o1 completó su carpeta de tecnolab, incluyendo el proyecto de ecoauditoría, bitácoras y cronograma.
Formato bitácora
El resumen describe el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la semana del 11 al 15 de junio. La clase del grupo 9-3 se enfocó en el análisis de una película mediante reflexión, utilizando recursos como video beam, tablero digital y portátil.
semana 4
Este documento resume el seguimiento del plan de área de la semana 4 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se investigó sobre el tema de investigación y luego se publicó en la web. Se usaron computadores, lápiz y cuaderno como recursos. La evaluación indicó que se pudo tener mejor disposición y se desarrollaron planes de apoyo en cada clase.
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3
El documento presenta un seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la tercera semana de mayo. No hubo avances en el proyecto debido a que el día fue festivo y no se tuvieron clases.
Tecnología ( 10 )
El resumen describe una clase en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación sobre la segunda unidad de finanzas. La profesora Luz Marina guió la clase usando los libros de texto como recurso principal. No hubo evaluaciones ni planes de apoyo durante la sesión.
semana 3
La docente evaluó de forma individual a los estudiantes del grado octavo para identificar sus intereses en temas ambientales. Luego los juntó en grupos con afinidades para que comiencen a trabajar en un proyecto de investigación sobre un daño ambiental que les interese. La clase se enfocó en identificar los intereses de los estudiantes para futuros proyectos de investigación.
Investigación ( 8 )
El resumen describe que durante una clase en particular no se llevó a cabo la enseñanza planeada debido a que los estudiantes estaban involucrados en otra actividad de lectura como parte de la Semana del Idioma, por lo que no hubo temática, metodología, recursos, evaluación o planes de apoyo durante esa hora de clase.
Investigación ( 8 )
El resumen describe que durante una clase en particular no se llevó a cabo la enseñanza planeada debido a que los estudiantes estaban participando en otra actividad relacionada con la lectura de un libro como parte de la semana del idioma. Además, no se utilizaron recursos ni se realizaron evaluaciones o planes de apoyo durante esa clase.
Semana 11
El documento presenta un seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En él se detalla que el 27 de marzo de 2012 se trabajó con el grupo 8°1 en el TecnoLab sobre la temática de lluvia de ideas para crear ideas para un proyecto, utilizando esta metodología. No se registraron recursos, evaluación u observaciones adicionales.
Semana 11
El documento presenta un seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. El resumen incluye detalles sobre una clase del grupo 8°1 en la semana 11 del año 2012 donde se trabajó una lluvia de ideas para crear ideas para un proyecto en la asignatura de TecnoLab. Adicionalmente, se solicita que si no se dicta una clase se explique el motivo en la bitácora.
Bitácora (3)
El documento presenta un resumen de la tercera semana de seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la clase, el docente explicó cómo organizar errores en la carpeta de finanzas y llenar un nuevo formato para la evidencia escrita. Los recursos utilizados fueron el computador de la profesora y el videovin de la institución.
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bitacora 8
- 1. SEGUIMIENTO AL PLAN DE ÁREA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010. SEMANA: 8 FECHA: 23 al 27 de abril Grupo: 9-3 Clases efectivas: 0 Temática: Metodología: En esta semana no se No se dicto la clase dictaron clases de tecnolab debido a los exámenes finales y al dia del idioma RECURSOS: No se dicto la clase EVALUACIÓN: No se dicto la clase OBSERVACIONES: No se dicto la clase DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: No se dicto la clase NOTA: Si no se dicta la clase, debe aparecer la bitácora explicando el motivo del por qué no se dicto la clase.