Bitácora 1
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El documento describe una semana en la que el licenciado enseñó a los estudiantes cómo crear un blog a pesar de las dificultades. También menciona que la tecnología puede usarse para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje al facilitarlo tanto para profesores como para estudiantes.
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Bitácora 13 al 16 de junio
La bitácora describe una semana en la que el licenciado enseñó a los estudiantes cómo crear un blog a pesar de las dificultades. El autor considera que usar la tecnología en las clases es importante porque facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje para profesores y alumnos.
Los blogs en el Aprendizaje Servicio
El documento habla sobre los blogs y su utilidad en el aprendizaje. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila cronológicamente artículos de uno o más autores para que los lectores puedan comentar. Destaca que los blogs son útiles para que los estudiantes cuenten lo que hacen y compartan imágenes y documentos sobre sus proyectos y actividades, por ejemplo para mostrar instrucciones o presentar trabajos. También menciona algunas herramientas como tutoriales y cuadernillos que brindan apoyo para
Utilidad del blog
Este documento describe la utilidad de los blogs educativos. Los blogs permiten ampliar los contenidos trabajados en el aula y permiten a los estudiantes participar y trabajar los temas desde casa. Los blogs también facilitan el trabajo colaborativo entre estudiantes y entre estudiantes y profesores. Aunque requieren esfuerzo por parte del profesor, los blogs son una herramienta fácil de usar que motiva a los estudiantes y complementa la enseñanza tradicional en el aula.
Reflexión
El documento describe la reflexión de una persona sobre una clase que tomó. Se sintió entusiasmada por lo que aprendió y cómo esto mejorará su profesión. Reconoce que antes no incluía mucha tecnología en sus clases por ignorancia, pero ahora aprendió cómo usar herramientas como blogs que pueden ser útiles. Disfruta aprender cosas nuevas cada día y sentirse preparada para mejorar el aprendizaje de sus alumnos.
concluir
Los dispositivos tecnológicos facilitan la vida diaria de las personas de pequeñas y grandes maneras, por ejemplo, al permitir la realización de trabajos por escrito mediante computadoras e Internet. El desarrollo continuo de la tecnología sigue mejorando la forma en que las personas se comunican y completan sus tareas.
Clase invertida / Flipped Classroom
Este documento describe la clase invertida o flipped classroom, un método de enseñanza que involucra el uso de tecnología para que los estudiantes aprendan el material fuera del aula y apliquen los conocimientos en clase con la guía del profesor. En una clase invertida, los estudiantes estudian el contenido por su cuenta usando videos u otros recursos antes de ir a clase, donde resuelven problemas y hacen trabajos prácticos con la ayuda del profesor.
Evolución en la escuela gracias a las NNTT
El documento describe cómo las nuevas tecnologías han hecho evolucionar el rol del profesor en la escuela, pasando de ser un mero transmisor de conocimientos a través de lecciones magistrales y libros, a ser un motivador que fomenta la participación activa y autonomía del alumno utilizando diversas fuentes como el ordenador.
UN RECORRIDO POR LOS EVA
La estudiante encontró que la materia fue dinámica y entretenida ya que aprendió a trabajar con nuevas tecnologías que le serán útiles en su carrera para enseñar a sus propios alumnos. Si bien el trabajo más difícil fue crear una Webquest, está orgullosa de haber completado todos los proyectos incluyendo la creación exitosa de un blog con su compañera. Agradece a su profesor por enseñarles y tener paciencia.
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Reflexión
El documento describe la reflexión de una persona sobre una clase que tomó. Se sintió entusiasmada por lo que aprendió y cómo esto mejorará su profesión. Reconoce que antes no incluía mucha tecnología en sus clases por ignorancia, pero ahora aprendió cómo usar herramientas como blogs que pueden ser útiles. Disfruta aprender cosas nuevas cada día y sentirse preparada para mejorar el aprendizaje de sus alumnos.
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UN RECORRIDO POR LOS EVA
La estudiante encontró que la materia fue dinámica y entretenida ya que aprendió a trabajar con nuevas tecnologías que le serán útiles en su carrera para enseñar a sus propios alumnos. Si bien el trabajo más difícil fue crear una Webquest, está orgullosa de haber completado todos los proyectos incluyendo la creación exitosa de un blog con su compañera. Agradece a su profesor por enseñarles y tener paciencia.
Informática 1
El autor describe su experiencia trabajando en un proyecto escolar. Al principio, le resultó difícil, pero con la ayuda de un compañero y el profesor logró entenderlo mejor. Aunque algunos pasos fueron útiles, en general se complicó tener que comentar. Sin embargo, cree que el proyecto mostró sus capacidades y fue una buena manera de aprender.
Bitácora 22
La bitácora describe una clase realizada del 15 al 19 de julio donde los estudiantes usaron portátiles prestados para completar una práctica avanzada de PowerPoint en parejas. Aunque la clase fue algo indisciplinada debido al calor, la mayoría de los estudiantes aprovecharon bien el tiempo practicando con las herramientas.
Práctica n° 8
Este documento describe dos tipos de actividades de aprendizaje basadas en Internet: las MiniQuest y las Cazas del Tesoro. Las MiniQuest son actividades cortas que pueden ser creadas por educadores con experiencia básica en Internet en 3-4 horas y pueden completarse en dos clases de 50 minutos cada una. Las Cazas del Tesoro son páginas web que contienen preguntas cuya respuesta se encuentra en direcciones de Internet específicas, concluyendo con una "Gran Pregunta" cuya respuesta requiere integrar la información aprendida.
Blog y YouTube en las aulas
Este documento propone tres formas de incorporar blogs y YouTube en las aulas: 1) crear un blog del curso para que los estudiantes y profesores interactúen sobre los temas, 2) crear un blog es fácil y se puede hacer en minutos, y 3) aprovechar que los estudiantes traen celulares a la escuela para grabar videos de sus trabajos, editarlos y subirlos a YouTube para compartirlos en el blog de la clase.
Slidashare
Slideshare.net permite almacenar y compartir presentaciones de PowerPoint u OpenOffice en la web sin necesidad de cargar la presentación. Las presentaciones se convierten a Flash para poder verse desde cualquier máquina e internet. Es una herramienta gratuita para todos los usuarios y tiene una importante utilidad didáctica al servir como pizarra digital y soporte para la docencia.
Webquest
Un webquest es una herramienta de aprendizaje que se construye como un sitio web usando HTML. Consiste en una tarea atractiva que requiere pensamiento crítico para completarla. Los docentes usan webquests para proporcionar actividades estructuradas a los estudiantes que los guían a través de tareas bien definidas y evitan obstáculos de navegación en el internet.
Bitácora 17
El resumen describe una clase en la que los estudiantes recibieron computadores portátiles nuevos para trabajar en el laboratorio sin acceso a Internet. La profesora instruyó a los líderes de cada equipo sobre una actividad en Word que incluía tareas básicas y avanzadas. Un estudiante evaluó que el ambiente de clase estuvo pesado debido al cansancio de la profesora y la falta de acceso a Internet, aunque reconoció la necesidad de despegarse de su adicción.
Clase invertida
Este documento describe el modelo de "clase invertida" o "flipped classroom", en el cual los estudiantes estudian el contenido por su cuenta antes de la clase y luego aplican los conocimientos en el aula con la ayuda del maestro. Algunos beneficios incluyen que los maestros pueden pasar más tiempo ayudando a los estudiantes individualmente y crear un ambiente de aprendizaje colaborativo, mientras que algunos desafíos son la preparación requerida y el acceso a la tecnología necesaria.
Clase invertida "Flipped classroom"
Este documento describe la metodología de la clase invertida. Con este método, los estudiantes ven materiales audiovisuales como tarea para comprender los conceptos básicos antes de la clase. Esto permite que el tiempo en el aula se dedique a actividades prácticas y colaborativas para aplicar los conocimientos, con el maestro actuando como guía. Algunas ventajas son que los maestros tienen más tiempo uno a uno con los estudiantes y que los estudiantes pueden revivir las lecciones. Sin embargo, requiere preparación del ma
Enseñanza e internet
El documento habla sobre el uso de Internet como un recurso educativo en el aula. Señala que los profesores pueden sentir inseguridad al usar esta herramienta debido a su poco conocimiento sobre páginas web y la dificultad de acceso. Sin embargo, concluye que Internet puede ayudar a los profesores a mejorar la enseñanza al ofrecer más fuentes de información, por lo que deben esforzarse por conocer y aplicar esta herramienta en el aula.
Reflexión del blog
El documento describe cómo el blog ha sido una herramienta útil para el autor ya que le permite subir material para sus clases sin tener que prepararlo diariamente y poder compartirlo con sus compañeras, lo que enriquece sus conocimientos. También señala que es importante que los profesores usen tecnologías como el blog dado que los estudiantes aprenden de diferentes maneras y esto les ayuda a satisfacer sus necesidades y proporcionar aprendizajes significativos. El autor aprecia que el blog les permita a los docentes compartir conocimientos.
Reflexión del blog
El documento describe cómo el blog ha sido una herramienta útil para el autor, permitiéndole subir material de clase una vez en lugar de prepararlo diariamente, y compartirlo con compañeras para enriquecer sus conocimientos. También argumenta que es importante que los profesores usen tecnología en la enseñanza para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, y agradece a los profesores por darles la oportunidad de compartir conocimientos a través del blog.
Ensayo para que sirve el profesor
El documento discute el papel del profesor versus la educación en línea. Sugiere que aunque la tecnología moderna es útil, carece de la capacidad humana del profesor para enseñar valores y conectarse emocionalmente con los estudiantes. El profesor debe tener un conocimiento profundo de los estudiantes y usar sus fortalezas para guiarlos moralmente, aunque esto es difícil dado el gran número de estudiantes en algunas escuelas. El profesor y la tecnología deben interactuar, pero el profesor nunca podrá ser re
Miguel andrés martínez
Los estudiantes Miguel Andrés Martínez, Luís Fernando Ballesteros y Kevin Brahian Tuberquia evaluaron su clase, señalando como positivo que trabajaron en buen ritmo y aprendieron habilidades útiles, como el uso de Microsoft Word, PowerPoint y blogs. Como negativo, indicaron que faltó más empeño y los computadores eran lentos, haciéndolos perder tiempo. Respecto al profesor, dijeron que dio muchas oportunidades que no aprovecharon.
Qué es una web quest
La webquest es un método de aprendizaje dirigido en el que los estudiantes obtienen información de Internet para responder preguntas planteadas por el profesor, lo que ayuda a los profesores a guiar a los estudiantes en la inmensidad de la web. Los profesores pueden crear webquests para desarrollar diversas actividades instructivas en poco tiempo, y son diseñadas para ser realizadas por los estudiantes como estrategias didácticas para el aprendizaje escolar.
Cu aderno para suvir hiy
El documento describe las actividades de una estudiante de grado 11 en su clase de Computación durante varias semanas. La estudiante trabajó en tareas como quitar el fondo de una foto, instalar una máquina virtual, crear un blog, realizar una presentación en PowerPoint, y desarrollar mapas conceptuales sobre videos educativos.
Valoracion personal
Este documento resume las impresiones de un estudiante sobre una asignatura que ha cursado este cuatrimestre. El estudiante disfrutó de la asignatura porque aprendió sobre recursos tecnológicos útiles para el aula, especialmente los juegos educativos. Además, considera que el manejo de la pizarra digital interactiva es fundamental para los futuros docentes interesados en las nuevas tecnologías. Finalmente, el estudiante opina que la estructuración de las clases y las exposiciones estuvieron bien organizadas.
Matronataciòn
Este documento presenta una webquest sobre la matronatación. Propone como tarea elaborar una presentación en PowerPoint sobre este tema e incluir un ensayo escrito con investigación sobre los beneficios de la matronatación. Se proveen enlaces a recursos sobre este tema y la evaluación consistirá en una parte escrita y fotos que muestren la aplicación práctica de los ejercicios de matronatación.
Carpeta para tarea de centroamericana
Este documento contiene información sobre varios escritores y poetas salvadoreños así como enlaces a videos sobre ellos. Incluye biografías de autores como Roque Dalton y direcciones electrónicas de sitios sobre literatura salvadoreña como la Biblioteca Nacional de El Salvador y el Archivo General de la Nación. También presenta resúmenes sobre la historia de la literatura salvadoreña y las principales instituciones encargadas de promoverla como la Secretaría de Cultura.
Lospremiosnobel (1)
He aquí un posible orden lógico de la conversación:
1. ¿Podría hablar con Mario Vargas Llosa?
2. ¿Diga?
3. Sí, soy yo.
4. Buenos días, le llamo de la Academia Sueca.
5. Me complace comunicarle que ha ganado usted el premio Nobel de Literatura.
6. ¿El Premio Nobel? ¡Ja, ja! ¿Me está gastando una broma?
7. No, le hablo en serio.
8. ¡Perdón! ¡Pensaba que se trataba de una broma!
9. ¿Podría
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9. ¡Felic
El cuento centroamericano (1)
Este documento resume la evolución del cuento centroamericano en Guatemala, El Salvador, Nicaragua y Costa Rica. Comienza con los primeros cuentistas guatemaltecos que estuvieron influenciados por el neoclasicismo francés, luego menciona destacados cuentistas del siglo XX como Asturias y Monterroso. Luego resume la trayectoria del cuento en El Salvador, Nicaragua y Costa Rica, mencionando autores representativos de cada país y época. Concluye reflexionando sobre la naturaleza abierta y continua de la literatura.
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El documento describe cómo el blog ha sido una herramienta útil para el autor, permitiéndole subir material de clase una vez en lugar de prepararlo diariamente, y compartirlo con compañeras para enriquecer sus conocimientos. También argumenta que es importante que los profesores usen tecnología en la enseñanza para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, y agradece a los profesores por darles la oportunidad de compartir conocimientos a través del blog.
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El documento discute el papel del profesor versus la educación en línea. Sugiere que aunque la tecnología moderna es útil, carece de la capacidad humana del profesor para enseñar valores y conectarse emocionalmente con los estudiantes. El profesor debe tener un conocimiento profundo de los estudiantes y usar sus fortalezas para guiarlos moralmente, aunque esto es difícil dado el gran número de estudiantes en algunas escuelas. El profesor y la tecnología deben interactuar, pero el profesor nunca podrá ser re
Miguel andrés martínez
Los estudiantes Miguel Andrés Martínez, Luís Fernando Ballesteros y Kevin Brahian Tuberquia evaluaron su clase, señalando como positivo que trabajaron en buen ritmo y aprendieron habilidades útiles, como el uso de Microsoft Word, PowerPoint y blogs. Como negativo, indicaron que faltó más empeño y los computadores eran lentos, haciéndolos perder tiempo. Respecto al profesor, dijeron que dio muchas oportunidades que no aprovecharon.
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MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
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Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
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Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
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CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
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Bitácora 1
- 1. 17088957<br />Bitácora 13/06/2011 al 16/06/2011<br />Esta semana fue muy interesante, el licenciado nos enseño paso a paso como crear un blog, aunque un tanto difícil hacerlo, pero al fin logramos hacerlo. Me parece importante usar la tecnología para desarrollar las clases porque es un método que ayuda a facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje, así ayuda tanto al profesor como al alumno<br />