Bitácora
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La profesora no pudo asistir a clases debido a una cita médica, pero la profesora Clementina proporcionó portátiles a los estudiantes para que pudieran trabajar en la web en lugar de tener clases regulares.
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Bitacora
El documento describe los pasos iniciales para establecer un negocio de pastelería. Primero se evalúa el mercado para determinar si existe demanda. Luego se realizan estudios financieros y de mercado que concluyen que una pastelería con variedad y buen sabor tendría éxito. Finalmente, se elabora un plan de negocios que incluye un sitio web, áreas administrativas y de marketing, y se considera la competencia y los clientes potenciales.
Que es una bitacora electronica
Un blog o bitácora electrónica permite publicar contenido en línea de forma sencilla e incluir texto, imágenes, audio y video. Son útiles para compartir información de manera fácil y permiten que el creador controle el contenido y los colaboradores. Algunas características clave son que son de bajo costo o gratuitos, permiten comentarios y retroalimentación de otros usuarios, pero no se tiene control total sobre la plataforma en las versiones gratuitas. La creación de un blog implica elegir un nombre, plantilla y panel
BITÁCORA ESTRUCTURA
Este documento describe el uso de diarios y bitácoras para evaluar y potenciar el aprendizaje de los estudiantes. Los diarios y bitácoras ayudan a los estudiantes a tomar conciencia de lo que han comprendido, comunicar pensamientos y opiniones. Esto contribuye a la cognición y metacognición para un aprendizaje significativo. El documento explica cómo hacer bitácoras, incluyendo preguntas para responder y el proceso cíclico de elaboración, lectura, retroalimentación y nueva bitácora.
El uso de las Bitacoras
Esta presentación ayudará a toda aquella persona que desee o tenga la intención de creae un blog. Se presenta de la forma más didáctica y sencilla posible.
Tipos de blog o bitácoras
Un pequeño repaso a los tipos de blog y bitácoras, sus funciones, características y de que forma nos ayudan en la vida cotidiana, al realizar nuestras funciones.
BITACORA
Este documento presenta una bitácora de 7 semanas del Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Describe las actividades diarias de los estudiantes, incluyendo presentaciones, asignación de grupos, explicaciones de profesores sobre sus métodos de enseñanza, y tareas como proyectos y resúmenes. El documento proporciona detalles sobre las interacciones de los estudiantes con diferentes profesores y el desarrollo de su trabajo académico durante las primeras semanas del año escolar.
Como llevar tu bitacora
Este documento habla sobre las bitácoras de dibujo y su importancia para los diseñadores e ilustradores. Explica que las bitácoras son cuadernos donde los artistas registran y desarrollan sus ideas a través de bocetos y apuntes. También menciona que la observación, práctica constante y estructuración son claves para lograr un proceso creativo efectivo. Incluye ejemplos de bitácoras famosas como la de Leonardo da Vinci.
Uso de una bitácora
Una bitácora es un registro cronológico inverso de entradas sobre cualquier tema. Se puede utilizar electrónicamente para apoyar las materias presenciales y semi-presenciales en la práctica docente y para evidenciar las actividades del proceso de enseñanza-aprendizaje. Un blog es una bitácora actualizada periódicamente que recopila artículos cronológicamente de uno o más usuarios como estudiantes o profesores.
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Un blog o bitácora electrónica permite publicar contenido en línea de forma sencilla e incluir texto, imágenes, audio y video. Son útiles para compartir información de manera fácil y permiten que el creador controle el contenido y los colaboradores. Algunas características clave son que son de bajo costo o gratuitos, permiten comentarios y retroalimentación de otros usuarios, pero no se tiene control total sobre la plataforma en las versiones gratuitas. La creación de un blog implica elegir un nombre, plantilla y panel
BITÁCORA ESTRUCTURA
Este documento describe el uso de diarios y bitácoras para evaluar y potenciar el aprendizaje de los estudiantes. Los diarios y bitácoras ayudan a los estudiantes a tomar conciencia de lo que han comprendido, comunicar pensamientos y opiniones. Esto contribuye a la cognición y metacognición para un aprendizaje significativo. El documento explica cómo hacer bitácoras, incluyendo preguntas para responder y el proceso cíclico de elaboración, lectura, retroalimentación y nueva bitácora.
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BITACORA
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Bitacora col
La bitácora COL es una estrategia que consiste en un diario de campo que despierta habilidades y actitudes a través de preguntas en tres niveles. Se elabora voluntariamente para organizar ideas, apoyar la memoria y desarrollar la metacognición. El proceso implica responder preguntas, leer en grupo, recibir retroalimentación y hacer metacognición para mejorar continuamente a través del lenguaje.
Proceso para realizar un proyecto web
Este documento describe los pasos y procesos para realizar un proyecto web, incluyendo la definición del proyecto, la negociación, la organización de la información, la interfaz gráfica, la inserción de contenido, la revisión y ajustes, y la publicación. Explica cada etapa del proceso con detalles sobre las tareas involucradas como determinar los requisitos del cliente, diseñar la interfaz, insertar contenido y publicar el sitio web.
Guia para elaborar la bitacora del cte
La guía explica cómo elaborar una bitácora para documentar el progreso de un proyecto escolar. La bitácora debe incluir una portada, tabla de contenido, sección de relatos y procedimientos, y bibliografía. En la sección de relatos y procedimientos se documentan las observaciones, avances, obstáculos, y resultados del proyecto de manera cronológica. La bitácora provee una herramienta para rastrear el desarrollo del proyecto y referenciar información relevante.
Bitácora esc ejemplos
La bitácora escolar es una herramienta para que los estudiantes asuman el reto de operar programas de apoyo a la educación. Ofrece información sobre los programas de apoyo educativo y cómo los estudiantes pueden participar para mejorar su aprendizaje.
Que es una bitácora
La bitácora es un lugar en un barco donde se coloca la aguja náutica para mantenerse horizontal a pesar de los movimientos del barco. Contiene imanes y esferas de hierro para anular perturbaciones magnéticas y lograr que la aguja indique correctamente en todo momento.
Un blog es un sitio web donde uno o más autores publican contenido de forma periódica y cronológica sobre una temática en particular. Los lectores pueden comentar cada artículo y el autor puede responder, creando un diálogo.
Los pasos para la elaboración de una bitácora son los siguientes
Los pasos para elaborar una bitácora incluyen seleccionar un cuaderno de pasta dura con hojas suficientes, enumerar las hojas, agregar datos en la portada y una tabla de contenido, ir llenando la bitácora con prácticas mientras se agregan observaciones y condiciones, actualizar la tabla de contenido, reservar hojas finales para referencias, y concluir vinculando referencias con comentarios.
Hxequns
Basic heat exchanger equations and calculations outlines three key equations for calculating the rate of heat exchange (Q) in an adiabatic heat exchanger with no heat loss to the environment. The equations relate Q to the mass flow rates, specific enthalpies, and temperatures of the process and utility streams. HYSYS software uses the first equation to calculate Q for heaters/coolers and heat exchangers based on specifications for two streams. It displays Q/average temperature difference as the overall heat transfer coefficient (U) times the heat transfer area (A), which must be divided by U and a correction factor F to determine the actual heat exchanger area A.
Consejos mejorar mis calificaciones en inglés
Este documento ofrece consejos para mejorar los resultados en la asignatura de Inglés. Primero, enfatiza que el Inglés es más que una asignatura y que las clases ayudan a desarrollar habilidades básicas como leer, escribir, escuchar y hablar en Inglés. Luego, recomienda mantener un cuaderno de clase organizado, repasar con frecuencia, hacer preguntas, practicar con música, películas y más, usar nuevos conocimientos al hablar y escribir, estudiar lo más importante de cada unidad
resume Pei Zhang
Pei Zhang is a concept designer and illustrator seeking a position in game design. She has a Bachelor's degree in Visual Communication Design from Tianjin University of Science & Technology and studied Game Design at Academy of Art University where she won 1st place in the school's game design competition four times. Her skills include illustration, 2D and 3D design, and she has worked as an illustrator, character designer, and 3D modeler for TECMO KOEI on several games.
Plan de apoyo 1
Este documento presenta un plan de apoyo para reforzar conocimientos de la literatura del Renacimiento y la Edad Media. Incluye actividades como ampliar un cuadro sobre literatura española, redactar ensayos sobre el poder de la iglesia en la Edad Media e interpretar un poema de Quevedo identificando características del Renacimiento. El objetivo es alcanzar logros para aprobar el área.
Plan de apoyo
Este documento presenta un trabajo de apoyo para la asignatura de Lengua Castellana en el tercer periodo del año escolar. El trabajo contiene varias secciones, incluyendo identificar funciones del lenguaje en expresiones, elaborar mensajes con diferentes funciones del lenguaje, responder preguntas sobre un texto, redactar un reportaje sobre una muestra institucional, y escribir un texto argumentativo sobre la influencia de nuevos canales de comunicación en las tendencias musicales de los jóvenes. El objetivo general del trabajo es aplicar conceptos como las funciones del len
La zona rosa
Cristóbal era un hombre humilde que vivía una vida tranquila con sus padres en un pueblo pequeño. Lo que más le gustaba era visitar la "zona rosa", un hermoso jardín lleno de rosas que desprendía un suave pero intenso aroma. Pasar tiempo en la zona rosa hacía que Cristóbal se sintiera seguro, querido y como en su casa, y le encantaba besar los labios de las rosas que lo hacían sentir en su zona favorita.
Consolidado
Los estudiantes respondieron preguntas sobre su experiencia aprendiendo inglés en años anteriores. Algunos temas que les gustaron fueron las canciones, el vocabulario y las clases con el profesor Joel. No les gustó cuando los profesores perdían el tiempo o se enfocaban demasiado en tareas. En general, están satisfechos con su profesor actual y no tienen preferencia por ningún tema o actividad en particular para este año.
Introducing myself
Jorge Saldarriaga is a 15-year-old boy who lives in Aranjuez and studies at Colegio Loyola. In his free time, he enjoys playing Xbox, surfing the web, and playing soccer. His favorite movie is The Fast and the Furious, type of music is dubstep, and song is Rock the House by Afrojack. At school, his favorite subjects are biology and chemistry and his favorite teacher is William.
Bitacora 38
El documento contiene las bitácoras de 38 semanas de una clase de tecnología. Resume las actividades realizadas cada semana, incluyendo trabajar en proyectos, blogs, presentaciones de PowerPoint y hojas de cálculo de Excel. Algunas semanas no hubo clase debido a celebraciones u otras actividades escolares. La profesora Luz Marina guío a los estudiantes en sus proyectos y les resolvió dudas.
Bitacora 6
La profesora les dio computadores a los estudiantes para que realizaran las prácticas de Excel Básico N°6 y N°7 del video, y explicó todos los trabajos que debían entregar hasta el momento.
Bitacora 7
La bitácora del 07 al 13 de octubre indica que no se realizó clase durante ese período debido a que era semana de vacaciones.
Bitacora 4
La clase no se realizó durante 3 horas del 16 al 20 de septiembre porque en México se celebra el Día del Amor y la Amistad.
Bitacora 3
La profesora explicó los talleres de Excel en la web para ayudar a los estudiantes que se sentían desubicados con los talleres complejos. También revisaron el blog para mejorar la estructura del proyecto y el blog en general.
Bitacora 2
La clase revisó brevemente algunos temas debido a que el tiempo fue limitado, ya que coincidió con la filmación de un programa en la escuela.
Bitacora 1
La profesora Luz Marina prestó computadores a la clase para que organizaran el blog del proyecto, agregando la estructura faltante y subiendo evidencias fotográficas del trabajo del grupo. Al final, socializaron cómo les pareció la actividad y lo que habían hecho, lo cual ayudó a muchos a completar la estructura del proyecto y tener menos tareas para casa.
Bitacora 5
La profesora distribuyó computadores a los alumnos para realizar actividades de Excel, pero el computador asignado al estudiante no tenía conexión a Internet, impidiéndole completar las tareas siguiendo el video como los demás.
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resume Pei Zhang
Pei Zhang is a concept designer and illustrator seeking a position in game design. She has a Bachelor's degree in Visual Communication Design from Tianjin University of Science & Technology and studied Game Design at Academy of Art University where she won 1st place in the school's game design competition four times. Her skills include illustration, 2D and 3D design, and she has worked as an illustrator, character designer, and 3D modeler for TECMO KOEI on several games.
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