La bitácora detalla las lecciones de tecnología de una clase a lo largo de varios meses. La profesora Luz Marina introdujo a los estudiantes al uso de computadores y Gmail, y les enseñó a crear una página web de la clase. A lo largo de las semanas siguientes, la profesora mostró diversas herramientas para decorar y mejorar la página web, como videos, pantallazos, imágenes y el programa SlideShare. Al final del período, la profesora revisó el progreso de
Ontological approach for improving semantic web search resultseSAT Journals
Abstract we propose personalized information system to provide more user-oriented information considering context information such as a personal profile based, location based and click based. Our system can provide associated search results from relations between the objects using context ontologies modeling created by the categorized layers data. Based on the similarities between item descriptions and user profiles, and the semantic relations between concepts, content based and collaborative recommendation models are supported by the system. User defined rules based on the ontology description of the service and interoperates within any service domain that has an ontology description. Keywords- Ontology; Semantic Web; RDF;OWL
Ontological approach for improving semantic web search resultseSAT Journals
Abstract we propose personalized information system to provide more user-oriented information considering context information such as a personal profile based, location based and click based. Our system can provide associated search results from relations between the objects using context ontologies modeling created by the categorized layers data. Based on the similarities between item descriptions and user profiles, and the semantic relations between concepts, content based and collaborative recommendation models are supported by the system. User defined rules based on the ontology description of the service and interoperates within any service domain that has an ontology description. Keywords- Ontology; Semantic Web; RDF;OWL
Decolorization potential of immobilized pseudomonas putida mtcc 1194 with low...eSAT Journals
Abstract A simultaneous adsorption and biodegradation method for removal of reactive blue-4 is reported here. The mustard stalk activated carbon (MSAC) using Pseudomonas putida MTCC1194 was applied to decolorize reactive blue-4. Batch studies were performed to evaluate the influences of various parameters; initial pH, adsorbent dose, temperature and initial concentration, on removal of reactive blue-4. Optimum conditions for reactive blue -4 removals were found to be pH 7, adsorbent dose10g/l, temperature 32°C at equilibrium time 360 min for 150 mg/l of dye concentration. Experimental data were analyzed by pseudo-first order, pseudo-second order kinetics and intra-particle diffusion model. Equilibrium isotherms for the adsorption of reactive blue 4 onto MSAC were analyzed by Freundlich, Langmuir, Temkin and Dubinin–Radushkevich (D-R). The results show that experimental data follow pseudo-second order kinetics and intra-particle diffusion model. Out of four isotherms, Langmuir was found to be best fit with experimental data (R2 > 0.97), with 70.2% removal of reactive blue 4. Keywords: activated carbon mustard stalk, reactive blue 4, simultaneous adsorption and biodegradation (SAB), Pseudomonas putida
Mapping of genes using cloud technologieseSAT Journals
Abstract Bioinformatics is a much updated topic for the recent researchers. There are various tasks of bioinformatics, like Alignment and comparison of DNA and RNA, Gene mapping on chromosomes, Protein structure prediction, gene finding from DNA sequences etc. Mapping of gene is the procedure of calculating the distance between the genes in chromosomes. In the real time application the medicine researchers goes for processing huge amount of data that may comes from different clusters or from different location. The mapping results also differ from each other with huge differences. In order to process a huge amount of data we need such a good platform which will serve without fail. Cloud computing is such a good technique that can be applied for various data as well as a huge amount of data to compare, distinguish, or simply for mapping the genes in chromosomes. In the field of cloud computing, Apache hadoop is a platform which provides a good platform for processing huge amount of data. Till now Apache hadoop is having the similar type of application in Face book & Yahoo. It carries the properties like fault tolerance which can be very useful in securing the data. In this paper we have discussed about the application of cloud technologies in Gene Mapping in chromosomes and as a real time application we have discussed about the Apache hadoop that can be applied for this purpose also. Index Terms: Bioinformatics, Cloud computing, Gene mapping, Protein structure prediction, Apache hadoop, Chromosome.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Bitácora de tecnologia
22 de enero del 2014: ese semana para nosotros Hera muy
especial porque esas semanas empezábamos las clases y hasta este
preciso día que nos tocó con la profesora luz marina en cual nos
dijo que iba ser este años y ojala por muchos más nuestra profesora
de tecnología y de pronto tecnolap, y hablamos sobre el colegio y
mucho más…
4 de febrero: ese día fue cuando la profesora luz marina nos
prestó por primera vez los computadores y no dijo varias
recomendaciones para el cuidado del computador y con ayuda de
los muchachos del grado 11 la profe dijo que los que no tenían
Gmail lo crearan y que tratáramos de crear la web.
11 de febrero: aquel día la profesora trajo un video vi y nos dio
una información de sugerencias para arreglar la web no dé por que
la mayoría no había ello eso mal.
18 de febrero: la profesora nos enseñó para ponerle como
información ´´textos´´ a la web no dé y muchas cosas más como las
materias ´´asignaturas´´ ext.
25 de febrero: la profesora, nos dio su página web para una
cosa muy importante ponerle algo que tenía la profesora en su web
uno recursos que hay le muestran a uno los link de cada recurso
que nos ayudan a decorar la web y presentarla mejor.
11 de marzo: la profesora trajo un video vi y nos dio otra página
para seguir decorando la página web ese recurso se llama voki en
2. cual eso es una página muy divertida porque podemos crear
muchos personajes y ponerlos a hablar.
18 de marzo: la profe nos enseñó una cosa toda rara unos
pantallazos yo nunca había oído eso pero cuando la profesora nos
enseños a manejarlos y nos explicó ya me sentía más mejor y la
profesora nos puso a hacer uno que se llamaba un recorrido por
Gmail.
25 de marzo: la profesora nos enseñó a arreglar más la página
web y nos dio una charla para a hacer, pues letras como en grafiti y
mensajes.
1 de abril: la profesora nos enseñó a poder ampliar más las
imágenes y como pegarles otra encima con palabra textos y figuras.
18 de abril: la profesora nos enseñó a colocar un programa que
nos iba a ayudar mucho y nos dijo en qué podía ayudarnos y eso se
llamaba slideshare.
22 de abril: nos reunimos con la profesora y nos dijo que nos iba
a dar las notas, también nos dijo las cosas que nos faltaban a mí me
faltaban muchas cosa eran como 5 notas y solo tenía como 2 o 3
notas pero la profesora muy querida nos dio recuperación a los que
no habían hecho eso y después nos llamó y nos dijo que fuéramos a
donde un muchacho del Sena llamado camilo para que nos
escribiera en una cosa hay toda rara.