SlideShare una empresa de Scribd logo
Bitácoras
Semana del 13 de enero al 17
Bueno en esta semana nos presentaron con la I.E colegio Loyola para la ciencia y
la innovación, nos conocimos con los profesores y encontramos nuevos amigos,
también nos dieron información sobre el transporte escolar, hicimos actividades
para integrarnos y conocernos más unos a otros.
Semana 2
En esta semana se hicieron muchas actividades de trabajo en equipo y en grupo,
también actividades de trabajo colaborativo como exposiciones, etc. Hicimos una
actividad la carrera de obstáculos, donde debíamos completar una información
hay se puede ver mucho el trabajo colaborativo. En esta semana también
continuamos con conocernos más y aprender sobre nuestro colegio.
Semana 3
Bueno en esta semana empezamos a socializarnos con el grupo y los profesores,
también empezamos a convivir con nuestro grupo y analizar a las personas para
tener idea de cómo formar nuestro grupo de trabajo (investigación).
Semana 4
Bueno en esta semana ya habíamos terminado de conformar nuestros equipos de
investigación. Empezamos a buscar una problemática social en nuestra
cotidianidad y nosotros elegimos la discriminación musical, donde encuestamos a
varios estudiantes y deducimos que se veía muy poco esto, luego lo socializamos
con el grupo.
Semana 5
Bueno en esta semana ya teníamos nuestro equipo de investigación conformado
asíque los profesores nos dijeron que el tema que nos tocaba a nosotros era el
tema de los servicios públicos domiciliarios, así que debíamos buscar un proyecto
en ello. Y de ahí sacar nuestra pregunta problemática para llegar a solucionar en
el transcurso del año.
Semana 6
En esta semana hicimos un taller que era sobre el trabajo colaborativo, debíamos
elegir los roles para cada integrante del equipo y colocar sus cualidades para
luego informarle a los profesores los diferente roles de cada integrante.
Semana 7
En esta semana ya habíamos conocido a la profesora te tecnología Luz Marina,
Ella nos dijo recursos para decorar nuestras web como el voki, reloj, etc. También
nos dio otros recursos para hacer videos como Slidely, Wevideo y Vimeo también
nos enseñó otros recursos en los cuales se pueden subir fotos también nos
dijeron que abriéramos un gmail y nuestra web personal la debíamos crear en
webnodé y decorarla después de terminarla.
Semana 8 y 9
La profesora nos dijo que debíamos sacarle pantallazos a nuestro blog y a la web
de la profesora, también sacarle pantallazos al gmail como se crea y todos los
pasos, etc.
Luego nos explicó todas las herramientas y funciones de Word para que nuestro
trabajo quedare con una muy buena y excelente presentación, también como
realizar una portada.
Después debíamos subir todas las actividades en nuestro blog y llevarlo en una
memoria USB para mostrársela a la profesora.
Semana 10
En esta clase nos terminaron de enseñar a cómo usar Microsoft Word 2010, para
organizar y modificar nuestros pantallazos y tener una muy buena presentación, y
nos recordaron las actividades que debemos tener en nuestra web, también nos
dijeron las notas que ha sacado la profesora.
Semana 11
En la semana once la profesora nos explicó las tareas que debíamos de tener en
la web, también como usar los recursos para subir archivos nuestros, a slideshare
para montar el archivo con la fuente de HTML, y como subir los archivos con la
fuente HTML a la web.
Semana 12
En este día la profesora nos dijo que nos terminaría de enseñar a manejar los
recursos que se encuentran en su web, para decorar nuestra web personal y
también como hacer un blogger y modificarlo con el documento de repaso
también que podríamos decorarlo pero no mucho ya que no tiene mucha MB para
poder guardar muchos archivos. La profesora nos dijo que en la web de ella se
encontraba un archivo llamado documento de repaso donde debíamos realizar
unas actividades con el archivo y montarlo en la web.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Bitácoras
BitácorasBitácoras
tecnologia
tecnologiatecnologia
tecnologia
Sara Torres Bedoya
 
primer periodo bitacoras
primer periodo bitacorasprimer periodo bitacoras
primer periodo bitacoras
Sara Torres Bedoya
 
Bitácoras
BitácorasBitácoras
Bitácora de tecnología
Bitácora de tecnología  Bitácora de tecnología
Bitácora de tecnología
carlosandres4380113
 
Bitácoras de tecnología.
Bitácoras de tecnología.Bitácoras de tecnología.
Bitácoras de tecnología.
Brayan Arbey Gaviria
 
Bitácoras de tecnología.
Bitácoras de tecnología. Bitácoras de tecnología.
Bitácoras de tecnología.
PatchNutella19
 
Bitacora de tecnología
Bitacora de tecnologíaBitacora de tecnología
Bitacora de tecnología
santiancho
 
Bitácoras de tecnología primer periodo
Bitácoras de tecnología primer periodo Bitácoras de tecnología primer periodo
Bitácoras de tecnología primer periodo
Sebasvz1903
 
Bitacoras de la 1 17
Bitacoras de la 1 17Bitacoras de la 1 17
Bitacoras de la 1 17
Katerinzita Correa
 
Bitacoras de la 1 17
Bitacoras de la 1 17Bitacoras de la 1 17
Bitacoras de la 1 17
Katerinzita Correa
 
Bitacoras de alejandro
Bitacoras de alejandroBitacoras de alejandro
Bitacoras de alejandro
Kellis Gonzalez
 
Quinta semana 10 al 14 de febrero
Quinta semana 10 al 14 de febrero Quinta semana 10 al 14 de febrero
Quinta semana 10 al 14 de febrero
Felipe Hincapie
 
bitacaras de tecnologia
bitacaras de tecnologiabitacaras de tecnologia
bitacaras de tecnologia
jhoanese
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bictacoras de tecnología
Bictacoras de tecnologíaBictacoras de tecnología
Bictacoras de tecnología
raski1345
 
Bitácoras de tecno
Bitácoras de tecnoBitácoras de tecno
Bitácoras de tecno
DanyGuerra1
 

La actualidad más candente (17)

Bitácoras
BitácorasBitácoras
Bitácoras
 
tecnologia
tecnologiatecnologia
tecnologia
 
primer periodo bitacoras
primer periodo bitacorasprimer periodo bitacoras
primer periodo bitacoras
 
Bitácoras
BitácorasBitácoras
Bitácoras
 
Bitácora de tecnología
Bitácora de tecnología  Bitácora de tecnología
Bitácora de tecnología
 
Bitácoras de tecnología.
Bitácoras de tecnología.Bitácoras de tecnología.
Bitácoras de tecnología.
 
Bitácoras de tecnología.
Bitácoras de tecnología. Bitácoras de tecnología.
Bitácoras de tecnología.
 
Bitacora de tecnología
Bitacora de tecnologíaBitacora de tecnología
Bitacora de tecnología
 
Bitácoras de tecnología primer periodo
Bitácoras de tecnología primer periodo Bitácoras de tecnología primer periodo
Bitácoras de tecnología primer periodo
 
Bitacoras de la 1 17
Bitacoras de la 1 17Bitacoras de la 1 17
Bitacoras de la 1 17
 
Bitacoras de la 1 17
Bitacoras de la 1 17Bitacoras de la 1 17
Bitacoras de la 1 17
 
Bitacoras de alejandro
Bitacoras de alejandroBitacoras de alejandro
Bitacoras de alejandro
 
Quinta semana 10 al 14 de febrero
Quinta semana 10 al 14 de febrero Quinta semana 10 al 14 de febrero
Quinta semana 10 al 14 de febrero
 
bitacaras de tecnologia
bitacaras de tecnologiabitacaras de tecnologia
bitacaras de tecnologia
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras
 
Bictacoras de tecnología
Bictacoras de tecnologíaBictacoras de tecnología
Bictacoras de tecnología
 
Bitácoras de tecno
Bitácoras de tecnoBitácoras de tecno
Bitácoras de tecno
 

Destacado

Publiczna Szkoła Podstawowa LubieszˇW 53 Cz Ii
Publiczna Szkoła Podstawowa  LubieszˇW 53 Cz IiPubliczna Szkoła Podstawowa  LubieszˇW 53 Cz Ii
Publiczna Szkoła Podstawowa LubieszˇW 53 Cz Iik2eeper
 
CATALAN hillary clinton stingers
CATALAN   hillary clinton stingersCATALAN   hillary clinton stingers
CATALAN hillary clinton stingersVogelDenise
 
Jak rozpoznać użytkowników mobilnych
Jak rozpoznać użytkowników mobilnychJak rozpoznać użytkowników mobilnych
Jak rozpoznać użytkowników mobilnych
Michał Aleksander
 
03 Tworzenie GUI wysokiego poziomu w j2me
03 Tworzenie GUI wysokiego poziomu w j2me03 Tworzenie GUI wysokiego poziomu w j2me
03 Tworzenie GUI wysokiego poziomu w j2me
MarcinStachniuk
 
Bushido - Droga Wojownika
Bushido - Droga WojownikaBushido - Droga Wojownika
City3d
City3dCity3d
City3dCendoo
 
Internet
InternetInternet
Internetmeni20
 
Int Math 2 Section 3-4 1011
Int Math 2 Section 3-4 1011Int Math 2 Section 3-4 1011
Int Math 2 Section 3-4 1011
Jimbo Lamb
 
"Tecnologie e soluzioni per la Smart City" Call for solution di SMART City Ex...
"Tecnologie e soluzioni per la Smart City" Call for solution di SMART City Ex..."Tecnologie e soluzioni per la Smart City" Call for solution di SMART City Ex...
"Tecnologie e soluzioni per la Smart City" Call for solution di SMART City Ex...
opendcn
 
421-cable glands
421-cable glands421-cable glands
421-cable glands
Ex-Sabagostar
 
La classifica I&B delle migliori organizzazioni no profit presenti su Facebook
La classifica I&B delle migliori organizzazioni no profit presenti su FacebookLa classifica I&B delle migliori organizzazioni no profit presenti su Facebook
La classifica I&B delle migliori organizzazioni no profit presenti su Facebook
ideaTRE60
 
Skąd biorą się problemy z głosem u nauczycieli?
Skąd biorą się problemy z głosem u nauczycieli?Skąd biorą się problemy z głosem u nauczycieli?
Skąd biorą się problemy z głosem u nauczycieli?easyvoice
 
X book
X bookX book
X bookCendoo
 
NWEN - Social Media for Startups - Nov 2010
NWEN - Social Media for Startups - Nov 2010NWEN - Social Media for Startups - Nov 2010
NWEN - Social Media for Startups - Nov 2010
Northwest Entrepreneur Network
 
ex-box controul
ex-box controulex-box controul
ex-box controul
Ex-Sabagostar
 
BELARUSIAN hillary clintonstingers
BELARUSIAN  hillary clintonstingersBELARUSIAN  hillary clintonstingers
BELARUSIAN hillary clintonstingersVogelDenise
 
D. Carlos
D. CarlosD. Carlos
D. Carlos
smdsm
 
Trabajo colaborativo parte #2
Trabajo colaborativo parte #2Trabajo colaborativo parte #2
Trabajo colaborativo parte #2
Daniiel Amaya Zabala
 
Topografie - raport 2008-2009
Topografie - raport 2008-2009Topografie - raport 2008-2009
Topografie - raport 2008-2009
guestc7d0d3
 

Destacado (20)

Publiczna Szkoła Podstawowa LubieszˇW 53 Cz Ii
Publiczna Szkoła Podstawowa  LubieszˇW 53 Cz IiPubliczna Szkoła Podstawowa  LubieszˇW 53 Cz Ii
Publiczna Szkoła Podstawowa LubieszˇW 53 Cz Ii
 
CATALAN hillary clinton stingers
CATALAN   hillary clinton stingersCATALAN   hillary clinton stingers
CATALAN hillary clinton stingers
 
Jak rozpoznać użytkowników mobilnych
Jak rozpoznać użytkowników mobilnychJak rozpoznać użytkowników mobilnych
Jak rozpoznać użytkowników mobilnych
 
03 Tworzenie GUI wysokiego poziomu w j2me
03 Tworzenie GUI wysokiego poziomu w j2me03 Tworzenie GUI wysokiego poziomu w j2me
03 Tworzenie GUI wysokiego poziomu w j2me
 
Bushido - Droga Wojownika
Bushido - Droga WojownikaBushido - Droga Wojownika
Bushido - Droga Wojownika
 
City3d
City3dCity3d
City3d
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Int Math 2 Section 3-4 1011
Int Math 2 Section 3-4 1011Int Math 2 Section 3-4 1011
Int Math 2 Section 3-4 1011
 
"Tecnologie e soluzioni per la Smart City" Call for solution di SMART City Ex...
"Tecnologie e soluzioni per la Smart City" Call for solution di SMART City Ex..."Tecnologie e soluzioni per la Smart City" Call for solution di SMART City Ex...
"Tecnologie e soluzioni per la Smart City" Call for solution di SMART City Ex...
 
421-cable glands
421-cable glands421-cable glands
421-cable glands
 
La classifica I&B delle migliori organizzazioni no profit presenti su Facebook
La classifica I&B delle migliori organizzazioni no profit presenti su FacebookLa classifica I&B delle migliori organizzazioni no profit presenti su Facebook
La classifica I&B delle migliori organizzazioni no profit presenti su Facebook
 
Skąd biorą się problemy z głosem u nauczycieli?
Skąd biorą się problemy z głosem u nauczycieli?Skąd biorą się problemy z głosem u nauczycieli?
Skąd biorą się problemy z głosem u nauczycieli?
 
X book
X bookX book
X book
 
NWEN - Social Media for Startups - Nov 2010
NWEN - Social Media for Startups - Nov 2010NWEN - Social Media for Startups - Nov 2010
NWEN - Social Media for Startups - Nov 2010
 
ex-box controul
ex-box controulex-box controul
ex-box controul
 
BELARUSIAN hillary clintonstingers
BELARUSIAN  hillary clintonstingersBELARUSIAN  hillary clintonstingers
BELARUSIAN hillary clintonstingers
 
D. Carlos
D. CarlosD. Carlos
D. Carlos
 
Trabajo colaborativo parte #2
Trabajo colaborativo parte #2Trabajo colaborativo parte #2
Trabajo colaborativo parte #2
 
prezentacja
prezentacjaprezentacja
prezentacja
 
Topografie - raport 2008-2009
Topografie - raport 2008-2009Topografie - raport 2008-2009
Topografie - raport 2008-2009
 

Similar a Bitácoras

Bitácoras de todo el año
Bitácoras de todo el añoBitácoras de todo el año
Bitácoras de todo el año
santiagop2000
 
Sarita Bitacoras primer periodo
Sarita Bitacoras primer periodoSarita Bitacoras primer periodo
Sarita Bitacoras primer periodo
Sara Torres Bedoya
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras del primer peiodo
Bitacoras del  primer peiodoBitacoras del  primer peiodo
Bitacoras del primer peiodo
AlejandroMunoz12
 
Bitácoras daniel cano (1 7)
Bitácoras daniel cano (1 7)Bitácoras daniel cano (1 7)
Bitácoras daniel cano (1 7)
Daniel Cano Mesa
 
Bitácoras daniel cano
Bitácoras daniel cano Bitácoras daniel cano
Bitácoras daniel cano
Daniel Cano Mesa
 
bitácoras
bitácoras bitácoras
MICAELA NAVARRETE 1°2°
MICAELA NAVARRETE 1°2°MICAELA NAVARRETE 1°2°
MICAELA NAVARRETE 1°2°
micaelanavarret
 
Bitacoras de tecnologia
Bitacoras de tecnologiaBitacoras de tecnologia
Bitacoras de tecnologia
Felipe Hincapie
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras
Felipe Hincapie
 
Bitacora de tecnologia
Bitacora de tecnologiaBitacora de tecnologia
Bitacora de tecnologia
Yhorledy Cardenas
 
bitacoras
bitacorasbitacoras
Tic 1° 1° nielsen
Tic 1° 1° nielsen Tic 1° 1° nielsen
Tic 1° 1° nielsen
Lucrecia Elizabeth Nielsen Garcia
 
Tic 1° 2° navarrete (4)
Tic 1° 2° navarrete (4)Tic 1° 2° navarrete (4)
Tic 1° 2° navarrete (4)
micaelanavarret
 
Bitácoras de tecnología
Bitácoras de tecnologíaBitácoras de tecnología
Bitácoras de tecnología
Yhorledy Cardenas
 
Bitácoras de tecnología
Bitácoras de tecnologíaBitácoras de tecnología
Bitácoras de tecnología
Yhorledy Cardenas
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
Daniela Henao
 

Similar a Bitácoras (17)

Bitácoras de todo el año
Bitácoras de todo el añoBitácoras de todo el año
Bitácoras de todo el año
 
Sarita Bitacoras primer periodo
Sarita Bitacoras primer periodoSarita Bitacoras primer periodo
Sarita Bitacoras primer periodo
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras
 
Bitacoras del primer peiodo
Bitacoras del  primer peiodoBitacoras del  primer peiodo
Bitacoras del primer peiodo
 
Bitácoras daniel cano (1 7)
Bitácoras daniel cano (1 7)Bitácoras daniel cano (1 7)
Bitácoras daniel cano (1 7)
 
Bitácoras daniel cano
Bitácoras daniel cano Bitácoras daniel cano
Bitácoras daniel cano
 
bitácoras
bitácoras bitácoras
bitácoras
 
MICAELA NAVARRETE 1°2°
MICAELA NAVARRETE 1°2°MICAELA NAVARRETE 1°2°
MICAELA NAVARRETE 1°2°
 
Bitacoras de tecnologia
Bitacoras de tecnologiaBitacoras de tecnologia
Bitacoras de tecnologia
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras
 
Bitacora de tecnologia
Bitacora de tecnologiaBitacora de tecnologia
Bitacora de tecnologia
 
bitacoras
bitacorasbitacoras
bitacoras
 
Tic 1° 1° nielsen
Tic 1° 1° nielsen Tic 1° 1° nielsen
Tic 1° 1° nielsen
 
Tic 1° 2° navarrete (4)
Tic 1° 2° navarrete (4)Tic 1° 2° navarrete (4)
Tic 1° 2° navarrete (4)
 
Bitácoras de tecnología
Bitácoras de tecnologíaBitácoras de tecnología
Bitácoras de tecnología
 
Bitácoras de tecnología
Bitácoras de tecnologíaBitácoras de tecnología
Bitácoras de tecnología
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
 

Más de Daniiel Amaya Zabala

Micotectura proyecto.
Micotectura proyecto.Micotectura proyecto.
Micotectura proyecto.
Daniiel Amaya Zabala
 
Micotectura proyecto.
Micotectura proyecto.Micotectura proyecto.
Micotectura proyecto.
Daniiel Amaya Zabala
 
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
Daniiel Amaya Zabala
 
Reflexión
ReflexiónReflexión
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
Daniiel Amaya Zabala
 
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
Daniiel Amaya Zabala
 
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
Daniiel Amaya Zabala
 
Crónica de un paseo
Crónica de un paseoCrónica de un paseo
Crónica de un paseo
Daniiel Amaya Zabala
 
Bitacoras de laboratorio
Bitacoras de laboratorioBitacoras de laboratorio
Bitacoras de laboratorio
Daniiel Amaya Zabala
 
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
Daniiel Amaya Zabala
 
1actividad powerpoint
1actividad  powerpoint1actividad  powerpoint
1actividad powerpoint
Daniiel Amaya Zabala
 
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
Daniiel Amaya Zabala
 
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
Daniiel Amaya Zabala
 
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
Daniiel Amaya Zabala
 
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
Daniiel Amaya Zabala
 
La reseña
La reseñaLa reseña
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
Daniiel Amaya Zabala
 
Bitacoras de laboratorio
Bitacoras de laboratorioBitacoras de laboratorio
Bitacoras de laboratorio
Daniiel Amaya Zabala
 
Taller repaso el documento
Taller repaso el documentoTaller repaso el documento
Taller repaso el documento
Daniiel Amaya Zabala
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2

Más de Daniiel Amaya Zabala (20)

Micotectura proyecto.
Micotectura proyecto.Micotectura proyecto.
Micotectura proyecto.
 
Micotectura proyecto.
Micotectura proyecto.Micotectura proyecto.
Micotectura proyecto.
 
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
 
Reflexión
ReflexiónReflexión
Reflexión
 
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
 
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
 
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
 
Crónica de un paseo
Crónica de un paseoCrónica de un paseo
Crónica de un paseo
 
Bitacoras de laboratorio
Bitacoras de laboratorioBitacoras de laboratorio
Bitacoras de laboratorio
 
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
 
1actividad powerpoint
1actividad  powerpoint1actividad  powerpoint
1actividad powerpoint
 
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
 
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
 
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
 
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
 
La reseña
La reseñaLa reseña
La reseña
 
Bitacoras de español
Bitacoras de españolBitacoras de español
Bitacoras de español
 
Bitacoras de laboratorio
Bitacoras de laboratorioBitacoras de laboratorio
Bitacoras de laboratorio
 
Taller repaso el documento
Taller repaso el documentoTaller repaso el documento
Taller repaso el documento
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 

Último

Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP AlfaresProgramación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Alfaresbilingual
 
fichas de San Pedro y San Pablo Inicial.docx
fichas de San Pedro y San Pablo Inicial.docxfichas de San Pedro y San Pablo Inicial.docx
fichas de San Pedro y San Pablo Inicial.docx
MarthaAparcana
 
Instructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo Ccesa007.pdf
Instructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo  Ccesa007.pdfInstructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo  Ccesa007.pdf
Instructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdfPRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
christianMuoz756105
 
EL increible reino Fungi y sus características
EL increible reino Fungi y sus característicasEL increible reino Fungi y sus características
EL increible reino Fungi y sus características
cjach2502
 
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdfGui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
FRANCISCO PAVON RABASCO
 
5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf
5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf
5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf
manuelhinojosa1950
 
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanzaFundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
iamgaby0724
 
USO DEL MODELO DE CAPAS TCP/IP Y MODELO OSI
USO DEL MODELO DE CAPAS TCP/IP Y MODELO OSIUSO DEL MODELO DE CAPAS TCP/IP Y MODELO OSI
USO DEL MODELO DE CAPAS TCP/IP Y MODELO OSI
J Martin Luzon
 
Criterios para el análisis interpretativo
Criterios para el análisis interpretativoCriterios para el análisis interpretativo
Criterios para el análisis interpretativo
andrea75085
 
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Inteligencia Artificial en el Aprendizaje Basado en Proyectos Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial  en el  Aprendizaje Basado en Proyectos  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial  en el  Aprendizaje Basado en Proyectos  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial en el Aprendizaje Basado en Proyectos Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la EconomíaLos Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
JonathanCovena1
 
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialCalidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
JonathanCovena1
 
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptxLa orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
PaolaAlejandraCarmon1
 
PRESENTO TRABAJO DE APLICACIONES EN INTERNET.pdf
PRESENTO TRABAJO DE APLICACIONES EN INTERNET.pdfPRESENTO TRABAJO DE APLICACIONES EN INTERNET.pdf
PRESENTO TRABAJO DE APLICACIONES EN INTERNET.pdf
Fernanda Salazar
 
Sesion-de-Proyecto-Eureka para proyectos
Sesion-de-Proyecto-Eureka para proyectosSesion-de-Proyecto-Eureka para proyectos
Sesion-de-Proyecto-Eureka para proyectos
orlandoAragonVelasqu1
 
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdfMaikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
DevinsideSolutions
 
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un  polígono sobre otroUESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un  polígono sobre otro
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
Docente Informático
 
modulo de sistema educativo peruano 2024
modulo de sistema educativo peruano 2024modulo de sistema educativo peruano 2024
modulo de sistema educativo peruano 2024
RubnTAIPEHAQQUEHUA1
 

Último (20)

Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP AlfaresProgramación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
 
fichas de San Pedro y San Pablo Inicial.docx
fichas de San Pedro y San Pablo Inicial.docxfichas de San Pedro y San Pablo Inicial.docx
fichas de San Pedro y San Pablo Inicial.docx
 
Instructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo Ccesa007.pdf
Instructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo  Ccesa007.pdfInstructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo  Ccesa007.pdf
Instructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo Ccesa007.pdf
 
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdfPRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
 
EL increible reino Fungi y sus características
EL increible reino Fungi y sus característicasEL increible reino Fungi y sus características
EL increible reino Fungi y sus características
 
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdfGui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
 
5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf
5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf
5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf
 
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanzaFundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
 
USO DEL MODELO DE CAPAS TCP/IP Y MODELO OSI
USO DEL MODELO DE CAPAS TCP/IP Y MODELO OSIUSO DEL MODELO DE CAPAS TCP/IP Y MODELO OSI
USO DEL MODELO DE CAPAS TCP/IP Y MODELO OSI
 
Criterios para el análisis interpretativo
Criterios para el análisis interpretativoCriterios para el análisis interpretativo
Criterios para el análisis interpretativo
 
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Inteligencia Artificial en el Aprendizaje Basado en Proyectos Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial  en el  Aprendizaje Basado en Proyectos  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial  en el  Aprendizaje Basado en Proyectos  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial en el Aprendizaje Basado en Proyectos Ccesa007.pdf
 
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la EconomíaLos Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
 
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialCalidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
 
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptxLa orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
 
PRESENTO TRABAJO DE APLICACIONES EN INTERNET.pdf
PRESENTO TRABAJO DE APLICACIONES EN INTERNET.pdfPRESENTO TRABAJO DE APLICACIONES EN INTERNET.pdf
PRESENTO TRABAJO DE APLICACIONES EN INTERNET.pdf
 
Sesion-de-Proyecto-Eureka para proyectos
Sesion-de-Proyecto-Eureka para proyectosSesion-de-Proyecto-Eureka para proyectos
Sesion-de-Proyecto-Eureka para proyectos
 
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdfMaikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
 
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un  polígono sobre otroUESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un  polígono sobre otro
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
 
modulo de sistema educativo peruano 2024
modulo de sistema educativo peruano 2024modulo de sistema educativo peruano 2024
modulo de sistema educativo peruano 2024
 

Bitácoras

  • 1. Bitácoras Semana del 13 de enero al 17 Bueno en esta semana nos presentaron con la I.E colegio Loyola para la ciencia y la innovación, nos conocimos con los profesores y encontramos nuevos amigos, también nos dieron información sobre el transporte escolar, hicimos actividades para integrarnos y conocernos más unos a otros. Semana 2 En esta semana se hicieron muchas actividades de trabajo en equipo y en grupo, también actividades de trabajo colaborativo como exposiciones, etc. Hicimos una actividad la carrera de obstáculos, donde debíamos completar una información hay se puede ver mucho el trabajo colaborativo. En esta semana también continuamos con conocernos más y aprender sobre nuestro colegio. Semana 3 Bueno en esta semana empezamos a socializarnos con el grupo y los profesores, también empezamos a convivir con nuestro grupo y analizar a las personas para tener idea de cómo formar nuestro grupo de trabajo (investigación). Semana 4 Bueno en esta semana ya habíamos terminado de conformar nuestros equipos de investigación. Empezamos a buscar una problemática social en nuestra cotidianidad y nosotros elegimos la discriminación musical, donde encuestamos a varios estudiantes y deducimos que se veía muy poco esto, luego lo socializamos con el grupo. Semana 5 Bueno en esta semana ya teníamos nuestro equipo de investigación conformado asíque los profesores nos dijeron que el tema que nos tocaba a nosotros era el tema de los servicios públicos domiciliarios, así que debíamos buscar un proyecto en ello. Y de ahí sacar nuestra pregunta problemática para llegar a solucionar en el transcurso del año.
  • 2. Semana 6 En esta semana hicimos un taller que era sobre el trabajo colaborativo, debíamos elegir los roles para cada integrante del equipo y colocar sus cualidades para luego informarle a los profesores los diferente roles de cada integrante. Semana 7 En esta semana ya habíamos conocido a la profesora te tecnología Luz Marina, Ella nos dijo recursos para decorar nuestras web como el voki, reloj, etc. También nos dio otros recursos para hacer videos como Slidely, Wevideo y Vimeo también nos enseñó otros recursos en los cuales se pueden subir fotos también nos dijeron que abriéramos un gmail y nuestra web personal la debíamos crear en webnodé y decorarla después de terminarla. Semana 8 y 9 La profesora nos dijo que debíamos sacarle pantallazos a nuestro blog y a la web de la profesora, también sacarle pantallazos al gmail como se crea y todos los pasos, etc. Luego nos explicó todas las herramientas y funciones de Word para que nuestro trabajo quedare con una muy buena y excelente presentación, también como realizar una portada. Después debíamos subir todas las actividades en nuestro blog y llevarlo en una memoria USB para mostrársela a la profesora. Semana 10 En esta clase nos terminaron de enseñar a cómo usar Microsoft Word 2010, para organizar y modificar nuestros pantallazos y tener una muy buena presentación, y nos recordaron las actividades que debemos tener en nuestra web, también nos dijeron las notas que ha sacado la profesora. Semana 11 En la semana once la profesora nos explicó las tareas que debíamos de tener en la web, también como usar los recursos para subir archivos nuestros, a slideshare para montar el archivo con la fuente de HTML, y como subir los archivos con la fuente HTML a la web.
  • 3. Semana 12 En este día la profesora nos dijo que nos terminaría de enseñar a manejar los recursos que se encuentran en su web, para decorar nuestra web personal y también como hacer un blogger y modificarlo con el documento de repaso también que podríamos decorarlo pero no mucho ya que no tiene mucha MB para poder guardar muchos archivos. La profesora nos dijo que en la web de ella se encontraba un archivo llamado documento de repaso donde debíamos realizar unas actividades con el archivo y montarlo en la web.