ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Bitácoras
1. Bitácoras
Semana del 13 de enero al 17
Bueno en esta semana nos presentaron con la I.E colegio Loyola para la ciencia y la innovación, nos
conocimos con los profesores y encontramos nuevos amigos, también nos dieron información sobre el
transporte escolar, hicimos actividades para integrarnos y conocernos más unos a otros.
Semana 2
En esta semana se hicieron muchas actividades de trabajo en equipo y en grupo, también actividades
de trabajo colaborativo como exposiciones, etc. Hicimos una actividad la carrera de obstáculos, donde
debíamos completar una información hay se puede ver mucho el trabajo colaborativo. En esta semana
también continuamos con conocernos más y aprender sobre nuestro colegio.
Semana 3
Bueno en esta semana empezamos a socializarnos con el grupo y los profesores, también empezamos a
convivir con nuestro grupo y analizar a las personas para tener idea de cómo formar nuestro grupo de
trabajo (investigación).
Semana 4
Bueno en esta semana ya habíamos terminado de conformar nuestros equipos de investigación.
Empezamos a buscar una problemática social en nuestra cotidianidad y nosotros elegimos la
2. discriminación musical, donde encuestamos a varios estudiantes y deducimos que se veía muy poco
esto, luego lo socializamos con el grupo.
Semana 5
Bueno en esta semana ya teníamos nuestro equipo de investigación conformado así que los profesores
nos dijeron que el tema que nos tocaba a nosotros era el tema de los servicios públicos domiciliarios, así
que debíamos buscar un proyecto en ello. Y de ahí sacar nuestra pregunta problemática para l legar a
solucionar en el transcurso del año.
Semana 6
En esta semana hicimos un taller que era sobre el trabajo colaborativo, debíamos elegir los roles para
cada integrante del equipo y colocar sus cualidades para luego informarle a los profesores los dife rente
roles de cada integrante.
Semana 7
En esta semana ya habíamos conocido a la profesora te tecnología Luz Marina, Ella nos dijo recursos
para decorar nuestras web como el voki, reloj, etc. También nos dio otros recursos para hacer videos
como Slidely, Wevideo y Video también nos enseñó otros recursos en los cuales se pueden subir fotos
también nos dijeron que abriéramos un gmail y nuestra web personal la debíamos crear en webnodé y
decorarla después de terminarla.
Semana 8 y 9
3. La profesora nos dijo que debíamos sacarle pantallazos a nuestro blog y a la web de la profesora,
también sacarle pantallazos al gmail como se crea y todos los pasos, etc.
Luego nos explicó todas las herramientas y funciones de Word para que nuestro trabajo quedare con
una muy buena y excelente presentación, también como realizar una portada.
Después debíamos subir todas las actividades en nuestro blog y llevarlo en una memoria USB para
mostrársela a la profesora.
Semana 10
En esta clase nos terminaron de enseñar a cómo usar Microsoft Word 2010, para organizar y modificar
nuestros pantallazos y tener una muy buena presentación, y nos recordaron las actividades que
debemos tener en nuestra web, también nos dijeron las notas que ha sacado la profesora.
Semana 11
En la semana once la profesora nos explicó las tareas que debíamos de tener en la web, también como
usar los recursos para subir archivos nuestros, a slideshare para montar el archivo con la fuente de
HTML, y como subir los archivos con la fuente HTML a la web.
Semana 12
En este día la profesora nos dijo que nos terminaría de enseñar a manejar los recursos que se
encuentran en su web, para decorar nuestra web personal y también como hacer un blogger y
modificarlo con el documento de repaso también que podríamos decorarlo pero no mucho ya que no
tiene mucha MB para poder guardar muchos archivos. La profesora nos dijo que en la web de ella se
4. encontraba un archivo llamado documento de repaso donde debíamos realizar unas actividades con el
archivo y montarlo en la web.
Semana 13
Bueno en esta clase la profe nos dijo unos discursos para recordarnos las actividades pendientes y lo
que debíamos de tener en nuestras web, también nos dio tiempo para decorar nuestras webs y terminar
de organizarla con todas las actividades que debíamos de tener en nuestras páginas web.
Semana 14
Bueno en esta semana la profesora nos dijo que hiciéramos en Word 15 casillas y 2 filas para colocar
nuestras notas, entonces empezó a dictarnos las notas y luego nos dijo que completáramos los trabajos
para que no perdiéramos entonces en el transcurso de la semana arregláramos nuestra web completa.
http://el-mundo-de-daniel9.webnode.es/
Semana 15….
Segundo periodo
Semana 16°
Bueno en esta semana empezamos el segundo periodo pero no pudimos asistir a la clase de tecnología
porque estábamos en una feria llamada la feria zonal.
Semana 17
5. Bueno en esta semana la profesora dijo que el grado octavo está fallando mucho así que decidió hacer
una actividad de reflexión con nuestra actitud y nuestra forma de hacer y que en una hoja copiáramos
lo malo de nuestra personalidad y luego quemarlo para olvidarnos de esto.
Semana 18
Bueno en esta semana la profesora nos enseñó a manejar un poco el PowerPoint, para hacer nuestras
diapositivas que eran 25 y nos dijo como insertar modificar y así nuevas cosas para hacer en las
diapositivas.
SEMANA 19°
Bueno en esta semana la profesora luz marina nos dio los computadores y nos dio una pareja con la
que teníamos que trabajar los dijo para los que no han terminado la presentación en PowerPoint, que
la termináramos, y para los que ya teníamos todo listo que hiciéramos una presentación en video
podría ser en Slidely o movie Maker sobre nuestra presentación en PowerPoint.
SEMANA 20°
Bueno en esta semana la profesora nos explicó sobre como debíamos desarrollar las diapositivas y el
herbario también nos dijo que debíamos emplear Movie maker y que en una semana nos aria
evaluación sobre el tema visto en clase.
SEMANA 21°
SEMANA 22°
6. BUENO EN ESTA SEMANA LA PROFESORA NOS DIO VARIAS ACTIVIDADES QUE DEBIAMOS IR
DESARROLLANDO PARA HACER Y TENER TIEMPO PARA EL ANTEPROYECTO Y SOBRE LOS
VIDEO QUE DEBIAMOS DESARROLLAR.
SEMANA 23°
en esta semana la profesora luz marina me felicito por mi buen trabajo que he estado haciendo con las
actividades propuesta por ella también me dijo que me sintiera orgulloso, fue tanto que me dio 10
minutos de su clase para explicarle a algunos compañeros a manejar movie maker.
Semana 24°
en esta semana la profesora puso a Daniel A. a cargo de su clase el cual nos explico las otras
herramientas de apoyo para terminar de entregar los trabajos.
Semana 25
en esta semana no tuvimos clase por que celebramos la feria de la antioqueñidad.
En esta semana no tuvimos clases por que estuvimos en convivencia con los jesuitas.
3°periodo.
7. Semana 27
en esta clase la profesora nos dedicó 2 horas para ayudarnos con el anteproyecto y nos dio un
documento para pasar a Word y con el hacer unas normas dadas en clase y subirlo a box.
SEMANA 28
En esta clase la profesora nos dio computadores y nos dijo que termináramos el documento de
columnas que una semana antes nos había puesto a hacer y nos dio nuevas instrucciones para hacerlo.
Semana 29°
En este día la profesora nos dijo las actividades que debíamos de tener listas para hoy para la próxima
clase una de ellas era terminar la tarea de las columnas y realizar una presentación sobre los deberes y
derechos de los estudiantes en powtoon entonces dijo que la empezáramos a hacer para tenerla lista y
terminada.
Semana 30°
Bueno en esta semana la profesora luz marina no pudo estar en la clase con nosotros sin embargo nos
dejó una tarea donde debíamos de hacer 15 diapositivas sobre nuestra vida.