El documento resume 14 semanas de actividades en clase de tecnología. Los estudiantes aprendieron sobre su nuevo colegio, realizaron actividades de integración y trabajo colaborativo. También conformaron equipos de investigación y eligieron temas para sus proyectos. Más adelante, la profesora les enseñó a usar herramientas digitales como blogs, sitios web, presentaciones y videos para organizar y presentar su trabajo.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
Bitácoras
1. Bitácoras
Semana del 13 de enero al 17
Bueno en esta semana nos presentaron con la I.E colegio Loyola para la ciencia y la
innovación, nos conocimos con los profesores y encontramos nuevos amigos,
también nos dieron información sobre el transporte escolar, hicimos actividades
para integrarnos y conocernos más unos a otros.
Semana 2
En esta semana se hicieron muchas actividades de trabajo en equipo y en grupo,
también actividades de trabajo colaborativo como exposiciones, etc. Hicimos una
actividad la carrera de obstáculos, donde debíamos completar una información
hay se puede ver mucho el trabajo colaborativo. En esta semana también
continuamos con conocernos más y aprender sobre nuestro colegio.
Semana 3
Bueno en esta semana empezamos a socializarnos con el grupo y los profesores,
también empezamos a convivir con nuestro grupo y analizar a las personas para
tener idea de cómo formar nuestro grupo de trabajo (investigación).
Semana 4
Bueno en esta semana ya habíamos terminado de conformar nuestros equipos de
investigación. Empezamos a buscar una problemática social en nuestra
cotidianidad y nosotros elegimos la discriminación musical, donde encuestamos a
varios estudiantes y deducimos que se veía muy poco esto, luego lo socializamos
con el grupo.
Semana 5
Bueno en esta semana ya teníamos nuestro equipo de investigación conformado
así que los profesores nos dijeron que el tema que nos tocaba a nosotros era el
tema de los servicios públicos domiciliarios, así que debíamos buscar un proyecto
2. en ello. Y de ahí sacar nuestra pregunta problemática para llegar a solucionar en el
transcurso del año.
Semana 6
En esta semana hicimos un taller que era sobre el trabajo colaborativo, debíamos
elegir los roles para cada integrante del equipo y colocar sus cualidades para luego
informarle a los profesores los diferente roles de cada integrante.
Semana 7
En esta semana ya habíamos conocido a la profesora te tecnología Luz Marina, Ella
nos dijo recursos para decorar nuestras web como el voki, reloj, etc. También nos
dio otros recursos para hacer videos como Slidely, Wevideo y Vimeo también nos
enseñó otros recursos en los cuales se pueden subir fotos también nos dijeron que
abriéramos un gmail y nuestra web personal la debíamos crear en webnodé y
decorarla después de terminarla.
Semana 8 y 9
La profesora nos dijo que debíamos sacarle pantallazos a nuestro blog y a la web
de la profesora, también sacarle pantallazos al gmail como se crea y todos los
pasos, etc.
Luego nos explicó todas las herramientas y funciones de Word para que nuestro
trabajo quedare con una muy buena y excelente presentación, también como
realizar una portada.
Después debíamos subir todas las actividades en nuestro blog y llevarlo en una
memoria USB para mostrársela a la profesora.
Semana 10
En esta clase nos terminaron de enseñar a cómo usar Microsoft Word 2010, para
organizar y modificar nuestros pantallazos y tener una muy buena presentación, y
nos recordaron las actividades que debemos tener en nuestra web, también nos
dijeron las notas que ha sacado la profesora.
3. Semana 11
En la semana once la profesora nos explicó las tareas que debíamos de tener en la
web, también como usar los recursos para subir archivos nuestros, a slideshare
para montar el archivo con la fuente de HTML, y como subir los archivos con la
fuente HTML a la web.
Semana 12
En este día la profesora nos dijo que nos terminaría de enseñar a manejar los
recursos que se encuentran en su web, para decorar nuestra web personal y
también como hacer un blogger y modificarlo con el documento de repaso
también que podríamos decorarlo pero no mucho ya que no tiene mucha MB para
poder guardar muchos archivos. La profesora nos dijo que en la web de ella se
encontraba un archivo llamado documento de repaso donde debíamos realizar
unas actividades con el archivo y montarlo en la web.
Semana 13
Bueno en esta clase la profe nos dijo unos discursos para recordarnos las
actividades pendientes y lo que debíamos de tener en nuestras web, también nos
dio tiempo para decorar nuestras webs y terminar de organizarla con todas las
actividades que debíamos de tener en nuestras páginas web.
Semana 14
Bueno en esta semana la profesora nos dijo que hiciéramos en Word 15 casillas y 2
filas para colocar nuestras notas, entonces empezó a dictarnos las notas y luego
nos dijo que completáramos los trabajos para que no perdiéramos entonces en el
transcurso de la semana arregláramos nuestra web completa.
http://el-mundo-de-daniel9.webnode.es/
Semana 15….
Segundo periodo
Semana 16°
4. Bueno en esta semana empezamos el segundo periodo pero no pudimos asistir a
la clase de tecnología porque estábamos en una feria llamada la feria zonal.
Semana 17
Bueno en esta semana la profesora dijo que el grado octavo está fallando mucho
así que decidió hacer una actividad de reflexión con nuestra actitud y nuestra
forma de hacer y que en una hoja copiáramos lo malo de nuestra personalidad y
luego quemarlo para olvidarnos de esto.
Semana 18
Bueno en esta semana la profesora nos enseñó a manejar un poco el PowerPoint,
para hacer nuestras diapositivas que eran 25 y nos dijo como insertar modificar y
así nuevas cosas para hacer en las diapositivas.
SEMANA 19°
Bueno en esta semana la profesora luz marina nos dio los computadores y nos dio
una pareja con la que teníamos que trabajar los dijo para los que no han terminado
la presentación en PowerPoint, que la termináramos, y para los que ya teníamos
todo listo que hiciéramos una presentación en video podría ser en Slidely o movie
Maker sobre nuestra presentación en PowerPoint.
SEMANA 20°
Bueno en esta semana la profesora nos explicó sobre como debíamos desarrollar
las diapositivas y el herbario también nos dijo que debíamos emplear Movie
maker y que en una semana nos aria evaluación sobre el tema visto en clase.
SEMANA 21°
SEMANA 22°
BUENO EN ESTA SEMANA LA PROFESORA NOS DIO VARIAS ACTIVIDADES QUE
DEBIAMOS IR DESARROLLANDO PARA HACER Y TENER TIEMPO PARA EL
ANTEPROYECTO Y SOBRE LOS VIDEO QUE DEBIAMOS DESARROLLAR.
5. SEMANA 23°
en esta semana la profesora luz marina me felicito por mi buen trabajo que he
estado haciendo con las actividades propuesta por ella también me dijo que me
sintiera orgulloso, fue tanto que me dio 10 minutos de su clase para explicarle a
algunos compañeros a manejar movie maker.
Semana 24°
en esta semana la profesora puso a Daniel A. a cargo de su clase el cual nos explico
las otras herramientas de apoyo para terminar de entregar los trabajos.