BIXI es un sistema de bicicletas públicas en Montreal que permite a los usuarios encontrar estaciones, alquilar bicicletas e incluye búsqueda de información e imágenes.
BIXI is Montreal's public bike share system consisting of over 5,000 bikes available at 405 stations across downtown Montreal from April to November. Users can take bikes from any station and return them to any other station. There are membership and casual use fee options, with fees charged based on trip duration. Members receive 45 minutes of riding per trip for free while casual users get 30 minutes free with each 24-hour or 72-hour access pass. Users must agree to terms of use, provide a credit card for security deposit, and are responsible for following bike rules and properly docking bikes after use.
People looking out for International Trade theories, This Porters Diamond will be a useful presentation for you!... If requested on mail i will send you any particular Topic in International Business.
All the Best!
Este documento proporciona información sobre características de los tsunamis. Explica que los tsunamis se propagan como una serie de ondas cuya velocidad y dirección cambian dependiendo de la profundidad del agua. Menciona que pueden causar daños a través de inundación, impacto en estructuras y erosión, y que la mayoría de tsunamis destructivos son locales o regionales, causando la mayoría de muertes y daños a la propiedad. También clasifica diferentes tipos de tsunamis como históricos, locales
El documento presenta información sobre la IV Jornada EMI. Detalla los horarios del período de acompañamiento, orientación y evaluación para primero a quinto año. Además, explica los diferentes tipos de planillas que se utilizarán y los responsables de recibirlas. Por último, comparte reflexiones sobre las capacidades del nuevo esquema educativo y habilidades socioemocionales, e invita a un taller sobre su integración en los cursos.
El documento describe el carisma claretiano como una gracia especial que Dios otorga para anunciar el Evangelio y buscar la gloria de Dios y la salvación de los hombres. Se centra en San Antonio María Claret, quien recibió esta gracia con una inquietud misionera para que Dios sea conocido, amado, servido y alabado. El carisma claretiano enriquece a la Iglesia y ayuda a seguir a Jesús anunciando el Reino de Dios.
El documento habla sobre el aprendizaje significativo y las estrategias para lograrlo. Menciona que el aprendizaje significativo implica que los estudiantes construyan conocimiento conectando nuevas ideas con sus conocimientos previos de manera coherente. También describe algunas condiciones y estrategias para el aprendizaje significativo, como activar conocimientos previos, generar expectativas, mantener la atención del estudiante y conectar lo aprendido con situaciones de la vida cotidiana. Finalmente, propone un taller para que los maestros reflexion
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El documento describe el carisma claretiano como una gracia especial que Dios otorga para anunciar el Evangelio y buscar la gloria de Dios y la salvación de los hombres. Se centra en San Antonio María Claret, quien recibió esta gracia con una inquietud misionera para que Dios sea conocido, amado, servido y alabado. El carisma claretiano enriquece a la Iglesia y ayuda a seguir a Jesús anunciando el Reino de Dios.
El documento habla sobre el aprendizaje significativo y las estrategias para lograrlo. Menciona que el aprendizaje significativo implica que los estudiantes construyan conocimiento conectando nuevas ideas con sus conocimientos previos de manera coherente. También describe algunas condiciones y estrategias para el aprendizaje significativo, como activar conocimientos previos, generar expectativas, mantener la atención del estudiante y conectar lo aprendido con situaciones de la vida cotidiana. Finalmente, propone un taller para que los maestros reflexion
Este documento presenta información sobre la evaluación por competencias. Brevemente resume que la evaluación por competencias es un proceso continuo que permite valorar el desempeño de estudiantes y profesores para determinar el nivel de logro de las capacidades o competencias. También describe algunas estrategias metodológicas para la evaluación por competencias como el uso de preguntas abiertas, diagramas, proyectos y estudios de casos.
La informática básica trata sobre cómo copiar preguntas en una carpeta para organizar el trabajo. Se seleccionan las preguntas pertinentes y se copian en la carpeta correspondiente mediante los botones derecho del mouse o las teclas de acceso rápido. Esto permite agrupar y encontrar fácilmente el material por temas.
El documento explica cómo los estudiantes aprenderán a realizar proyectos colaborativos usando CmapTools. Se seleccionará un tema significativo, se proveerán referencias, y se explicará qué son los mapas conceptuales y cómo trabajar colaborativamente. El profesor esbozará un pre-diseño de mapa conceptual como ejemplo, dividirá la clase en grupos pequeños con un coordinador por grupo, y recomendará que los primeros proyectos duren de 1 a 3 meses para que los estudiantes se familiaricen con la herramienta
Inusuales y extrañas instrucciones para lloraralejo zurbaran
Este documento narra la historia de una persona que no podía llorar y buscó ayuda de varias videntes y especialistas. Finalmente encontró al Sr. Llopainst, un hombre sabio que le dio instrucciones para llorar. Las primeras instrucciones no funcionaron, por lo que el Sr. Llopainst le dio segundas instrucciones más complejas que involucraban soda, agua y química. Siguiendo estas instrucciones complejas, la persona finalmente pudo llorar aunque de una manera un poco diferente.
Instrucciones para dar cuerda a un reloj IIalejo zurbaran
El documento critica el uso excesivo de relojes en la vida moderna y cómo dominan y apuran nuestros movimientos y sueños. Propone vivir en un tiempo sin horas ni minutos marcados por relojes, sino en uno donde seamos libres de marcar nuestro propio tiempo y vivir días tranquilos sin límites impuestos.
Instrucciones para dar cuerda a un reloj Ialejo zurbaran
El documento habla sobre un reloj que abre las puertas a otros mundos posibles, ya sea el infierno, el cielo o el paraíso. Mientras el tiempo pasa inexorablemente, llevándonos hacia la muerte, recorremos millones de horas, minutos y segundos en nuestro camino por la vida, enfrentando obstáculos y encontrando tanto luz como oscuridad. Cuando el reloj deja de funcionar, se abre la puerta a un mundo totalmente diferente que podría contener payasos, magos, un circo, sufrim
Este documento presenta instrucciones para dar cuerda a un reloj escritas por el autor argentino Julio Cortázar. Brevemente describe el proceso de sujetar el reloj con una mano y usar la llave de cuerda para darle cuerda suavemente, lo que abre un nuevo período de tiempo donde la naturaleza florece. Además, incluye información biográfica básica sobre Cortázar.
El documento aconseja a alguien que canta mal que rompa los espejos, ignore a los vecinos que se quejan de su canto y compre tapones para los oídos para regalar a sus amigos, ya que su voz molesta a humanos y animales. Finalmente, le pide que acepte que el canto no es lo suyo.
Este documento presenta instrucciones para dar cuerda a un reloj escritas por el autor argentino Julio Cortázar. Brevemente describe el proceso de sujetar el reloj con una mano y usar la llave de cuerda para darle cuerda suavemente, lo que abre un nuevo período de tiempo donde la naturaleza florece. Además, incluye información biográfica básica sobre Cortázar.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Este documento presenta información sobre la evaluación por competencias. Brevemente resume que la evaluación por competencias es un proceso continuo que permite valorar el desempeño de estudiantes y profesores para determinar el nivel de logro de las capacidades o competencias. También describe algunas estrategias metodológicas para la evaluación por competencias como el uso de preguntas abiertas, diagramas, proyectos y estudios de casos.
La informática básica trata sobre cómo copiar preguntas en una carpeta para organizar el trabajo. Se seleccionan las preguntas pertinentes y se copian en la carpeta correspondiente mediante los botones derecho del mouse o las teclas de acceso rápido. Esto permite agrupar y encontrar fácilmente el material por temas.
El documento explica cómo los estudiantes aprenderán a realizar proyectos colaborativos usando CmapTools. Se seleccionará un tema significativo, se proveerán referencias, y se explicará qué son los mapas conceptuales y cómo trabajar colaborativamente. El profesor esbozará un pre-diseño de mapa conceptual como ejemplo, dividirá la clase en grupos pequeños con un coordinador por grupo, y recomendará que los primeros proyectos duren de 1 a 3 meses para que los estudiantes se familiaricen con la herramienta
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .