Un blog es un sitio web donde uno o más autores publican artículos en orden cronológico inverso. Los blogs permiten la publicación de texto, imágenes, videos y otros medios. Son útiles para compartir ideas, establecer comunicación y marketing personal o empresarial.
«Skriv, skriv, skriv! Om att skriva.» skrev jag i tre upplagor 1999-2003 för att inspirera alla som skriver någon form av skönlitterär text.
Med råd och tips från etablerade författare och - vilket var uppskattat innan nätet löste uppgiften - kontaktuppgifter till förlag.
Har fått en del frågor genom åren kring denna publikation, men inga tryckta exemplar av «Skriv, skriv, skriv! Om att skriva.» finns kvar. Men: här kommer den digitala versionen - helt utan kostnad.
Course Tech 2013, Melinda White & Sandy Keeter, Reaching and Teaching -- Best...Cengage Learning
Aren’t we all basically coaches in our classes? Encouraging students to do well? Stretching them to their fullest
potential? Learn from Melinda and Sandy’s Best Teaching Practices in their Online Classes! How do we engage our
students and help them to dig deeper and perform better? By texting, blogging and demonstrating cool Office
tips, of course! We’ll show our online course design and how we use SAM to challenge and assess our students. Is
retention an issue in your classes? See how we work to improve retention with technology tools (like Camtasia and
Elluminate), team-teaching, student tutors, course assistants and e-mentors. Come prepared to network and discuss
some of your best practices as well!
El portafolio de evidencias es una de las herramientas mediate las cuales los docentes podemos verificar los avances obtenidos en nuestras asignaturas y hacer las reflexiones al respecto para las mejoras de nuestra práctica educativa.
The aim of this paper is to examine the issues of gender disparities in the Commonwealth of Independent States (CIS) region, with a special focus given to countries covered by the European Neighbourhood Policy (ENP). The analysis is conducted in several dimensions: labour participation, economic opportunity, political empowerment, educational attainment, and health and demography. Beside the comparative study of "in region differentials" done for the CIS, I analyze the trends in gender disparities in comparison to EU-12 and EU-15, using data for the period 1985-2005.
The study confirms the existence of slightly different paths in which gender disparities have evolved over time. While in EU-15 women participation in labour market, their remuneration, and position in public life have significantly increased, in majority of the CIS countries a gradual decrease of female labour activity was reported. In addition female representation in politics and public life has shrunken after and during the transition period. On the other hand in such fields as secondary and tertiary education attainment, health, and demography male population in the CIS region has became more disadvantaged, which also leads to enlarging gender gap.
Authored by: Magdalena Rokicka
Published in 2008
Punto de acuerdo de coordinacion del "Hoy no circula"Laura Ballesteros
Se exhorta a la titular de la Secretaría del Medio Ambiente a trabajar de manera coordinada con el titular de la Secretaría de Transportes y Vialidad, la creación e implementación de programas de transporte y movilidad que se apliquen de manera paralela al programa "Hoy No Circula"
En esta presentación encontrarás la definición de lo que es un blog, algunos términos que se utilizan, uno de sus primeros usuarios, las características principales de un blog y algunas páginas que pueden serte de gran utilidad a la hora de crear tu propio sitio web.
¿Qué es un blog?
Es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente y donde suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de sus comentarios.
CARACTERISTICAS
Proporciona un interfaz para administrar sus contenidos, coordinar, borrar o reescribir los artículos, moderar los comentarios de los lectores, etc.
Los artículos se ordenan de forma cronológica mostrando primero los artículos más recientes. Los blogs proporcionan herramientas que facilitan la búsqueda de entradas a partir de un término, fecha, autor, etc.
Las etiquetas o palabras clave asignadas a un artículo contribuyen a la organización temática de la información facilitando su posterior búsqueda.
IMPORTANCIA
Permite tener una presencia en Internet, esto genera una marca.
Es posible ofrecer y/o producir servicios o productos. Para establecer marketing personal, empresarial o Institucional.
Humanizar el lenguaje de comunicación e información.
Facilita la interacción con los clientes, usuarios, amigos, desconocidos, etc.
Es eficaz para compartir pensamientos e ideas.
Puede utilizarse como plataforma de campañas y promociones.
2. Un blog (en español,[1] también
bitácora digital, cuaderno de
bitácora, ciber bitácora, ciber
diario, o web blog, o weblog)[1] es
un sitio web en el que uno o varios
autores publican cronológicamente
textos o artículos, apareciendo
primero el más reciente, y donde el
autor conserva siempre la libertad
de dejar publicado lo que crea
pertinente. Un blog puede servir
para publicar ideas propias y
opiniones de terceros sobre diversos
temas.
Los términos ingleses blog y web
blog provienen de las palabras web y
log ('log' en inglés es sinónimo de
diario).
Definición
3. Definición
El web blog es una
publicación en línea de
historias publicadas con una
periodicidad muy alta, que
son presentadas en orden
cronológico inverso, es
decir, lo más reciente que se
ha publicado es lo primero
que aparece en la pantalla.
Es muy frecuente que los
weblogs dispongan de una
lista de enlaces a otros
weblogs, a páginas para
ampliar información, citar
fuentes o hacer notar que se
continúa con un tema que
empezó otro weblog.
También suelen disponer de
un sistema de comentarios
que permiten a los lectores
establecer una conversación
con el autor y entre ellos
acerca de lo publicado.
4. El uso del blog se ha vuelto una herramienta muy útil en el ámbito de la
enseñanza, porque permite el aprendizaje constructivista, un canal
informal de comunicación entre el docente y el estudiante, dando a éste
la oportunidad de experimentar con su propio aprendizaje y apoderarse
de él.
Si consideramos que en la actualidad nuestros estudiantes son “nativos
digitales”, pues pertenecen a la era del Internet, que nuestro mundo
gira constantemente alrededor de la tecnología, que tanto la lectura
como la escritura son la base de la educación y requisito indispensable
en cualquier materia, un blog educativo es un espacio en el cual
docentes y alumnos podemos recopilar y producir información como
parte de un proceso de enseñanza – aprendizaje.
5. Permite tener una presencia en Internet, esto genera una
marca.
Es posible ofrecer y/o producir servicios o productos.
Para establecer marketing personal, empresarial o
Institucional.
Humanizar el lenguaje de comunicación e información.
Facilita la interacción con los clientes, usuarios, amigos,
desconocidos, etc.
Es eficaz para compartir pensamientos e ideas.
Puede utilizarse como plataforma de campañas y
promociones.
6. Hipermedia. Los artículos pueden contener
texto, enlaces, imágenes, audios, vídeos,
animaciones flash, etc.
Facilidad. El blog proporciona un interfaz
para administrar sus contenidos, coordinar,
borrar o reescribir los artículos, moderar los
comentarios de los lectores, etc. de una forma
casi tan sencilla como administrar el correo
electrónico.
Organización cronológica. Los artículos se
ordenan de forma cronológica mostrando
primero los artículos más recientes.
Búsquedas. Los blogs proporcionan
herramientas que facilitan la búsqueda de
entradas a partir de un término, fecha, autor,
etc.
Metadatos. Las etiquetas o palabras clave
asignadas a un artículo contribuyen a la
organización temática de la información
facilitando su posterior búsqueda.
Comentarios. La posibilidad de que los
lectores envíen sus comentarios permite
establecer un interesante flujo de debate en
torno a los artículos publicados.
Suscripción. La suscripción RSS o Atom a los
artículos y comentarios de un blog permiten
disponer de las últimas novedades publicadas
en el navegador web o lector de noticias sin
necesidad de acceder directamente a ese sitio
web.
Enlaces inversos. También llamados
trackbacks permiten conocer si alguien desde
su blog ha enlazado a una entrada publicada
en nuestro blog o viceversa. Si así se configura
los trackback pueden aparecer junto a los
comentarios de un artículo.
Integración. Los blogs permiten mostrar
incrustados en sus páginas recursos
multimedia alojados en servicios web 2.0:
imágenes, audios, vídeos, etc.