Este documento describe brevemente la historia de la robótica y los autómatas, desde los primeros creados por el hombre usando madera y metales hasta el origen del término "robot". También explica que herramientas como Scratch, LEGO WeDo, y Prezi pueden ser usadas para enseñar robótica y conceptos STEM a estudiantes de manera creativa y práctica.

1. ELECTRÓNICA Y
ROBÓTICA PEDAGÓGICA

2.  La robótica es un concepto de dominio publico. La mayor parte
de la gente tiene una idea de lo que es la robótica, sabe sus
aplicaciones y el potencial que tiene; sin embargo, no conocen el
origen de la palabra robot, ni tienen idea del origen de las
aplicaciones útiles de la robótica como ciencia.
 La robótica como hoy en día la conocemos, tiene sus orígenes
hace miles de anos. Nos basaremos en hechos registrados a través
de la historia, y comenzaremos aclarando que antiguamente los
robots eran conocidos con el nombre de autómatas, y la robótica
no era reconocida como ciencia, es mas, la palabra robot surgió
hace mucho después del origen de los autómatas.

3.  Desde el principio de los tiempos, el hombre ha deseado crear vida artificial. Se ha
empeñado en dar vida a seres artificiales que le acompañen en su morada, seres que
realicen sus tareas repetitivas, tareas pesadas o difíciles de realizar por un ser humano.
 Los hombres creaban autómatas como un pasatiempo, eran creados con el fin de
entretener a su dueño. Los materiales que se utilizaban se encontraban al alcance de
todo el mundo, esto es, utilizaban maderas resistentes, metales como el cobre y cualquier
otro material moldeable, esto es, que no necesitara o requiriera de algún tipo de
transformación para poder ser utilizado en la creación de los autómatas.
 Estos primeros autómatas utilizaban, principalmente, la fuerza bruta para poder
realizar sus movimientos. A las primeras maquinas herramientas que ayudaron al
hombre a facilitarle su trabajo no se les daba el nombre de autómata, sino más bien se
les reconocía como artefactos o simples maquinas.

4. LEGO- WE DO
La realización de proyectos de robótica otorga al estudiante la capacidad de
aprender importantes conocimiento a través de la construcción, programación
y prueba de los robots. Durante este proceso el estudiante se encontrará con
conceptos claves que se relacionan con la ciencias de la
computación, matemáticas aplicadas, ciencias en general, trabajo en equipo y
comunicación. Al mismo tiempo el estudiante aprende el proceso de
explorar, planificar y resolver problemas. También se familiarizar con el
principio de dividir un proyecto en pequeñas partes y así lograr una solución
metódica y mas abordable.

5. LEGO-NXT

6. PREZI
PREZI es un conjunto de herramientas programadas para hacer
presentaciones originales usando una filosofía completamente diferente a
la tradicional.
Prezi es una aplicación basada en flash que cambia radicalmente la forma
de dar a conocer información.
Prezi, te ofrece presentaciones no lineales donde podemos acercar y alejar
mapas visuales que contengan palabras, enlaces, imágenes, videos etc.

7. SCRATCH

8. SCRATCH
 Scratch se trata de un programa muy simple y amigable, pensado para enseñarles a
los niños cómo funcionan los lenguajes de programación haciéndoles hacer
animaciones tipo flash. Incluso pueden ser interactivas y funcionar como juegos.
 El programa funciona haciéndonos encastrar las acciones que queremos que haga
cada objeto. Podemos hacer que se mueva, cambie de forma y emita sonidos. Es posible
poner tantas piezas como queramos, en el orden en que queremos que se hagan. En
definitiva, es muy simple de utilizar y permite a los chicos expresar su creatividad.
Además, si bien no les enseña exactamente un lenguaje de programación, se les inculca el
razonamiento detrás de éstos.