Este documento presenta una introducción a la robótica educativa. Explica que las nuevas tecnologías como la robótica ahora juegan un papel importante en la enseñanza y el aprendizaje. La robótica educativa se propone como una actividad transdisciplinaria que permite a los estudiantes aprender conceptos e ingeniería mecatrónica y robótica a través del desarrollo de sistemas robóticos con fines didácticos. Sin embargo, estas prácticas deben ser guiadas por personal con formación en pedagogía. Tamb

1. COLEGIO NACIONAL NICOLAS
ESGUERRA
JUAN SEBASTIAN DOMINICHINI SUAREZ
903
JOHN ALEXANDER CARABALLO ACOSTA
DOCENTE DE INFORMATICA Y ROBOTICA
WWW.TEKNONICOLASESGUERRA.BLOGSPOT.COM
ACTIVIDAD #1

2. 1.INTRODUCCION A LA ROBOTICA
La evolución de los modelos educativos no ha sido en consonancia con la evolución de las nuevas herramientas
tecnológicas, dándole a estas un uso rudimentario en el proceso de enseñanza aprendizaje, tendencia que en los
últimos años se ha ido revertiendo .
Actualmente las nuevas tecnologías juegan un papel importante en el proceso de enseñanza aprendizaje, siendo los
países desarrollados los pioneros en la inclusión de ellas, los cuales han transitado hacia nuevos modelos educativos,
tales como los sustentados en la promoción de la creatividad mediante el uso de la robótica .
En lo que a estos nuevos conceptos de enseñanza aprendizaje se refiere, se incluye la realización de robots para facilitar
el trabajo académico, empleando dichos robots como herramienta para enseñar y aprender sobre la ingeniería
mecatrónica y la robótica.
En este orden de ideas se plantea la robótica educativa como una actividad transdisciplinar, que representa una
alternativa didáctica, que de forma paralela a los métodos ya establecidos, desde la perspectiva instrumental, mediante
el desarrollo de sistemas robóticos con fines didácticos, permite el aprendizaje en el que los estudiantes encuentren
circunstancias favorables para la construcción de conceptos y de su interpretación personal de la realidad. Sin embargo,
el planteamiento y desarrollo de las prácticas debe estar guiado por personal con formación en didáctica y pedagogía,
que aporte su conocimiento y experiencia en el ámbito educativo .
La educación en ingeniería ha cambiado drásticamente debido a la intervención de herramientas de simulación, tales
como Matlab y Simulink, la cual permite la solución de problemas complejos a través de una vía fácil. El crecimiento de
la tecnología web, ha permitido la incorporación de estas herramientas computacionales para facilitar el aprendizaje a
distancia. Un ejemplo de esto es el desarrollo de laboratorios virtuales a distancia y laboratorios reales a distancia.

3. 2.Historia de la robotica
La historia de la robótica va unida a la construcción de "artefactos",
que trataban de materializar el deseo humano de crear seres a su
semejanza y que lo descargasen del trabajo. El ingeniero español
Leonardo Torres Quevedo acuñó el término "automática" en relación
con la teoría de la automatización de tareas tradicionalmente
asociadas.
Karel Čapek, un escritor checo, acuñó en 1921 el término "Robot" en
su obra dramática Rossum's Universal Robots / R.U.R., a partir de la
palabra checa robota, que significa servidumbre o trabajo forzado. El
término robótica es acuñado por Isaac Asimov, definiendo a la ciencia
que estudia a los robots. Asimov creó también las Tres Leyes de la
Robótica. En la ciencia ficción el hombre ha imaginado a los robots
visitando nuevos mundos, haciéndose con el poder, o simplemente
aliviando de las labores caseras además de tener fantasìas o fetiches
sexuales con ellos, ya que estos destacan por contar con una
representación del miembro masculino a gran escala.
Información obtenida de:
Monografias.com
Wikipedia.com