Blogger Jaki
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Los blogs en educación permiten recopilar textos y artículos sobre uno o varios temas, constituyendo cada publicación una unidad de información. Esto amplía el contexto del aula mediante enlaces, referencias, fotos y videos que fomentan la interacción, el diálogo y debate entre compañeros y otras personas. Los blogs también permiten que los alumnos trabajen y aprendan desde cualquier lugar en el momento que deseen.
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Diana gutiérrez
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y los entornos personales de aprendizaje. Explica que las herramientas de la Web 2.0 como blogs, redes sociales y wikis permiten a los usuarios compartir y crear contenido de forma colaborativa. También describe características clave como el contenido generado por usuarios y etiquetado colectivo. Finalmente, define los entornos personales de aprendizaje como aquellos que permiten a los estudiantes fijar sus propios objetivos de aprendizaje y facilitan
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El documento describe la evolución de los blogs desde las primeras comunidades digitales como USENET y listas de correo hasta los blogs modernos. Los primeros blogs eran actualizaciones de sitios web personales. Luego, herramientas que facilitaban la creación y mantenimiento de artículos ordenados cronológicamente hicieron que más personas pudieran publicar blogs, incluso sin conocimientos técnicos.
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Este documento describe varias teorías del aprendizaje como las teorías conductistas, cognitivistas, constructivistas y conectivistas. También discute el proceso de aprendizaje, herramientas de comunicación como wikis, blogs, podcasts y redes sociales, y cómo estas herramientas pueden usarse para compartir fotos y videos. Finalmente, explica conceptos como aprendizaje informal y la pirámide del aprendizaje.
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El documento describe la Web 2.0 y sus características principales. La Web 2.0 se refiere al surgimiento en 2003 de aplicaciones como blogs, redes sociales y wikis que permiten una mayor interactividad entre usuarios. Estas aplicaciones se diferencian de la primera generación de la web que solo permitía la publicación de contenido de forma estática. La Web 2.0 facilita ahora la publicación colaborativa y dinámica de contenido.
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Baeh u3 m4_actividad opcional
El documento describe diferentes recursos digitales y sus aplicaciones didácticas, incluyendo Blogger para crear contenido educativo, Skype para reuniones virtuales y compartir archivos, Facebook para interactuar con otros estudiantes, Wikispace para colaborar en proyectos a distancia, goear para audio educativo, y Google para buscar información en línea.
Blogmasters
Este documento describe los diferentes tipos de blogs, incluyendo blogs personales, periodísticos, empresariales, tecnológicos, educativos y políticos. Explica que los blogs permiten que los lectores dejen comentarios y que el autor pueda responder, creando un diálogo. También resume algunas formas en que los blogs pueden usarse en educación, como blogs de aula para complementar la información del profesor o como espacios para que los estudiantes expresen sus opiniones.
Computacionherramientas
SlideShare fue lanzado en 2006 como un sitio para compartir presentaciones. En 2012 fue adquirido por LinkedIn. En 2015 LinkedIn renombró el sitio como LinkedIn SlideShare y comenzó a integrar más funciones para profesionalizarlo, como nuevas herramientas y opciones de organización.
Recursos de la web 2.0
Este documento describe recursos educativos de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales, presentaciones, videos, comunicación y diagramas que los docentes pueden utilizar en el aula para compartir información, trabajar en equipo y apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Algunas herramientas mencionadas incluyen Blogger, Issuu, Wikispaces, Facebook, Twitter, Preezi, Slideshare, YouTube, Skype, Geni y Viygo.
Blog, Característica y Aplicaciones
Un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila artículos de uno o más autores en orden cronológico inverso. Los blogs permiten publicar texto, videos, audios y otros archivos, y son actualizados con frecuencia. Los lectores pueden comentar las entradas y enlazarlas a otros blogs.
Los Blogs
Un blog es una herramienta de colaboración asincrónica que permite a cualquier persona expresar ideas y compartir contenido en la web de manera sencilla, como un diario personal. Los blogs pueden ser personales, temáticos o empresariales, gratuitos u hospedados con dominio propio, y clasifican la información por fecha, categorías y etiquetas. Justin Hall, quien escribió uno de los primeros blogs personales mientras era estudiante en 1994, es reconocido como uno de los pioneros de esta herramienta.
diplomado
El documento presenta un diplomado en educación superior que cubre temas como estrategias basadas en TIC, blogs, plataformas virtuales y redes sociales. Explica las diferencias entre la educación de antes y la actual, y propone que los docentes se encuentran actualmente en un nivel 2.0. Define redes sociales, blogs y wikis, destacando que estas herramientas permiten actualizar y editar contenidos de manera colaborativa.
Herramientas1
El documento describe varias herramientas de comunicación y almacenamiento en línea populares como Facebook, SlideShare, Issuu, Google Drive y Blogger. Facebook es un sitio de redes sociales fundado por Mark Zuckerberg. SlideShare permite compartir presentaciones en línea de manera gratuita. Issuu permite compartir documentos sin modificarlos. Google Drive ofrece almacenamiento en la nube. Blogger es un sitio para crear y publicar blogs.
Herramientas web 2.0
Las herramientas 2.0 como blogs, redes sociales, YouTube, Google Drive y Prezi han evolucionado la internet permitiendo que los ordenadores trabajen colaborativamente para compartir información de forma global. Estas herramientas facilitan la comunicación y el intercambio de ideas a través de videos, imágenes, escritos y conversaciones sincrónicas o asincrónicas, mejorando tanto el trabajo como las tareas académicas al generar conocimiento e independencia.
Presentacionpower-isaaclorduyjimenez
La Web 2.0 es la nueva generación de la web que es más interactiva que la Web 1.0 porque permite no solo la lectura sino también la escritura. Ofrece una gran variedad de contenidos compartidos a través de herramientas de alta interactividad como blogs, redes sociales, wikis, podcasts y RSS que permiten compartir, debatir, escribir públicamente y generar conocimiento de forma colaborativa. Esto ofrece ventajas como la producción y creación de contenido, interacción, compartir información y comunicación organizada a nivel global de
Redes sociales
Facebook comenzó en 2004 como un proyecto de Mark Zuckerberg para los estudiantes de Harvard. Se ha convertido en una red social gratuita que permite a los usuarios compartir fotos, publicaciones y mantenerse en contacto con amigos. Twitter comenzó en 2006 como un servicio de microblogging que permite a los usuarios enviar y leer "tweets" de hasta 140 caracteres. Blogger, lanzado en 1999, fue uno de los primeros servicios de blogs que permitió a los usuarios publicar contenido en línea de forma sencilla sin necesidad de conocimientos técnicos. YouTube, fund
Tarea 20 jul 2014 (dipositiva)
Herramientes que son de muy gran utilidad del internet y que con el uso adecuado poremos realizar cosas increibles.
Nancy cunalata secion 45
El documento habla sobre las herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse para fines educativos, incluyendo Gmail para crear cuentas de correo de forma sencilla y segura, chats para comunicación escrita en tiempo real entre personas a distancia, blogs como diarios personales para compartir intereses, y wikis para diseñar sitios web de forma colaborativa.
Uso educativo de los blogs
Presentación utilizada en la charla Uso educativo de los blogs y la web 2.0, el 11 de septiembre de 2009 dentro del Curso La figura del Coordinador TIC en el centro educativo.
Ppt Blog
Un blog (abreviatura de weblog) es un sitio web donde se publican de manera periódica contenidos como noticias, comentarios y textos ordenados cronológicamente. Los primeros blogs personales surgieron en 1994 y permitían a los usuarios publicar sus comentarios y opiniones. Existen diferentes tipos de blogs como los personales, temáticos o colaborativos, y su uso se ha extendido a ámbitos como la educación.
Jackie
Este documento presenta el plan de lección para una clase de ciencias naturales de primer grado sobre el agua. La lección se centra en crear conciencia sobre la contaminación del agua y sus consecuencias para la salud. La maestra utilizará diapositivas para enseñar sobre la importancia del agua, sus usos, formas de contaminación y efectos en la salud. Los estudiantes luego trabajarán en parejas para crear un mapa conceptual sobre este tema, el cual será evaluado con una lista de verificación.
Planificación
Este documento presenta un plan de lección para una clase de ciencias naturales de primer grado sobre el agua. La lección se centra en la contaminación del agua, las tecnologías para tratar el agua y las consecuencias para la salud. La lección incluye una presentación sobre la importancia del agua, sus usos, formas de contaminación y consecuencias para la salud. Los estudiantes luego trabajarán en parejas para crear un mapa conceptual sobre estos temas. Su aprendizaje se evaluará mediante una lista de verificación.
Tecnologia educativa
El documento presenta un grupo de 6 estudiantes de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala que trabajarán en un proyecto sobre sus sueños y como estos pueden ayudarles a lograr sus metas. El proyecto estará guiado por el Licenciado Albertico Herlindo Bolaños López en el curso de Tecnología Educativa.
Recursos audiovisuales..
Este documento presenta diferentes recursos audiovisuales que pueden utilizarse en la enseñanza, incluyendo carteles, retroproyectores, cámaras fotográficas, historietas, radio, publicidad, video, televisión, cine, pizarras interactivas y proyectores multimedia. El objetivo es recordar estas herramientas como parte importante del apoyo para la exposición y presentación gráfica en el aula para lograr una enseñanza efectiva.
Ensayo del maestro y el robot
El documento presenta la historia de un pueblo donde se construye una nueva escuela moderna y se reemplaza al maestro por un robot. El robot introduce nuevas técnicas educativas avanzadas que sorprenden a los aldeanos, como mostrar imágenes del espacio y dar prismas que influyen en sus mentes. Eventualmente, algunos aldeanos descubren que los caballeros que habían visto eran en realidad robots y que fueron parte de un experimento extraterrestre.
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El documento presenta diferentes recursos audiovisuales que pueden utilizarse en la enseñanza como carteles, retroproyectores, cámaras de fotos, historietas, radio, publicidad, video, televisión, cine, pizarras interactivas y proyectores multimedia. Explica brevemente cada recurso y cómo pueden reforzar las explicaciones del maestro y mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
El blog
Un blog escolar permite ampliar el contenido educativo más allá del aula a través de la publicación de textos y artículos sobre uno o más temas. Esto fomenta el diálogo y debate entre compañeros sobre los temas, así como la oportunidad de que los alumnos accedan a la información desde casa para reforzar su conocimiento. El blog también proporciona retroalimentación.
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Youtube
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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