Web 2.0
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•35 vistas
El documento describe la Web 2.0 y sus características principales. La Web 2.0 se refiere al surgimiento en 2003 de aplicaciones como blogs, redes sociales y wikis que permiten una mayor interactividad entre usuarios. Estas aplicaciones se diferencian de la primera generación de la web que solo permitía la publicación de contenido de forma estática. La Web 2.0 facilita ahora la publicación colaborativa y dinámica de contenido.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Recursos de la web 2.0
Este documento describe recursos educativos de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales, presentaciones, videos, comunicación y diagramas que los docentes pueden utilizar en el aula para compartir información, trabajar en equipo y apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Algunas herramientas mencionadas incluyen Blogger, Issuu, Wikispaces, Facebook, Twitter, Preezi, Slideshare, YouTube, Skype, Geni y Viygo.
HERRAMIENTAS WEB 2.O EN LA EDUCACIÓN
Este documento lista 44 herramientas web 2.0 gratuitas como navegadores, buscadores, correo electrónico, calendarios, documentos en línea y offline, presentaciones, mapas, encuestas, wikis, blogs, redes sociales, y herramientas para compartir fotos, música y videos. El propósito es que los maestros conozcan estas herramientas y las utilicen en su práctica docente para potenciar la enseñanza y fomentar el aprendizaje autónomo en los estudiantes.
Blogs, wiki y redes sociales
Este documento describe tres tipos de herramientas digitales: wikis, que permiten a múltiples usuarios editar páginas web de forma colaborativa; blogs, que son publicaciones en línea ordenadas cronológicamente en las que un usuario puede compartir contenido; y redes sociales, que facilitan la creación de comunidades virtuales para compartir intereses e interactuar. Explica sus definiciones, ventajas, desventajas y usos educativos.
Curso dgapa 2
Este documento lista varios recursos tecnológicos como blogs, wikis, Facebook, YouTube, Slideshare, Google Drive, Audacity y Movie Maker. Brevemente describe cada uno y sus usos educativos, como permitir la publicación y discusión de contenidos, trabajo colaborativo, edición de documentos, almacenamiento y compartición de archivos, grabación y edición de audio y video.
Trabajo final la web 2.0
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y sus características. Discute herramientas colaborativas como Google Drive y Dropbox, redes sociales como Facebook y Twitter, mapas mentales creados con herramientas como Mindmeister, presentaciones compartidas a través de Prezi y SlideShare, podcasts creados con Audacity y SoundCloud, blogs como WordPress y Blogger, y wikis como Wikispaces y Pbwiki. Explica que estas herramientas permiten mejorar la experiencia de aprendizaje de manera gratuita, flexible y f
Web 2 dia
El documento resume la evolución de la web desde su creación en 1990 hasta el concepto de Web 2.0 en 2004, el cual representa la transición hacia aplicaciones enfocadas en el usuario. Describe algunas características clave del Web 2.0 como blogs, wikis y plataformas para compartir diferentes tipos de contenido. También explica brevemente el origen de las redes sociales a mediados de los 90 y algunos de los sitios pioneros en este campo.
Web 2.0
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse para la tutoría virtual, incluyendo blogs, wikis, videos en Youtube y Slideshare, y plataformas educativas como Moodle. Explica cómo estas herramientas permiten el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores, y cómo los Entornos Personales de Aprendizaje ayudan a los estudiantes a gestionar su propio aprendizaje de manera autónoma y a interactuar con otros. Finalmente, recomienda capacitar a profesores y estudiantes sobre
Recomendados
Recursos de la web 2.0
Este documento describe recursos educativos de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales, presentaciones, videos, comunicación y diagramas que los docentes pueden utilizar en el aula para compartir información, trabajar en equipo y apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Algunas herramientas mencionadas incluyen Blogger, Issuu, Wikispaces, Facebook, Twitter, Preezi, Slideshare, YouTube, Skype, Geni y Viygo.
HERRAMIENTAS WEB 2.O EN LA EDUCACIÓN
Este documento lista 44 herramientas web 2.0 gratuitas como navegadores, buscadores, correo electrónico, calendarios, documentos en línea y offline, presentaciones, mapas, encuestas, wikis, blogs, redes sociales, y herramientas para compartir fotos, música y videos. El propósito es que los maestros conozcan estas herramientas y las utilicen en su práctica docente para potenciar la enseñanza y fomentar el aprendizaje autónomo en los estudiantes.
Blogs, wiki y redes sociales
Este documento describe tres tipos de herramientas digitales: wikis, que permiten a múltiples usuarios editar páginas web de forma colaborativa; blogs, que son publicaciones en línea ordenadas cronológicamente en las que un usuario puede compartir contenido; y redes sociales, que facilitan la creación de comunidades virtuales para compartir intereses e interactuar. Explica sus definiciones, ventajas, desventajas y usos educativos.
Curso dgapa 2
Este documento lista varios recursos tecnológicos como blogs, wikis, Facebook, YouTube, Slideshare, Google Drive, Audacity y Movie Maker. Brevemente describe cada uno y sus usos educativos, como permitir la publicación y discusión de contenidos, trabajo colaborativo, edición de documentos, almacenamiento y compartición de archivos, grabación y edición de audio y video.
Trabajo final la web 2.0
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y sus características. Discute herramientas colaborativas como Google Drive y Dropbox, redes sociales como Facebook y Twitter, mapas mentales creados con herramientas como Mindmeister, presentaciones compartidas a través de Prezi y SlideShare, podcasts creados con Audacity y SoundCloud, blogs como WordPress y Blogger, y wikis como Wikispaces y Pbwiki. Explica que estas herramientas permiten mejorar la experiencia de aprendizaje de manera gratuita, flexible y f
Web 2 dia
El documento resume la evolución de la web desde su creación en 1990 hasta el concepto de Web 2.0 en 2004, el cual representa la transición hacia aplicaciones enfocadas en el usuario. Describe algunas características clave del Web 2.0 como blogs, wikis y plataformas para compartir diferentes tipos de contenido. También explica brevemente el origen de las redes sociales a mediados de los 90 y algunos de los sitios pioneros en este campo.
Web 2.0
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse para la tutoría virtual, incluyendo blogs, wikis, videos en Youtube y Slideshare, y plataformas educativas como Moodle. Explica cómo estas herramientas permiten el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores, y cómo los Entornos Personales de Aprendizaje ayudan a los estudiantes a gestionar su propio aprendizaje de manera autónoma y a interactuar con otros. Finalmente, recomienda capacitar a profesores y estudiantes sobre
Herramientas,web 2
El documento describe 7 tipos de herramientas web 2.0 que pueden ser utilizadas en educación para permitir la colaboración y participación de estudiantes. Estas herramientas incluyen plataformas colaborativas como Google Drive y Dropbox, redes sociales como Facebook y Twitter, mapas conceptuales creados en herramientas como Mindmeister y Coggle, presentaciones en Prezi y Slideshare, blogs creados en WordPress y Blogger, y wikis como Wikispaces y Pbwiki. Todas estas herramientas permiten a los estudiantes cre
Wikis Blogs Y Redes Sociales
Este documento resume tres tipos de herramientas digitales de comunicación: wikis, blogs y redes sociales. Los wikis permiten la creación colaborativa de documentos en línea de forma abierta. Los blogs son sitios web actualizados periódicamente por uno o más autores para compartir textos u opiniones. Las redes sociales son plataformas para mantener actualizadas las relaciones del mundo real de forma cómoda.
Tarea1.3 guangasi fernando
El documento habla sobre la Web 2.0 y cómo permite el aprendizaje colaborativo a través de redes de comunicación donde los usuarios pueden crear y compartir contenido. Describe características como permitir leer, escribir, participar e interactuar; basarse en microcontenidos; y unirlos y crearlos. También define herramientas como blogs, wikis, Flickr, SlideShare y Wikipedia que permiten compartir diferentes tipos de contenido.
WEB 2.0 APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Este documento describe las principales herramientas de la Web 2.0 que pueden aplicarse a la educación, incluyendo blogs, wikis, agregadores RSS y redes sociales. Explica que estas herramientas permiten la producción colaborativa de información sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados y facilitan la lectura y escritura colectiva en línea. También señala que el principal desafío para los profesores es integrar estos contenidos y herramientas Web 2.0 en sus enseñanzas.
Web 2.0
La Web 2.0 es la segunda generación de la Web basada en plataformas que permiten la colaboración y el intercambio de información entre usuarios a través de wikis, blogs, redes sociales y otros servicios. Estos servicios fomentan aprender interactuando, compartiendo y buscando información. Algunos ejemplos de sitios Web 2.0 son Facebook, YouTube, Flickr y SlideShare.
Web 2.0
Web 2.0 se refiere al fenómeno social surgido del desarrollo de aplicaciones en internet que facilitan la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario, la colaboración y el compartir información. Permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales a través de aplicaciones como Blogger, Wikipedia, Facebook, Flickr y YouTube.
Caracteristicas y definicion de la web 2.0
Este documento define la Web 2.0 como una web participativa donde los usuarios son creadores y compartidores de contenido. Sus principales características son la interactividad mediante herramientas síncronas y asíncronas que permiten compartir información desde cualquier dispositivo. Al aplicar estas herramientas en la enseñanza, se dinamiza el aprendizaje poniendo al estudiante en un escenario donde debe buscar y crear información para obtener retroalimentación de otros. Entre las aplicaciones más usadas se encuentran las herramientas colabor
Herrramienta 2.0 uapa
Este documento presenta una introducción a las herramientas de la Web 2.0 como blogs, Facebook y SlideShare y sus usos para la educación. Explica qué es la Web 2.0 y cómo surgió, identifica las principales herramientas como blogs, redes sociales, wikis y espacios de publicación. También describe los beneficios y desventajas del uso de blogs y Facebook para la educación, así como las ventajas y desventajas de SlideShare para el aprendizaje en línea de los estudiantes.
Tarea unidad 10 de tecnolog
Este documento presenta información sobre la Web 2.0 y herramientas relacionadas. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Luego describe varias herramientas de la Web 2.0 como redes sociales, wikis, blogs y más, explicando sus características y cómo se usan en educación. Finalmente, incluye ejemplos de búsquedas en YouTube e Internet sobre el tema.
Actividad 5. Uso educativo de las diversas herramientas web 2.0 AFR
Este documento describe el uso educativo de diversas herramientas web 2.0 como wikis, blogs, redes sociales, YouTube, Google Drive, Dropbox y aplicaciones móviles. Explica que estas herramientas permiten la colaboración, motivación y aprendizaje activo de los estudiantes. Además, facilitan la comunicación, organización y compartición de información entre profesores y estudiantes de manera asincrónica sin barreras espacio-temporales.
Web 2 William Galvis
El documento describe las ventajas de la Web 2.0 para la comunicación y colaboración educativa a través de herramientas como blogs y videos, permitiendo compartir conocimiento e información de forma creativa entre usuarios de manera interactiva y en tiempo real mediante RSS, wikis y redes sociales. Además, la Web 2.0 permite construir y publicar documentos de forma colaborativa online de manera enriquecedora y útil.
Actividad 5
El documento describe las herramientas Web 2.0, incluyendo wikis, blogs, redes sociales y plataformas virtuales. Estas herramientas permiten la creación y compartición colaborativa de contenido entre usuarios y tienen gran potencial para mejorar la enseñanza y el aprendizaje al fomentar la participación, la colaboración y el aprendizaje activo.
Tics 9 y 12
El documento describe las características de la Web 2.0 y cómo puede utilizarse en el ámbito educativo. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y modificar el contenido, a diferencia de la Web 1.0 donde solo podían consumir información. También describe cuatro tipos de aprendizaje facilitados por herramientas de la Web 2.0: aprender haciendo, interactuando, buscando e intercambiando conocimientos. Finalmente, ofrece enlaces para crear blogs y wikis con fines educativos.
Usos de Blogs, Wikis, Facebook y Twitter, para potencializar el aprendizaje
Es fundamental saber de qué hablamos, cuando nos referimos a herramientas como el Blog, Wikis, Facebook y Twitter, es una plataforma de trabajo colaborativo y de intercambio de documentos, información, y comentarios.
Usos de Blogs, Wikis, Facebook y Twitter, para potencializar el aprendizaje
Este documento describe diferentes herramientas digitales como blogs, wikis, Facebook y Twitter y cómo pueden usarse para potenciar el aprendizaje. Los blogs permiten a los estudiantes y profesores publicar contenido de forma periódica. Las wikis son sitios web colaborativos donde los usuarios pueden editar contenido juntos. Facebook y Twitter pueden usarse para compartir recursos y tener discusiones. Todas estas plataformas pueden integrarse en el aula para organizar material, trabajar en equipo y fomentar la colaboración.
5 ejemplos de la web 2.0
El resumen describe un grupo de estudiantes llamado "los nn" con dos integrantes, Alexis Alejo y Yorgen Gusman, y un profesor llamado Jesus Jaimes. Explica brevemente qué es una wiki, un marcador social y un repositorio multimedia, incluyendo ejemplos como Wikispaces, Delicious y YouTube. También menciona bibliotecas virtuales como WorldCat y mensajeros como Messenger de Windows Live.
Uso educativo de las herramientas Web 2.0
El documento describe el uso educativo de las herramientas de la Web 2.0, las cuales permiten a los estudiantes interactuar y crear contenido de forma colaborativa. Algunas de estas herramientas incluyen wikis, Google Docs, YouTube y redes sociales que permiten compartir información, realizar tutorías en línea y almacenar archivos en la nube.
Dayana
La Web 2.0 se refiere a sitios web que permiten la interacción y colaboración entre usuarios a través de plataformas como redes sociales y wikis. Esto ha llevado a la democratización de los medios al darle a cualquiera la capacidad de publicar contenido en línea. La Web 2.0 también ha reducido los costos de difusión de información y aumentado la segmentación de contenidos disponibles.
Wiki, redes sociales y blogs
Un wiki es una página web cuyo contenido puede ser editado por cualquier persona. Esto permite crear documentos de forma colaborativa sin necesidad de aprobación previa. Algunos ejemplos de wikis son Wikipedia, Google Docs y PBWiki. Las wikis tienen ventajas como la libertad de los usuarios y la creación rápida de contenido, pero también desventajas como la falta de control de calidad y la posibilidad de que alguien modifique o borre contenido importante.
Importancia de las herramientas de la web 2
La Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios a través de herramientas como blogs, redes sociales y wikis. Estas herramientas facilitan la generación y compartición de contenido y hacen que los usuarios sean más activos. Algunas herramientas colaborativas y educativas populares incluyen Google Drive, Dropbox, Facebook, Twitter y wikis. El uso de estas herramientas mejora la experiencia educativa al hacerla más dinámica e interactiva.
Web 2.0
Esta presentación contiene un diagrama que muestra los conceptos fundamentales de la Web 2.0 abordados en los materiales de estudio.
La web 2.0
El documento describe las características y herramientas de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 se enfoca en la participación colaborativa de los usuarios y que sus características incluyen la interactividad, que está hecha por y para los usuarios, y que facilita compartir información desde cualquier dispositivo. También describe varias herramientas colaborativas, redes sociales, mapas conceptuales, presentaciones, podcasts, blogs y wikis que permiten la creación y distribución de contenido en la Web 2.0.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Herramientas,web 2
El documento describe 7 tipos de herramientas web 2.0 que pueden ser utilizadas en educación para permitir la colaboración y participación de estudiantes. Estas herramientas incluyen plataformas colaborativas como Google Drive y Dropbox, redes sociales como Facebook y Twitter, mapas conceptuales creados en herramientas como Mindmeister y Coggle, presentaciones en Prezi y Slideshare, blogs creados en WordPress y Blogger, y wikis como Wikispaces y Pbwiki. Todas estas herramientas permiten a los estudiantes cre
Wikis Blogs Y Redes Sociales
Este documento resume tres tipos de herramientas digitales de comunicación: wikis, blogs y redes sociales. Los wikis permiten la creación colaborativa de documentos en línea de forma abierta. Los blogs son sitios web actualizados periódicamente por uno o más autores para compartir textos u opiniones. Las redes sociales son plataformas para mantener actualizadas las relaciones del mundo real de forma cómoda.
Tarea1.3 guangasi fernando
El documento habla sobre la Web 2.0 y cómo permite el aprendizaje colaborativo a través de redes de comunicación donde los usuarios pueden crear y compartir contenido. Describe características como permitir leer, escribir, participar e interactuar; basarse en microcontenidos; y unirlos y crearlos. También define herramientas como blogs, wikis, Flickr, SlideShare y Wikipedia que permiten compartir diferentes tipos de contenido.
WEB 2.0 APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Este documento describe las principales herramientas de la Web 2.0 que pueden aplicarse a la educación, incluyendo blogs, wikis, agregadores RSS y redes sociales. Explica que estas herramientas permiten la producción colaborativa de información sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados y facilitan la lectura y escritura colectiva en línea. También señala que el principal desafío para los profesores es integrar estos contenidos y herramientas Web 2.0 en sus enseñanzas.
Web 2.0
La Web 2.0 es la segunda generación de la Web basada en plataformas que permiten la colaboración y el intercambio de información entre usuarios a través de wikis, blogs, redes sociales y otros servicios. Estos servicios fomentan aprender interactuando, compartiendo y buscando información. Algunos ejemplos de sitios Web 2.0 son Facebook, YouTube, Flickr y SlideShare.
Web 2.0
Web 2.0 se refiere al fenómeno social surgido del desarrollo de aplicaciones en internet que facilitan la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario, la colaboración y el compartir información. Permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales a través de aplicaciones como Blogger, Wikipedia, Facebook, Flickr y YouTube.
Caracteristicas y definicion de la web 2.0
Este documento define la Web 2.0 como una web participativa donde los usuarios son creadores y compartidores de contenido. Sus principales características son la interactividad mediante herramientas síncronas y asíncronas que permiten compartir información desde cualquier dispositivo. Al aplicar estas herramientas en la enseñanza, se dinamiza el aprendizaje poniendo al estudiante en un escenario donde debe buscar y crear información para obtener retroalimentación de otros. Entre las aplicaciones más usadas se encuentran las herramientas colabor
Herrramienta 2.0 uapa
Este documento presenta una introducción a las herramientas de la Web 2.0 como blogs, Facebook y SlideShare y sus usos para la educación. Explica qué es la Web 2.0 y cómo surgió, identifica las principales herramientas como blogs, redes sociales, wikis y espacios de publicación. También describe los beneficios y desventajas del uso de blogs y Facebook para la educación, así como las ventajas y desventajas de SlideShare para el aprendizaje en línea de los estudiantes.
Tarea unidad 10 de tecnolog
Este documento presenta información sobre la Web 2.0 y herramientas relacionadas. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Luego describe varias herramientas de la Web 2.0 como redes sociales, wikis, blogs y más, explicando sus características y cómo se usan en educación. Finalmente, incluye ejemplos de búsquedas en YouTube e Internet sobre el tema.
Actividad 5. Uso educativo de las diversas herramientas web 2.0 AFR
Este documento describe el uso educativo de diversas herramientas web 2.0 como wikis, blogs, redes sociales, YouTube, Google Drive, Dropbox y aplicaciones móviles. Explica que estas herramientas permiten la colaboración, motivación y aprendizaje activo de los estudiantes. Además, facilitan la comunicación, organización y compartición de información entre profesores y estudiantes de manera asincrónica sin barreras espacio-temporales.
Web 2 William Galvis
El documento describe las ventajas de la Web 2.0 para la comunicación y colaboración educativa a través de herramientas como blogs y videos, permitiendo compartir conocimiento e información de forma creativa entre usuarios de manera interactiva y en tiempo real mediante RSS, wikis y redes sociales. Además, la Web 2.0 permite construir y publicar documentos de forma colaborativa online de manera enriquecedora y útil.
Actividad 5
El documento describe las herramientas Web 2.0, incluyendo wikis, blogs, redes sociales y plataformas virtuales. Estas herramientas permiten la creación y compartición colaborativa de contenido entre usuarios y tienen gran potencial para mejorar la enseñanza y el aprendizaje al fomentar la participación, la colaboración y el aprendizaje activo.
Tics 9 y 12
El documento describe las características de la Web 2.0 y cómo puede utilizarse en el ámbito educativo. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y modificar el contenido, a diferencia de la Web 1.0 donde solo podían consumir información. También describe cuatro tipos de aprendizaje facilitados por herramientas de la Web 2.0: aprender haciendo, interactuando, buscando e intercambiando conocimientos. Finalmente, ofrece enlaces para crear blogs y wikis con fines educativos.
Usos de Blogs, Wikis, Facebook y Twitter, para potencializar el aprendizaje
Es fundamental saber de qué hablamos, cuando nos referimos a herramientas como el Blog, Wikis, Facebook y Twitter, es una plataforma de trabajo colaborativo y de intercambio de documentos, información, y comentarios.
Usos de Blogs, Wikis, Facebook y Twitter, para potencializar el aprendizaje
Este documento describe diferentes herramientas digitales como blogs, wikis, Facebook y Twitter y cómo pueden usarse para potenciar el aprendizaje. Los blogs permiten a los estudiantes y profesores publicar contenido de forma periódica. Las wikis son sitios web colaborativos donde los usuarios pueden editar contenido juntos. Facebook y Twitter pueden usarse para compartir recursos y tener discusiones. Todas estas plataformas pueden integrarse en el aula para organizar material, trabajar en equipo y fomentar la colaboración.
5 ejemplos de la web 2.0
El resumen describe un grupo de estudiantes llamado "los nn" con dos integrantes, Alexis Alejo y Yorgen Gusman, y un profesor llamado Jesus Jaimes. Explica brevemente qué es una wiki, un marcador social y un repositorio multimedia, incluyendo ejemplos como Wikispaces, Delicious y YouTube. También menciona bibliotecas virtuales como WorldCat y mensajeros como Messenger de Windows Live.
Uso educativo de las herramientas Web 2.0
El documento describe el uso educativo de las herramientas de la Web 2.0, las cuales permiten a los estudiantes interactuar y crear contenido de forma colaborativa. Algunas de estas herramientas incluyen wikis, Google Docs, YouTube y redes sociales que permiten compartir información, realizar tutorías en línea y almacenar archivos en la nube.
Dayana
La Web 2.0 se refiere a sitios web que permiten la interacción y colaboración entre usuarios a través de plataformas como redes sociales y wikis. Esto ha llevado a la democratización de los medios al darle a cualquiera la capacidad de publicar contenido en línea. La Web 2.0 también ha reducido los costos de difusión de información y aumentado la segmentación de contenidos disponibles.
Wiki, redes sociales y blogs
Un wiki es una página web cuyo contenido puede ser editado por cualquier persona. Esto permite crear documentos de forma colaborativa sin necesidad de aprobación previa. Algunos ejemplos de wikis son Wikipedia, Google Docs y PBWiki. Las wikis tienen ventajas como la libertad de los usuarios y la creación rápida de contenido, pero también desventajas como la falta de control de calidad y la posibilidad de que alguien modifique o borre contenido importante.
La actualidad más candente (19)
Actividad 5. Uso educativo de las diversas herramientas web 2.0 AFR
Actividad 5. Uso educativo de las diversas herramientas web 2.0 AFR
Usos de Blogs, Wikis, Facebook y Twitter, para potencializar el aprendizaje
Usos de Blogs, Wikis, Facebook y Twitter, para potencializar el aprendizaje
Usos de Blogs, Wikis, Facebook y Twitter, para potencializar el aprendizaje
Usos de Blogs, Wikis, Facebook y Twitter, para potencializar el aprendizaje
Similar a Web 2.0
Importancia de las herramientas de la web 2
La Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios a través de herramientas como blogs, redes sociales y wikis. Estas herramientas facilitan la generación y compartición de contenido y hacen que los usuarios sean más activos. Algunas herramientas colaborativas y educativas populares incluyen Google Drive, Dropbox, Facebook, Twitter y wikis. El uso de estas herramientas mejora la experiencia educativa al hacerla más dinámica e interactiva.
Web 2.0
Esta presentación contiene un diagrama que muestra los conceptos fundamentales de la Web 2.0 abordados en los materiales de estudio.
La web 2.0
El documento describe las características y herramientas de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 se enfoca en la participación colaborativa de los usuarios y que sus características incluyen la interactividad, que está hecha por y para los usuarios, y que facilita compartir información desde cualquier dispositivo. También describe varias herramientas colaborativas, redes sociales, mapas conceptuales, presentaciones, podcasts, blogs y wikis que permiten la creación y distribución de contenido en la Web 2.0.
Herramientas colaborativas pp
Este documento describe varias herramientas colaborativas como blogs, wikis, redes sociales y plataformas de aprendizaje. Explica que la Web 2.0 se basa en la colaboración de usuarios para crear y compartir contenido. También define el aprendizaje colaborativo como la interacción entre personas en un grupo para obtener un aprendizaje común a través de la colaboración. Finalmente, proporciona detalles sobre populares herramientas colaborativas como Wikipedia, Facebook, Twitter, YouTube y Moodle.
Tarea infotecnologia 9
El documento habla sobre el concepto de Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración. Menciona ejemplos como comunidades web, redes sociales, blogs y wikis.
Tic.. web 2.0
Este documento describe diferentes herramientas de la web 2.0 como blogs, wikis, Slideshare, Flickr y YouTube y cómo pueden usarse con fines educativos. Los blogs permiten publicar trabajos escolares y recibir comentarios y retroalimentación. Las wikis permiten la escritura y autoría colectiva de forma interactiva. Slideshare y Flickr permiten compartir presentaciones e imágenes respectivamente. YouTube permite compartir videos digitales.
La web 2.0
El documento describe la Web 2.0 como un concepto que surgió en 2003 y se refiere al fenómeno social generado por aplicaciones en Internet que permiten una mayor interacción entre usuarios, como blogs, redes sociales y wikis. También contrasta la Web 1.0, donde los usuarios eran pasivos, con la Web 2.0 participativa de hoy. Finalmente, menciona algunos usos educativos de los blogs como estimular la escritura, el trabajo en equipo y exigir procesos de síntesis a los estudiantes.
Herramientas colaborativas pp
El documento habla sobre las herramientas colaborativas para el aprendizaje en línea. Explica que la Web 2.0 se basa en la colaboración de los usuarios para crear y compartir contenido. Luego describe varias herramientas colaborativas como blogs, wikis, redes sociales como Facebook y Twitter, YouTube, la plataforma Moodle, y RSS para mantener a los usuarios actualizados. En conclusión, recomienda utilizar todas estas herramientas colaborativas en un curso futuro para compartir experiencias, construir conoc
Universidad estatal a distancia tarea 3
Este documento describe varias herramientas tecnológicas como la Web 2.0, los foros, wikis, Facebook, blogs y su utilidad para fines educativos. Explica que estas herramientas permiten la interacción y compartir contenido entre usuarios, y pueden usarse para resolver dudas, encontrar personas con intereses similares y editar contenido de manera colaborativa.
Herramientas web 2.0 fdcc
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse para mejorar la experiencia de aprendizaje. Estas herramientas permiten la colaboración y participación de los estudiantes al permitirles crear, compartir e interactuar con el contenido. Algunas de las herramientas más populares mencionadas son Google Drive, redes sociales como Facebook y Twitter, mapas mentales creados con herramientas como MindMeister, presentaciones en Prezi o SlideShare, podcasts creados con Audacity, blogs creados con WordPress y wikis
Herramientas web
El documento habla sobre los blogs y su uso en la educación. Los blogs permiten la divulgación del trabajo realizado en las instituciones educativas y fomentan el trabajo colaborativo. Los blogs pueden usarse para que los profesores se acerquen más a los estudiantes y para crear espacios de aprendizaje las 24 horas. Implican nuevos roles para profesores y estudiantes orientados al trabajo autónomo, colaborativo y creativo.
Recursos 7777
Este documento presenta las instrucciones para una actividad sobre herramientas web 2.0. Sugiere que el estudiante cree una presentación electrónica describiendo cada herramienta, incluyendo imágenes y enlaces. También debe crear una nube de palabras y publicar la presentación en Slideshare, incluyendo un enlace y una valoración personal de 10 líneas.
La web 2.0
La Web 2.0 se refiere a una segunda generación de servicios web basados en la interacción y colaboración entre usuarios. Algunas características clave incluyen el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Herramientas como blogs y redes sociales permiten a los usuarios crear y compartir contenido de forma más fácil. La Web 2.0 tiene implicaciones positivas para la educación al facilitar el aprendizaje autónomo, la investigación compartida y el desarrollo de competencias
Proyecto final infotecnologia
Este documento describe la Web 2.0 y sus herramientas colaborativas. Explica que la Web 2.0 se refiere a sitios web que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. Luego describe varias herramientas populares de la Web 2.0 como redes sociales, wikis, blogs y podcasts. Finalmente, proporciona enlaces a recursos adicionales sobre el tema de la Web 2.0.
Web 2.0
La presentación define la Web 2.0 como un entorno en el que los usuarios producen y comparten contenido. Describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales, entornos virtuales y repositorios de videos, y explica cómo se pueden usar estas herramientas en educación para facilitar el aprendizaje colaborativo. Concluye que las herramientas de la Web 2.0 enriquecen las opciones de trabajo colaborativo y hacen que aprender sea más interesante.
Tarea vii, web 2.0
La Web 2.0 se refiere a páginas web que hacen énfasis en el contenido generado por usuarios y la interoperabilidad. Fue popularizado en 2004 a pesar de haber sido inventado en 1999. La Web 2.0 supone un cambio en cómo las páginas web son creadas y usadas, enfocándose en la participación abierta de los usuarios. Algunas características clave son la interactividad bidireccional y multidireccional usando herramientas sincrónicas y asincrónicas.
Web 2.0 yerlin
Este documento describe las herramientas de la web 2.0 que pueden ser útiles en contextos educativos, incluyendo redes sociales, foros, wikis y blogs. La autora propone utilizar foros de discusión, blogs y redes sociales durante su práctica pedagógica para evacuar dudas, compartir trabajos y mantener una comunicación constante entre profesores y estudiantes. Concluye que el estudio de estas herramientas será útil para su futuro como docente.
5 uso educativo_herramientas_web2.0_jmsa
Este documento describe diversas herramientas web 2.0 y sus usos educativos, incluyendo wikis para colaboración, blogs como portafolios estudiantiles, entornos para compartir recursos, presentaciones interactivas, redes sociales como comunidades de aprendizaje, almacenamiento en la nube y Google Classroom para enseñanza blended.
Web 2.0
Son agentes de software que pueden interactuar con los usuarios a través de
lenguaje natural, para ayudarlos a realizar tareas como búsquedas, recomendaciones,
etc.
Reconocimiento de Imágenes: Es la capacidad de identificar y clasificar imágenes
digitales a través de técnicas de visión artificial.
Reconocimiento de Voz: Es la capacidad de reconocer el habla humana y convertirla en
texto mediante el análisis acústico del sonido.
Reconocimiento Facial: Es la capacidad de identificar
PRODUCTO INTEGRADOR
Este documento presenta un proyecto educativo para capacitar a docentes en el uso de herramientas de la Web 2.0 como blogs, SlideShare y YouTube con fines educativos. El proyecto busca incentivar a los docentes a utilizar la tecnología para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se detallan los objetivos, justificación, cronograma de actividades y recursos requeridos para implementar talleres de capacitación para la creación de blogs educativos.
Similar a Web 2.0 (20)
Último
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Último (20)
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Web 2.0
- 1. WEB 2.0 CHELSEA MORA ARAUJO 11-4
- 2. Es el fenómeno social que se genero en el 2003 el cual dio este concepto, en este aparecieron variedad de aplicaciones en internet. BLOGS como: Wordpress.com y Blogger.com REDES SOCIALES como: Facebook, Twitter, Hi5, MySpace. WIKI como: Wikipedia
- 3. Se creo el termino 2.0 para ser diferenciado de la primera época web, donde las redes sociales, las plataformas donde se almacenan videos, y los servicios de consulta como wikis no estaban presentes, y estos mismos son los que conforman la web 2.0
- 4. Es un lugar web que es actualizado frecuentemente, en este se reúnen textos una o varias personas, estos textos se organizan cronológicamente donde el mas actual aparece en la primera parte. La ventaja de un blog es que este se puede adaptar a casi cualquier uso posible en educación, tanto para el trabajo de los profesores como para el de los alumnos La estimulación a escribir y a expresar sus ideas. El trabajo en equipo, al compartir la información La estimulación de la creatividad mediante la creación del diseño Realización y publicación de cursos online y actividades didácticas interactivas. Creación de informes de actividades o tareas, individuales o de grupo.
- 6. Inicialmente podemos presenciar que la mayoría de aplicaciones, plataformas web o tiendas online solicitan un registro previo para formar parte de ellas, en el cual se pide una cuenta de correo electrónico para recibir información y confirmar las solicitudes pertinentes. Otro punto importante por el cual se debe crear gmail es por la facilidad de intercambiar información, enviar archivos, ya que esta cuenta también esta conectada con otras aplicaciones que nos facilitan algunas funciones.