Recursos Tecnológicos
 Blog
 Wiki
 Facebook
 YouTube
 Slideshare
 Google Drive
 Audacity
 Movie Maker
Blog
Página que permite a los usuarios publicar en línea todo tipo de información
o contenido, en un formato que organiza sus páginas o entradas en forma
cronológica, donde se presenta al inicio la aportación más reciente.
Permite la integración de texto, imagen, video y audio.
Además de integrar una serie de herramientas, tales como calendario,
ligas recomendadas, datos personales, etc. ; se cuenta con la herramienta
de comentarios, con la cual los usuarios pueden comunicarse a manera de
foro.
http://elsaleitic.blogspot.mx/
Características:
Se tiene control sobre la publicación sin la necesidad
de tener conocimientos avanzados de diseño Web.
Clasificación automática de la información por fecha,
categorías y etiquetas.
Manera sencilla y gratuita de difundir el contenido.
Se pueden agregar ligas hacia sitios sugeridos.
Blog
En educación un blog permite:
 Continuar y ampliar las sesiones de clases.
 Aprovechar las ventajas de la hipertextualidad; evitando el aprendizaje
secuencial.
 La construcción de conocimiento a partir de la interacción social.
 Considerar al estudiante como agente activo de su propio aprendizaje.
 Presentar los contenidos a través de diversos medios, respetando los
diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes.
 Realizar trabajo colaborativo entre el docente y los estudiantes, ya que
éstos tienen la posibilidad de crear contenidos y materiales, de acuerdo a
sus necesidades e intereses.
Blog
Blog
Actividad
1. Crea tu blog con
BLOGGER
2. Personaliza tu
blog
3. Agrega al menos
una entrada
Wiki
Sitio web que permite que sus páginas sean editadas por
múltiples usuarios. Los participantes pueden escribir, anexar o
eliminar contenido. El trabajo puede llevarse a cabo de manera
asíncrona o síncrona.
Este recurso permite el trabajo colaborativo en un ambiente web.
Se pueden crear documentos y enlazar a otros, conservando un
historial de cambios.
Características:
Facilidad de edición
Ambiente colaborativo
Inmediatez
Hipervinculación
Tucamon Camon. (2009). Wikis: edición colaborativa.
https://www.youtube.com/watch?v=umfSkDriiRs
Wiki Wikispaces
En educación:
 Permite generar ambientes colaborativos de participación y desarrollar
estrategias de aprendizaje colaborativo (proyectos, casos, problemas).
 El profesor puede llevar a cabo un registro más puntual y organizado del
trabajo desarrollado y evaluar el progreso del aprendizaje.
 Aumenta la motivación de los estudiantes al fomentar su pertenencia a un
grupo; mayor compromiso.
 Se obtienen productos más originales y creativos.
Princippia. (2013). WIKISPACES, una herramienta e infinidad de aplicaciones.
https://www.youtube.com/watch?v=amuu5MGjJhk
Grupo Forma. (2012). Cómo utilizar Google Drive.
http://www.youtube.com/watch?v=hQTcRinHZs4
Servicios en La Nube
1. Lee el artículo: La vida
en las nubes.
2. Con ayuda de Google
Drive, diseña en equipo
(3 personas) un mapa
mental.
3. Abre tu cuenta en
Dropbox y comparte el
archivo con el profesor.
Actividad
Facebook
 Facebook es un sitio de Internet que teje una amplia red de personas,
instituciones, organizaciones sociales y escuelas, entre otras que quieren
relacionarse.
 Es un sitio mediante el cual, además de publicar fotos, eventos, enlaces,
videos, comentarios y sugerencias, se puede mantener comunicación con
compañeros de trabajo, amigos y familiares, las 24 horas del día.
 Cualquier persona puede hacerse miembro de Facebook, mediante una
dirección de correo electrónico.
 En cuanto a la privacidad, hay cierto control personal al compartir información
y quién puede verla.
 Los usuarios sólo pueden ver los perfiles de amigos confirmados.
Actividad
Abre una cuenta
en Facebook
Facebook
Fuente: http://usoseducativosdelfacebook.blogspot.mx/
Facebook
¿Cómo ha sido tu experiencia usando Facebook?
¿Qué actividades didácticas se te ocurren usando Facebook?
Sitios Web de almacenamiento
Los usuarios pueden descubrir, ver, subir y compartir:
Videos Presentaciones y documentos
Audacity
 Grabar
 Envolvente para aumentar o disminuir volumen
 Desplazamiento de tiempo
 Subir o bajar volumen
 Añadir música de fondo
 Parar
Archivo / Importar / Audio
Efecto / Amplificar
 Guardar
Archivo / Exportar
Movie Maker
1. Diseña tu video
2. Súbelo a
YouTube
3. Publícalo en
Facebook
Actividad

Curso dgapa 2

  • 1.
    Recursos Tecnológicos  Blog Wiki  Facebook  YouTube  Slideshare  Google Drive  Audacity  Movie Maker
  • 2.
    Blog Página que permitea los usuarios publicar en línea todo tipo de información o contenido, en un formato que organiza sus páginas o entradas en forma cronológica, donde se presenta al inicio la aportación más reciente. Permite la integración de texto, imagen, video y audio. Además de integrar una serie de herramientas, tales como calendario, ligas recomendadas, datos personales, etc. ; se cuenta con la herramienta de comentarios, con la cual los usuarios pueden comunicarse a manera de foro. http://elsaleitic.blogspot.mx/ Características: Se tiene control sobre la publicación sin la necesidad de tener conocimientos avanzados de diseño Web. Clasificación automática de la información por fecha, categorías y etiquetas. Manera sencilla y gratuita de difundir el contenido. Se pueden agregar ligas hacia sitios sugeridos.
  • 3.
    Blog En educación unblog permite:  Continuar y ampliar las sesiones de clases.  Aprovechar las ventajas de la hipertextualidad; evitando el aprendizaje secuencial.  La construcción de conocimiento a partir de la interacción social.  Considerar al estudiante como agente activo de su propio aprendizaje.  Presentar los contenidos a través de diversos medios, respetando los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes.  Realizar trabajo colaborativo entre el docente y los estudiantes, ya que éstos tienen la posibilidad de crear contenidos y materiales, de acuerdo a sus necesidades e intereses.
  • 4.
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    Blog Actividad 1. Crea tublog con BLOGGER 2. Personaliza tu blog 3. Agrega al menos una entrada
  • 6.
    Wiki Sitio web quepermite que sus páginas sean editadas por múltiples usuarios. Los participantes pueden escribir, anexar o eliminar contenido. El trabajo puede llevarse a cabo de manera asíncrona o síncrona. Este recurso permite el trabajo colaborativo en un ambiente web. Se pueden crear documentos y enlazar a otros, conservando un historial de cambios. Características: Facilidad de edición Ambiente colaborativo Inmediatez Hipervinculación Tucamon Camon. (2009). Wikis: edición colaborativa. https://www.youtube.com/watch?v=umfSkDriiRs
  • 7.
    Wiki Wikispaces En educación: Permite generar ambientes colaborativos de participación y desarrollar estrategias de aprendizaje colaborativo (proyectos, casos, problemas).  El profesor puede llevar a cabo un registro más puntual y organizado del trabajo desarrollado y evaluar el progreso del aprendizaje.  Aumenta la motivación de los estudiantes al fomentar su pertenencia a un grupo; mayor compromiso.  Se obtienen productos más originales y creativos. Princippia. (2013). WIKISPACES, una herramienta e infinidad de aplicaciones. https://www.youtube.com/watch?v=amuu5MGjJhk Grupo Forma. (2012). Cómo utilizar Google Drive. http://www.youtube.com/watch?v=hQTcRinHZs4
  • 8.
    Servicios en LaNube 1. Lee el artículo: La vida en las nubes. 2. Con ayuda de Google Drive, diseña en equipo (3 personas) un mapa mental. 3. Abre tu cuenta en Dropbox y comparte el archivo con el profesor. Actividad
  • 9.
    Facebook  Facebook esun sitio de Internet que teje una amplia red de personas, instituciones, organizaciones sociales y escuelas, entre otras que quieren relacionarse.  Es un sitio mediante el cual, además de publicar fotos, eventos, enlaces, videos, comentarios y sugerencias, se puede mantener comunicación con compañeros de trabajo, amigos y familiares, las 24 horas del día.  Cualquier persona puede hacerse miembro de Facebook, mediante una dirección de correo electrónico.  En cuanto a la privacidad, hay cierto control personal al compartir información y quién puede verla.  Los usuarios sólo pueden ver los perfiles de amigos confirmados. Actividad Abre una cuenta en Facebook
  • 10.
  • 11.
    Facebook ¿Cómo ha sidotu experiencia usando Facebook? ¿Qué actividades didácticas se te ocurren usando Facebook?
  • 12.
    Sitios Web dealmacenamiento Los usuarios pueden descubrir, ver, subir y compartir: Videos Presentaciones y documentos
  • 13.
    Audacity  Grabar  Envolventepara aumentar o disminuir volumen  Desplazamiento de tiempo  Subir o bajar volumen  Añadir música de fondo  Parar Archivo / Importar / Audio Efecto / Amplificar  Guardar Archivo / Exportar
  • 14.
  • 15.
    1. Diseña tuvideo 2. Súbelo a YouTube 3. Publícalo en Facebook Actividad