La web 2.0 transforma el proceso educativo al integrar TICs, fomentando la creación, interacción y colaboración entre usuarios. Esta plataforma permite a docentes y estudiantes acceder, crear y compartir contenido, además de mejorar la comunicación y la motivación en el aprendizaje. Las herramientas como blogs, wikis y podcasts facilitan el desarrollo de competencias digitales y un aprendizaje más autónomo y participativo.

1. WEB 2.0 Liz Caterine Díaz

2. WEB 2.0 Implicaciones y/o características educativas La integración de las TIC´s Ventajas de la WEB 2.0 a los procesos educativos Permite Refiere Constituye un espacio horizontal Multitud de herramientas Principal característica o lo que mas agrada

3. WEBLOG O BLOG WIKI YOUTUBE AGREGADOR PODCAST FOLCOSONOMIAS TAGS BLOGINES DEL . ICIUS FLICKR VOLVER MULTITUD DE HERRAMIENTAS, CONCEPTOS Y MARCAS COMO LAS SIGUIENTES PROPORCIONAN UN POTENCIAL EDUCATIVO A LOS DOCENTES

4. WEB 2. 0 Se refiere a una nueva generación de webs basadas en las creación de contenidos producidos y compartidos por los propios usuarios de portal VOLVER

5. WEB 2.0 PERMITE 1. Buscar 2. Crear 3. Compartir e 4. Interactuar online VOLVER

6. PRINCIPAL CARACTERISTICA O LO QUE MAS AGRADA DE LA WEB 2.0 LA SUSTITUCION DEL CONCEPTO WEB LECTURA, POR EL DE LECTO-ESCRITURA VOLVER

7. CONSTITUYE UN ESPACIO HORIZONTAL Rico en fuentes de información, red social donde el conocimiento no esta cerrado que se supone una alternativa a la jerarquización y unidireccionalidad tradicional de los entornos educativos. VOLVER

8. LA INTEGRACION DE LAS TIC´s ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA LOS SIGUIENTES CUATRO ASPECTOS: ACCEDER A LOS CONTENIDOS CREAR CONTENIDOS RECOPILAR CONTENIDOS CONECTAR CONTENIDOS VOLVER

9. VENTAJA DE LA WEB 2.0 A LOS PROCESOS EDUCATIVOS Incrementar la comunicación en forma organizada y motivación con los estudiantes producir materiales-contenidos interactúales sin tener problemas espacio-tiempo difundir sus ideas optimizar la búsqueda y recopilación de información así como el trabajo colaborativo recibir esa información y comentar. VOLVER

10. IMPLICACIONES Y/O CARACTERISTICAS EDUCATIVAS WEB 2.0 IMPLICA NUEVOS ROLES PARA PROFESORES Y ALUMNOS ORIENTADOS AL TRABAJO COLABORATIVO, CRITICO, RECREATIVO, INVESTIGAR, COMPARTIR RECURSOS, CREAR CONOCIMIENTO Y APRENDER VOLVER

11. IMPLICACIONES Y/O CARACTERISTICAS EDUCATIVAS A LA WEB 2.0 Facilitan un aprendizaje mas autónomo y permite una mayor participación en las actividades grupales que suele aumentar el interés y la motivación de los estudiantes. Con sus aplicaciones de edición, profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal y someterlos a los comentarios de los lectores. Proporciones-espacio online para el almacenamiento, clasificación y publicación de contenidos textuales y audiovisuales a los que todos podrán acceder. Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje. Se desarrollan y mejoran las competencias digitales desde la búsqueda y selección de información y su proceso para convertirlo en conocimiento hasta su publicación y transmisión por diversos soportes. Proporciona entornos para el desarrollo de redes y de centros donde reflexionar los temas educativos. Ayudarse, elaborar y compartir recursos. VOLVER

12. WEBLOG O BLOG Blogger, Wordpress, MVD COM. el blog es un sitio Web/bitácora de artículos dispuestos en orden cronológico. los visitantes pueden participar pero no modificar. Sirve como : Diario personal - Crear y mantener un sitio web personal. portafolio electrónico Blog de clase (definido por el profesor): temas, recursos, apuntes, tareas y actividades. edublog: el blog de clase unido al blog de los alumnos. VOLVER

13. PODCAST Creación de archivos de sonido (generalmente mp3) y video para distribuirlos mediante RSS y pueden ser descargados y escuchados en momentos que quiera el usuario en el reproductor mp3. sirve como : Refuerzo en el caso de necesidades educativas. Grabaciones históricas ( discurso, entrevista, debate). Clase de idiomas. Memorizar. VOLVER

14. WIKI Wikipedia, wikispaces. Crear un sitio web colaborativo donde múltiples personas desarrollan el contenido. Todos pueden editar el contenido. sirve como : Colaborador dinámicamente. Compartir ideas o líneas de trabajo. Hacer glosarios, manuales, libros de texto. Clasificar a través del historial de modificaciones.

15. YOUTUBE : VIDEOS BLOGINES : SUSCRIPCION A “FEEDS” CON RSS. DEL.ICIUS : GUARDAR Y ETIQUETAR NIS FAVORITOS FLICKR : IMÁGENES-PERMITE PUBLICAR EN INTERNET FOTOGRAFIAS, CLASIFICARLAS, ETIQUETARLAS Y COMPARTIRLAS VOLVER

16. CREAR UN SITIO WEB COLABORATIVO DONDE MULTIPLES PERSONAS DESARROLLAN EL CONTENIDO. TODOS PUEDEN EDITAR EL CONTENIDO SIRVE: COLABORAR DINAMICAMENTE COMPARTIR IDEAS O LINEAS DE TRABAJO HACER GLOSARIOS, MANUALES, LIBROS DE TEXTO. CLASIFICAR ATRAVES DEL HISTORIAL DE MODIFICACIONES. VOLVER WIKI, WIKIPEDIA, WIKISPACES

17. FUENTES DE INFORMACION Lectura web 2.0 (pdf) Implicaciones educativas de la web 2.0 Conociendo la web 2.0 Educacion 2.0 usos educativos para las nuevas herramientas web- Fernando Comezaña Web 2.0 wikipedia- http://es.wikipedia.org/wiki/web_2.0 Publicación de la web 2.0 de la fundacion orange. Garaio, Txetxu. Recursos generales sobre web 2.0 – http://aragara_wikispace.com Mapa visual de la web 2.0 – http://internality.com/web_2.0/ VOLVER