El documento habla sobre el uso de blogs en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila artículos de uno o más autores de forma cronológica. Luego describe las características y tipos de blogs, así como ejemplos de blogs del docente y estudiante. Finalmente, ofrece instrucciones sobre cómo crear una cuenta en WordPress y diseñar un blog educativo.

1. Taller para estudiantes de inglés como lengua extranjera AVEALMEC teadira@ ula.ve El uso de blogs en la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras

3. Definición de blogs Características de un blog Ejemplos de blogs del docente y estudiante Crear una cuenta en wordpress Diseñar un blog Widgets

4. Un blog es un sitio Web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores. http:// www.aulablog.com /que-es-un-blog

6. El blog permite a los usuarios: publicar y organizar información, cronológicamente, escribir comentarios, responder comentarios, Incluir información, incluir enlaces, audio y video. Características de un blog

7. Un blog se compone de una serie de entradas o aportes (post) organizadas en orden cronológico inverso (de la más reciente a la más antigua) Un blog se compone de: Título. Entradas. Entradas más recientes. Categorías. Enlaces a otros blogs, entre otros.

8. Los blogs son el servicio de Internet para publicación personal en Web más famoso de la actualidad, que ha puesto a millones de personas a escribir y compartir vivencias, aficciones personales e intereses profesionales. Los blogs son un medio de comunicación colectivo que promueve la creación de información original, y que promueve la reflexión personal y social sobre los temas de los individuos y de los grupos.

9. Colaborativo: docente/docente, docente/estudiantes, estudiantes/estudiantes. Social: interacción, comunicación e intercambio y generación de ideas. Usuarios: intereses comunes comprometidos a participar y a contribuir al desarrollo del blog.

10. Personal Periodística Empresarial o corporativa Tecnológica Educativa (edublogs)

11. Blog del docente Blog grupal Blog del estudiante Interacción docente/estudiantes/estudiantes Modelo mixto Docente/ facilitador Docente/ Proveedor de materiales Colaboración Interacción

12. Blog de clase http://portafoliotp.wordpress.com/ Blog de Asistente de Español en el Reino Unido http://avba.wordpress.com/ Talleres regionales de AVEALMEC http://avealmecworkshopula.wordpress.com/

13. Blog de clase http://espanolcampionschool.wordpress.com/ Otro blog de Asistentes http://lolabilingual.blogspot.com/2007/01/our-language-assistants.html Spanish Composition http://iwumc.blogspot.com/2007/06/spanish-composition-class.html

14. 10 mejores novelas en Español http://www.spanish-teaching.com/blog/_archives/2007/3/28/2836228.html Otro blog de Asistentes http://lolabilingual.blogspot.com/2007/01/our-language-assistants.html Spanish Composition http://iwumc.blogspot.com/2007/06/spanish-composition-class.html

15. Audiencia Reflexión Pensamiento crítico Retroalimentación centrada en las producciones de los estudiantes

16. Un portafolio electrónico permite reunir, organizar, gestionar y distribuir información en línea relacionada con la vida académica y práctica pedagógica del docente. Barret (2007) http ://electronicportfolios.org/blog/2007_02_01_eportfolios_archive.html http://hbarrett.wordpress.com/how-to/

17. Información personal (breve) Información académica Perfil del Estudiante

18. Descripción breve de los objetivos del portafolio. Propósito

19. Recopilar la información que quiere incluir en el portafolio. Seleccionar las entradas que tendrá el portafolio. Categorizar las entradas del portafolio. Colección/selección

20. Reflexionar acerca de sus experiencias como docentes y/o profesionales. Reflección

21. Insertar elementos que hagan que el blog se convierta en un espacio más dinámico: Foros E- socialize Retroalimentación Interacción/diálogo

22. Decidir que partes del portafolio serán de acceso público. Presentación/publicación

23. www.wordpress.com Crear una cuenta wordpress

24. http://wordpress.com/

25. CREE UN BLOG EN TAN SÓLO 3 PASOS: CREAR UNA CUENTA ASIGNAR UN NOMBRE A SU BLOG ELEGIR UNA PLANTILLA CREAR TU BLOG AHORA

26. Definir el propósito del blog Ingresar a wordpress Crear una cuenta Crear un blog Título del Blog Elegir una plantilla Escribir el propósito del blog Escribir una “entrada” Escribir un comentario Agregar una foto

27. ¿Qué criterios tenemos que tomar en cuenta para integrar los blogs al aula de clase? ¿Por qué? ¿ Cómo ? ¿Qué? ¿A quién?

28. Blogging for ELT http://www.teachingenglish.org.uk/think/articles/blogging-elt Wordpress www.wordpress.com Electronic portfolio http:// electronicportfolios.org /blog/2007_02_01_ eportfolios_archive.html Referencias

29. Preguntas