Un blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente contenidos de uno o varios autores con total libertad para publicar y donde cualquiera puede dar su opinión. Los blogs educativos o edublogs tienen como objetivo principal apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo. Los blogs de aula suelen ser colectivos, con el docente y los estudiantes publicando de forma conjunta tareas, actividades y artículos educativos.

2. UN BLOG ES...
• UN SITIO WEB PERIÓDICAMENTE ACTUALIZADO
• QUE RECOPILA CRONOLÓGICAMENTE
• CONTENIDOS DE UNO O DE VARIOS AUTORES
• CON TOTAL LIBERTAD PARA PUBLICAR
• Y DONDE CUALQUIERA PUEDE DAR SU OPINIÓN

3. Y TAMBIÉN ES...
Y TAMBIÉN ES...
• UN
• UN RECURSO EDUCATIVO AULA
EL AULA
RECURSO
EDUCATIVO
PARA
EL
PARA
• LUGAR DE INTERCAMBIO PARA
PROFESORES
• ESPACIO DE EXPRESIÓN PARA LOS
ALUMNOS
• SOPORTE PARA REALIZAR ACTIVIDADES
DIDÁCTICAS

4. CARACTERÍSTICAS
• Fácil uso
• Gratuito
• Autoría compartida
• Acceso desde cualquier lugar
• Publicación cronológica
• Integrador de otras herramientas
(web 2.0)
• Categorías, tematización
• Enlaces permanentes
• Interactividad

5. FUNCIONAMIENTO
A la hora de crear un blog lo primero es decidir dónde lo
vamos a crear. Para ello, tenemos que pensar en los objetivos
que perseguimos para que la elección se ajuste a nuestras
exigencias y considerar algunos detalles como por ejemplo, el
tipo de permisos que queremos dar o si necesitamos alojar
documentos o no; esto último, por ejemplo, no es posible en
Blogger pero sí en Wordpress. Veamos algunos sitios de
creación de blogs:
• Blogger: http://guieslectures.blogspot.com/
• Wordpress: http://marenas.wordpress.com/
• B l o g i a :
http://blogeducativo.blogia.com/temas/blog-de-profesor.php
• La coctelera: http://encinas.lacoctelera.net/
• Nireblog: http://pizarradixital.nireblog.com/

6. Blogger

7. Por
qué
crear
un
blog
en
Blogger
• Es
el
servicio
de
blogs
más
uClizado
en
el
mundo,
y
en
España
cuenta
con
muchos
usuarios.
• Es
sencillo
de
manejar,
y
por
eso
es
adecuado
para
quien
empiece
en
este
nuevo
ámbito
de
los
blogs.
• Tiene
muchas
opciones
y
posibilidades
para
los
blogueros
más
experimentados
e
inquietos.
• Podemos
configurar
el
blog
fácilmente
para
personalizarlo.
De
este
modo,
los
blogs
de
Blogger
no
parecen
todos
iguales,
como
ocurre
con
otros
servicios.
• Es
un
servicio
gratuito
de
Blogger,
que
pertenece
a
Google.

8. Creación de un blog en
Blogger

9. Primer paso: crear una cuenta
de Google

10. También
podemos
crear
un
blog
sin
cuenta
en
Google,
para
lo
cual
tendremos
que
completar
un
formulario.
En
este
formulario
hay
que
incluir
lo
siguiente:
• 1.
Una
cuenta
de
correo
electrónico
existente,
que
tendremos
que
repeCr
en
el
siguiente
campo
de
texto.
• 2.
Una
contraseña
escrita
dos
veces
para
evitar
errores.
Tiene
que
incluir
ocho
caracteres
como
mínimo.

11. • 3.
El
nombre
que
aparecerá
como
autor
del
blog
y
de
los
arVculos.
Se
puede
optar
por
un
apodo
o
nickname,
o
por
el
nombre
real.
• 4.
Una
verificación,
que
consiste
en
escribir
las
letras
que
aparecen
en
una
pequeña
imagen,
lo
cual
se
hace
para
evitar
que
se
creen
cuentas
automáCcamente.
• 5.
AcCvar
la
casilla
de
aceptación
de
las
condiciones.
Conviene
leer
estas
"Condiciones
del
servicio
de
Blogger",
que
muchos
encuentran
abusivas.

12. Segundo paso: asignar
nombre al blog

13. • En
esta
fase
simplemente
se
escribirá
un
nombre
para
el
blog,
que
se
podrá
cambiar
más
tarde,
y
se
le
asignará
una
dirección
de
internet,
que
no
se
podrá
cambiar.
• Es
importante
que
la
dirección
sea
corta
y
siempre
con
letras
minúsculas,
sin
caracteres
especiales
como
Cldes
o
eñes.
• La
dirección
suele
ser
el
nombre
del
blog
o
el
nombre
del
autor,
pero
se
puede
poner
lo
que
se
quiera.
• Antes
de
conCnuar
hay
que
Comprobar
la
disponibilidad
para
ver
si
ese
nombre
ya
está
elegido
por
otro
miembro.

14.
Tercer paso: elegir una
plantilla

15. • La
planClla
es
el
diseño
general
del
blog
y
se
elegirá
la
que
más
n o s
g u s t e ,
y
p a r a
e l l o
acCvaremos
la
casilla
que
hay
debajo
de
su
imagen,
pero
más
adelante
podremos
cambiarla
siempre
que
queramos.
• F i n a l m e n t e
y a
h e m o s
completado
todos
los
pasos
para
crear
nuestro
blog
en
Blogger,
y
podemos
acceder
al
Panel
con
control.

16. APLICACIONES EDUCATIVAS DE UN BLOG
Definición
Los edublogs, son
aquellos weblogs
cuyo principal
objetivo es apoyar el
proceso de enseñanza
aprendizaje en un
contexto educativo.

17. TIPOS DE EDUBLOGS
Blogs Institucionales: son
sólo educativos en cuanto que
muestran información sobre un
centro educativo en concreto,
pero carecen de funciones
educadoras propiamente dichas.

18. Blog del profesor: ya son
enteramente educativos, pues en
ellos se muestran la experiencia,
los conocimientos y la
información profesional de un
educador.

19. Blog de los alumnos:
incluyen tareas y actividades
aconsejadas por los docentes,
pero a la vez implican la
búsqueda y la creación de
conocimiento por parte del
estudiante según sus propios
intereses.

20. Blog de Aula: suelen ser colectivos, porque
el docente participa en ellos con los
estudiantes, ya sea publicando tareas y
actividades educativas, o publicando junto a
sus alumnos artículos de las mismas
características.
Pero, estos tipos de blogs pueden ser
individuales y colectivos, aunque en todos
ellos la colectividad está detrás de todo el
contenido, como no puede ser menos
tratándose de un proyecto educativo en Red.

21. Obje;vos
de
los
blogs
de
aula
•
UClizar
internet
con
fines
educaCvos
y
culturales,
y
como
complemento
de otros
medios
de
información
y
de
conocimiento.
Esto
implica
conocer
los
lados
posiCvos
y
negaCvos
de
la
Red,
y
por
ello
hay
que
preparar
a
los
estudiantes para
un
uso
seguro
y
eficaz
de
internet.
•
Fomentar
la
escritura
de
blogs
o
bitácoras
como
herramientas
para
la
publicación de
contenidos,
lo
que
supone
tener
a
mano
un
instrumento
muy
rápido
y
eficaz
de
proyección
individual
y
colecCva.

22. • Fomentar
el
trabajo
en
colaboración,
pues,
ya
sea
mediante
blogs
colecCvos
o individuales,
los
disCntos
protagonistas
suman
sus
aportaciones
individuales.
• P roponer
otra
forma
de
evaluación
de
los
conocimientos,
situando
ahora
la acción
en
un
ámbito
más
amplio
que
el
del
aula
o
el
centro
educaCvo,
pues los
conocimientos
están
relacionados
con
la
información.
• Concienciar
sobre
el
buen
uso
del
lenguaje
y
capacitar
para
la
escritura
de arVculos
con
los
que
poder
expresar
conocimientos,
ideas
y
experiencias,
y
fomentar
con
ello
la
creaCvidad.

23. • Propiciar
el
debate
intelectual
como
forma
de
intercambio
de
conocimientos y
de
adquisición
del
hábito
de
la
críCca
construcCva.
• Conocer
a
fondo
la
sociedad
de
la
información,
la
comunicación
y
el
conocimiento en
la
que
ya
estamos
viviendo,
y
que
será
la
sociedad
en
la
que
los
estudiantes
se
desarrollarán
como
personas
en
el
futuro.
Como se puede ver, vale la pena elaborar y
mantener un blog de aula, porque su
realización nos ofrece la oportunidad de
aprovechar todo el potencial educativo de
la Red.

24. Cómo se usan los blogs de aula
En
un
blog
de
aula
se
pueden
hacer,
entre
otras
muchas
cosas,
las
siguientes
acCvidades:
1.Publicar
ac;vidades
de
carácter
interac;vo

25.
2.
Fomentar
en
los
estudiantes
la
escritura
sobre
temas
de
su
interés

26. 3.
Facilitar
la
formación
personal
con
la
libre
expresión
de
opiniones

27. 4.
Expresar
la
crea;vidad
con
medios
nuevos

28. 5.
Comunicarse
de
muchas
formas
y
hacer
amigos

29. 6.
Adquirir
conocimientos
en
grupo

30. 7.
Conocer
la
nueva
sociedad
de
la
información
y
mantenerse
informado

31. Aprovechamiento didáctico de
los blogs educativos
El
blog
contribuye
a
la
formación
personal
por
los
siguientes
moCvos:
1. Los
estudiantes
se
crean
su
propio
conocimiento.
2. La
educación
ya
no
se
centra
solamente
en
la
adquisición
de
conocimientos,
sino
en
la
formación
personal
conCnua.
3.
La
comunicación
se
ha
converCdo
en
un
aspecto
fundamental
de
la
nueva
enseñanza
en
internet.
4.
Se
vuelve
a
valorar
la
escritura
como
medio
de
comunicación
y
de
conocimiento.

32. Aspectos
Crí;cos
Ningún servicio gratuito
de blogs incluye todo lo
que nos gusta.
Cada uno tiene su
personalidad y sus
limitaciones, y éstas en
muchos casos se
deben a motivos de
seguridad.

33.
Carencias
de
Blogger
Blogger es un
servicio con muchas
posibilidades, quizá más que la mayoría,
pero carece de algunas opciones
importantes:
1. No se pueden dividir las entradas para
que en la portada aparezca sólo una
introducción mientras en el enlace
permanente pueda aparecer todo el
artículo.
2. No hay estadísticas sobre el número de
visitas ni sobre el número de lecturas de
las entradas.
3. No existe la posibilidad de crear
páginas estáticas, es decir, entradas que
permanezcan aparte y se acceda a ellas
desde un menú. Este tipo de páginas es
conveniente cuando se quiere crear
páginas informativas solamente.

34. Bibliografía
• http://es.wikipedia.org/wiki/Blog (consulta el 26 de
noviembre del 2009).
• http://infoempresa.blogspot.com/2005/07/definicin-
de-blog-y-caractersticas.html (consulta el 26 de
noviembre del 2009).
• http://es.wikipedia.org/wiki/
Blog#Herramientas_para_su_creaci.C3.B3n_y_mante
nimiento ( consulta el 26 de noviembre del 2009).
• http://tallerdeblogisfd17.blogspot.com/ (26 de
noviembre del 2009).
• Creación y uso educativo de blogs , Taller del
Congreso Internet en el Aula , Alejandro Valero
(consulta el 18 de diciembre del 2009 en el aula
virtual).
• http://www.slideshare.net/brillantesrubies/que-es-un-
b l o g - r u b i e s - p r e s e n t a t i o n ?
src=related_normal&rel=2123418 (consulta el 27 de
diciembre del 2009).

35. GRACIAS