Este documento trata sobre un bloque de aprendizaje sobre innovación técnica y desarrollo sustentable para el alumno Jesús Enrique Martínez en la materia de Tecnología. El documento describe los principios de desarrollo sustentable y cómo incorporar actividades compatibles con las necesidades sociales, económicas y culturales de la comunidad. También habla sobre la evaluación de impacto ambiental y la importancia de minimizar el impacto negativo en la naturaleza.
Copia del tema 3, 3 bim legislación laboralEric Martinez
TEMA 3: La Legislación Ambiental.
C/E-1: Marco legal y Normativa ambiental nacional e internacional (ISO 14000).
C/E-2: Generalidades de la evaluación de impactos ambientales.
C/E-3: Factores y Aspectos ambientales. Identificación de acciones susceptibles de generar impactos ambientales.
Copia del tema 3, 3 bim legislación laboralEric Martinez
TEMA 3: La Legislación Ambiental.
C/E-1: Marco legal y Normativa ambiental nacional e internacional (ISO 14000).
C/E-2: Generalidades de la evaluación de impactos ambientales.
C/E-3: Factores y Aspectos ambientales. Identificación de acciones susceptibles de generar impactos ambientales.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
2. Innovación técnica y desarrollo sustentable
En este bloque se pretende desarrollar sistemas
técnicos que consideren los principios del
desarrollo sustentable incorporen actividades de
organización y planeación compatibles con las
necesidades y características sociales económicas y
culturales de la comodidad y consideran la equidad
social y mejorar la calidad de vida
Jesús Enrique Martínez Saavedra
3. Visión prospectiva de la tecnología escenarios deseables
Impacto ambiental
Sistema técnico
Costo ambiental
Propósito
Tomar decisiones para emplear de manera
eficiente materiales y energía en los procesos
técnicos, con el fin de prever riesgos en la
sociedad y la naturaleza
4. Impacto ambiental
El impacto ambiental es el efecto que produce la actividad
humana sobre el medio ambiente. El concepto puede extenderse a
los efectos de un fenómeno natural catastrófico. Técnicamente, es
la alteración de la línea de base ambiental. La ecología se encarga
de medir este impacto y tratar de minimizarlo.
Las acciones de los hombres sobre el medio ambiente siempre
provocarán efectos colaterales sobre este. Existe una gran
preocupación a nivel ambiental, como la contaminación de los
mares con petróleo, los desechos de la energía radioactiva, la
contaminación acústica, entre otros.
5. La evaluación de impacto ambiental (EIA) es el análisis de las
consecuencias predecibles de la acción; y la Declaración de Impacto
Ambiental (DÍA), es la comunicación previa que las
leyes ambientales exigen bajo ciertos supuestos, de las consecuencias
ambientales predichas por la evaluación.
Es posible alcanzar resultados de preservación del ambiente al
minimizar el impacto negativo de una acción. También es importante
que el ser humano cumpla la interrelación naturalezahombre, respetando la biodiversidad.
6. sistema técnico
Un sistema técnico se define como un dispositivo compuesto de entidades físicas y de
agentes humanos, es un proceso que incluye artefactos, entidades concretas, y agentes
intencionales que utilizan, diseñan o controlan los artefactos, que busca una solución de una
problemática.Los elementos que caracterizan a un sistema técnico son:
A). Componentes materiales: se trata de las materias primas que se utilizan y se transforman
en el sistema, la energía que se emplea para las operaciones del sistema, y el equipamiento.
B). Componentes intencionales o agentes: Los agentes son generalmente individuos humanos,
caracterizados por sus habilidades, sus conocimientos y valores y que actúan en el sistema
bien sea como usuarios, como operadores manuales o como controladores o gestores del
sistema.
7. COSTOS AMBIENTALES
Históricamente, las empresas han liberado con frecuencia contaminantes a la atmósfera y en el
agua sin hacer frente al costo total de tales actividades. Muchas personas consideran que quienes
contaminan deberían absorber la totalidad del costo de cualquier daño ambiental ocasionado por
la producción de bienes y servicios. Al absorber la totalidad del costo, las empresas pueden
entonces buscar métodos de producción más ecoeficientes.
El término ecoeficiente se refiere a la habilidad para producir bienes , y que de manera simultánea
reduzca
los impactos ambientales negativos, el consumo de los recursos y los costos.
¿QUÉ SON LOS COSTOS AMBIENTALES?
Son aquellos en los que se incurre, debido a que existe o a que puede existir una calidad ambiental
deficiente. Estos costos están asociados con la creación, la detección, el remedio y la prevención
de la degradación ambiental