Este documento describe las secciones de un bloque de cierre en un aula virtual. El bloque de cierre ayuda a terminar actividades pendientes, negociar evaluaciones y recibir comentarios de los alumnos sobre el curso y el tutor. Las secciones incluyen negociación, que trata la evaluación final y certificados, y retroalimentación, que recibe opiniones y comentarios de los alumnos sobre el curso a través de encuestas.

1. BLOQUE DE
CIERRE

2. BLOQUE DE CIERRE
Este bloque nos ayuda a no dejar nada
pendiente dentro de nuestra aula, también nos
ayuda para terminar todas las actividades
pendientes, cerrando procesos que no se han
concluido antes, a negociar impases entre los
alumnos y el tutor en cuanto a
evaluaciones, también sirve para recibir
opiniones de los alumnos en cuanto a contenidos
y tu trabajo como docente. Aquí los alumnos
pueden desahogarse, y expresarse libremente y
el tutor debe con mucho amor decidir que es lo
mas conveniente para sus alumnos poniéndose
siempre en su situación y actuando con justicia.

3. SECCIONES
Sección de Sección de
Negociación Retroalimentación
 Evaluación final del  Opinión
curso
 Comentario y/o
 La despedida encuesta
 Certificados de
graduación

4. SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN

5. EVALUACIÓN FINAL DEL CURSO
Es el espacio donde se indica al alumno
como será evaluado o se le solicita que
informe como evalúa él la participación de
él mismo y de sus pares virtuales en este
módulo y cual ha sido el alcance obtenido
durante el curso.
Esta evaluación puede hacérsela por
medio de una tarea o de una encuesta.

6. LA DESPEDIDA
Es un foro no evaluado donde se pueden
aclarar dudas o inquietudes, el cual sirve
también para expresar sentimientos sobre
la experiencia vivida tanto con sus
compañeros como con el tutor y
despedirse de los mismos.

7. CERTIFICADOS DE GRADUACIÓN
Es el espacio donde se explica los costos
del curso, cómo y cuándo va a ser emitido
el certificado de aprobación del módulo y
las formas de pago establecidas para este
propósito.

8. SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN

9. COMENTARIO Y / O ENCUESTA
El comentario puede darse como tal o ser
una encuesta que valore el módulo en
general tomando en cuenta la relevancia
del módulo, el pensamiento crítico, la
interactividad, el apoyo tanto del tutor
como de los pares virtuales con la
interpretación en un rango que va de casi
nunca a casi siempre, pasando por rara
vez, alguna vez y a menudo.

10. OPINIÓN
Con el tema «Necesitamos tu apoyo» se
solicita a los alumnos que respondan a
una consulta donde se pide una
evaluación crítica del trabajo individual y
su avance en conocimientos.