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MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2019
DRE: UGEL:
Nivel: Código Modular:
Institución Educativa:
Grado: Sección:
Apellidos y nombres
del estudiante:
Código del estudiante: DNI:
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR
PERIODO
Calif.
Anual de
Comp.
Calif.
Anual de
área
Conclusión descriptiva de final
del periodo lectivo
1 2 3 4
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Ciencias
Sociales
Construye interpretaciones históricas.
Gestiona responsablemente el espacio y el
ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Educación para
el Trabajo
Gestiona proyectos de emprendimiento
económico social.
Educación
Física
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.
Asume una vida saludable.
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices.
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna.
Arte y Cultura
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Castellano como
segunda lengua
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en
castellano como segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano
como segunda lengua.
Inglés como
lengua
extranjera
Se comunica oralmente en inglés como
lengua extranjera.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
como lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés
como lengua extranjera.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad.
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio.
Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR
PERIODO
Calif.
Anual de
Comp.
Calif.
Anual de
área
Conclusión descriptiva de final
del periodo lectivo
1 2 3 4
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.
Educación
Religiosa
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal
y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa.
Competencias
Transversales
Se desenvuelven en entornos virtuales
generados por las TIC.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
1
2
3
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Resumen de asistencia del estudiante
Periodo
Inasistencias Tardanzas
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
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3
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ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
AD
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
nivel esperado.
A
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.
B
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.
C
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo
de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
__________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
__________________________________
Firma y sello del Director(a)
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EDUCACIÓN
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2019
DRE: UGEL:
Nivel: Código Modular:
Institución Educativa:
Grado: Sección:
Apellidos y nombres
del estudiante:
Código del estudiante: DNI:
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR
PERIODO
Calif. final del área
1 2 3 4
Desarrollo
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común.
CALIFICATIVO DE ÁREA
Ciencias
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Construye interpretaciones históricas.
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
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el Trabajo
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
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Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
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Se comunica oralmente en su lengua materna.
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Resuelve problemas de cantidad.
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Indaga mediante métodos científicos para construir sus
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Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
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  • 1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2019 DRE: UGEL: Nivel: Código Modular: Institución Educativa: Grado: Sección: Apellidos y nombres del estudiante: Código del estudiante: DNI: ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica Construye su identidad. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Ciencias Sociales Construye interpretaciones históricas. Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Gestiona responsablemente los recursos económicos. Educación para el Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Asume una vida saludable. Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. Competencias Transversales Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 2 3 4 Resumen de asistencia del estudiante Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas 1 2 3 4 ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB AD Logro destacado Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente. __________________________________ Firma y sello del Docente o Tutor(a) __________________________________ Firma y sello del Director(a)
  • 2. MINISTERIO DE EDUCACIÓN INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2019 DRE: UGEL: Nivel: Código Modular: Institución Educativa: Grado: Sección: Apellidos y nombres del estudiante: Código del estudiante: DNI: ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. final del área 1 2 3 4 Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica Construye su identidad. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. CALIFICATIVO DE ÁREA Ciencias Sociales Construye interpretaciones históricas. Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Gestiona responsablemente los recursos económicos. CALIFICATIVO DE ÁREA Educación para el Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. CALIFICATIVO DE ÁREA Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Asume una vida saludable. Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. CALIFICATIVO DE ÁREA Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. CALIFICATIVO DE ÁREA Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. CALIFICATIVO DE ÁREA Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. CALIFICATIVO DE ÁREA Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. CALIFICATIVO DE ÁREA Matemática Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. CALIFICATIVO DE ÁREA Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. CALIFICATIVO DE ÁREA ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. final del área 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. CALIFICATIVO DE ÁREA CALIFICATIVO DE ÁREA CALIFICATIVO DE ÁREA Competencias Transversales Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC. CALIFICATIVO DE ÁREA Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. CALIFICATIVO DE ÁREA Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 2 3 4 Resumen de asistencia del estudiante Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas 1 2 3 4 __________________________________ Firma y sello del Docente o Tutor(a) __________________________________ Firma y sello del Director(a)