Este documento critica varios aspectos de la Universidad Tecnológica Federico Santa María, incluyendo una acreditación deficiente, largas esperas en el comedor, un examen de matemáticas mal diseñado, y estudiantes que no fueron aceptados en un programa debido a negligencias. También critica el "lucro" en la educación, donde la mayor parte de los ingresos generados por iniciativas van a los académicos en lugar de la universidad. El documento plantea preguntas sobre cómo despertar de esta realidad.
El documento presenta tres oraciones sobre el tema de la participación estudiantil universitaria. En la primera oración se indica que la participación estudiantil es la "madre de todas las paradojas universitarias" y que surge de su destino "miserable y desesperanzado" debido a la falta de interés de los propios estudiantes. La segunda oración señala que recientemente han surgido nuevas generaciones de estudiantes con voces más resonantes que buscan cambiar esta situación. La tercera oración finaliza indicando que la búsqueda de una mayor
Prácticas del módulo ii de educación y sociedadtetegbatres
Este documento presenta el resumen de las prácticas realizadas en el Módulo II de Educación y Sociedad. Incluye una introducción sobre el uso de las TIC en la educación y sus aspectos positivos y negativos. Luego analiza películas de Disney identificando los roles y valores asociados a la figura femenina, y cómo han evolucionado. Finalmente, analiza dos anuncios publicitarios televisivos dirigidos a niños en términos de los mensajes e implicaciones de género que transmiten.
El documento describe la ética y la moralidad, así como Internet y las redes sociales. Explica que la ética busca racionalmente lo que es bueno para la sociedad y los individuos de manera equilibrada, mientras que Internet es una red global de computadoras interconectadas que permiten el intercambio de información. También analiza los usos y oportunidades de las redes sociales, pero advierte sobre posibles riesgos como la pérdida de privacidad y el aislamiento.
El documento describe las características de la Generación Interactiva, adolescentes nacidos en la década de 1990 que han crecido en un contexto de bienestar económico y acceso omnipresente a la tecnología digital. El documento introduce a dos adolescentes ficticios, Gema y Gonzalo, de 15 años, para ilustrar el uso común que los jóvenes de esa edad hacen de pantallas como ordenadores, teléfonos móviles y videoconsolas.
The vegas times 2013 i final ultra lightJuan Felipe
El documento es una carta de una egresada del Colegio San José de las Vegas en la que expresa su gratitud y orgullo por haber estudiado en dicho colegio. Describe su experiencia de haber crecido en el colegio desde niña y cómo este la ayudó a transformarse y a alcanzar sus sueños. Resalta los valores y enseñanzas que recibió en el colegio, el cual considera su segundo hogar.
Einstein dijo que realmente entiendes algo solo si puedes explicárselo a tu abuela. El documento luego discute cómo la tecnología puede mejorar la educación al abrir ventanas al mundo exterior y permitir nuevas formas de comunicación y colaboración entre estudiantes, maestros y familias.
Este documento contiene tres artículos relacionados con la educación y la mala educación. El primer artículo habla sobre el deterioro de la educación de los jóvenes y la falta de valores, respeto y disciplina. El segundo artículo también critica la pérdida de la educación tradicional y detalles de cortesía. El tercer artículo proporciona 10 consejos para prevenir la mala educación, como establecer límites consistentes y mantener la autoridad con afecto.
El documento presenta tres oraciones sobre el tema de la participación estudiantil universitaria. En la primera oración se indica que la participación estudiantil es la "madre de todas las paradojas universitarias" y que surge de su destino "miserable y desesperanzado" debido a la falta de interés de los propios estudiantes. La segunda oración señala que recientemente han surgido nuevas generaciones de estudiantes con voces más resonantes que buscan cambiar esta situación. La tercera oración finaliza indicando que la búsqueda de una mayor
Prácticas del módulo ii de educación y sociedadtetegbatres
Este documento presenta el resumen de las prácticas realizadas en el Módulo II de Educación y Sociedad. Incluye una introducción sobre el uso de las TIC en la educación y sus aspectos positivos y negativos. Luego analiza películas de Disney identificando los roles y valores asociados a la figura femenina, y cómo han evolucionado. Finalmente, analiza dos anuncios publicitarios televisivos dirigidos a niños en términos de los mensajes e implicaciones de género que transmiten.
El documento describe la ética y la moralidad, así como Internet y las redes sociales. Explica que la ética busca racionalmente lo que es bueno para la sociedad y los individuos de manera equilibrada, mientras que Internet es una red global de computadoras interconectadas que permiten el intercambio de información. También analiza los usos y oportunidades de las redes sociales, pero advierte sobre posibles riesgos como la pérdida de privacidad y el aislamiento.
El documento describe las características de la Generación Interactiva, adolescentes nacidos en la década de 1990 que han crecido en un contexto de bienestar económico y acceso omnipresente a la tecnología digital. El documento introduce a dos adolescentes ficticios, Gema y Gonzalo, de 15 años, para ilustrar el uso común que los jóvenes de esa edad hacen de pantallas como ordenadores, teléfonos móviles y videoconsolas.
The vegas times 2013 i final ultra lightJuan Felipe
El documento es una carta de una egresada del Colegio San José de las Vegas en la que expresa su gratitud y orgullo por haber estudiado en dicho colegio. Describe su experiencia de haber crecido en el colegio desde niña y cómo este la ayudó a transformarse y a alcanzar sus sueños. Resalta los valores y enseñanzas que recibió en el colegio, el cual considera su segundo hogar.
Einstein dijo que realmente entiendes algo solo si puedes explicárselo a tu abuela. El documento luego discute cómo la tecnología puede mejorar la educación al abrir ventanas al mundo exterior y permitir nuevas formas de comunicación y colaboración entre estudiantes, maestros y familias.
Este documento contiene tres artículos relacionados con la educación y la mala educación. El primer artículo habla sobre el deterioro de la educación de los jóvenes y la falta de valores, respeto y disciplina. El segundo artículo también critica la pérdida de la educación tradicional y detalles de cortesía. El tercer artículo proporciona 10 consejos para prevenir la mala educación, como establecer límites consistentes y mantener la autoridad con afecto.
Este documento propone reformular la Semana Mechona de 2012 en la Universidad Técnica Federico Santa María para eliminar actividades sexistas y poco inclusivas. Se sugiere reemplazar el día "Ellas y Ellos" y agregar charlas, eventos culturales, deportivos y artísticos que integren a los nuevos estudiantes a la vida universitaria y los movimientos estudiantiles del país. El objetivo es generar una experiencia más democrática, igualitaria y con contenido para los mechones.
The document outlines 5 steps to developing a smart compensation plan: 1) gain executive support by emphasizing compensation's impact on retention and the bottom line, 2) define your compensation strategy by determining goals and market, 3) develop a market-based pay structure using appropriate job evaluation and market data, 4) build pay ranges by identifying differentials, pay grades, and guidelines for movement, and 5) implement a total rewards plan by finalizing all compensation elements, budgets, outliers, and empowering managers. Following these steps can help attract and retain top talent through a compensation plan aligned with business needs.
This document provides 10 tips for brands using WeChat official accounts to build audiences. The tips include making headlines count, segmenting audiences, increasing relevance of content, being more compelling, providing incentives and rewards, using more visual storytelling, linking to other social media, inviting guest editors, turning questions into content, and creating content on location. It emphasizes the importance of high-quality, relevant, visual content that engages audiences and drives action. It also recommends tools like CMS/CRM systems to better segment and target audiences with customized content.
It’s not enough that you drink water every day. You have to make sure it’s the adequate amount and it’s absolutely safe and clean. To be guaranteed about your everyday drinking water, it would be a good idea buy water filter here in Singapore or anywhere you might be in the world.
20 Ideas for your Website Homepage ContentBarry Feldman
Perplexed about what to put on your website home? Every company deals with this tough challenge. The 20 ideas in this presentation should give you a strong starting point.
La revista busca ser un medio de difusión educativo y cultural que plantee temas relevantes para Chile. Surge ante un escenario donde los medios se enfocan más en el entretenimiento que en informar objetivamente. Pretende integrar regiones y fomentar la participación ciudadana para abordar problemas económicos y sociales del país. Su objetivo es comenzar un debate serio e incisivo sobre el futuro de Chile.
El documento compara a los estudiantes universitarios mexicanos con los migrantes mexicanos que van a Estados Unidos. Ambos grupos enfrentan una sociedad que duda de su futuro, pero los migrantes tienden a ser más proactivos al buscar oportunidades y construir una vida mejor a través de proyectos y esfuerzo, mientras que los estudiantes a menudo se aíslan y desertan. Sin embargo, recuperar la esperanza a través de la acción colectiva puede ayudar a los estudiantes a desarrollar su propio proyect
El documento resume el discurso de aceptación de John Taylor Gatto como Maestro del Año de Nueva York en 1990. Gatto argumenta que las escuelas modernas están diseñadas para producir seres humanos estandarizados y predecibles en lugar de educarlos. Señala que las escuelas y la televisión quitan el tiempo que los niños necesitan para desarrollarse de forma individual. Como resultado, los niños muestran falta de curiosidad, concentración, sentido del futuro y compasión, así como materialismo y dependencia. Gatto concluye que
Este documento describe cómo una profesora en una pequeña escuela logró motivar e inspirar a sus estudiantes a aprender sobre el espacio y las estrellas utilizando tecnología como Internet. Los estudiantes se entusiasmaron y comenzaron proyectos de investigación que atrajeron la atención de la NASA. El documento también discute el contexto social actual y escolar, y plantea preguntas sobre cómo enseñar a aprender de manera efectiva utilizando la tecnología.
Este documento habla sobre la importancia de desarrollar un sentido de pertenencia hacia la universidad y aprovechar todos los recursos que esta ofrece. También menciona la necesidad de resolver conflictos de manera adecuada en la sociedad. El autor imagina una universidad ideal donde los estudiantes y profesores trabajen juntos hacia objetivos comunes y se respeten los unos a los otros y los diferentes espacios de la universidad.
Sociedad: Un reflejo de nuestra educacion y falta de gestionMateo CARMONA ARANGO
El documento analiza los problemas sociales actuales como reflejo de una educación deficiente y falta de gestión. Señala que la sociedad se ha olvidado que la base es la formación del ser humano, la cual debe enfocarse en el desarrollo integral de los niños bajo la atención de los padres. También critica que no haya una buena gestión del sistema educativo y que se innove sobre bases erróneas. Concluye que es necesario corregir los errores en la educación para lograr una sociedad donde las personas se desarrollen plenamente.
Este documento discute los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) y su potencial para mejorar la educación. Compara a dos hermanos, uno que prefiere trabajar sobre estudiar y otro que prefiere estudiar sobre trabajar, y cómo el sistema actual valora más el conocimiento. Argumenta que los AVA podrían ser más eficientes que la enseñanza tradicional al permitir que los estudiantes aprendan a su propio ritmo y encontrar más herramientas educativas. Sin embargo, los AVA también requieren acceso a la tecnología y autodiscipl
Este documento discute los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) y su potencial para mejorar la educación. Usa la metáfora de dos hermanos, uno que prefiere trabajar y otro que prefiere estudiar, para ilustrar cómo la sociedad actual valora más el trabajo que el conocimiento. Argumenta que los AVA podrían hacer que el aprendizaje sea más eficiente y flexible para satisfacer las necesidades de los estudiantes modernos. Señala tanto las ventajas de los AVA para desarrollar la autonomía de los estudiantes como los desaf
El documento discute la propuesta de construir un nuevo colegio privado concertado en el municipio. Algunos residentes se oponen porque creen que dividirá a la sociedad local y no es necesario dado que ya existen colegios públicos con capacidad suficiente. También argumentan que el terreno público no debería usarse para fines privados y lucrativos. Otras noticias cubren temas de transporte, vivienda y política local.
ACD Educar para Proteger: Padres de adolescentesAndaluciaCD
Este documento habla sobre la adolescencia y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de los adolescentes. Explica algunas características típicas de la adolescencia y la importancia de las relaciones con la familia y los amigos. También describe algunas herramientas TIC comunes como blogs y redes sociales, y los posibles riesgos asociados con su uso. El documento enfatiza la necesidad de que los padres se involucren y eduquen a los adolescentes sobre el uso responsable de las TIC.
Presentación una mirada a la responsabilidad Social desde la comprensión del entorno de los estudiantes del Programa de Paz y Competitividad de la Subregión Manizales. Rubén Darío Cárdenas Espinosa Gerente de Proyectos
Una mirada desde la Responsabilidad Social Paz y Competitividad UAMSENA
El documento presenta varias situaciones y preguntas discutidas por diferentes equipos. Un equipo analiza la responsabilidad social en los parques tecnológicos desde la propiedad intelectual. Otro equipo discute cómo generar conciencia ambiental en los estudiantes de la UAM desde el primer semestre. Un tercer equipo pregunta sobre las dificultades presupuestales que enfrentan los hospitales y cómo esto impide que la comunidad reciba los servicios necesarios.
El documento discute cómo la cultura globalizada promovida por los medios de comunicación masivos está homogeneizando las culturas locales y distanciando a las personas de sus propias raíces culturales. También sugiere que los gobiernos usan la tecnología para distraer e "hipnotizar" a las personas y que los niños ahora dependen de la tecnología en lugar de desarrollar habilidades mentales básicas. Finalmente, argumenta que los medios de comunicación controlan la realidad presentada al público y cómo se forma la opinión públic
Una nota periodística que cuestiona la educación formal y social en nuestros días. La familia, la escuela y la sociedad están llamadas a formar con libertad y conciencia.
Publicado en el Diario La Industria de Trujillo – Perú, el 08 de julio de 2012.
Autora: Mariana Carranza Ancajima
Este documento critica el fracaso actual del sistema educativo colombiano. Señala que la educación con competencias promovida por los gobiernos neoliberales carece de calidad y solo busca formar mano de obra barata para el capitalismo. También critica la falta de disciplina en las escuelas y hogares, y el uso inapropiado de la tecnología que distrae a los estudiantes en lugar de educarlos. Concluye que se necesita una reforma educativa basada en principios filosóficos como los de Platón y Aristóteles
Este documento propone reformular la Semana Mechona de 2012 en la Universidad Técnica Federico Santa María para eliminar actividades sexistas y poco inclusivas. Se sugiere reemplazar el día "Ellas y Ellos" y agregar charlas, eventos culturales, deportivos y artísticos que integren a los nuevos estudiantes a la vida universitaria y los movimientos estudiantiles del país. El objetivo es generar una experiencia más democrática, igualitaria y con contenido para los mechones.
The document outlines 5 steps to developing a smart compensation plan: 1) gain executive support by emphasizing compensation's impact on retention and the bottom line, 2) define your compensation strategy by determining goals and market, 3) develop a market-based pay structure using appropriate job evaluation and market data, 4) build pay ranges by identifying differentials, pay grades, and guidelines for movement, and 5) implement a total rewards plan by finalizing all compensation elements, budgets, outliers, and empowering managers. Following these steps can help attract and retain top talent through a compensation plan aligned with business needs.
This document provides 10 tips for brands using WeChat official accounts to build audiences. The tips include making headlines count, segmenting audiences, increasing relevance of content, being more compelling, providing incentives and rewards, using more visual storytelling, linking to other social media, inviting guest editors, turning questions into content, and creating content on location. It emphasizes the importance of high-quality, relevant, visual content that engages audiences and drives action. It also recommends tools like CMS/CRM systems to better segment and target audiences with customized content.
It’s not enough that you drink water every day. You have to make sure it’s the adequate amount and it’s absolutely safe and clean. To be guaranteed about your everyday drinking water, it would be a good idea buy water filter here in Singapore or anywhere you might be in the world.
20 Ideas for your Website Homepage ContentBarry Feldman
Perplexed about what to put on your website home? Every company deals with this tough challenge. The 20 ideas in this presentation should give you a strong starting point.
La revista busca ser un medio de difusión educativo y cultural que plantee temas relevantes para Chile. Surge ante un escenario donde los medios se enfocan más en el entretenimiento que en informar objetivamente. Pretende integrar regiones y fomentar la participación ciudadana para abordar problemas económicos y sociales del país. Su objetivo es comenzar un debate serio e incisivo sobre el futuro de Chile.
El documento compara a los estudiantes universitarios mexicanos con los migrantes mexicanos que van a Estados Unidos. Ambos grupos enfrentan una sociedad que duda de su futuro, pero los migrantes tienden a ser más proactivos al buscar oportunidades y construir una vida mejor a través de proyectos y esfuerzo, mientras que los estudiantes a menudo se aíslan y desertan. Sin embargo, recuperar la esperanza a través de la acción colectiva puede ayudar a los estudiantes a desarrollar su propio proyect
El documento resume el discurso de aceptación de John Taylor Gatto como Maestro del Año de Nueva York en 1990. Gatto argumenta que las escuelas modernas están diseñadas para producir seres humanos estandarizados y predecibles en lugar de educarlos. Señala que las escuelas y la televisión quitan el tiempo que los niños necesitan para desarrollarse de forma individual. Como resultado, los niños muestran falta de curiosidad, concentración, sentido del futuro y compasión, así como materialismo y dependencia. Gatto concluye que
Este documento describe cómo una profesora en una pequeña escuela logró motivar e inspirar a sus estudiantes a aprender sobre el espacio y las estrellas utilizando tecnología como Internet. Los estudiantes se entusiasmaron y comenzaron proyectos de investigación que atrajeron la atención de la NASA. El documento también discute el contexto social actual y escolar, y plantea preguntas sobre cómo enseñar a aprender de manera efectiva utilizando la tecnología.
Este documento habla sobre la importancia de desarrollar un sentido de pertenencia hacia la universidad y aprovechar todos los recursos que esta ofrece. También menciona la necesidad de resolver conflictos de manera adecuada en la sociedad. El autor imagina una universidad ideal donde los estudiantes y profesores trabajen juntos hacia objetivos comunes y se respeten los unos a los otros y los diferentes espacios de la universidad.
Sociedad: Un reflejo de nuestra educacion y falta de gestionMateo CARMONA ARANGO
El documento analiza los problemas sociales actuales como reflejo de una educación deficiente y falta de gestión. Señala que la sociedad se ha olvidado que la base es la formación del ser humano, la cual debe enfocarse en el desarrollo integral de los niños bajo la atención de los padres. También critica que no haya una buena gestión del sistema educativo y que se innove sobre bases erróneas. Concluye que es necesario corregir los errores en la educación para lograr una sociedad donde las personas se desarrollen plenamente.
Este documento discute los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) y su potencial para mejorar la educación. Compara a dos hermanos, uno que prefiere trabajar sobre estudiar y otro que prefiere estudiar sobre trabajar, y cómo el sistema actual valora más el conocimiento. Argumenta que los AVA podrían ser más eficientes que la enseñanza tradicional al permitir que los estudiantes aprendan a su propio ritmo y encontrar más herramientas educativas. Sin embargo, los AVA también requieren acceso a la tecnología y autodiscipl
Este documento discute los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) y su potencial para mejorar la educación. Usa la metáfora de dos hermanos, uno que prefiere trabajar y otro que prefiere estudiar, para ilustrar cómo la sociedad actual valora más el trabajo que el conocimiento. Argumenta que los AVA podrían hacer que el aprendizaje sea más eficiente y flexible para satisfacer las necesidades de los estudiantes modernos. Señala tanto las ventajas de los AVA para desarrollar la autonomía de los estudiantes como los desaf
El documento discute la propuesta de construir un nuevo colegio privado concertado en el municipio. Algunos residentes se oponen porque creen que dividirá a la sociedad local y no es necesario dado que ya existen colegios públicos con capacidad suficiente. También argumentan que el terreno público no debería usarse para fines privados y lucrativos. Otras noticias cubren temas de transporte, vivienda y política local.
ACD Educar para Proteger: Padres de adolescentesAndaluciaCD
Este documento habla sobre la adolescencia y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de los adolescentes. Explica algunas características típicas de la adolescencia y la importancia de las relaciones con la familia y los amigos. También describe algunas herramientas TIC comunes como blogs y redes sociales, y los posibles riesgos asociados con su uso. El documento enfatiza la necesidad de que los padres se involucren y eduquen a los adolescentes sobre el uso responsable de las TIC.
Presentación una mirada a la responsabilidad Social desde la comprensión del entorno de los estudiantes del Programa de Paz y Competitividad de la Subregión Manizales. Rubén Darío Cárdenas Espinosa Gerente de Proyectos
Una mirada desde la Responsabilidad Social Paz y Competitividad UAMSENA
El documento presenta varias situaciones y preguntas discutidas por diferentes equipos. Un equipo analiza la responsabilidad social en los parques tecnológicos desde la propiedad intelectual. Otro equipo discute cómo generar conciencia ambiental en los estudiantes de la UAM desde el primer semestre. Un tercer equipo pregunta sobre las dificultades presupuestales que enfrentan los hospitales y cómo esto impide que la comunidad reciba los servicios necesarios.
El documento discute cómo la cultura globalizada promovida por los medios de comunicación masivos está homogeneizando las culturas locales y distanciando a las personas de sus propias raíces culturales. También sugiere que los gobiernos usan la tecnología para distraer e "hipnotizar" a las personas y que los niños ahora dependen de la tecnología en lugar de desarrollar habilidades mentales básicas. Finalmente, argumenta que los medios de comunicación controlan la realidad presentada al público y cómo se forma la opinión públic
Una nota periodística que cuestiona la educación formal y social en nuestros días. La familia, la escuela y la sociedad están llamadas a formar con libertad y conciencia.
Publicado en el Diario La Industria de Trujillo – Perú, el 08 de julio de 2012.
Autora: Mariana Carranza Ancajima
Este documento critica el fracaso actual del sistema educativo colombiano. Señala que la educación con competencias promovida por los gobiernos neoliberales carece de calidad y solo busca formar mano de obra barata para el capitalismo. También critica la falta de disciplina en las escuelas y hogares, y el uso inapropiado de la tecnología que distrae a los estudiantes en lugar de educarlos. Concluye que se necesita una reforma educativa basada en principios filosóficos como los de Platón y Aristóteles
Este documento presenta el discurso de René Ramírez Gallegos, Secretario Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación del Ecuador, en un evento de premiación a estudiantes destacados. Gallegos destaca la importancia de invertir en el talento humano y la educación superior para promover la movilidad social, la excelencia académica y la construcción de redes mundiales de conocimiento. Argumenta que la educación es fundamental para romper con la dependencia del conocimiento y lograr la emancipación social a través del desarrol
El documento describe la realidad de la educación universitaria en el Perú y en Cajamarca. En el Perú, las universidades públicas se enfrentan a problemas como falta de financiamiento estatal, mientras que las universidades privadas se han multiplicado de forma descontrolada, poniendo en riesgo la calidad educativa. En Cajamarca, la Universidad Nacional de Cajamarca sufre de infraestructura y equipamiento deficientes, así como de prácticas administrativas cuestionables como el cobro de seguros universitarios no obligatorios. No obstante, también
Este documento discute los cambios en los modelos educativos debido a factores como la globalización, la tecnología y la sociedad en constante cambio. Los perfiles profesionales ya no son predecibles y los currículos universitarios tienden a ser más flexibles y multidisciplinarios. También destaca la necesidad de educar en valores y competencias como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, el trabajo en equipo y las habilidades blandas para que los estudiantes puedan adaptarse a un futuro incierto.
El psiquiatra Augusto Cury argumenta que los maestros deberían ganar el doble de sueldo y trabajar la mitad de horas. Defiende una educación más humanizada centrada en la empatía y la creatividad en lugar de la acumulación de información. Cree que el actual sistema educativo está creando personas enfermas para una sociedad que se ha convertido en un gran hospital psiquiátrico. Propone cambiar el estilo de vida para valorar más las pequeñas cosas y desacelerar el pensamiento, así como introducir cambios en las escuelas como mús
Similar a Boletin Tomaconciencia mes de junio (20)
1. Toma Año 2
nº 2
EDITORIAL
ciencia
Junio 2012
Con Una acreditación deficiente, una promesa del rector que no se cumplió y que se
escondió abajo de la alfombra... abrumadoras esperas en la fila del comedor, un
llamado a no hacer sobremesa, un alto costo de la comida y una autoridad seña-
aria
rico Santa M
cnica Fede lando que el comedor es casi exclusivo para becados, que la ampliación en infra-
Universidad Te estructura esta recien en “evaluación”.
Un certamen pesimamente diseñado de matematicas uno y una escala de evalua-
ción trucha y de poca claridad...
Cerca de cincuenta personas no aceptadas en el CAE por negligencias y manio-
bras tranfugas de RREE y la invisibilidad del riesgo de que aquellos compañeros
no puedan seguir financiando sus estudios...
En esta Edición Un millón de foros por parte de federación,variados llamados a movilización
nacional y los estudiantes... agotados, estresados y presionados, con la cabeza
Redefiniendo la pegada en sus cuadernos...
democra$ia
En la fantasía - o en una realidad alternativa - un nuevo llamado a movilizaciones
Dejennos criar a y paralización de actividades en nuestra universidad para el 21 de julio contra el
nuestros hijos lucro en la educación en las universidades privadas ,..lucro como el que ocurre en
Krasnoff el asesino la nuestra, donde el 90% de los ingresos de cualquier iniciativa es para los acade-
micos que la impulsan y solo 10% es para la universidad, utilizando la marca,la
infraestructura y la energía y todo aquello que podamos imaginar que pagamos
Construir con nuestros elevados aranceles.
Alternativa Unifor- Señores, con ustedes nada mas ni nada menos...que la realidad actual en nuestra
mada universidad,
La cruda que solo hiberna una duda : ¿Cómo dese esta realidad poner los pies
sobre la tierra y despertar?
http://www.radioconciencia.tk/
2
2. Dejennos criar a nuestros RedefIniendo
hijos la democra$ia
A raíz de las incesantes celebra- citarán! ¡Un millón de veces si es
¡Déjennos criar a nuestros hijos! ¿No les gente, al agua y al aire, niños que sepan ciones de ritos democráticos que necesario! Todo para mantener este
basta con manejar nuestras conductas so- compartir, que jueguen, que se caigan, ocurren en nuestra Universidad y esquema, donde las preguntas y
ciales, nuestros salarios, nuestra alimenta- que se levanten. Niños autónomos (no en el país, he decidido reflexionar y respuestas que podemos observar
ción, nuestras “oportunidades”? Basta de autómatas), inteligentes, curiosos, lec-
escribir sobre el concepto tan ma- y responder, estarán definidas con
la mentira de la defensa de la familia como tores, dibujantes, deportistas, pregunto-
unidad básica y BASE de la sociedad. La nes, criticones. Hay que hacer el esfuerzo noseado y vilipendiado el cual es la anterioridad, por proceso burocrá-
familia es y está desprotegida, vulnerable, de acompañarlos en el duro proceso de democracia. ticos manejados por un puñado de
atacada, asesinada. A los poderosos les inserción a la sociedad, apoyarlos cuando La democracia que entendemos gente. Este concepto de democracia,
conviene que nuestros hijos crezcan solos. deban ponerse un extraño e incómodo uni- y que nos rige actualmente como que nos han enseñado desde las
A ellos les conviene porque el sistema está forme e ir al colegio donde le enseñarán a sociedad es un libro de bolsillo, en el escuelas, es extremadamente có-
hecho para domesticarlos. Domesticarnos. ser y pensar como todos los demás. Hay cual se deja de manifiesto que este modo para mantener las relaciones
Los niños nacen sin convenciones socia- que estar ahí, atentos. No dejar que roben concepto no es más que una cele- de poder actuales, donde se excluye
les, no comprenden qué está permitido y al niño libre. No es justo ni debemos deci- bración periódica donde la población con constituciones y estatutos la
qué no. Se nos responsabiliza, a veces en dir por ellos y marginarlos del sistema, de
o “la masa electoral” asiste a las participación de las personas a la
exceso y de manera innecesaria, de trans- una sociedad cochina a la cual ellos quie-
mitirles nuestros valores y pensamientos, ran pertenecer en un futuro, pero tampoco urnas para votar por una respuesta configuración y construcción de es-
nuestra opinión de las cosas, nuestra es justo que la sociedad les arranque la a una pregunta que, en definitiva, tas preguntas y respuestas a la cual
visión del mundo, y así vamos cooperando identidad para hacerlos parte de ella. cambia el curso de las acciones en nos vemos sometidos. Todo ya esta
con el sistema en el proceso de domesticar Hay que hacer un doble esfuerzo. Por ellos nuestra sociedad. Este es el gran establecido, que es lo que se puede
a los nuevos niños. Somos sus padres y y por nosotros. Vencer la estúpida con- fuerte de la democracia que todos preguntar, de qué manera se debe
el entorno quienes vamos dirigiendo sus vención que el ser mamá o papá implica entendemos, el derecho que tiene preguntar, y qué es lo que NO se
vidas. Y a veces, varias veces, que mal lo dejarnos de lado y dar todo por el niño, todo ciudadano de emitir su voto en debe preguntar. Todo este aparata-
hacemos. Prohibimos cosas que nos prohi- que debemos trabajar como esclavos para una urna de 2mt x 2mt, con lapiz y je, para mantenernos lo suficiente-
bieron hacer cuando nosotros éramos ni- sostener a la familia, y cansarnos, que ya
papel, y eso es justamente lo que mente dormidos, para mantener una
ños, sin cuestionar el porqué. Les tapamos no hay tiempo ni ganas para hacer vida
los ojos si están viendo tele y aparece una en pareja, de compañeros, de hacernos las autoridades y el orden estableci- ilusión de participación, que tiene
pareja besándose, pero nos da lo mismo si cariño, de hacer el amor. Somos impor- do enaltecen con el pecho erguido. marcos y restricciones, pero que
son unos monos agarrándose a golpes. Un tantes, individuales, hombres, mujeres. Lo hemos visto con la Federación es participación al fin y al cabo. El
acto de amor merece ser censurado, mien- Criar a nuestros hijos no puede implicar 2011, que con tambores y platillos “peor es ná”, acompañado del miedo
tras que la violencia es avalada. Quizás el abandono de nosotros mismos. Aquello se felicitaban por el excelente pro- de los viejos a volver a oscuros y
en ese momento empieza a deformarse lo desembocaría en el abandono de la felici- ceso democrático que se llevaba a sangrientos regímenes del pasado.
que es natural, lo que es agradable, lo que dad personal, y la imposibilidad de hacer cabo en las urnas para volver al se-
es bueno, lo que es prohibido, lo que se feliz al otro. Y nuestros hijos verán que es gundo semestre, y con las honorable Ahora bien, estamos viviendo un
debe ocultar. normal la cara de mierda y quejarse de las
y periódicas cuentas públicas del 21 momento de caos histórico, de crisis
Tenemos que enseñarles a nuestros hijos cosas y de no disfrutar.
a vivir en este mundo podrío. Parimos, Estar con nosotros mismos, en equilibrio y de Mayo, donde los presidentes dan estructural que se manifiesta de for-
damos vida y luego la robamos. Los niños con serenidad es lo que nos dará el poder a conocer su plan de acción para el mas distintas en diversos sectores
están vivos, puros, son naturales, aman, y de transmitirles a ellos esa sensación. Que resto del año, desde un estrado y lo de la sociedad. Esto se ha refleja-
hay que cuidar ese amor y hacerlo crecer. vivir sí es bello aunque el mundo sea una suficientemente alejado del pueblo a do de manera más dramática en la
Dejar de vivir en la cultura de la prisa, de mierda. Que nosotros podemos escapar quien dice representar. crisis de representatividad que están
los gritos, de la impaciencia. de ello, a nuestra manera y ser felices, y viviendo las antiguas estructuras
Criar niños libres es un futuro de amor. amarnos, en libertad. ¡Claro que lo celebrarán y se feli- partidarias y grupos
Criar niños libres es esa esperanza que no 4
aparecía. Niños arraigados a su tierra, a su 3
3. políticos universitarios, ¡Ya nadie se como autogestionar la sociedad en la
siente representado! Esto trae como
consecuencia la baja participación de
cual quieren vivir.
Esto plantea un sinfín de preguntas
Krafnosff, el asesino
la población en los espacios predefi- y desafíos, ¿Como creamos dicho
nidos y una alta inestabilidad políti- espacio en el cual se pueda aplicar
ca, que pone a temblar las rodillas la soberanía popular?,¿Se pueden
Siempre me acuerdo de mi mamá me cuando volvíamos de la escuela porque
de la oligarquía. El modelo democrá- modificar o retocar las institucio- tenia en la mesa de la cocina el café trabajaba en la casa de la señora Silvia
tico, tal como lo conocemos,estáa en nes existentes para server a di- con leche y yo me arreglaba bien el y mi hermano nos calentaba la comi-
crisis, y es por eso que es necesario cho fin?,¿Se deben destruir dichas uniforme del colegio porque decía mi da y todos los días mamá preguntaba
redefinirlo. instituciones y crear nuevas?,¿Se mamá que la limpieza de afuera mues- ¿se comieron todo? ¿estaba rico? y me
necesitan instituciones?,¿Que me- tra la limpieza de adentro. La verdad es acuerdo el día ese que volvimos y la
Entendamos, entonces, la democra- canismos debemos concebir para que yo no sé muy bien que quería decir mamá estaba en casa y le preguntamos
cia como un espacio en el cual se garantizar este proceso colectivo de mi mamá con eso pero si ella lo decía por qué si no fue a trabajar y la mamá
puedan escuchar y respetar todas construcción?,¿Como aprovechamos tenía que ser muy importante y mi papá nos dijo fui pero algo pasó en la casa
también la escuchaba a ella porque mi de la señora Silvia porque estaba llena
las visiones y cosmovisiones de los la tecnología existente y la que esta
mamá es la que siempre que nos decía de autos con vidrios pintados de negro
distintos actores de la sociedad, por venir para servir a dichos fines?, a nosotros lo que teníamos que hacer y muchos hombres de ropa oscura y
espacio en el cual se deba garantizar en fin. Pero creo que se debe enfati- y mi hermanita Soledad y mi hermano anteojos también oscuros de la ceenei
el proceso de construcción colec- zar en una de las tareas más impor- Victor y mi papá siempre le hacíamos dijo casi sin hablar una mujer al pasar
tiva, donde todos participemos de tantes que nos queda por delante, caso porque mi mamá sabía de todo por mi lado y yo me asusté y volví para
la actividad de preguntarnos ¿Qué que es como organizarnos como y se ocupaba de nuestras cosas y de casa bueno vengan a comer y esa noche
sociedad queremos? Y ¿Como que- individuos y organizaciones sociales la comida y de la ropa y de nuestros nos fuimos a dormir temprano y papá
remos llegar a esa sociedad?, y lo para romper con el estado de inercia juegos y si salíamos a pasear también y mamá hablaron en voz bajita pare-
que es más importante aún, que actual, contra estatutos, constitucio- mamá nos decía cómo vestirnos y no te cían asustados y a los ojos de la mamá
pongas esa chaqueta Pablo que es mi los vi llorosos y no me acuerdo más y
ninguna discusión se vea restringi- nes, concentración de la violencia,
papá porque no combina con los pan- entonces entró ese asesino krassnoff
da con anterioridad. Además, de- entre otras cosas, para dar paso a talones y a mi hermanita no la dejaba de nombre tiene ese asesino entró con
bemos considerar que este espacio este nuevo entendimiento, que deja ponerse el vestido con encaje que le otros asesinos y rompieron los muebles
no puede depender de una persona obsoleta la idea de democracia como regaló la abuela Sara que es la mamá de y la tele y los vidrios rompieron todo
o agrupación en particular, pues le un voto, y se valida como un proce- mi mamá en el cumpleaños de Soledad esos asesinos y le pegaron a mi papá le
debe pertenecer a todos los ciudada- so de construcción colectiva, don- y cuando un día le pegué al Francisco pegaron y le pegaron a mi papa y a mi
nos de una sociedad, quiénes son los de sea el deber de todos nosotros, porque me dijo “wanderino picante” fue mamá la tiraron al suelo y la pateaban
responsables de aplicar la soberanía analizar y discutir en qué sociedad mi mamá al colegio porque la profesora y la pateaban esos asesinos y yo y mis
popular. queremos vivir y cómo la podemos la mandó llamar y me castigaron y tam- hermanitos nos pusimos a llorar y se los
bién mi mamá me castigó y no me dejó llevaron y no los vimos nunca más a mi
transformar.
ver la tele me acuerdo que me dijo eres mamá y a mi papá… y después nos vino
Esta es la tarea política que debe César Flores. un bochinchero y al ratito se le pasó a buscar la abuela Sara y nos quedamos
resolver ser humano en el siglo XXI, porque mi mama era buena con noso- con ella y yo ahora estoy aquí solo sepa-
tros y esa noche se lo contó a mi papá rado de mis hermanitos y de mi abuela
que se puso a reír y le dijo a mamá pero que a veces me viene a visitar con Víctor
déjalo así aprenderá a ser hombre y ese que se viste de moda como de revis-
domingo mi papá me llevó al estadio allá ta y Soledad con los labios pintados y
en playancha y me compró maní y esa zapatos de señorita ellos están grandes
noche mi mamá nos dijo hoy comemos y yo no sé porqué me quedé tan chiquito
como si estuviéramos en puerto montt y ellos no… sí siempre me acuerdo de mi
porque mi mama es de puerto montt mamá… y entonces entró ese asesino…
y nos preparó milcao y después nos
mandó a dormir mamá nunca estaba
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4. Construir Alternativa uniformada
Menos saliva, mas palabras minen de izquierda a derecha, de de- ¿Serias paco o paca, RATI, milica o milico?, y si no ¿Por qué tantas
menos orgullo, mas humildad recha a izquierda personas eligen serlo?, esta última pregunta nos sitúa sobre el problema,
mas pensamiento, menos farandula de arriba a abajo, que se gesten con- ¿qué condiciones determinan este tipo de decisiones?, una visión simplista
mas honestidad, menos caratulas versaciones que llenen el alma de cerraría el tema, enfatizaría las diferencias entre visiones de vida y motiva-
sueños ciones, pero al llevar esta interrogante a la sociedad como una comunidad
Yo no marcho para las camaras y que de dichos sueños, surjan las resultaría que esta opción de vida no es tan simple como una motivación
ni para el titular de la tercera, ni del convicciones de que otro Chile es po- o una “opción”. Esto porque este tipo de instituciones no obedecen a un
lun sible carácter productivo, o humanístico social, sino mas bien a otro grupo de
ni de nada, cuando grito la prensa Quiero darle una esperanza a la tia características del tipo instintivas, las que pueden o no circular en torno a
burguesa de la esquina, al tio que limpia los ba- estereotipos marcados, y que no se relacionan directamente a comporta-
no nos interesa, lo digo por que lo ños del A,a mis mientos racionales, por lo que no resultaría evidente utilizar un mecanismo
creo, papás,a sus padres, a sus hijos... racional para orientarse a una opción instintiva o primitiva. Bajo este mar-
aunque no subestimo el poder que co, nos resulta más claro el pensar que son otro tipo de circunstancias las
estas tienen Para que asi digamos con dignidad y que motivan dichas decisiones, las cuales logran hacerse visibles al mirar a
sobre la gente humildad que estamos movilizados, la sociedad y no al individuo que toma la opción.
no con esos cuentos que despues ni La rabia contra el patrón o la patrona, el abuso y la inseguridad
Todos podemos caminar, todos pode- sus autores reconocen como fue la laboral, un sueldo miserable, que al mezclarlas con una necesidad de lucro
mos “movilización con clase” permanente, propensión a las motivaciones y desmotivaciones fuertes y
motivar a otros a realizar esfuerzos Para que logremos avanzar en el mo- una constante insatisfacción, obtendremos un espontaneismo laboral cons-
físicos delo de universidad que todos pensa- tantemente atacado por el sistema que a su vez crea motivaciones para
y hasta que se expongan a respirar bamos escrito en formar parte de las filas de uniforme, un mecanismo condicionado, que
lagrimogena, el petitorio interno del año pasado,hoy en los últimos años ha sido casi explosivo. Son estas instituciones las que
a unos palos , unos insultos...es co- congelado en negociación por una ofrecen un trabajo seguro, con posibilidades de ascenso y un sueldo mayor
mun...que mas da centro izquierda que el mínimo, es aquí donde las filas crecen y estas instituciones se trans-
Si total...El chile que queremos... que es derecha camuflada forman en verdaderas “alternativas” laborales, ofreciendo poder en varia-
queda en la nebulosa... ¿Cúal es? Para que las comisiones de paro (de das formas, el cual fija al espontaneismo y oculta la inseguridad.
las cuales ninguna hoy en dia esta Un problema que pasa inadvertido, ya que el sistema se auto pre-
Yo marcho y seguiré marchando activa) serva, transformando los agentes peligrosos en los nuevos anticuerpos
porque creo en los mismos sueños sean puertas para sentirse parte de mediante la doctrina y la “generación de poder”, pero entonces ¿Cómo
del año pasado... este gran cambio. impedir este proceso?, o ¿Como generar conciencia frente a un proceso
Pero no quiero ser la puta de los me- invisible?, la pregunta quizás sea respondida en la medida que el sistema
dios Para que volvamos a sentirnos vivos deje de funcionar y los elementos tiendan al caos, pero al menos nos queda
Quiero que afloren las conciencias y brindemos esperanzas de algo di- un detalle en las manos, y es el comportamiento espontaneo mismo, que
que no alcanzaron a hacerlo el dia de ferente a todos quienes ven en no- por un lado fue coartado con el adoctrinamiento pero que en su fondo sigue
ayer sotros siendo un mecanismo primitivo que puede salir a flote por su naturaleza,
Quiero que caminemos a pasos fir- algo diferente que puede torcer la doctrina, no porque sea débil, sino porque paso a se-
mes, olvidandonos del SQP, de la tele gundo plano, por no ser absoluta, por contradecirse con las necesidades. Es
que “odiamos” con amor Sigamos construyendo la corrupción este súbito despertar que vuelca la razón contra la doctrina,
Quiero que todas las conciencias ca- FCN y que destapa la conciencia nublada por una justicia aparente, una justicia
carente de humanidad.
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