El documento analiza los problemas sociales actuales como reflejo de una educación deficiente y falta de gestión. Señala que la sociedad se ha olvidado que la base es la formación del ser humano, la cual debe enfocarse en el desarrollo integral de los niños bajo la atención de los padres. También critica que no haya una buena gestión del sistema educativo y que se innove sobre bases erróneas. Concluye que es necesario corregir los errores en la educación para lograr una sociedad donde las personas se desarrollen plenamente.
El documento discute el problema de la analfabetismo moral en la sociedad dominicana. Señala que muchos ciudadanos carecen de educación en valores morales, éticos y cívicos debido a fallas en los sistemas familiares y educativos. Esto ha llevado a un aumento de inmoralidad e ineficiencia en la sociedad. El autor pide un programa nacional para contrarrestar esta descomposición mediante la mejora de la educación y la formación de las nuevas generaciones en valores positivos.
Este documento discute la responsabilidad de los maestros en formar ciudadanos comprometidos con el bienestar común a través de la enseñanza de valores. Argumenta que los maestros juegan un papel fundamental en la formación de estudiantes capaces de transformar la sociedad mediante la enseñanza de una formación axiológica y académica. Finalmente, concluye que depende de cada persona el tipo de ciudadano que quiere ser y que los maestros tienen la tarea de contribuir a la formación de ciudadanos comprometidos con
Este documento cuestiona si una Superintendencia de Educación Superior es lo que Chile necesita para resolver la crisis en la educación superior. Argumenta que se requiere una reforma constitucional que defina un proyecto compartido de sociedad y el rol estratégico de la educación pública. También señala la necesidad de grupos de trabajo inclusivos para debatir políticas públicas que garanticen un sistema educativo acorde a lo que el país demanda.
1) El documento discute la idea de comunidad y comunidad educativa, señalando que aunque se sigue hablando de ellas, sus significados han cambiado debido a transformaciones sociales como el individualismo y la primacía del mercado.
2) Propone que se debe trabajar para construir nuevos acuerdos y consensos entre los diferentes actores (escuela, familia, organizaciones) que permitan recuperar el sentido de "vivir juntos" y resolver problemas de manera conjunta.
3) Sugiere que estrechar los lazos entre la escuela y la comunidad
Este documento discute la importancia de los valores en la educación colombiana. Argumenta que la falta de enseñanza de valores en las escuelas y hogares ha llevado a problemas sociales y al estancamiento del desarrollo del país. Propone que instituciones educativas como la UECCI deberían enseñar valores éticos que guíen a los estudiantes a ser personas íntegras y contribuir positivamente a la sociedad tanto en sus vidas personales como profesionales. Concluye que si Colombia enfatizara más los valores y la cultura, podría
Este documento analiza cómo el consumismo ha configurado la realidad cultural contemporánea y ha descentrado la naturaleza humana. Se argumenta que la identidad humana se define ahora por lo que se consume y que esto ha llevado a una pérdida del control sobre uno mismo y una dependencia de lo exterior. Además, el documento examina cómo la educación se ha articulado al sistema de consumo y cómo este estilo de vida basado en el consumo está asociado con problemas de salud, desequilibrio social y daño ambiental.
Durante el 1 y el 7 de abril Institute For The Future lideró un movimiento para imaginar y construir futuros más equitativos para el 2030. Esta presentación corresponde a una actvidad sobre la construcción de futuros para apoyar el movimiento desde Medellín, Colombia.
Between the 1st and 7th of April, Institute Of The Future lead a global movement to imagine and build more equitable futures for 2030. This presentation refers to an activity to build scenarios in order to support the Equitable Futures Week from Medellin, Colombia.
El documento discute el problema de la analfabetismo moral en la sociedad dominicana. Señala que muchos ciudadanos carecen de educación en valores morales, éticos y cívicos debido a fallas en los sistemas familiares y educativos. Esto ha llevado a un aumento de inmoralidad e ineficiencia en la sociedad. El autor pide un programa nacional para contrarrestar esta descomposición mediante la mejora de la educación y la formación de las nuevas generaciones en valores positivos.
Este documento discute la responsabilidad de los maestros en formar ciudadanos comprometidos con el bienestar común a través de la enseñanza de valores. Argumenta que los maestros juegan un papel fundamental en la formación de estudiantes capaces de transformar la sociedad mediante la enseñanza de una formación axiológica y académica. Finalmente, concluye que depende de cada persona el tipo de ciudadano que quiere ser y que los maestros tienen la tarea de contribuir a la formación de ciudadanos comprometidos con
Este documento cuestiona si una Superintendencia de Educación Superior es lo que Chile necesita para resolver la crisis en la educación superior. Argumenta que se requiere una reforma constitucional que defina un proyecto compartido de sociedad y el rol estratégico de la educación pública. También señala la necesidad de grupos de trabajo inclusivos para debatir políticas públicas que garanticen un sistema educativo acorde a lo que el país demanda.
1) El documento discute la idea de comunidad y comunidad educativa, señalando que aunque se sigue hablando de ellas, sus significados han cambiado debido a transformaciones sociales como el individualismo y la primacía del mercado.
2) Propone que se debe trabajar para construir nuevos acuerdos y consensos entre los diferentes actores (escuela, familia, organizaciones) que permitan recuperar el sentido de "vivir juntos" y resolver problemas de manera conjunta.
3) Sugiere que estrechar los lazos entre la escuela y la comunidad
Este documento discute la importancia de los valores en la educación colombiana. Argumenta que la falta de enseñanza de valores en las escuelas y hogares ha llevado a problemas sociales y al estancamiento del desarrollo del país. Propone que instituciones educativas como la UECCI deberían enseñar valores éticos que guíen a los estudiantes a ser personas íntegras y contribuir positivamente a la sociedad tanto en sus vidas personales como profesionales. Concluye que si Colombia enfatizara más los valores y la cultura, podría
Este documento analiza cómo el consumismo ha configurado la realidad cultural contemporánea y ha descentrado la naturaleza humana. Se argumenta que la identidad humana se define ahora por lo que se consume y que esto ha llevado a una pérdida del control sobre uno mismo y una dependencia de lo exterior. Además, el documento examina cómo la educación se ha articulado al sistema de consumo y cómo este estilo de vida basado en el consumo está asociado con problemas de salud, desequilibrio social y daño ambiental.
Durante el 1 y el 7 de abril Institute For The Future lideró un movimiento para imaginar y construir futuros más equitativos para el 2030. Esta presentación corresponde a una actvidad sobre la construcción de futuros para apoyar el movimiento desde Medellín, Colombia.
Between the 1st and 7th of April, Institute Of The Future lead a global movement to imagine and build more equitable futures for 2030. This presentation refers to an activity to build scenarios in order to support the Equitable Futures Week from Medellin, Colombia.
(55) La responsabilidad y la corresponsabilidad como valor educativoCITE 2011
El documento discute la importancia de la responsabilidad y la corresponsabilidad como valores educativos. Argumenta que la educación debe enfocarse en promover una convivencia democrática y respetuosa de los derechos humanos. También debe enseñar las competencias necesarias para que los estudiantes sean ciudadanos responsables que trabajen por el bien común. Finalmente, propone que la educación debe adoptar un enfoque humanizador basado en la cooperación y el aprendizaje colaborativo para fomentar actitudes prosociales.
Contextos y fundamentos de le ética empresarialMaría Moreno
El documento presenta una discusión sobre la ética en las empresas. Aborda temas como los contextos y exigencias éticas en las organizaciones, el capital social y la ética como herramienta para la competitividad. También analiza problemas éticos como la pobreza, el tratamiento de niños y jóvenes, y la desigualdad. El objetivo es promover la reflexión sobre cómo los principios éticos pueden guiar el desarrollo empresarial de manera positiva.
El documento habla sobre los derechos de las personas con discapacidad. Explica que la discapacidad puede ser causada o agravada por factores sociales como la ignorancia y el abandono. Aunque se han logrado avances legislativos, todavía queda trabajo por hacer para garantizar la igualdad de oportunidades y que se respeten plenamente los derechos de las personas con discapacidad. El origen del problema radica en situaciones creadas por el ser humano, por lo que es posible modificarlas.
Presentación para conferencia sobre cómo pueden las familias educar en y para la igualdad. Alerta sobre el fenómeno de la hipersexualización de las niñas.
Este documento resume tres cambios en la sociedad y la educación a lo largo de la historia: 1) De una educación informal en familias a la creación de las primeras escuelas formales; 2) El surgimiento de maestros para enseñar oficios nuevos que las familias ya no podían; 3) La actual crisis del sistema educativo debido a que los padres ahora saben más que los maestros. También discute cómo la escuela ha reemplazado a la familia como centro de la educación y las nuevas responsabilidades de los maestros.
El documento resume las discusiones de una Universidad Popular sobre el concepto de "Cuarto Mundo". Se compartieron experiencias de vida de personas que viven en situaciones de extrema pobreza. Martine Le Corre, una militante de Cuarto Mundo de Francia, explicó que el Cuarto Mundo se refiere al "pueblo de la miseria" en todas partes. Ella destacó que salir de la pobreza no significa cortar lazos con la familia, sino sentirse orgulloso de sus raíces y luchar contra la pobreza junto a otros. Los particip
Monografía que habla acerca de la importancia de los valores, además de que se habla de la decadencia que han sufrido, como impacta en la escuela y en la vida.
1) El documento discute la importancia creciente de las competencias en la sociedad moderna debido a situaciones que evolucionan y se diversifican, así como nuevas exigencias individuales. 2) Existe un conflicto entre dos visiones de la escuela: una que se enfoca en preparar para estudios superiores, y otra que busca preparar para la vida después de la educación básica. 3) Para resolver este conflicto, se debe investigar las competencias realmente requeridas para la vida de las personas en el siglo 21, en lugar de suposiciones.
El documento critica cómo el servicio social actualmente beneficia más a las clases dominantes que a la sociedad. Argumenta que el trabajo voluntario debería usarse para mejorar las comunidades y empoderar a la gente, no para que sirvan a los intereses de otros. Finalmente, propone que los estudiantes deberían participar más en el trabajo voluntario para adquirir experiencia, conocer mejor las necesidades de la gente, y obligar a las instituciones a servir mejor a la sociedad.
El documento discute la importancia de la participación de los jóvenes en la construcción de una sociedad mejor. Señala que los jóvenes son el presente y futuro del país y que depende de ellos construir un mundo superior mediante su participación política y solucionando problemas de la comunidad. También resalta que la educación y los valores son fundamentales para que los jóvenes puedan crear un país con más paz, justicia y prosperidad.
El documento discute la importancia de la participación de los jóvenes en la construcción de una sociedad mejor. Señala que los jóvenes son el presente y futuro del país y que depende de ellos construir un mundo superior mediante su participación política y solucionando problemas de la comunidad. También resalta que la educación y los valores son fundamentales para que los jóvenes puedan crear un país con más paz, justicia y desarrollo.
Reciba un cordial saludo, le invitamos a compartir nuestra edición de agosto de la revista Estilo Gerencial, una revista especializada en la formación de directivos.
Contenidos:
Aprenda a ser un vendedor James Bond
En servicio: integrarse para solucionar
Busco escuela de primaria
Psicomarketing: El gusto no existe
Lo dice La Salle: Innovación editorial
PREPARACIÓN DE LOS ESTUDIANTES SECUNDARIOS PARA LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN...Erik Bosch
“UNA BREVE MIRADA AL INTERÉS PARA LA ADAPTACIÓN EN SU SOCIEDAD DE LOS ALUMNOS SECUNDARIOS, SU COMPROMISO POR PARTICIPAR EN SU ESPACIO SOCIAL Y LA PREPARACIÓN QUE LES DA LA ESCUELA PARA GESTIONAR SU ENTORNO LOCAL SEGÚN LOS PLANES Y PROGRAMAS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN”
Este documento propone una Gran Revolución Cultural que promueva la paz, la inclusión y el desarrollo integral de todas las personas. Plantea que esta revolución debe lograrse sin exclusiones ni medidas extremas, sino a través de un cambio radical en el ser, las creencias y las acciones de cada individuo. Invita a las personas de todo el mundo a unirse a esta corriente a través de organizaciones como Misionarte, que busca sembrar las bases de esta revolución cultural de manera pacífica.
Buckminster Fuller veía a la Tierra como una nave espacial con recursos limitados y tripulantes interdependientes. Proponía que debemos trabajar juntos para cuidar nuestro hogar común y asegurar el bienestar de todas las personas. Esto requiere que los jóvenes asuman su rol como agentes de cambio positivo, tomando iniciativas para mejorar el mundo desde lo local. Las escuelas pueden fomentar esto mediante proyectos de aprendizaje-servicio que conecten lo aprendido en el aula con el impacto social, dando oportunidades para col
2014 Un BIEN ESTAR colectivo, posible y deseable sin exclusiones. Alfonso Dub...Bizitegi Bizitegi
Este documento discute la necesidad de lograr una sociedad más inclusiva y con menos desigualdades. Primero, analiza los datos sobre desigualdad en Europa y cómo esta ha aumentado, particularmente entre los más ricos y el resto de la población. Luego, argumenta que es necesario redefinir el concepto de bienestar para enfocarse más en el bienestar colectivo y las capacidades de la sociedad. Finalmente, propone que se necesitan nuevos discursos y marcos conceptuales basados en la naturaleza, el feminismo y otros enfoques
¿Por qué son noticia las personas mayores? La realidad de las personas mayores es muy diversa y requiere un conocimiento exhaustivo para no caer en la generalización y en estereotipos negativos. La discriminación por edad se ha convertido en una de las tres grandes formas de discriminación de nuestra sociedad,por detrás del racismo y el sexismo.
Este documento resume la historia socioeconómica de Venezuela durante la época colonial y las luchas por la independencia. Describe las bases establecidas durante la colonia, incluyendo la mezcla de españoles, indígenas y negros y la adopción del idioma español y la religión cristiana. También cubre varios movimientos independentistas como las insurrecciones de José Leonardo Chirino y la conspiración de Gual y España, así como las contribuciones de figuras como Francisco de Miranda y los eventos clave de 1810-1811 que condujer
La teoría de la administración científica se desarrolló entre finales del siglo XIX y principios del siglo XX, impulsada por Frederick Taylor y Henry Fayol. Taylor estudió los movimientos de los trabajadores para estandarizar los métodos de trabajo, maximizar la eficiencia y establecer salarios justos. Fayol contribuyó con ideas como la división del trabajo, la cadena de mando y principios de administración. Juntos sentaron las bases de la organización racional del trabajo y el análisis científico de los procesos productivos.
(55) La responsabilidad y la corresponsabilidad como valor educativoCITE 2011
El documento discute la importancia de la responsabilidad y la corresponsabilidad como valores educativos. Argumenta que la educación debe enfocarse en promover una convivencia democrática y respetuosa de los derechos humanos. También debe enseñar las competencias necesarias para que los estudiantes sean ciudadanos responsables que trabajen por el bien común. Finalmente, propone que la educación debe adoptar un enfoque humanizador basado en la cooperación y el aprendizaje colaborativo para fomentar actitudes prosociales.
Contextos y fundamentos de le ética empresarialMaría Moreno
El documento presenta una discusión sobre la ética en las empresas. Aborda temas como los contextos y exigencias éticas en las organizaciones, el capital social y la ética como herramienta para la competitividad. También analiza problemas éticos como la pobreza, el tratamiento de niños y jóvenes, y la desigualdad. El objetivo es promover la reflexión sobre cómo los principios éticos pueden guiar el desarrollo empresarial de manera positiva.
El documento habla sobre los derechos de las personas con discapacidad. Explica que la discapacidad puede ser causada o agravada por factores sociales como la ignorancia y el abandono. Aunque se han logrado avances legislativos, todavía queda trabajo por hacer para garantizar la igualdad de oportunidades y que se respeten plenamente los derechos de las personas con discapacidad. El origen del problema radica en situaciones creadas por el ser humano, por lo que es posible modificarlas.
Presentación para conferencia sobre cómo pueden las familias educar en y para la igualdad. Alerta sobre el fenómeno de la hipersexualización de las niñas.
Este documento resume tres cambios en la sociedad y la educación a lo largo de la historia: 1) De una educación informal en familias a la creación de las primeras escuelas formales; 2) El surgimiento de maestros para enseñar oficios nuevos que las familias ya no podían; 3) La actual crisis del sistema educativo debido a que los padres ahora saben más que los maestros. También discute cómo la escuela ha reemplazado a la familia como centro de la educación y las nuevas responsabilidades de los maestros.
El documento resume las discusiones de una Universidad Popular sobre el concepto de "Cuarto Mundo". Se compartieron experiencias de vida de personas que viven en situaciones de extrema pobreza. Martine Le Corre, una militante de Cuarto Mundo de Francia, explicó que el Cuarto Mundo se refiere al "pueblo de la miseria" en todas partes. Ella destacó que salir de la pobreza no significa cortar lazos con la familia, sino sentirse orgulloso de sus raíces y luchar contra la pobreza junto a otros. Los particip
Monografía que habla acerca de la importancia de los valores, además de que se habla de la decadencia que han sufrido, como impacta en la escuela y en la vida.
1) El documento discute la importancia creciente de las competencias en la sociedad moderna debido a situaciones que evolucionan y se diversifican, así como nuevas exigencias individuales. 2) Existe un conflicto entre dos visiones de la escuela: una que se enfoca en preparar para estudios superiores, y otra que busca preparar para la vida después de la educación básica. 3) Para resolver este conflicto, se debe investigar las competencias realmente requeridas para la vida de las personas en el siglo 21, en lugar de suposiciones.
El documento critica cómo el servicio social actualmente beneficia más a las clases dominantes que a la sociedad. Argumenta que el trabajo voluntario debería usarse para mejorar las comunidades y empoderar a la gente, no para que sirvan a los intereses de otros. Finalmente, propone que los estudiantes deberían participar más en el trabajo voluntario para adquirir experiencia, conocer mejor las necesidades de la gente, y obligar a las instituciones a servir mejor a la sociedad.
El documento discute la importancia de la participación de los jóvenes en la construcción de una sociedad mejor. Señala que los jóvenes son el presente y futuro del país y que depende de ellos construir un mundo superior mediante su participación política y solucionando problemas de la comunidad. También resalta que la educación y los valores son fundamentales para que los jóvenes puedan crear un país con más paz, justicia y prosperidad.
El documento discute la importancia de la participación de los jóvenes en la construcción de una sociedad mejor. Señala que los jóvenes son el presente y futuro del país y que depende de ellos construir un mundo superior mediante su participación política y solucionando problemas de la comunidad. También resalta que la educación y los valores son fundamentales para que los jóvenes puedan crear un país con más paz, justicia y desarrollo.
Reciba un cordial saludo, le invitamos a compartir nuestra edición de agosto de la revista Estilo Gerencial, una revista especializada en la formación de directivos.
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PREPARACIÓN DE LOS ESTUDIANTES SECUNDARIOS PARA LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN...Erik Bosch
“UNA BREVE MIRADA AL INTERÉS PARA LA ADAPTACIÓN EN SU SOCIEDAD DE LOS ALUMNOS SECUNDARIOS, SU COMPROMISO POR PARTICIPAR EN SU ESPACIO SOCIAL Y LA PREPARACIÓN QUE LES DA LA ESCUELA PARA GESTIONAR SU ENTORNO LOCAL SEGÚN LOS PLANES Y PROGRAMAS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN”
Este documento propone una Gran Revolución Cultural que promueva la paz, la inclusión y el desarrollo integral de todas las personas. Plantea que esta revolución debe lograrse sin exclusiones ni medidas extremas, sino a través de un cambio radical en el ser, las creencias y las acciones de cada individuo. Invita a las personas de todo el mundo a unirse a esta corriente a través de organizaciones como Misionarte, que busca sembrar las bases de esta revolución cultural de manera pacífica.
Buckminster Fuller veía a la Tierra como una nave espacial con recursos limitados y tripulantes interdependientes. Proponía que debemos trabajar juntos para cuidar nuestro hogar común y asegurar el bienestar de todas las personas. Esto requiere que los jóvenes asuman su rol como agentes de cambio positivo, tomando iniciativas para mejorar el mundo desde lo local. Las escuelas pueden fomentar esto mediante proyectos de aprendizaje-servicio que conecten lo aprendido en el aula con el impacto social, dando oportunidades para col
2014 Un BIEN ESTAR colectivo, posible y deseable sin exclusiones. Alfonso Dub...Bizitegi Bizitegi
Este documento discute la necesidad de lograr una sociedad más inclusiva y con menos desigualdades. Primero, analiza los datos sobre desigualdad en Europa y cómo esta ha aumentado, particularmente entre los más ricos y el resto de la población. Luego, argumenta que es necesario redefinir el concepto de bienestar para enfocarse más en el bienestar colectivo y las capacidades de la sociedad. Finalmente, propone que se necesitan nuevos discursos y marcos conceptuales basados en la naturaleza, el feminismo y otros enfoques
¿Por qué son noticia las personas mayores? La realidad de las personas mayores es muy diversa y requiere un conocimiento exhaustivo para no caer en la generalización y en estereotipos negativos. La discriminación por edad se ha convertido en una de las tres grandes formas de discriminación de nuestra sociedad,por detrás del racismo y el sexismo.
Este documento resume la historia socioeconómica de Venezuela durante la época colonial y las luchas por la independencia. Describe las bases establecidas durante la colonia, incluyendo la mezcla de españoles, indígenas y negros y la adopción del idioma español y la religión cristiana. También cubre varios movimientos independentistas como las insurrecciones de José Leonardo Chirino y la conspiración de Gual y España, así como las contribuciones de figuras como Francisco de Miranda y los eventos clave de 1810-1811 que condujer
La teoría de la administración científica se desarrolló entre finales del siglo XIX y principios del siglo XX, impulsada por Frederick Taylor y Henry Fayol. Taylor estudió los movimientos de los trabajadores para estandarizar los métodos de trabajo, maximizar la eficiencia y establecer salarios justos. Fayol contribuyó con ideas como la división del trabajo, la cadena de mando y principios de administración. Juntos sentaron las bases de la organización racional del trabajo y el análisis científico de los procesos productivos.
Este documento presenta un curso sobre ética de las organizaciones impartido en la Facultad de Contaduría y Administración de la UNAM. El curso busca que los estudiantes identifiquen los problemas éticos fundamentales en el mundo contemporáneo y su importancia en la práctica profesional. El documento luego discute la necesidad de una perspectiva ética en la formación de los administradores y contadores. Finalmente, enfatiza que la ética administrativa se centra en la toma de decisiones de los líderes de las organizaciones y la importancia de
EL ÁREA DE SOCIALES INTEGRA LOS CONOCIMIENTOS DE DIFERENTES ASIGNATURAS COMO FILOSOFÍA, EDUCACIÓN FÍSICA, SOCIALES COSMOVISIÓN Y ARTÍSTICA, PORQUE ESTUDIA A SER HUMANO DE FORMA INTEGRAL. TENIENDO EN CUENTA TODOS LOS ASPECTOS.
Este documento explora las similitudes y diferencias entre plantas, animales y seres humanos. Presenta una tabla comparativa que destaca que las plantas son autótrofas y carecen de movilidad y voluntad, mientras que los animales y humanos son seres sintientes pero los humanos también son seres de conciencia debido a su inteligencia y capacidad de pensamiento. El documento sugiere que aunque los tres son seres vivos, los humanos se distinguen por su capacidad para la comunicación sofisticada, adquirir conocimiento y sabiduría,
Este documento resume las características fundamentales de los seres vivos, incluyendo su organización, metabolismo, homeostasis, crecimiento, diferenciación, irritabilidad, reproducción, herencia, ciclo de vida y adaptación. Explica conceptos como el anabolismo, catabolismo, desarrollo, reproducción asexual y sexual, transmisión de caracteres genéticos hereditarios y la capacidad de los organismos para completar su ciclo vital y adaptarse a cambios en el ambiente.
Los modelos del hombre y la sociedad como supuestos precientificos basicos de...Cybernautic.
Este documento discute la importancia de identificar los supuestos filosóficos y metacientíficos subyacentes en las diferentes orientaciones de la sociología del derecho. Estos supuestos precientíficos influyen en el tipo de teorías empíricas que se desarrollan y en la estrategia de investigación utilizada. También están condicionados por los intereses sociales y valores del científico. Por lo tanto, es crucial explicitar estos supuestos para cuestionar la noción de una ciencia social neutra e independiente de valores.
El documento introduce conceptos clave de la teoría del comportamiento en la administración, incluyendo las necesidades humanas según Maslow y la teoría de los dos factores de Herzberg. También discute el enriquecimiento del trabajo, los estilos de administración (Teoría X y Teoría Y de McGregor) y los orígenes y principales representantes de la teoría del comportamiento.
La sociedad actual ofrece muchas posibilidades y perspectivas gracias al progreso, pero también exige sacrificios y puede generar frustraciones. Si bien la tecnología trae beneficios, también aleja de los valores del pasado y puede conducir a una dependencia excesiva. Es importante aprovechar los avances sin descuidar las relaciones humanas y familiares, y educar a las nuevas generaciones para que usen la tecnología de manera responsable.
1. El contexto social se refiere a los factores culturales, económicos e históricos que forman parte de la identidad y realidad de una persona y que influyen en su desarrollo.
2. El documento utiliza el ejemplo de dos niñas nacidas en Río de Janeiro para ilustrar cómo sus diferentes contextos sociales, como las condiciones de vida y acceso a la educación, determinarán su presente y futuro.
3. El contexto social en el que crecemos condiciona nuestra personalidad y actitudes de forma profunda, a
El documento propone una nueva perspectiva en la formación de valores en la educación universitaria en América Latina. Plantea que las universidades deben formar profesionales comprometidos con los problemas sociales de la región y capaces de generar cambios positivos. Asimismo, debe darse una formación integral que cultive tanto conocimientos técnicos como valores humanistas y sensibilidad social. El documento enfatiza la importancia de la investigación sobre la realidad y la formación de líderes competentes capaces de proponer proyectos para un desarrollo s
Este documento critica el fracaso actual del sistema educativo colombiano. Señala que la educación con competencias promovida por los gobiernos neoliberales carece de calidad y solo busca formar mano de obra barata para el capitalismo. También critica la falta de disciplina en las escuelas y hogares, y el uso inapropiado de la tecnología que distrae a los estudiantes en lugar de educarlos. Concluye que se necesita una reforma educativa basada en principios filosóficos como los de Platón y Aristóteles
Este documento discute la importancia de formar ciudadanos para el siglo XXI y propone estrategias para lograr una educación ciudadana efectiva. Argumenta que debemos actualizar nuestros paradigmas sobre la ciudadanía para enfrentar los desafíos de una sociedad globalizada, interconectada y en constante cambio. También enfatiza la necesidad de promover una cultura democrática en la escuela a través de la participación estudiantil, el desarrollo de la autoestima y el refuerzo de valores como la dignidad y la solidaridad.
Este documento discute la importancia de la educación en la formación de valores éticos en la sociedad. Argumenta que los problemas sociales actuales son resultado de la falta de moral y ética, y que la educación debe enfocarse en enseñar estas cualidades a los estudiantes. Finalmente, enfatiza que los docentes deben servir como modelos a seguir para los estudiantes a través de la práctica constante de valores en su vida personal y profesional.
Este documento discute la importancia de la educación en la formación de valores éticos en la sociedad. Argumenta que los problemas sociales son resultado de la falta de moral y ética, y que la educación debe enfocarse en enseñar estas cualidades a los estudiantes. También enfatiza que los docentes deben ser modelos a seguir para los estudiantes y ayudarlos a desarrollar la capacidad de discernir entre lo bueno y lo malo. La conclusión es que el futuro de la sociedad depende de que los maestros se formen con principios y valores para poder
Este documento presenta un trabajo práctico sobre los desafíos de ser docente en la actualidad. En él, la autora describe su experiencia de continuar sus estudios de manera virtual debido a la cuarentena obligatoria, señalando los desafíos de implementar nuevas metodologías y garantizar el acceso de todos los estudiantes. Luego, resume dos textos de Philippe Meirieu sobre la crisis educativa actual y cómo enfrentarla. Meirieu describe una crisis de autoridad en la educación y niños dominados por la inmediatez y los medios.
Educación de la vieja a la nueva enseñanzaAngel Gonzalez
El documento habla sobre el fracaso escolar en España y propone nuevos enfoques para la educación. Critica el actual sistema educativo por centrarse demasiado en la competición y la desconfianza, en lugar de la colaboración y la confianza. Propone que la educación debería enfocarse en desarrollar el potencial creativo y los dones personales de cada estudiante.
El documento describe los problemas sociales y económicos de México, incluyendo desigualdad, pobreza, degradación ambiental y falta de valores. Argumenta que la educación debe cambiar para enfocarse en desarrollar ciudadanos críticos, reflexivos y con conciencia social. Propone el uso del pensamiento complejo en la enseñanza, integrando conocimientos de distintas disciplinas para abordar problemas reales y enseñar valores. Concluye que las reformas educativas son necesarias para desarrollar competencias en los estudiantes y dar sentido
Este es un comentario de texto enfocado en demostrar la presencia e influencia del de las características del modelo conductual en el contexto de la película "La Ola".
Este documento analiza cómo la economía, la familia, la escuela, las nuevas tecnologías y el acoso escolar (bullying) afectan el desarrollo educativo de los estudiantes. Discute cómo la falta de apoyo económico a las familias y estudiantes conduce a la deserción escolar y cómo una buena comunicación entre la familia y la escuela es fundamental. También examina cómo las nuevas tecnologías han cambiado la forma en que aprenden los estudiantes y cómo el bullying se ha incrementado con la pérdida de valores en la soc
La escuela debe ser una organización que aprende constantemente para adaptarse a los nuevos retos. Debe reflexionar sobre lo que necesita aprender para ser dinámica y comprometida socialmente. La escuela recibe influencias de la sociedad pero también debe ser crítica y transformar la cultura. Para ello, debe convertirse en una comunidad de aprendizaje donde los profesores, alumnos y otros agentes reflexionan y mejoran continuamente.
La escuela debe ser una organización que aprende constantemente para adaptarse a los nuevos retos. Debe reflexionar sobre lo que necesita aprender para ser dinámica y comprometida socialmente. La escuela recibe influencias de la sociedad pero también debe ser crítica y transformar la cultura. Para ello, debe convertirse en una comunidad de aprendizaje donde los profesores, alumnos y otros agentes reflexionan y mejoran continuamente.
La escuela debe ser una organización que aprende constantemente. Debe reflexionar sobre lo que necesita aprender para adaptarse a los nuevos retos y exigencias de la sociedad. La escuela recibe influencias de la cultura pero también debe ser capaz de criticarla y transformarla para permitir que los estudiantes manipulen las ideas de forma activa y crítica. La escuela ideal es una comunidad crítica de aprendizaje que promueve el aprendizaje constante de sus miembros a través de la reflexión y el análisis crítico.
Se muestra un extracto del estudio sobre la educación y su relación con los problemas actuales. Este extracto tiene derechos de autor, para conformar un nuevo sistema de educación.
El psiquiatra Augusto Cury argumenta que los maestros deberían ganar el doble de sueldo y trabajar la mitad de horas. Defiende una educación más humanizada centrada en la empatía y la creatividad en lugar de la acumulación de información. Cree que el actual sistema educativo está creando personas enfermas para una sociedad que se ha convertido en un gran hospital psiquiátrico. Propone cambiar el estilo de vida para valorar más las pequeñas cosas y desacelerar el pensamiento, así como introducir cambios en las escuelas como mús
Similar a Sociedad: Un reflejo de nuestra educacion y falta de gestion (20)
POL is a Latin American business technology firm focused on process automation and digital transformation. It helps clients implement automation solutions like RPA, RPO, and RDA using technologies like BPMS, AI, and ML to streamline business processes and reduce costs. POL takes a customer-centric approach, understanding each client's specific needs and workflows before developing customized automation solutions. Since 2008, POL has successfully automated over 2,500 processes across 15 industries in Latin America.
Revista Semana
Process OnLine ha acompañado a el municipio de envigado en el reconocimiento, optimización y digitalización de sus procesos haciendo uso de tecnología de ultima generación, facilitando los tramites a la ciudadania, generando eficiencia, productividad y transparencia en la gestión publica.
El municipio de Envigado en Colombia ha implementado con éxito un gobierno digital para mejorar la atención a sus habitantes. Con la ayuda de Process OnLine, un equipo de más de 50 expertos, han digitalizado y simplificado más de 80 procesos municipales. Esto ha permitido que trámites que antes tomaban semanas, como solicitar subsidios o certificados, ahora se puedan hacer en minutos de forma en línea. Envigado se ha convertido en un modelo de buen gobierno a través del uso efectivo de la tecnología para beneficiar a sus ciudad
El premio ANDI del Futuro a la creación de empresas, le es otorgado a emprendedores que demuestran crecimiento extraordinario, innovación y generación de valor en sus clientes
http://www.andi.com.co/pages/noticias/noticia_detalle.aspx?IdNews=629
Agroprocesos se dedica a la producción de productos derivados del coco. La empresa ha trabajado durante años en el sector agroindustrial junto a agricultores de coco en los departamentos de Nariño y Cauca en Colombia, participando en la comercialización, transformación y exportación de productos mejorados del coco. Agroprocesos busca agregar valor a la cadena productiva del coco en Colombia a través de la innovación en nuevos productos y mercados internacionales.
La resolución reconoce públicamente a Mateo Carmona Arango como el mejor bachiller de la Corporación Cocep Siglo XX en Rionegro, Antioquia en el año 2003. Resalta su esfuerzo académico y lo coloca como un modelo a seguir para sus compañeros. La resolución será entregada a Mateo Carmona Arango en una ceremonia de graduación para felicitarlo a él y a su familia.
Especial producido por la revista +Emprender, parte de la revista +Franquicias, haciendo un reconocimiento especial a algunos de los emprendedores mas sobresalientes del momento
http://expansiondenegocios.com/revistamasemprender/
ANDI del Futuro - Grupo de jóvenes emprendedores antioqueñosMateo CARMONA ARANGO
Reconocimiento que hace El Colombiano a ANDI del futuro por su gran papel en el desarrollo de emprendedores y el ecosistema de emprendimiento de la ciudad
Edición especial de la revista semana, Primer ejemplar del año 2014 haciendo una mención de honor a los 30 jóvenes menores de 30 destacados en diferentes áreas
Este documento describe una solución en la nube para gestionar activos documentales de forma efectiva y segura sin necesidad de hardware o software adicional, cumpliendo con la normativa archivística. La solución permite recibir, registrar y clasificar información física o electrónica, localizarla de cualquier lugar de forma simultánea y sin duplicidad. También facilita la administración de expedientes electrónicos, creación de rutas documentales digitales, y contribuye a reducir el impacto ambiental. Su objetivo es agilizar la búsqueda de
El documento presenta varios proyectos y estrategias de la ANDI del Futuro para promover el emprendimiento entre los jóvenes, incluyendo la Fábrica de Empresas, un concurso de planes de negocio, charlas con expertos internacionales, y una estrategia para mejorar el acceso al mercado de las empresas de los miembros de la ANDI del Futuro. También se dan la bienvenida a nuevas empresas creadas por los miembros y se felicita a varios por sus cumpleaños.
Sociedad: Un reflejo de nuestra educacion y falta de gestion
1. SOCIEDAD: UN REFLEJO DE NUESTRA EDUCACION Y FALTA DE GESTION
Mateo CARMONA ARANGO 1 Medellín, 14 de noviembre de 2012
Resumen
Mucho se habla cada día sobre los problemas sociales que aqueja nuestra realidad: las
disfuncionalidades de los sistemas existentes, la indiferencia con el prójimo, los “esfuerzos” de los
gobiernos por mantener la cohesión de una sociedad desequilibrada, explotada y malformada; que
mucho se hace pero nada se avanza; se olvida entonces que la base de cada sociedad es el SER y
que dicho Ser se forma con base en lo que la sociedad le enseña; bien reconocemos la frase “...El
hombre nace bueno y la sociedad lo corrompe”2. Debemos evaluar que estamos haciendo mal desde
el inicio, cuando el Ser se le enseñan las reglas para hacer parte de una sociedad “civilizada” y
donde se critica a los aprendices y no a los tutores, quienes deberían evaluar los métodos de
aprendizaje de los nuevos actores para garantizar un optimo desarrollo y acople al medio existente y
un gran desempeño en el mejoramiento de dicha sociedad sin que sea traumático o frustrante para
alguno de ellos.
Palabras clave
Sociedad, Educación, Aprendizaje, Atención, Talento, Felicidad, Ser
Abstract
Much is made every day on the social problems afflicting our reality: the dysfunctionality of
existing systems, indifference to others, the "efforts" of governments to maintain the cohesion of a
society unbalanced, exploited and malformed, A lot of things done but nothing moves, then forget
that the basis of every society is Being and that this Being is formed on the basis of what society
teaches, we recognize the phrase "... man is born good and society corrupts" . We must evaluate
what we are doing wrong from the start, when the Self is taught the rules to be part of a "civilized"
society where criticism and learners and the tutors, who should evaluate methods of learning new
stakeholders to ensure optimum development and attach to existing medium and high performance
in improving the company without the traumatic or frustrating for some of them.
Keywords
Society, Education, Learning, Attention, Talent, Happiness, Being
1 Estudiante de Ingeniería Industrial de la Universidad Nacional de Colombia 2 Jean Jacques
Rousseau, El Contrato social
2. SOCIEDAD: UN REFLEJO DE NUESTRA EDUCACION Y FALTA DE GESTION
Introducción
Estamos viviendo en la era del conocimiento y la información; Se habla diariamente del poder del
ser humano para crear y mejorar su entorno a partir del conocimiento, fruto de una educación
integral, pero, que es educación integral?, Quien definió cual era la información necesaria para
lograr el avance esperado por la humanidad?, podemos asegurar que la información no ha sido
manipulada dejando a un lado el verdadero conocimiento adquirido por medio de la experiencia?.
Preguntas como las anteriores saltan a las mentes de las personas que se atreven a pensar un poco
mas allá, a ver las causas en vez de centrarse en las consecuencias de un mal manejo o una
inadecuada manipulación de la información, sesgando el conocimiento empírico, hacia
conocimiento selectivo que no posee fundamento alguno para desvirtuar al otro. Cabe aclarar que
en la mayoría de los casos, dichas personas han recibido la misma información y bajo el mismo
modelo educacional, lo cual nos lleva a preguntarnos, cual fue el factor que hizo que dichas
personas se salieran de la cuadricula que la sociedad pone sobre sus subordinados y se atrevieran a
pensar por si mismo y a preguntarse lo que siempre estuvo oculto para ellos.
Contextualización
Si se requiere definir educación, podremos encontrar textos cortos, medianos, largos; con ejemplos,
anécdotas e ilustraciones, pero una definición acertada podría ser “...es prestar atención, fomentar y
guiar a los niños en su crecimiento como seres humanos responsables, social y ecológicamente
conscientes de que se respeten a si mismos”3
Si lo anterior se cumpliese, la sociedad debería dejar de pensar en enviar los niños a salones
sobrepoblados para adquirir información que olvidaran en su mayoría luego de presentar la
evaluación correspondiente y que en el mejor de los casos, recordaran en su existencia como la
información anexa a un bonito recuerdo de infancia, la cual no usaron, usan, ni usaran seguramente
en el desarrollo de sus vidas.
Podemos devolvernos al pasado y corroborar que la educación en civilizaciones no tan distantes a
las nuestras, se realizaba por medio del acompañamiento permanente por parte de sus padres,
quienes son los tutores por naturaleza de cada niño, son el ejemplo a seguir y el modelo a imitar4,
no solo por que la sociedad lo diga, si no por selección natural o pregúntense entonces por que en
cada especie animal sobre la faz de la tierra, siempre existe un líder al cual los demás miembros de
la manada siguen y aprenden de el hasta considerarse igual o mejores y reclamar el poder que solo
la experiencia, fuerza y conocimiento le puede otorgar. Si el modelo de educación fuera acorde con
lo que la misma sociedad define, no existirían personas irresponsables con la sociedad ni con el
medio ambiente, los suicidios no estarían definidos por el diccionario y las personas en vez de estar
preocupadas por competir con el otro5, se dedicarían a trabajar junto a sus congéneres para mejorar
las condiciones de vida de todos y cada uno de los seres vivos que habitan este planeta. Gracias a la
misma definición, podemos empezar a divisar las primeras causas por las cuales el sistema no
funciona.
3 Humberto Maturana, Transformación en la convivencia, 2002. Pág. 40 4 Humberto Maturana,
Transformación en la convivencia, 2002. Pág. 40 5 Eulam Producciones, La educación prohibida,
2012
3. SOCIEDAD: UN REFLEJO DE NUESTRA EDUCACION Y FALTA DE GESTION
La Atención
Nuestra sociedad se ha dejado absorber en la carrera interminable del reconocimiento personal y la
sobrevivencia a un entorno agreste al cual se debe reaccionar de forma oportuna para no ser
consumido y desechado por la misma sociedad; y en medio de ese afán, del día a día y del ver pasar
sus vidas rápidamente sin lograr poder enumerar mas momentos felices que tristes, se ha olvidado
que el tener hijos va mas allá de preservar nuestra posición de especie dominante del planeta, de un
simple acto de reproducción o capricho natural de la especie por ver como queda “El Experimento”
de juntar genes de 2 líneas genéticas diferentes. Traer mas ejemplares de nuestra especie, requiere
planeación, un sistema social que soporte el buen desarrollo del nuevo miembro y ante todo
ATENCION, que no es mas que la importancia que los progenitores le dan a su crío para su optimo
desarrollo tanto físico como mental, garantizando así, que no solo seamos una especie dominante en
un determinado territorio, sino, que nuestros integrantes se sientan parte de una comunidad a la cual
deben responder, cuidar y valorar.
La Gestión
Es de saberse que gestión no solo es medir; también es mejorar y al parecer a todos los entes
regulatórios se les ha olvidado el 50% de su misión, lo cual se ve reflejado en un sistema lento, que
“avanza” de forma irregular, dejando a su paso un mar de personas insatisfechas, incompletas,
incapaces, INetc... la sociedad debe caer en cuenta, que el sistema de educación, mas que cualquier
otro, merece personas capacitadas, aptas y talentosas para gobernar el futuro de cada región; no solo
son recursos lo que se gestiona, es conocimiento, talento, experiencia, ciencia y demás elementos
materiales o tácitos que influyen y afectan de manera directa nuestro porvenir y el de las
generaciones próximas. Se podría hacer una apuesta con un alto indice de probabilidad a favor al
declarar y dar por hecho que una buena gestión de la educación (con todo lo que esto atañe) haría
avanzar no solo a un país, si no a la sociedad hacia el espacio donde dejemos de competir entre
nosotros y nos dediquemos a buscar el bien común.
La innovación y la Tecnología como factores diferenciadores
Mucho se habla cada día sobre la importancia de innovar para poder avanzar y solucionar
problemas en nuestro ámbito personal, empresarial y gubernamental; se dice que la tecnología es la
palanca para poder romper nuevos limites y buscar nuevos horizontes. Se dice que todos
dependemos de eso para que la humanidad siga avanzando; pero se les olvida lo mas importante,
algo que se debe hacer antes de cualquier situación; por ejemplo, innovar respecto el uso de
material radioactivo en seres orgánicos tiene algún sentido? o utilizar supercomputadoras para hacer
cálculos respecto a calderas para trenes de vapor?... si, eso es lo que falta; la innovación es algo
innato del ser humano, todos buscamos siempre como mejorar, como hacer que cada día de nuestra
vida sea mas fácil, ser mas reconocidos o tener mayor “estatus social”, no en vano somos animales
de manada; pero, innovar respecto a algo que de entrada se sabe que no esta bien, es mejorar lo
malo, es intentar maquillar lo feo con algo no tan lindo pero que funciona mejor, es hacer castillos
de naipes que tarde o temprano terminaran siendo un reguero de cartas que lo único que describen
es a la teoría del caos. Lo mismo pasa con la tecnología, que en si, no es mas que una herramienta
que se basa en técnicas y experiencias para poder resolver de manera practica una necesidad y/o
ambición humana; no podemos pretender que dicha herramienta genere resultados diferentes a los
que hemos recibido durante los últimos tiempos; lo que si se puede esperar de ella, es que genere
4. SOCIEDAD: UN REFLEJO DE NUESTRA EDUCACION Y FALTA DE GESTION
resultados ligeramente diferentes de manera mas rápida y necesitando menos recursos... pero si
dichos resultados fueron basados en la ineficacia y la no sostenibilidad del sistema actual de
información, no pretendamos que mañana sea mejor que hoy.
CONCLUSIONES
No podemos esperar resultados diferentes si seguimos haciendo lo mismo6
La educación es el pilar que sostiene nuestra sociedad y es la que nos hace avanzar en cualquier
ámbito, depende de nosotros el poder corregir nuestros errores de raíz y garantizar una educación
eficiente, sin intereses individuales y que garantice la realización del Ser en sociedad.
Necesitamos metodología claras y comprobadas para la gestión efectiva de los sistemas de
educación actual, obviamente siendo ejecutadas por personas capaces y talentosas, que por mérito
estén en el lugar privilegiado de dirigir el rumbo de la humanidad.
El miedo a pensar es uno de los principales problemas de la sociedad y por ello, son muchos los que
se quejan pero pocos los que realmente hacen; a veces las personas se quejan, sin tomarse la
molestia de entender que es lo que acontece, son simples peones respondiendo a un instinto natural
de reacción en manada y mientras es no cambie, no podremos esperar mucho del sistema.
No nos quedemos con conformes con el hecho de que “El hombre nace bueno y la sociedad lo
corrompe” (Jean Jacques Rousseau); es hora de tomar partido, hacer parte de la solucion y lograr
que “El hombre nace bueno, y la sociedad lo hace mejor”
Bibliografía
Humberto Maturana, Transformacion en la convivencia, 2002
Eulam Producciones, La educacion prohibida, 2012
Estanislao Zuleta, Elogio a la dificultad y otros ensayos, Cuarta Edicion, 2000 Jean Jacques
Rousseau, El contrato social
6 Albert Einstein, Frases Celebres