Este documento resume el reglamento estudiantil de una universidad y explica su importancia. Describe los procedimientos que deben seguirse en casos como solicitar un cambio de carrera, ser sorprendido haciendo fraude en un examen, agredir a un profesor o compañero, y consultar el reglamento en diferentes situaciones como la PFU o una transferencia interna. Resalta que conocer y aplicar el reglamento ayuda a mejorar el funcionamiento de la institución y el crecimiento personal de los estudiantes.
La arquitectura paleocristiana y bizantina son dos estilos arquitectónicos distintivos que se desarrollaron en la historia del arte y la arquitectura.
La arquitectura paleocristiana se refiere al estilo arquitectónico que surgió en los primeros siglos del cristianismo, desde aproximadamente el siglo II hasta el siglo VI. Este estilo se caracteriza por el uso de elementos como columnas, arcos, bóvedas y cúpulas, a menudo incorporando influencias de la arquitectura romana. Las iglesias paleocristianas tempranas solían ser de planta basilical, con una disposición longitudinal y un énfasis en la simplicidad y la funcionalidad.
Por otro lado, la arquitectura bizantina se desarrolló a partir del siglo VI en el Imperio Bizantino (el antiguo Imperio Romano de Oriente) y continuó hasta la caída de Constantinopla en 1453. Este estilo se caracteriza por el uso de cúpulas, arcos de medio punto, mosaicos elaborados, columnas esbeltas y una profusión de detalles ornamentales. Las iglesias bizantinas suelen tener una planta centralizada, con una cúpula central que domina el espacio interior.
Ambos estilos arquitectónicos reflejan la evolución del arte y la cultura durante períodos históricos específicos y han dejado un legado duradero en la historia de la arquitectura occidental.
Las características principales de la arquitectura paleocristiana son:
1. Planta basilical: Las iglesias paleocristianas tempranas tenían una planta basilical, es decir, una disposición longitudinal con una nave central y dos laterales.
2. Simplicidad y funcionalidad: El énfasis en la simplicidad y la funcionalidad era una característica importante de la arquitectura paleocristiana. Las iglesias solían ser espacios sencillos y sin adornos excesivos.
3. Uso de elementos romanos: La arquitectura paleocristiana incorporaba elementos de la arquitectura romana, como columnas, arcos y bóvedas.
4. Uso de cúpulas: Aunque no tan comunes como en la arquitectura bizantina, algunas iglesias paleocristianas también incluían cúpulas.
Las características principales de la arquitectura bizantina son:
1. Cúpulas: La arquitectura bizantina se caracteriza por el uso de cúpulas, que pueden ser grandes y dominantes en el espacio interior.
2. Arco de medio punto: Los arcos de medio punto son comunes en la arquitectura bizantina, tanto en las cúpulas como en los espacios interiores.
3. Mosaicos elaborados: Los mosaicos eran una forma de decoración muy importante en la arquitectura bizantina. Estos mosaicos solían representar escenas religiosas y eran elaborados y coloridos.
4. Columnas esbeltas: Las columnas en la arquitectura bizantina suelen ser delgadas y altas, dando una sensación de ligereza y elegancia.
5. Detalles ornamentales: La arquitectura bizantina está llena de detalles ornamentales, como motivos geométricos, cruces, hojas de acanto y otros elementos decorativos.
Estas son solo algunas de las características principales de cada estilo, pero es importante tener en cuenta sus difere
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Los muros paramétricos son una herramienta poderosa en el diseño arquitectónico que ofrece diversas ventajas, tanto en el proceso creativo como en la ejecución del proyecto.
Los atletas olímpicos de la antigüedad participaban en los juegos movidos por el afán de
gloria, pero sobre todo por las suculentas recompensas que obtendrían si ganaban..
Es una presentación desde el punto de vista histórico, escultórico y pictórico, gracias a la
cual podemos apreciar a través del tiempo como el arte ha contribuido a la historia de
los olímpicos.
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El Land Art es un movimiento artístico surgido a finales de los años 60 y principios de los 70, en el que los artistas utilizan el paisaje natural como medio y materia prima para sus obras. A menudo, estas obras son de gran escala y se integran en su entorno de manera que alteran el paisaje de forma temporal o permanente. Aquí algunos puntos clave sobre el Land Art:
2. INTRODUCCION
Conoceremos muchas cosas importante
del reglamento estudiantil de la
universidad popular da la cesar, los
cuales son muy importantes conocer
3. REGLAMENTO INSTITUCIONAL
• LOS REGLAMENTOS Y POLÍTICAS INSTITUCIONALES SON DOCUMENTOS APROBADOS POR EL
COMITÉ DIRECTIVO, CON EL ÁNIMO DE ASIGNAR DEBERES Y DERECHOS A LOS MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD Y DE REGULAR ALGUNAS ACTIVIDADES PROPIAS DEL FUNCIONAMIENTO DE LA
UNIVERSIDAD. HTTP://SECRETARIAGENERAL.UNIANDES.EDU.CO/INDEX.PHP/ES/NORMATIVIDAD-INSTITUCIONAL
• EL REGLAMENTO INSTITUCIONAL ES EL DOCUMENTO NORMATIVO DEL INSTITUTO. ES DE
CUMPLIMIENTO OBLIGATORIO PARA LOS DIFERENTES ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y
ESTABLECE UN CONJUNTO DE NORMAS SUSTANTIVAS Y PROCEDIMENTALES ENMARCADAS EN LA
VISIÓN Y MISIÓN INSTITUCIONAL.
HTTPS://SITES.GOOGLE.COM/SITE/INSTITUTOSANJOSECANETE/CLASSROOM-NEWS
4. REGLAMENTO INSTITUCIONAL
• SON UN CONJUNTOS DE NORMAS O REGLAS A NIVEL INSTITUCIONAL O EDUCATIVO
CON EL OBJETIVO DE CADA INDIVIDUO QUE HACE PARTE DE LA INSTITUCIÓN LA
CUMPLA DE MODO QUE PUEDA AYUDAR A MEJORAR O MANTENER FÍSICAMENTE LA
INFRAESTRUCTURA Y A NIVEL PERSONAL AYUDE A CRECER A NIVEL PERSONAL.
5. VENTAJAS DE CONOCER Y APLICAR EL REGLAMENTO INSTITUCIONAL
• CONOCER “LAS REGLAS DE JUEGO” POR LLAMARLO DE ALGUNA MANERA
. • REGULAR EL COMPORTAMIENTO DE LOS INTEGRANTES.
• PERMITE UNA BUENA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS FÍSICOS
• SIRVE COMO PUNTO DE PARTIDA PARA QUE CADA INDIVIDUO SEPA A QUE ATENERSE
EN CUESTIONES PARTICULARES.
• AHORRA MALOS ENTENDIDOS ENTRE LA INSTITUCIÓN Y SUS INTEGRANTES,
USUARIO O CLIENTES
6. EXPLIQUE QUÉ RESPUESTA TENDRÍA UN ESTUDIANTE DE
PRIMER SEMESTRE QUE DESEE CAMBIARSE DE PROGRAMA
ACADÉMICO (CARRERA)
• PRESENTAR LA SOLICITUD AL CONSEJO DE FACULTAD EN DONDE
INDIQUE LOS MOTIVOS POR LO QUE SE QUIERE CAMBIAR DE CARRERA.
• QUE EXISTA AFINIDAD ENTRE LA CARRERA EN LA QUE HA ESTADO
MATRICULADO EL ESTUDIANTE Y AQUELLA A LA QUE ASPIRA SER
CAMBIADO.
• ACEPTACIÓN POR PARTE DEL CONSEJO ACADÉMICO DE LA
UNIVERSIDAD.
• TENER UN PROMEDIO GENERAL NO MENOR DE 3.2
• HABER APROBADO POR LO MENOS 30 CRÉDITOS ACADÉMICOS EN EL
RESPECTIVO PROGRAMA.
7. EXPONGA CUÁL PROCEDIMIENTO SE DEBE APLICAR A UN
ESTUDIANTE QUE ES SORPRENDIDO HACIENDO FRAUDE EN
UN EXAMEN
• CUANDO UNA PRUEBA SEA ANULADA POR FRAUDE, SE CALIFICARÁ CON CERO (0) Y EL
PROFESOR DE LA ASIGNATURA INFORMARÁ POR ESCRITO AL CONSEJO DE FACULTAD POR
MEDIO DEL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO. AL ESTUDIANTE REINCIDENTE LE SERÁ CANCELADA
LA MATRICULA PARA EL RESPECTIVO PERÍODO ACADÉMICO. • EN MATERIA DE PRUEBAS
ACADÉMICAS, LA SUPLANTACIÓN DE PERSONA O DE LA PRUEBA MISMA O LA FALSIFICACIÓN
DE LAS CALIFICACIONES, E LA SUSTRACCIÓN DE CUESTIONARIOS O DE DOCUMENTOS
PERTINENTES, SERÁN SANCIONADAS CON LA EXPULSIÓN DEL RESPONSABLE O RESPONSABLES,
PARA LO CUAL EL PROFESOR INFORMARÁ AL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO AL QUE ESTÁ
ADSCRITO EL ESTUDIANTE. LA SANCIÓN SERÁ IMPUESTA, POR EL CONSEJO ACADÉMICO
CORRESPONDIENTE Y SERÁ APELABLE ANTE EL CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO.
8. INDIQUE QUÉ TIPO DE SANCIÓN PUEDE RECIBIR UN
ESTUDIANTE QUE AGREDE FÍSICAMENTE A UN PROFESOR O A
UN COMPAÑERO
• LAS INVESTIGACIONES POR FALTAS DISCIPLINARIAS SE PERFECCIONARÁN EN UN TÉRMINO MAYOR DE QUINCE (15) DÍAS. EN TODO CASO EL
ESTUDIANTE INCULPADO TENDRÁ DERECHO A SER OÍDO Y A APORTAR PRUEBAS PARA SU DEFENSA Y A SOLICITAR, CUANDO SEA CONDUCENTE
LA PRÁCTICA DE OTRAS.
• LAS FALTAS CONTRA EL OREN UNIVERSITARIO, LO REGLAMENTOS DE LA UNIVERSIDAD, EL COMPORTAMIENTO SOCIAL, LA SEGURIDAD
PERSONAL Y COLECTIVA, SE SANCIONARÁN SEGÚN LA GRAVEDAD DE LA FALTA, ASÍ:
1. AMONESTACIÓN PRIVADA, POR ESCRITO, QUE HARÁ EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO.
2. AMONESTACIÓN PÚBLICA, QUE HARÁ EL CONSEJO DE FACULTAD CORRESPONDIENTE, MEDIANTE RESOLUCIÓN MOTIVADA Y FIJADA EN LUGAR
PÚBLICO.
3. MATRÍCULA CONDICIONAL. LA IMPONDRÁ EL CONSEJO ACADÉMICO.
4. CANCELACIÓN DE LA MATRÍCULA, QUE IMPONDRÁ EL CONSEJO ACADÉMICO, SANCIÓN APELABLE ANTE EL CONSEJO SUPERIOR. EL
DIRECTOR DE DEPARTAMENTO PODRÁ LEVANTAR ESTA SANCIÓN EN UN PERÍODO ACADÉMICO POSTERIOR CON LA APROBACIÓN DEL CONSEJO
ACADÉMICO.
5. EXPULSIÓN DE LA UNIVERSIDAD, QUE IMPONDRÁ EL CONSEJO ACADÉMICO. ESTA SANCIÓN ES APELABLE ANTE EL CONSEJO SUPERIOR
UNIVERSITARIO.
9. CASOS QUE REQUIERAN REGLAMENTO INSTITUCIONAL
• CUANDO EL ESTUDIANTE NO SABE EN QUE SITUACIÓN QUEDA PFU. ES DECIR CON QUE
PROMEDIO QUEDA POR FUERA DE LA UNIVERSIDAD.
• CUANDO Y EN QUE SITUACIÓN SE PUEDE GUARDAR EL CUPO UNIVERSITARIO.
• CUANDO DESEAMOS SABER LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA REALIZAR UNA
TRANSFERENCIA INTERNA.
10. CONCLUSION
Como pudimos observar conocimos
muchas cosas importante de la
universidad popular del cesar los
cuales son muy importante poner en
practica.