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APLICACIONES TECNOLOGICAS PARA LA
EDUCACION
BULLYING
 El acoso escolar (también conocido como
hostigamiento escolar, matonaje escolar o, incluso, por
su término inglés bullying) es cualquier forma de
maltrato psicológico, verbal o físico producido entre
escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo
determinado.
BULLYING
 En la actualidad algunos especialistas advierten que
entre la población escolar adolescente del país se está
presentando, de forma creciente y preocupante, la
práctica del acoso escolar denominado bullying, que
consiste en agresiones físicas y psicológicas entre los
alumnos, las cuales pueden excluir socialmente a los
afectados
 Es una realidad, el bullying se practica en las
instituciones educativas, en estudiantes de primaria
y secundaria de la Ciudad de México se asume
víctima, agresor o testigo de maltrato e intimidación
hacia sus compañeros.
Acoso
 En algunos centros educativos públicos y privados ya se
están analizando estos casos de agresividad entre
jóvenes, quienes en ocasiones sólo se detienen cuando
logran lastimar a su víctima.
Jóvenes maltratados
En lo general, la palabra acoso puede abarcar, entre otras
cosas, intimidar, atemorizar, excluir, fastidiar, incomod
ar, provocar, desafiar, golpear o insultar. En este acto se
presentan, al menos, tres criterios importantes a
considerar :
 Conlleva un comportamiento negativo que denota
maldad
 Es repetitivo a lo largo del tiempo
 Se produce en una relación caracterizada por
desequilibrio de poder o fuerza.
Tipos de Acoso
 Directo: Es la forma más común entre los niños y
adolescentes; se traduce en peleas, agresiones físicas e
incluso palizas.
 Indirecto o psicológico: Se caracteriza por pretender el
aislamiento social del agredido, mediante la
propagación de difamaciones, amenazas o críticas que
aluden a rasgos o limitaciones físicas, además del
chantaje.
Medidas para prevenir y atacar
este problema
 - No le pidas a tu hijo que resuelva solo el problema y
mucho menos con violencia, porque esto, lejos de
solucionar el problema, puede ocasionar más estrés en
los niños o adolescentes. Fomenta valores como
responsabilidad, solidaridad, entre otros, con tus hijos.
 - Evita que en casa haya gritos, golpes o
insultos, recuerda que los niños son un reflejo de los
que viven en casa.
 - Enseña a tus hijos a controlar sus emociones e
impulsos.
 - Relaciónate y conoce a los amigos de tus hijos.
 - Enseña a tu hijo a reconocer sus errores y a pedir
disculpas si es necesario. Si comprobaste que tu hijo es
un acosador, no ignores la situación porque
seguramente se agravará, calmadamente busca la
forma de ayudarlo.
 - Nunca dejes de demostrarle amor a tu hijo, pero
también debes hacerle saber que no permitirás esas
conductas agresivas e intimidatorias; además, deja
muy claras las medidas que se tomarán a causa de su
comportamiento.
 - Cuando se detecta un caso de bullying, los padres del
niño o adolescente deben trabajar conjuntamente con
la escuela para resolver el problema de una forma
inmediata
 - Determina límites en su conducta.

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Bullying

  • 1. APLICACIONES TECNOLOGICAS PARA LA EDUCACION BULLYING
  • 2.  El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o, incluso, por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. BULLYING
  • 3.  En la actualidad algunos especialistas advierten que entre la población escolar adolescente del país se está presentando, de forma creciente y preocupante, la práctica del acoso escolar denominado bullying, que consiste en agresiones físicas y psicológicas entre los alumnos, las cuales pueden excluir socialmente a los afectados
  • 4.  Es una realidad, el bullying se practica en las instituciones educativas, en estudiantes de primaria y secundaria de la Ciudad de México se asume víctima, agresor o testigo de maltrato e intimidación hacia sus compañeros.
  • 5. Acoso  En algunos centros educativos públicos y privados ya se están analizando estos casos de agresividad entre jóvenes, quienes en ocasiones sólo se detienen cuando logran lastimar a su víctima.
  • 6. Jóvenes maltratados En lo general, la palabra acoso puede abarcar, entre otras cosas, intimidar, atemorizar, excluir, fastidiar, incomod ar, provocar, desafiar, golpear o insultar. En este acto se presentan, al menos, tres criterios importantes a considerar :  Conlleva un comportamiento negativo que denota maldad  Es repetitivo a lo largo del tiempo  Se produce en una relación caracterizada por desequilibrio de poder o fuerza.
  • 7. Tipos de Acoso  Directo: Es la forma más común entre los niños y adolescentes; se traduce en peleas, agresiones físicas e incluso palizas.  Indirecto o psicológico: Se caracteriza por pretender el aislamiento social del agredido, mediante la propagación de difamaciones, amenazas o críticas que aluden a rasgos o limitaciones físicas, además del chantaje.
  • 8. Medidas para prevenir y atacar este problema  - No le pidas a tu hijo que resuelva solo el problema y mucho menos con violencia, porque esto, lejos de solucionar el problema, puede ocasionar más estrés en los niños o adolescentes. Fomenta valores como responsabilidad, solidaridad, entre otros, con tus hijos.
  • 9.  - Evita que en casa haya gritos, golpes o insultos, recuerda que los niños son un reflejo de los que viven en casa.
  • 10.  - Enseña a tus hijos a controlar sus emociones e impulsos.
  • 11.  - Relaciónate y conoce a los amigos de tus hijos.
  • 12.  - Enseña a tu hijo a reconocer sus errores y a pedir disculpas si es necesario. Si comprobaste que tu hijo es un acosador, no ignores la situación porque seguramente se agravará, calmadamente busca la forma de ayudarlo.
  • 13.  - Nunca dejes de demostrarle amor a tu hijo, pero también debes hacerle saber que no permitirás esas conductas agresivas e intimidatorias; además, deja muy claras las medidas que se tomarán a causa de su comportamiento.
  • 14.  - Cuando se detecta un caso de bullying, los padres del niño o adolescente deben trabajar conjuntamente con la escuela para resolver el problema de una forma inmediata
  • 15.  - Determina límites en su conducta.