“LIC. JESÚS REYES HEROLES” CONALEP 165
NOMBRE DEL ALUMNO: GUILLERMO OLIVARES ÁLVAREZ
NOMBRE DE LA DOCENTE: LIC. YOLANDA DÍAZ SOSA
NOMBRE DEL MODULO: MANEJO DE APLICACIONES POR MEDIO
DIGITALES
MATRICULA: 151650147-3
GRUPO: 206
CARRERA: MOTORES A DIÉSEL
CICLO ESCOLAR: 2015 - 2018
INDICÉ
• Tema…………………………………………………………………………....... 3
• Bullying o acoso escolar………………………………………………………. 4
• Tipos de bullying……………………………………………………………….. 7
• Que hacer si le ocurre a tu hijo ……………………………………………… 9
• Que hacer si tu hijo es el acosador…………………………………………. 10
• Las victimas preferidas……………………………………………………..... 11
• Cambios de estado de animo………………………………………………. 12
• Pasos para evitar el bullying……………………………………………….. 13
• Cuadro sinóptico…………………………………………………………………. 14
• Conclusión………………………………………………………………………….. 15
“ALTO AL BULLYING O ACOSO ESCOLAR “
BULLYING O ACOSO ESCOLAR
• El bullying, también conocido como acoso escolar, es una de las situaciones más
duras con las que se pueden encontrar los adolescentes en la escuela. Se trata de
una forma de tortura en la que un chico o chica o un grupo de ellos someten a
maltrato a un compañero. Cualquier forma de maltrato físico, psicológico o verbal
que se ejerce sobre un escolar durante un tiempo prolongado está considerado
bullying.
• Los chicos o chicas que se ven sometidos a este tipo de acoso llegan a vivir
aterrorizados, tienen pavor a ir a la escuela y en algunos casos llegan a
tener depresión y pensamientos de suicidio que, en ocasiones, llevan a cabo. Son
situaciones tan peligrosas que padres y maestros deben vigilar estrechamente para
descubrirlas.
• Aunque puede darse en niños de todas las edades, lo más frecuente es que ocurra en la
adolescencia. Se considera que uno de cada tres adolescentes de entre 12 y 16 años
vive o ha vivido una situación cercana al bullying como acosado o como acosador.
• Y es algo más frecuente entre las chicas que entre los chicos.
TIPOS DE BULLYING
• Agresiones verbales. En este caso entrarían los insultos pero también cuando se habla
mal de alguien o se expanden rumores malintencionados sobre un compañero.
• Agresiones psicológicas. En este caso están las intimidaciones para provocar miedo y
así conseguir que la víctima haga algo que no quiere hacer: entregar su dinero u objetos
personales o cualquier otra cosa bajo coacción.
• Agresiones físicas. Aquí entrarían las palizas o los simples golpes además de los robos
o el destrozo de sus materiales u objetos.
• Aislamiento social. Otra forma de bullying consiste en aislar a la víctima
impidiéndole participar en las actividades de los compañeros de clase o, en algunos
casos, dejando de hablarle y haciendo que los demás tampoco le hablen y se
relacionen con él o ella.
• Agresiones sexuales. En esta categoría están todas las agresiones que tienen como
objetivo hacer que la víctima se sienta humillada o incómoda. La forma más frecuente
del acoso sexual en la escuela es con la utilización de los celulares o las redes
sociales.
• Agresiones racistas. En algunos casos, la forma que utilizan los agresores son los
insultos racistas cuando la víctima pertenece a alguna minoría como la latina.
QUÉ HACER SI LE OCURRE A TU HIJO
• Cuando un padre descubre que su hijo está implicado en un caso de bullying, ya
sea como víctima o como agresor, debe actuar inmediatamente. Lo primero que hay
que hacer es avisar a la escuela. Hablar con la dirección, con los consejeros y con
los profesores. Y en los casos en los que se haya producido una agresión grave hay
que denunciarlo a la policía.
QUE HACER SI TU HIJO ES EL ACOSADOR.
• Las medidas que deben tomar los padres de los acosadores también exigen que se
mantengan en comunicación con la escuela para seguir la evolución de la situación.
De igual modo deben hacer entender a su hijo que el acoso es inaceptable e incluso
puede ser un delito.
LAS VÍCTIMAS PREFERIDAS
• Los estudios sobre el bullying dicen que hay unos rasgos que hacen que algunos
chicos y chicas tengan más riesgo de sufrirlo. En general todos los adolescentes
que se salen un poco de la norma, lo tienen. Aquellos que son más inteligentes, más
brillantes o que destacan más en alguna de las actividades académicas están entre
ellos. También los chicos y las chicas a los que les cuesta más hacer amigos,
los más tímidos o los más retraídos estarían entre las potenciales víctimas.
CAMBIOS DE ESTADO DE ANIMO
• Se niega a ir a la escuela. Si de pronto un chico o chica se niega a ir a la escuela,
inventa enfermedades para quedarse en casa o pone objeciones absurdas.
• Cambia su comportamiento. Si comienza a mostrarse miedoso, nervioso, distraído
o huidizo y no consigue explicarnos por qué le ocurre eso.
• Tiene moratones o heridas frecuentes.
• Le desaparecen dinero u objetos personales y tampoco es capaz de explicar
dónde están o da explicaciones absurdas.
PASOS PARA EVITAR EL BULLYING.
• Hablar de ello con los niños. Es imprescindible que los niños, incluso en la
infancia y la pre adolescencia conozcan exactamente qué es el acoso escolar.
Deben saber identificarlo y deben saber cuáles son sus consecuencias. Debemos
hablar con ellos en casa, aunque también es necesario que en la escuela les
hablen de ello. Pero sus padres y madres debemos charlar con ellos con
frecuencia, preguntarles sobre cómo son sus compañeros, cómo son las
relaciones entre los chicos y chicas en la escuela.
• Desarrollar su empatía. Un niño o niña empático, es decir, que es capaz de
ponerse en el lugar de los demás y entender lo que sienten difícilmente se
convertirá en acosador. Y si no hubiera acosadores o matones, no habría bullying.
Por eso es fundamental que ayudemos a nuestros hijos a desarrollar su capacidad
de empatía.
• Enseñarles a comunicarse. De la misma forma que si no hay matones no hay
acoso, si los niños o niñas son capaces de hablar de lo que les ocurre o lo que
ocurre a su alrededor, el bullying se podría detectar en sus primeras etapas. Así
que cuando no hay testigos que se callen, el bullying también es imposible. Por
eso es fundamental que fomentemos la responsabilidad en nuestros hijos.
Debemos conseguir que entiendan que la valentía es denunciarlo, que no deben
callar si están siendo testigos de un caso de acoso.
Bullying
Acoso
escolar
Daños
psicológicos
Ciberbullying
Tipos de
bullying
Causas de
bullying
Suicidio
Autoestima
baja
internet
Videojuegos
Verbal
Psicológico
físico
Muerte
Daños
psicológicos
Sufrimiento a
padres
Depresión
Redes sociales
Daños psicológicos
CONCLUSIÓN
• Yo llegue a la conclusión de que el Bullying es un riesgo en las escuelas ya que pone en
peligro a los jóvenes y niños de los planteles, también que hay muchas formas de
prevenir el acoso escolar o bullying así como hablar entre padres y alumnos , desarrollar
empatía y cuidar su autoestima, los niños agresores normalmente son los que tienen
problemas en sus casas ya que los maltratan y ellos hacen lo mismo en la escuela es por
eso que debe de haber comunicación con los niños y jóvenes en la casa

BULLYING

  • 1.
    “LIC. JESÚS REYESHEROLES” CONALEP 165 NOMBRE DEL ALUMNO: GUILLERMO OLIVARES ÁLVAREZ NOMBRE DE LA DOCENTE: LIC. YOLANDA DÍAZ SOSA NOMBRE DEL MODULO: MANEJO DE APLICACIONES POR MEDIO DIGITALES MATRICULA: 151650147-3 GRUPO: 206 CARRERA: MOTORES A DIÉSEL CICLO ESCOLAR: 2015 - 2018
  • 2.
    INDICÉ • Tema…………………………………………………………………………....... 3 •Bullying o acoso escolar………………………………………………………. 4 • Tipos de bullying……………………………………………………………….. 7 • Que hacer si le ocurre a tu hijo ……………………………………………… 9 • Que hacer si tu hijo es el acosador…………………………………………. 10 • Las victimas preferidas……………………………………………………..... 11 • Cambios de estado de animo………………………………………………. 12 • Pasos para evitar el bullying……………………………………………….. 13 • Cuadro sinóptico…………………………………………………………………. 14 • Conclusión………………………………………………………………………….. 15
  • 3.
    “ALTO AL BULLYINGO ACOSO ESCOLAR “
  • 4.
    BULLYING O ACOSOESCOLAR • El bullying, también conocido como acoso escolar, es una de las situaciones más duras con las que se pueden encontrar los adolescentes en la escuela. Se trata de una forma de tortura en la que un chico o chica o un grupo de ellos someten a maltrato a un compañero. Cualquier forma de maltrato físico, psicológico o verbal que se ejerce sobre un escolar durante un tiempo prolongado está considerado bullying.
  • 5.
    • Los chicoso chicas que se ven sometidos a este tipo de acoso llegan a vivir aterrorizados, tienen pavor a ir a la escuela y en algunos casos llegan a tener depresión y pensamientos de suicidio que, en ocasiones, llevan a cabo. Son situaciones tan peligrosas que padres y maestros deben vigilar estrechamente para descubrirlas.
  • 6.
    • Aunque puededarse en niños de todas las edades, lo más frecuente es que ocurra en la adolescencia. Se considera que uno de cada tres adolescentes de entre 12 y 16 años vive o ha vivido una situación cercana al bullying como acosado o como acosador. • Y es algo más frecuente entre las chicas que entre los chicos.
  • 7.
    TIPOS DE BULLYING •Agresiones verbales. En este caso entrarían los insultos pero también cuando se habla mal de alguien o se expanden rumores malintencionados sobre un compañero. • Agresiones psicológicas. En este caso están las intimidaciones para provocar miedo y así conseguir que la víctima haga algo que no quiere hacer: entregar su dinero u objetos personales o cualquier otra cosa bajo coacción. • Agresiones físicas. Aquí entrarían las palizas o los simples golpes además de los robos o el destrozo de sus materiales u objetos.
  • 8.
    • Aislamiento social.Otra forma de bullying consiste en aislar a la víctima impidiéndole participar en las actividades de los compañeros de clase o, en algunos casos, dejando de hablarle y haciendo que los demás tampoco le hablen y se relacionen con él o ella. • Agresiones sexuales. En esta categoría están todas las agresiones que tienen como objetivo hacer que la víctima se sienta humillada o incómoda. La forma más frecuente del acoso sexual en la escuela es con la utilización de los celulares o las redes sociales. • Agresiones racistas. En algunos casos, la forma que utilizan los agresores son los insultos racistas cuando la víctima pertenece a alguna minoría como la latina.
  • 9.
    QUÉ HACER SILE OCURRE A TU HIJO • Cuando un padre descubre que su hijo está implicado en un caso de bullying, ya sea como víctima o como agresor, debe actuar inmediatamente. Lo primero que hay que hacer es avisar a la escuela. Hablar con la dirección, con los consejeros y con los profesores. Y en los casos en los que se haya producido una agresión grave hay que denunciarlo a la policía.
  • 10.
    QUE HACER SITU HIJO ES EL ACOSADOR. • Las medidas que deben tomar los padres de los acosadores también exigen que se mantengan en comunicación con la escuela para seguir la evolución de la situación. De igual modo deben hacer entender a su hijo que el acoso es inaceptable e incluso puede ser un delito.
  • 11.
    LAS VÍCTIMAS PREFERIDAS •Los estudios sobre el bullying dicen que hay unos rasgos que hacen que algunos chicos y chicas tengan más riesgo de sufrirlo. En general todos los adolescentes que se salen un poco de la norma, lo tienen. Aquellos que son más inteligentes, más brillantes o que destacan más en alguna de las actividades académicas están entre ellos. También los chicos y las chicas a los que les cuesta más hacer amigos, los más tímidos o los más retraídos estarían entre las potenciales víctimas.
  • 12.
    CAMBIOS DE ESTADODE ANIMO • Se niega a ir a la escuela. Si de pronto un chico o chica se niega a ir a la escuela, inventa enfermedades para quedarse en casa o pone objeciones absurdas. • Cambia su comportamiento. Si comienza a mostrarse miedoso, nervioso, distraído o huidizo y no consigue explicarnos por qué le ocurre eso. • Tiene moratones o heridas frecuentes. • Le desaparecen dinero u objetos personales y tampoco es capaz de explicar dónde están o da explicaciones absurdas.
  • 13.
    PASOS PARA EVITAREL BULLYING. • Hablar de ello con los niños. Es imprescindible que los niños, incluso en la infancia y la pre adolescencia conozcan exactamente qué es el acoso escolar. Deben saber identificarlo y deben saber cuáles son sus consecuencias. Debemos hablar con ellos en casa, aunque también es necesario que en la escuela les hablen de ello. Pero sus padres y madres debemos charlar con ellos con frecuencia, preguntarles sobre cómo son sus compañeros, cómo son las relaciones entre los chicos y chicas en la escuela. • Desarrollar su empatía. Un niño o niña empático, es decir, que es capaz de ponerse en el lugar de los demás y entender lo que sienten difícilmente se convertirá en acosador. Y si no hubiera acosadores o matones, no habría bullying. Por eso es fundamental que ayudemos a nuestros hijos a desarrollar su capacidad de empatía. • Enseñarles a comunicarse. De la misma forma que si no hay matones no hay acoso, si los niños o niñas son capaces de hablar de lo que les ocurre o lo que ocurre a su alrededor, el bullying se podría detectar en sus primeras etapas. Así que cuando no hay testigos que se callen, el bullying también es imposible. Por eso es fundamental que fomentemos la responsabilidad en nuestros hijos. Debemos conseguir que entiendan que la valentía es denunciarlo, que no deben callar si están siendo testigos de un caso de acoso.
  • 14.
  • 15.
    CONCLUSIÓN • Yo lleguea la conclusión de que el Bullying es un riesgo en las escuelas ya que pone en peligro a los jóvenes y niños de los planteles, también que hay muchas formas de prevenir el acoso escolar o bullying así como hablar entre padres y alumnos , desarrollar empatía y cuidar su autoestima, los niños agresores normalmente son los que tienen problemas en sus casas ya que los maltratan y ellos hacen lo mismo en la escuela es por eso que debe de haber comunicación con los niños y jóvenes en la casa