Presentación de la Campaña UN COMPUTADOR POR NIÑO (Chile) en la Fundación País Digital. Esta presentación esta centrada en el proyecto OLPC e incluye también el CLASSMATE PC de Intel, pero no alude a los fundamentos de la campaña. Para más información, visitar:
www.ucpn.cl
Celebración del Día de la Sociedad de la Información. Por Antonio López Blanes (Técnico UPUA).
16 de mayo de 10:00 a 12:00 horas en la SEDE DE ALICANTE (SALA MIGUEL HERNÁNDEZ)
Con motivo de la celebración del Día Mundial de la Sociedad de la Informaciónvamos a realizar un evento especial dentro del Club EuCoNet. El evento consistirá en una charla donde explicaremos y debatiremos la importancia de los nuevos dispositivos móviles inteligentes y la posible sustitución del PC tradicional por ellos. La charla tratará estos temas: La definición actual de dispositivo móvil inteligente. La transición natural del PC a los dispositivos móviles. Las nuevas interfaces de usuario usables y accesibles. De aplicaciones independientes a servicios web ubicuos en la nube. La era post-pc desde el punto de vista y las necesidades de las personas mayores. Seamos prácticos ¿mi próxima compra debe ser un PC o una tablet/móvil?
El documento describe los principales componentes de hardware y software del XO, una laptop educativa de bajo costo. Entre los componentes de hardware se incluyen la pantalla, cámara, altavoces, touchpad y memoria. El software incluye el sistema operativo Fedora y el entorno Sugar con actividades educativas. También se detallan procedimientos como realizar diagnósticos, actualizar la fecha y hora, eliminar aplicaciones y descargar nuevas.
Este documento propone un nuevo concepto en informática educativa donde cada estudiante tiene su propio ordenador portátil pequeño y barato llamado NetBook. Estos NetBooks tienen características básicas como pantallas pequeñas y baterías duraderas que los hacen ideales para usar en el aula sin modificar la estructura de la clase. Además, muchas aplicaciones de oficina y otros programas ahora están disponibles en línea a través de la Web 2.0, por lo que los NetBooks no necesitan mucho almacenamiento o potencia. El autor argument
Este documento propone un nuevo concepto en informática educativa donde cada estudiante tenga su propio ordenador portátil de bajo costo llamado NetBook para usar en clase. Estos NetBooks son ordenadores pequeños y robustos que funcionan bien con aplicaciones en la web 2.0 en lugar de programas instalados. El autor argumenta que los NetBooks, junto con las herramientas en la web y un enfoque de "aula móvil", pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje integrando la tecnología de una manera práctica y a
Este documento describe un nuevo concepto en informática educativa llamado NetBook. NetBooks son ordenadores portátiles pequeños, baratos y robustos que podrían usarse en las aulas. También discute cómo las herramientas web 2.0 podrían usarse para sustituir programas tradicionales y proporcionar recursos educativos en línea.
Este documento propone un nuevo concepto en informática educativa donde cada estudiante tenga su propio ordenador portátil de bajo costo llamado NetBook para usar en clase. Estos NetBooks son ordenadores pequeños y robustos que funcionan bien con aplicaciones en la web 2.0 en lugar de programas instalados. El autor argumenta que los NetBooks, junto con las herramientas de la web 2.0, pueden reemplazar la necesidad de aulas de computación separadas, permitiendo que la tecnología se integre mejor en todas las clases.
Este documento resume la historia de los primeros computadores portátiles y súper computadoras. Explica que los primeros computadores portátiles como el Epson HX-20 y el Osborne 1 aparecieron en la década de 1980 para uso científico y militar, pero no fueron accesibles comercialmente hasta 1982 debido a su alto costo. También describe las características clave de los primeros computadores portátiles y súper computadoras diseñadas por empresas como IBM, Cray, e Hitachi. Finalmente, analiza el gran impacto social que han
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de dispositivos tecnológicos como computadoras portátiles, tabletas, servidores, celulares inteligentes y sus características y usos. Se describen las ventajas e inconvenientes de estos dispositivos y cómo facilitan el aprendizaje y son herramientas multimedia. También incluye información sobre sistemas operativos, precios y especificaciones técnicas de los dispositivos.
Celebración del Día de la Sociedad de la Información. Por Antonio López Blanes (Técnico UPUA).
16 de mayo de 10:00 a 12:00 horas en la SEDE DE ALICANTE (SALA MIGUEL HERNÁNDEZ)
Con motivo de la celebración del Día Mundial de la Sociedad de la Informaciónvamos a realizar un evento especial dentro del Club EuCoNet. El evento consistirá en una charla donde explicaremos y debatiremos la importancia de los nuevos dispositivos móviles inteligentes y la posible sustitución del PC tradicional por ellos. La charla tratará estos temas: La definición actual de dispositivo móvil inteligente. La transición natural del PC a los dispositivos móviles. Las nuevas interfaces de usuario usables y accesibles. De aplicaciones independientes a servicios web ubicuos en la nube. La era post-pc desde el punto de vista y las necesidades de las personas mayores. Seamos prácticos ¿mi próxima compra debe ser un PC o una tablet/móvil?
El documento describe los principales componentes de hardware y software del XO, una laptop educativa de bajo costo. Entre los componentes de hardware se incluyen la pantalla, cámara, altavoces, touchpad y memoria. El software incluye el sistema operativo Fedora y el entorno Sugar con actividades educativas. También se detallan procedimientos como realizar diagnósticos, actualizar la fecha y hora, eliminar aplicaciones y descargar nuevas.
Este documento propone un nuevo concepto en informática educativa donde cada estudiante tiene su propio ordenador portátil pequeño y barato llamado NetBook. Estos NetBooks tienen características básicas como pantallas pequeñas y baterías duraderas que los hacen ideales para usar en el aula sin modificar la estructura de la clase. Además, muchas aplicaciones de oficina y otros programas ahora están disponibles en línea a través de la Web 2.0, por lo que los NetBooks no necesitan mucho almacenamiento o potencia. El autor argument
Este documento propone un nuevo concepto en informática educativa donde cada estudiante tenga su propio ordenador portátil de bajo costo llamado NetBook para usar en clase. Estos NetBooks son ordenadores pequeños y robustos que funcionan bien con aplicaciones en la web 2.0 en lugar de programas instalados. El autor argumenta que los NetBooks, junto con las herramientas en la web y un enfoque de "aula móvil", pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje integrando la tecnología de una manera práctica y a
Este documento describe un nuevo concepto en informática educativa llamado NetBook. NetBooks son ordenadores portátiles pequeños, baratos y robustos que podrían usarse en las aulas. También discute cómo las herramientas web 2.0 podrían usarse para sustituir programas tradicionales y proporcionar recursos educativos en línea.
Este documento propone un nuevo concepto en informática educativa donde cada estudiante tenga su propio ordenador portátil de bajo costo llamado NetBook para usar en clase. Estos NetBooks son ordenadores pequeños y robustos que funcionan bien con aplicaciones en la web 2.0 en lugar de programas instalados. El autor argumenta que los NetBooks, junto con las herramientas de la web 2.0, pueden reemplazar la necesidad de aulas de computación separadas, permitiendo que la tecnología se integre mejor en todas las clases.
Este documento resume la historia de los primeros computadores portátiles y súper computadoras. Explica que los primeros computadores portátiles como el Epson HX-20 y el Osborne 1 aparecieron en la década de 1980 para uso científico y militar, pero no fueron accesibles comercialmente hasta 1982 debido a su alto costo. También describe las características clave de los primeros computadores portátiles y súper computadoras diseñadas por empresas como IBM, Cray, e Hitachi. Finalmente, analiza el gran impacto social que han
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de dispositivos tecnológicos como computadoras portátiles, tabletas, servidores, celulares inteligentes y sus características y usos. Se describen las ventajas e inconvenientes de estos dispositivos y cómo facilitan el aprendizaje y son herramientas multimedia. También incluye información sobre sistemas operativos, precios y especificaciones técnicas de los dispositivos.
Este documento describe el proyecto One Laptop Per Child (OLPC), que tiene como objetivo proveer computadoras portátiles de bajo costo a niños de todo el mundo para mejorar el acceso a la educación. La computadora portátil XO fue diseñada especialmente para este propósito, siendo más duradera, eficiente en energía y de menor costo que las portátiles convencionales. El proyecto ha recibido críticas por su enfoque en software libre y su distribución a través de gobiernos en lugar de ventas individuales.
1. Hoy en día elegir una computadora es más fácil que hace 20 años, ya que existen opciones más pequeñas, portátiles y a precios más accesibles, con tecnología superior que permite un mejor rendimiento.
2. Cinco computadoras revisadas varían en precio, especificaciones y marca, siendo la HP Pavilion g4-2055 una opción equilibrada por su procesador, memoria y gráficos para estudiantes o profesionales.
3. La SONY SVE14115FLP ofrece un buen rendimiento
El documento analiza 5 computadoras de escritorio disponibles en el mercado y sus especificaciones. Discuten las características clave de cada computadora como el procesador, memoria RAM, almacenamiento, tarjeta gráfica y precio. Dos computadoras tienen un precio menor a $800, dos entre $800-$1200, y una mayor a $1200. La mayoría concluyen que la HP Pavilion y la Toshiba ofrecen un buen rendimiento considerando su bajo precio.
El documento resume varios temas relacionados con la tecnología. Trata sobre la situación de Apple después de la muerte de Steve Jobs, los e-readers, los transmisores, software de accesibilidad, una convocatoria del Ministerio TIC para financiar aplicaciones móviles y web, y una conferencia sobre mejora de procesos tecnológicos.
Este documento resume las características y usos principales de diferentes tipos de computadoras, incluyendo netbooks, laptops completas, ultrabooks y tablets. Las netbooks son pequeñas y portátiles pero tienen capacidades limitadas, mientras que las laptops completas son máquinas poderosas para tareas intensivas. Las ultrabooks son delgadas, elegantes y usadas para la productividad móvil. Finalmente, las tablets son ideales para multimedia y usos casuales.
El proyecto OLPC (Una portátil por niño) tiene el objetivo de proporcionar acceso a la tecnología y la educación a niños de todo el mundo a través de la distribución de computadoras portátiles de bajo costo diseñadas específicamente para este fin. Las computadoras OLPC funcionan con software libre, consumen poca energía, y son resistentes y fáciles de usar. Aunque el proyecto ha recibido críticas, varios países de América Latina y el Caribe lo han adoptado para proveer computador
El documento describe las características y usos de los netbooks. Son computadoras portátiles pequeñas y económicas diseñadas principalmente para navegar en Internet y realizar tareas básicas. Varios proyectos educativos han distribuido netbooks a estudiantes para mejorar el aprendizaje y reducir brechas digitales. Los netbooks son populares entre estudiantes universitarios y personas que viajan con frecuencia.
El video documental describe la historia y características de los portátiles. Explica que la primera computadora fue la ENIAC en 1943 y los primeros portátiles aparecieron en el siglo XXI. Los portátiles permiten trabajar de forma fácil y móvil, al igual que las computadoras de escritorio pero con batería. También compara las diferencias entre computadoras Mac y PC.
El documento describe el origen y desarrollo de los computadores. Explica que las primeras computadoras portátiles aparecieron en 1981 y popularizaron el trabajo móvil para científicos y empresarios. También describe las características clave de los componentes de un computador como el monitor, teclado, disco duro, memoria RAM, tarjeta madre y procesador.
Articulo que habla sobre la importancia de la computadora en los principales campos como educacion y en lo profesional, las ventajas y desventajas que se presentan con estas mismas en estos mismos campos. Isaac Pacheco(2011), Costa Rica
Este documento resume el proyecto OLPC (One Laptop per Child), cuyo objetivo es proporcionar acceso a la tecnología y la educación a niños de todo el mundo a través de una computadora portátil de bajo costo llamada XO. Explica que OLPC fue fundado por Nicholas Negroponte y que la XO se construye con software y hardware de código abierto. Además, detalla algunos proveedores clave como AMD, Quanta y Red Hat que participan en la cadena de producción de las laptops XO.
Este documento discute varias tecnologías de bajo costo apropiadas para comunidades rurales de bajos ingresos, incluyendo computadoras de $100, $250 y $185, software libre, redes inalámbricas WiFi y Max, sistemas de telefonía IP, y sistemas de radio comunicación analógicos y digitales. El objetivo es proporcionar acceso a la información y comunicaciones a comunidades con pocos recursos.
El documento recomienda un Macbook Pro como el computador ideal para un estudiante o trabajador de mercadotecnia debido a su potencia, velocidad, compatibilidad, usabilidad, seguridad y estabilidad. Específicamente menciona las características del Macbook Pro de 13 y 15 pulgadas, incluyendo su procesador de cuarta generación y aplicaciones útiles como Wünderlist, DaisyDisk y Pixelmator.
El documento propone implementar LTSP (Linux Terminal Server Project) en las escuelas de General Pueyrredón para proveer acceso a computadoras a los estudiantes. La Universidad Tecnológica propone recuperar equipos donados por el sector privado, capacitar docentes en software libre, e involucrar al gobierno para cubrir costos de instalación. El proyecto consistiría en configurar los equipos como clientes livianos de LTSP accediendo a aplicaciones y archivos alojados en un servidor central.
Este documento contiene información sobre supercomputadoras, computadoras personales y dispositivos móviles. Describe las características clave de las supercomputadoras como su gran velocidad de procesamiento, tamaño y alto costo. Luego analiza tres modelos de computadoras: la tableta Apple iPad, la notebook MacBook Pro y el PC HP Omni 120-1010la, detallando sus especificaciones técnicas. Finalmente, argumenta que un supercomputador sería beneficioso para el país, ayudando en áreas como la economía,
Este documento presenta una serie de preguntas de verdadero o falso y opciones múltiples relacionadas con la historia y evolución de las computadoras. Incluye preguntas sobre inventores pioneros, eventos históricos que impulsaron el desarrollo de las computadoras, y las diferencias entre los diferentes tipos de computadoras a lo largo del tiempo.
Este documento describe la historia y evolución de las computadoras personales. Comienza con las primeras computadoras grandes y cómo se han vuelto más pequeñas y accesibles para el público en general. Luego describe cómo los componentes internos como los microprocesadores se han vuelto más poderosos con el tiempo. Finalmente, predice cómo las computadoras y sus componentes continuarán evolucionando en el futuro con nuevas tecnologías como pantallas flexibles y transparentes.
El proyector digital recibe señales de video de la computadora, procesa y decodifica la señal digital para enviarla mediante luz a microespejos que proyectan la imagen digital en una superficie. Procesa la señal digital, la envía a microespejos que crean la imagen de luz proyectada a través de un lente.
Este documento describe el proyecto One Laptop Per Child (OLPC), que tiene como objetivo proveer computadoras portátiles de bajo costo a niños de todo el mundo para mejorar el acceso a la educación. La computadora portátil XO fue diseñada especialmente para este propósito, siendo más duradera, eficiente en energía y de menor costo que las portátiles convencionales. El proyecto ha recibido críticas por su enfoque en software libre y su distribución a través de gobiernos en lugar de ventas individuales.
1. Hoy en día elegir una computadora es más fácil que hace 20 años, ya que existen opciones más pequeñas, portátiles y a precios más accesibles, con tecnología superior que permite un mejor rendimiento.
2. Cinco computadoras revisadas varían en precio, especificaciones y marca, siendo la HP Pavilion g4-2055 una opción equilibrada por su procesador, memoria y gráficos para estudiantes o profesionales.
3. La SONY SVE14115FLP ofrece un buen rendimiento
El documento analiza 5 computadoras de escritorio disponibles en el mercado y sus especificaciones. Discuten las características clave de cada computadora como el procesador, memoria RAM, almacenamiento, tarjeta gráfica y precio. Dos computadoras tienen un precio menor a $800, dos entre $800-$1200, y una mayor a $1200. La mayoría concluyen que la HP Pavilion y la Toshiba ofrecen un buen rendimiento considerando su bajo precio.
El documento resume varios temas relacionados con la tecnología. Trata sobre la situación de Apple después de la muerte de Steve Jobs, los e-readers, los transmisores, software de accesibilidad, una convocatoria del Ministerio TIC para financiar aplicaciones móviles y web, y una conferencia sobre mejora de procesos tecnológicos.
Este documento resume las características y usos principales de diferentes tipos de computadoras, incluyendo netbooks, laptops completas, ultrabooks y tablets. Las netbooks son pequeñas y portátiles pero tienen capacidades limitadas, mientras que las laptops completas son máquinas poderosas para tareas intensivas. Las ultrabooks son delgadas, elegantes y usadas para la productividad móvil. Finalmente, las tablets son ideales para multimedia y usos casuales.
El proyecto OLPC (Una portátil por niño) tiene el objetivo de proporcionar acceso a la tecnología y la educación a niños de todo el mundo a través de la distribución de computadoras portátiles de bajo costo diseñadas específicamente para este fin. Las computadoras OLPC funcionan con software libre, consumen poca energía, y son resistentes y fáciles de usar. Aunque el proyecto ha recibido críticas, varios países de América Latina y el Caribe lo han adoptado para proveer computador
El documento describe las características y usos de los netbooks. Son computadoras portátiles pequeñas y económicas diseñadas principalmente para navegar en Internet y realizar tareas básicas. Varios proyectos educativos han distribuido netbooks a estudiantes para mejorar el aprendizaje y reducir brechas digitales. Los netbooks son populares entre estudiantes universitarios y personas que viajan con frecuencia.
El video documental describe la historia y características de los portátiles. Explica que la primera computadora fue la ENIAC en 1943 y los primeros portátiles aparecieron en el siglo XXI. Los portátiles permiten trabajar de forma fácil y móvil, al igual que las computadoras de escritorio pero con batería. También compara las diferencias entre computadoras Mac y PC.
El documento describe el origen y desarrollo de los computadores. Explica que las primeras computadoras portátiles aparecieron en 1981 y popularizaron el trabajo móvil para científicos y empresarios. También describe las características clave de los componentes de un computador como el monitor, teclado, disco duro, memoria RAM, tarjeta madre y procesador.
Articulo que habla sobre la importancia de la computadora en los principales campos como educacion y en lo profesional, las ventajas y desventajas que se presentan con estas mismas en estos mismos campos. Isaac Pacheco(2011), Costa Rica
Este documento resume el proyecto OLPC (One Laptop per Child), cuyo objetivo es proporcionar acceso a la tecnología y la educación a niños de todo el mundo a través de una computadora portátil de bajo costo llamada XO. Explica que OLPC fue fundado por Nicholas Negroponte y que la XO se construye con software y hardware de código abierto. Además, detalla algunos proveedores clave como AMD, Quanta y Red Hat que participan en la cadena de producción de las laptops XO.
Este documento discute varias tecnologías de bajo costo apropiadas para comunidades rurales de bajos ingresos, incluyendo computadoras de $100, $250 y $185, software libre, redes inalámbricas WiFi y Max, sistemas de telefonía IP, y sistemas de radio comunicación analógicos y digitales. El objetivo es proporcionar acceso a la información y comunicaciones a comunidades con pocos recursos.
El documento recomienda un Macbook Pro como el computador ideal para un estudiante o trabajador de mercadotecnia debido a su potencia, velocidad, compatibilidad, usabilidad, seguridad y estabilidad. Específicamente menciona las características del Macbook Pro de 13 y 15 pulgadas, incluyendo su procesador de cuarta generación y aplicaciones útiles como Wünderlist, DaisyDisk y Pixelmator.
El documento propone implementar LTSP (Linux Terminal Server Project) en las escuelas de General Pueyrredón para proveer acceso a computadoras a los estudiantes. La Universidad Tecnológica propone recuperar equipos donados por el sector privado, capacitar docentes en software libre, e involucrar al gobierno para cubrir costos de instalación. El proyecto consistiría en configurar los equipos como clientes livianos de LTSP accediendo a aplicaciones y archivos alojados en un servidor central.
Este documento contiene información sobre supercomputadoras, computadoras personales y dispositivos móviles. Describe las características clave de las supercomputadoras como su gran velocidad de procesamiento, tamaño y alto costo. Luego analiza tres modelos de computadoras: la tableta Apple iPad, la notebook MacBook Pro y el PC HP Omni 120-1010la, detallando sus especificaciones técnicas. Finalmente, argumenta que un supercomputador sería beneficioso para el país, ayudando en áreas como la economía,
Este documento presenta una serie de preguntas de verdadero o falso y opciones múltiples relacionadas con la historia y evolución de las computadoras. Incluye preguntas sobre inventores pioneros, eventos históricos que impulsaron el desarrollo de las computadoras, y las diferencias entre los diferentes tipos de computadoras a lo largo del tiempo.
Este documento describe la historia y evolución de las computadoras personales. Comienza con las primeras computadoras grandes y cómo se han vuelto más pequeñas y accesibles para el público en general. Luego describe cómo los componentes internos como los microprocesadores se han vuelto más poderosos con el tiempo. Finalmente, predice cómo las computadoras y sus componentes continuarán evolucionando en el futuro con nuevas tecnologías como pantallas flexibles y transparentes.
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Similar a PRESENTACION OLPC EN FUNDACION PAIS DIGITAL (Chile) (20)
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3. IMPORTANTE:
La Campaña UN COMPUTADOR POR NIÑO
no privilegia una opción tecnológica por
sobre otra, pero aprecia las bondades y el
espíritu detrás de OLPC, el que tomamos
como un gran ejemplo de lo que se podría
lograr en Chile
7. ¿Por qué el
OLPC es mejor
que un laptop
convencional?
1) Resiste
golpes, caídas
y maltratos
que ningún
laptop
convencional
podría soportar
(No tiene disco duro ni ventilador: caro y una de las fallas
más comunes. Teclado sellado (anti líquidos) y carcasa
exterior resistente.). Puede repararse fácilmente
8. ¿Por qué el
OLPC es mejor
que un laptop
convencional?
2) Puede resistir condiciones
ambientales extremas: desde lluvia
intensa hasta tormentas de arena
9. ¿Por qué el
OLPC es mejor
que un laptop
convencional?
3) Su sistema de seguridad
BITFROST no transforma a
los niños en víctimas de
robos o delincuencia
10. ¿Por qué el
OLPC es mejor
que un laptop
convencional?
4) Conforma una red de malla
(mesh network) que permite la
conectividad de los laptops sin
necesidad de contar con Internet.
(Ningún laptop convencional puede lograr eso hoy en el mercado)
11. ¿Por qué el
OLPC es mejor
que un laptop
convencional?
5) Utiliza software gratuito (Linux) totalmente
adaptado y adaptable al contexto educativo
(además no se transforma en una carga para el Estado, por el pago de licencias)
12. ¿Por qué el
OLPC es mejor
que un laptop
convencional?
6) Consume tan poca electricidad que puede ser
re-cargado incluso por mecanismos accionados por
energía humana. (especialmente útil para
poblaciones rurales)
13. ¿Por qué el
OLPC es mejor
que un laptop
convencional?
7) Porque OLPC desarrollo un nuevo tipo de
monitor dual (inexistente hasta ahora), que
permite ver los contenidos a plena luz del día
14.
15. Resumen
características
técnicas
• Procesador AMD Geode LX-700 433Mhz .13 micron chip
• 128KB L1 y L2 cache
• RAM 256MB
• NAND flash 1 Gigabyte (no disco duro)
• Vida útil batería: 2 mil ciclos (3 o 4 veces más que normal)
• Máximo consumo 5 watts (promedio 2watts)
• Resolución: 1200 (H) × 900 (V) resolución (200 DPI)
• Video camera: 640×480 resolución, 30FPS
• Expansión: 3 Type-A USB-2.0 conectores; SD Card slot
• Conectividad Mesh y Wi-Fi
• Micrófono, cámara video y foto + parlantes incorporados
16. OLPC:
Más que un
Laptop
Se están desarrollando varios productos
asociados, incluyendo un servidor de
bajo costo, paneles de energía solar para
cargar las máquinas, etc.
24. NO ES UN PROYECTO DE
ENSEÑANZA QUE RESTRINGE O
CONDICIONA SU USO SOLO
DENTRO DE LA SALA DE CLASE
Olpc está basado en
potenciar la capacidad de
exploración y fomentar la
curiosidad por el aprendizaje
dentro y fuera del aula
25. Es fundamental entender
el concepto de “escala”:
cambiar las prácticas
educativas a través de
uso masivo
26. Parte IV
Chile:
avanzando hacia
un modelo 1 a 1
27. Avanzando hacia 1:1
• Proceso gradual: El país
podría lograr esta meta en
5 a 7 años
• Pero no significa tener a
TODOS los niños con
laptops en las salas de
clase (no esta
comprobado que sea una
buena idea)
28. Avanzando hacia 1:1
Significa que todos los
niños deberían tener
acceso libre y
permanente (según
sus necesidades) a
estas tecnologías.
Es decir, igualdad de
oportunidades
29. Avanzando hacia 1:1
Pensar en la máquina como una
calculadora científica o como un PDA
o como una enciclopedia y no como
algo que tiene que “revolucionar la
educación” y cambiar todo el proceso
de enseñanza
30. Avanzando hacia 1:1
No forzar su
uso DURANTE
la clase:
integración
voluntaria y
paulatina o
dependiendo de
necesidad del
curso
31. Avanzando hacia 1:1
Disponibilidad del recurso en
contextos de apoyo a la
educación, especialmente en
todas las bibliotecas públicas:
Préstamo gratuito para los
estudiantes
33. Comprar 250 mil
unidades OLPC
para integrar el
año 2008 a
todas las
escuelas rurales
del país, en los
niveles 6° a 8° y
ciudades
medianas
(Municipal y Particular
Subvencionado)
35. Ultimas Novedades de OLPC
• 1. Los gobiernos ya NO necesitan
comprar 1 millón de unidades. Ordenes
desde 250.000 por país
• 2. El precio de la máquina será de $188
dólares por unidad para este año. Se
espera una baja para el 2008 hasta
posiblemente llegar a $100 para el 2009
• 3. OLPC podrá correr Windows
36. OLPC:
ULTIMAS
NOVEDADES
Carlos Slim (el hombre
más rico del mundo)
comprometió compra de
más de 1 millón de
unidades para el 2008
Uruguay: primer país en
comprar. La licitación se
ha efectuado
(adjudicación en las
próximas semanas) de
100.000 unidades a $199
cada una