Este documento contiene un resumen de control de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer grado. Incluye un cuento sobre un león y una cabra con preguntas de verdadero o falso, dictado de frases, transcripción de palabras clave del cuento, escritura fonética de palabras, búsqueda de nombres de animales en una sopa de letras y formación de oraciones con palabras desordenadas. El objetivo es evaluar las habilidades lingüísticas y de comprensión lectora de los estudiantes.

1. Profesora Martha Vial Vera.
Primero Básico Bélgica
CONTROL DE SINTESIS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre:
Curso: Fecha:
1.- Lee atentamente el siguiente cuento.
• Responde con una Vsi es verdadero y F si es falso. (1pt. c/u)
__________ Los protagonistas de esta historia son el león y la cabra.
__________ El león quería que la cabra bajara para jugar con ella.
__________ La cabra no bajó porque se dio cuenta que el león quería comérsela.
__________ La cabra le dijo que bajaría muy contenta a conversar con él.
__________El león le ofreció un hermosos regalo sí ella accedía a bajar.
_________ La cabra le dijo que no bajaría porque no lo conocía.
_________ Está muy bien hablar con desconocidos.
_________ Este texto corresponde a una Fábula por que deja una enseñanza o moraleja.
2.- Escribe al dictado las siguientes frases. (2pts.c/u)
1.-______________________________________________________________
2.-______________________________________________________________
3.-______________________________________________________________
3.-Transcribe las siguientes palabras. (1pt. c/u)
El león y la cabra
Esopo
Un león hambriento observaba a una cabrita que estaba arriba de
unas piedras muy altas. Como no podía llegar hasta donde estaba ella, el
león le pidió que bajara. Le ofreció un hermoso regalo y le dijo:
- Deja esas rocas y baja a estos hermosos prados.
La cabrita le contestó:
- Bajaré con mucho gusto cuando tú ya no estés. A ti no te conozco.
Moraleja:
No hagas lo que te piden los desconocidos.
NOTA
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PUNTOS

2. Profesora Martha Vial Vera.
Primero Básico Bélgica
Marcelo Zulema Romina
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4.- Escribe cada palabra según su sonido. (1pt.c/u)

3. Profesora Martha Vial Vera.
Primero Básico Bélgica
5.- Busca y encierra en la sopa seis nombres de animales. (1pt. c/u)
6.- Ordenas las palabras y forma correctamente la oración. (2pt.c/u)
ratones Los por corren casa. La
7.- Une cada sílaba con el dibujo que corresponde y su palabra escrita: (2pt.c/u)