El documento habla sobre la importancia de poner a los alumnos en contacto con la realidad contextualizada para pasar de la información fragmentada al pensamiento. También menciona que el ambiente marca claramente la cultura de una región.

1. La posibilidad de poner en contacto a los alumnos con la realidad contextuada Mapa de Mendoza Tipos de suelo APOYO DIDÁCTICO

2. De la información fragmentada, al pensamiento. APOYO DIDÁCTICO

3. El ambiente, marca claramente la cultura de una región APOYO DIDÁCTICO