Evaluación del Desempeño de Personal con Funciones Docentes y Tecnicos Docent...Angel Lanche
Este documento presenta los perfiles, parámetros e indicadores para la evaluación del desempeño de docentes y técnicos docentes de educación básica. Incluye perfiles generales por nivel educativo (preescolar, primaria y secundaria), así como perfiles específicos para modalidades como educación indígena, especial, física y telesecundaria. El objetivo es proporcionar referentes que permitan mejorar la calidad educativa y fortalecer el desarrollo profesional del magisterio.
PROPUESTA DE ENUNCIADOS DE APOYO PARA LA ELABORACIÓN DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTI...hugomedina36
Este documento presenta un formato para planear una lección que incluye 10 pasos: 1) seleccionar un objetivo de aprendizaje, 2) describir el contexto escolar y los estudiantes, 3) desarrollar un plan de clase con situación de aprendizaje, inicio, desarrollo, cierre, recursos, duración e instrumento de evaluación, 4) describir la relación entre las actividades planeadas y el objetivo, 5) describir la relación con el campo formativo o asignatura, 6) describir la relación con el enfoque
El documento habla sobre la importancia de la creatividad para el ser humano. La creatividad, o la capacidad de pensar en algo nuevo y mejorar, es fundamental para que los individuos progresen e innoven. El documento ofrece 27 consejos breves sobre cómo fomentar la creatividad y llevar las ideas a la acción.
Este documento recomienda 10 libros fundamentales que todo docente debe leer. Los libros abordan importantes teorías del aprendizaje como el conductismo de Skinner y Pavlov, el constructivismo de Piaget, la zona de desarrollo próximo de Vigotsky, la teoría del aprendizaje acumulativo de Gagné, las etapas psicosociales de Erikson, el aprendizaje significativo de Ausubel, los procesos mentales en el aprendizaje de Bruner, las inteligencias múltiples de Gardner y la calidad educ
Este documento ofrece consejos de seguridad para conducir un automóvil, incluyendo mantener las llaves en la mano al acercarse, cerrar las puertas y arrancar rápido, circular con las ventanas cerradas, mantenerse alerta al tráfico circundante y no usar el teléfono celular mientras se conduce.
El documento ofrece consejos sobre el estudio efectivo, el cual no debe limitarse solo a la lectura, sino también incluir la observación y experimentación. Señala que la primera condición para el estudio es querer estudiar, y que se requiere tener motivaciones, condiciones previas como habilidades de lectura y memoria, un ambiente adecuado, y usar un método eficaz de estudio para alcanzar objetivos. También da consejos sobre la lectura, identificación de ideas centrales, exámenes, y simulacros para prepararse.
Institución ESCUELA SECUNDARIA TECNICA # 1Angel Lanche
Este documento contiene 5 listas de inscripción para el Curso de Fortalecimiento Docente 2015 organizado por el Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación en la Región de Acapulco. Cada lista incluye los nombres de 50 personas inscritas en uno de los 5 salones en los que se impartirá el curso.
Institución ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL # 4Angel Lanche
Este documento contiene las listas de inscripción para el Curso de Fortalecimiento Docente 2015 organizado por el Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación en la Región de Acapulco. Se dividen los participantes en 6 salones, con 50 personas inscritas en cada uno, donde se incluyen sus nombres y el número de sesiones a las que asistirán.
Evaluación del Desempeño de Personal con Funciones Docentes y Tecnicos Docent...Angel Lanche
Este documento presenta los perfiles, parámetros e indicadores para la evaluación del desempeño de docentes y técnicos docentes de educación básica. Incluye perfiles generales por nivel educativo (preescolar, primaria y secundaria), así como perfiles específicos para modalidades como educación indígena, especial, física y telesecundaria. El objetivo es proporcionar referentes que permitan mejorar la calidad educativa y fortalecer el desarrollo profesional del magisterio.
PROPUESTA DE ENUNCIADOS DE APOYO PARA LA ELABORACIÓN DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTI...hugomedina36
Este documento presenta un formato para planear una lección que incluye 10 pasos: 1) seleccionar un objetivo de aprendizaje, 2) describir el contexto escolar y los estudiantes, 3) desarrollar un plan de clase con situación de aprendizaje, inicio, desarrollo, cierre, recursos, duración e instrumento de evaluación, 4) describir la relación entre las actividades planeadas y el objetivo, 5) describir la relación con el campo formativo o asignatura, 6) describir la relación con el enfoque
El documento habla sobre la importancia de la creatividad para el ser humano. La creatividad, o la capacidad de pensar en algo nuevo y mejorar, es fundamental para que los individuos progresen e innoven. El documento ofrece 27 consejos breves sobre cómo fomentar la creatividad y llevar las ideas a la acción.
Este documento recomienda 10 libros fundamentales que todo docente debe leer. Los libros abordan importantes teorías del aprendizaje como el conductismo de Skinner y Pavlov, el constructivismo de Piaget, la zona de desarrollo próximo de Vigotsky, la teoría del aprendizaje acumulativo de Gagné, las etapas psicosociales de Erikson, el aprendizaje significativo de Ausubel, los procesos mentales en el aprendizaje de Bruner, las inteligencias múltiples de Gardner y la calidad educ
Este documento ofrece consejos de seguridad para conducir un automóvil, incluyendo mantener las llaves en la mano al acercarse, cerrar las puertas y arrancar rápido, circular con las ventanas cerradas, mantenerse alerta al tráfico circundante y no usar el teléfono celular mientras se conduce.
El documento ofrece consejos sobre el estudio efectivo, el cual no debe limitarse solo a la lectura, sino también incluir la observación y experimentación. Señala que la primera condición para el estudio es querer estudiar, y que se requiere tener motivaciones, condiciones previas como habilidades de lectura y memoria, un ambiente adecuado, y usar un método eficaz de estudio para alcanzar objetivos. También da consejos sobre la lectura, identificación de ideas centrales, exámenes, y simulacros para prepararse.
Institución ESCUELA SECUNDARIA TECNICA # 1Angel Lanche
Este documento contiene 5 listas de inscripción para el Curso de Fortalecimiento Docente 2015 organizado por el Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación en la Región de Acapulco. Cada lista incluye los nombres de 50 personas inscritas en uno de los 5 salones en los que se impartirá el curso.
Institución ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL # 4Angel Lanche
Este documento contiene las listas de inscripción para el Curso de Fortalecimiento Docente 2015 organizado por el Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación en la Región de Acapulco. Se dividen los participantes en 6 salones, con 50 personas inscritas en cada uno, donde se incluyen sus nombres y el número de sesiones a las que asistirán.
El documento proporciona 10 sugerencias para vivir mejor: fijar metas realistas, no preocuparse en exceso por los problemas sino ocuparse en resolverlos, darle a cada problema su justa dimensión, mantener flexibilidad para ajustar los planes según cambien las circunstancias, no tener miedo al cambio, controlar los aspectos más relevantes de la propia vida, no intentar quedar bien con todos sino seguir las propias convicciones, tomar cada crisis como una oportunidad para mejorar, no vivir con miedo, y aprender a no mirar
Este documento explora los propósitos de la evaluación de aprendizajes en el aula según la literatura y documentos curriculares. Identifica dos grandes propósitos de la evaluación: la mejora del proceso educativo y la información a actores sobre los logros obtenidos. También distingue entre evaluación formativa, que busca mejorar el aprendizaje, y sumativa, que informa sobre el desempeño. Finalmente, presenta los propósitos de la evaluación enunciados en documentos curriculares de formación docente y normatividad
Pasar más Tiempo en la oficina no significa ser mas Productivo.Angel Lanche
El documento discute cómo pasar más horas en el trabajo no necesariamente conduce a mayor productividad. México es uno de los países donde los empleados pasan más de 40 horas a la semana en el trabajo, pero reducir las horas puede mejorar la calidad de vida de los empleados y su salud mental y física. Aunque reducir las horas puede aumentar la productividad para algunos puestos, no se puede generalizar y depende del tipo de trabajo y la cultura de la organización.
Evaluación del Desempeño de Personal con Funciones de Dirección y Supervisión.Angel Lanche
Este documento presenta el perfil del director de educación preescolar. Describe cuatro dimensiones principales: 1) Conocer la escuela y el trabajo en el aula; 2) Ejercer una gestión escolar eficaz; 3) Reconocerse como profesional en mejora continua; y 4) Promover principios éticos y legales. El director debe asegurar que la escuela cumpla su misión de lograr el aprendizaje de todos los alumnos a través de la organización escolar, el apoyo a las prácticas docentes, y la gest
Este documento presenta las herramientas de trabajo desarrolladas por la OCDE para mejorar el liderazgo escolar. El proyecto identificó áreas clave de acción para fortalecer la práctica del liderazgo, incluyendo definir las responsabilidades de los directores, distribuir el liderazgo de forma más amplia y desarrollar habilidades a lo largo de la carrera. Las herramientas incluyen cuatro módulos de aprendizaje para explorar estas áreas a través del diálogo y así mejorar las
Evaluación de INGRESO al Servicio Profesional Docente 2015 2016Angel Lanche
Este documento establece los lineamientos para llevar a cabo la evaluación para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica y Media Superior para el ciclo escolar 2015-2016 en México. Define los términos clave relacionados con la evaluación y el servicio docente. Además, especifica que el ingreso al servicio se realizará a través de concursos de oposición anuales para garantizar la idoneidad de los conocimientos y capacidades de los aspirantes, y describe los procesos generales de dicha evaluación
El documento ofrece consejos sobre cómo gastar dinero en experiencias en lugar de cosas materiales. Recomienda afrontar los retos sin demora y no dejar tareas para mañana, ya que procrastinar genera ansiedad y tensión. Además, sugiere escribir una lista corta de tareas y completarlas, así como mantener fotos de seres queridos cerca para motivación.
Las autoridades educativas federales, locales y municipales deberán ejecutar programas y acciones tendientes a fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas de educación básica. Estos programas deberán poner a la escuela en el centro de atención de los servicios educativos, establecer las condiciones para que cumplan con la Normatividad Mínima de Operación Escolar y respetar el tiempo dedicado a la enseñanza en la escuela. Además, deberán proveer las herramientas necesarias para la admin
El documento define gobernanza como el proceso de toma de decisiones e implementación de las mismas, involucrando a actores formales e informales. Define buen gobierno como aquel que promueve la participación, legalidad, transparencia, responsabilidad, consenso, equidad, eficacia y sensibilidad. Aunque el buen gobierno es difícil de lograr completamente, trabajar hacia sus ideales es importante para un desarrollo humano sostenible.
Lineamientos INEE. Evaluación del Desempeño Docente a quienes realizan funcio...Angel Lanche
Este documento establece los lineamientos para evaluar el desempeño del personal docente, directivo y de supervisión en educación básica y media superior en México. Define los términos clave relacionados con la evaluación del desempeño, como evaluador, indicador, parámetro, perfil, entre otros. Además, describe los criterios y procedimientos que deben seguir las autoridades educativas para llevar a cabo las evaluaciones de desempeño con fines de permanencia en el servicio docente.
Angel lanche aprender y enseñar en colaboracion clase 4Angel Lanche
Este documento discute la importancia del aprendizaje colaborativo en entornos virtuales de educación. Señala que los sistemas de aprendizaje en línea deben permitir una mayor gestión del aprendizaje por parte de los estudiantes y no solo proporcionar contenidos. Además, destaca que los estudiantes no siempre deben trabajar de forma individual, sino que se deben plantear problemas cuya resolución requiera trabajo en grupo. Finalmente, concluye que si bien poner a estudiantes a trabajar juntos no garantiza automáticamente el aprend
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
El documento proporciona 10 sugerencias para vivir mejor: fijar metas realistas, no preocuparse en exceso por los problemas sino ocuparse en resolverlos, darle a cada problema su justa dimensión, mantener flexibilidad para ajustar los planes según cambien las circunstancias, no tener miedo al cambio, controlar los aspectos más relevantes de la propia vida, no intentar quedar bien con todos sino seguir las propias convicciones, tomar cada crisis como una oportunidad para mejorar, no vivir con miedo, y aprender a no mirar
Este documento explora los propósitos de la evaluación de aprendizajes en el aula según la literatura y documentos curriculares. Identifica dos grandes propósitos de la evaluación: la mejora del proceso educativo y la información a actores sobre los logros obtenidos. También distingue entre evaluación formativa, que busca mejorar el aprendizaje, y sumativa, que informa sobre el desempeño. Finalmente, presenta los propósitos de la evaluación enunciados en documentos curriculares de formación docente y normatividad
Pasar más Tiempo en la oficina no significa ser mas Productivo.Angel Lanche
El documento discute cómo pasar más horas en el trabajo no necesariamente conduce a mayor productividad. México es uno de los países donde los empleados pasan más de 40 horas a la semana en el trabajo, pero reducir las horas puede mejorar la calidad de vida de los empleados y su salud mental y física. Aunque reducir las horas puede aumentar la productividad para algunos puestos, no se puede generalizar y depende del tipo de trabajo y la cultura de la organización.
Evaluación del Desempeño de Personal con Funciones de Dirección y Supervisión.Angel Lanche
Este documento presenta el perfil del director de educación preescolar. Describe cuatro dimensiones principales: 1) Conocer la escuela y el trabajo en el aula; 2) Ejercer una gestión escolar eficaz; 3) Reconocerse como profesional en mejora continua; y 4) Promover principios éticos y legales. El director debe asegurar que la escuela cumpla su misión de lograr el aprendizaje de todos los alumnos a través de la organización escolar, el apoyo a las prácticas docentes, y la gest
Este documento presenta las herramientas de trabajo desarrolladas por la OCDE para mejorar el liderazgo escolar. El proyecto identificó áreas clave de acción para fortalecer la práctica del liderazgo, incluyendo definir las responsabilidades de los directores, distribuir el liderazgo de forma más amplia y desarrollar habilidades a lo largo de la carrera. Las herramientas incluyen cuatro módulos de aprendizaje para explorar estas áreas a través del diálogo y así mejorar las
Evaluación de INGRESO al Servicio Profesional Docente 2015 2016Angel Lanche
Este documento establece los lineamientos para llevar a cabo la evaluación para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica y Media Superior para el ciclo escolar 2015-2016 en México. Define los términos clave relacionados con la evaluación y el servicio docente. Además, especifica que el ingreso al servicio se realizará a través de concursos de oposición anuales para garantizar la idoneidad de los conocimientos y capacidades de los aspirantes, y describe los procesos generales de dicha evaluación
El documento ofrece consejos sobre cómo gastar dinero en experiencias en lugar de cosas materiales. Recomienda afrontar los retos sin demora y no dejar tareas para mañana, ya que procrastinar genera ansiedad y tensión. Además, sugiere escribir una lista corta de tareas y completarlas, así como mantener fotos de seres queridos cerca para motivación.
Las autoridades educativas federales, locales y municipales deberán ejecutar programas y acciones tendientes a fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas de educación básica. Estos programas deberán poner a la escuela en el centro de atención de los servicios educativos, establecer las condiciones para que cumplan con la Normatividad Mínima de Operación Escolar y respetar el tiempo dedicado a la enseñanza en la escuela. Además, deberán proveer las herramientas necesarias para la admin
El documento define gobernanza como el proceso de toma de decisiones e implementación de las mismas, involucrando a actores formales e informales. Define buen gobierno como aquel que promueve la participación, legalidad, transparencia, responsabilidad, consenso, equidad, eficacia y sensibilidad. Aunque el buen gobierno es difícil de lograr completamente, trabajar hacia sus ideales es importante para un desarrollo humano sostenible.
Lineamientos INEE. Evaluación del Desempeño Docente a quienes realizan funcio...Angel Lanche
Este documento establece los lineamientos para evaluar el desempeño del personal docente, directivo y de supervisión en educación básica y media superior en México. Define los términos clave relacionados con la evaluación del desempeño, como evaluador, indicador, parámetro, perfil, entre otros. Además, describe los criterios y procedimientos que deben seguir las autoridades educativas para llevar a cabo las evaluaciones de desempeño con fines de permanencia en el servicio docente.
Angel lanche aprender y enseñar en colaboracion clase 4Angel Lanche
Este documento discute la importancia del aprendizaje colaborativo en entornos virtuales de educación. Señala que los sistemas de aprendizaje en línea deben permitir una mayor gestión del aprendizaje por parte de los estudiantes y no solo proporcionar contenidos. Además, destaca que los estudiantes no siempre deben trabajar de forma individual, sino que se deben plantear problemas cuya resolución requiera trabajo en grupo. Finalmente, concluye que si bien poner a estudiantes a trabajar juntos no garantiza automáticamente el aprend
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .