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Este documento presenta la Ley 41/2002, que regula la autonomía del paciente y sus derechos en materia de información y documentación clínica. La ley busca reforzar los derechos de los pacientes en línea con declaraciones internacionales como la Declaración Universal de Derechos Humanos. En particular, la ley regula el consentimiento informado, las instrucciones previas del paciente, y los derechos sobre la documentación médica generada. La ley también tiene en cuenta el balance entre la privacidad del paciente y otros intereses como la salud públic
110027c doc varios_lenguaje_comunicacion_c
Este documento describe el desarrollo del lenguaje y la comunicación en el marco de un modelo inclusivo de intervención en el sistema educativo vasco. Explica cómo el lenguaje se aborda en las diferentes etapas educativas, desde educación infantil hasta secundaria, y destaca el papel de todo el profesorado en facilitar el desarrollo del lenguaje del alumnado. Asimismo, presenta el modelo de intervención basado en la colaboración entre profesorado ordinario y especialistas, con el objetivo de satisfacer las necesidades comunicativas
Estrategia saludmental
Este documento presenta la estrategia de salud mental de la Comunidad Autónoma Vasca para el periodo 2010. Establece el Consejo Asesor de Salud Mental de Euskadi como órgano consultivo para asesorar sobre temas de salud mental. La estrategia incluye 7 líneas estratégicas principales: promoción de la salud mental, prevención de enfermedades mentales, erradicación del estigma, atención a trastornos mentales, coordinación interinstitucional, formación de profesionales e investigación en sal
100011c pub ej_plan_diversidad_c
Este documento presenta un plan estratégico para promover una escuela inclusiva en la Comunidad Autónoma Vasca. En la primera parte, establece el marco general al describir la evolución hacia una educación más inclusiva en la región y citar declaraciones internacionales a favor de la inclusión. Define una escuela inclusiva como aquella que responde a la diversidad del alumnado y traslada la atención educativa al contexto escolar ordinario. En la segunda parte, presenta el análisis de la situación actual, la misión y objetivos del plan
Cartadederechos personasconautismo
Este documento establece diecinueve derechos de las personas con autismo, incluyendo el derecho a vivir de manera independiente, recibir educación y tratamiento apropiados, y participar en decisiones que afectan su futuro. También cubre derechos como acceso a vivienda, empleo, transporte y servicios de apoyo, así como protecciones contra maltrato y terapias inapropiadas.
Estrategias simples
Este documento proporciona consejos y estrategias para ayudar a los educadores a apoyar mejor el éxito académico y social de los estudiantes con Síndrome de Asperger, autismo de alto funcionamiento y otras discapacidades relacionadas. Se describen 14 estrategias clave como modificar requisitos, controlar el entorno, usar apoyos visuales y rutinas, simplificar el lenguaje, y proporcionar seguridad y comprensión. El objetivo es ayudar a estos estudiantes a navegar mejor las demandas escolares
Boletin epidemiologico22 c
Este documento revisa la política de vacunación con BCG en la Comunidad Autónoma del País Vasco (CAPV). Actualmente, la CAPV es la única región en España que mantiene la vacunación universal con BCG. El documento analiza las políticas de vacunación BCG en otros países, la situación de la tuberculosis en la CAPV, y concluye que la CAPV debería continuar con la vacunación universal con BCG dado que aún no ha alcanzado los criterios establecidos por la Unión Internacional contra la Tuberculosis para suspender dichos programas.
Ensenanza c
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2 autismo
Este documento describe las primeras manifestaciones de comunicación en niños pequeños y la importancia de desarrollar estas habilidades tempranamente. Discute que la comunicación incluye más que el lenguaje verbal y que niños con autismo tienen dificultades comunicativas. Describe conductas comunicativas tempranas como la intención de comunicar, imitación, uso de gestos y la mirada. El objetivo es ayudar a maestros a comprender y apoyar el desarrollo comunicativo de estos niños.
Guia para-padres-de-hijos-con-diagnostico-de-tdah-hiperactividad
La Comisión Ciudadana de Derechos Humanos de España ha sido declarada organización de utilidad pública por el Ministerio del Interior del Gobierno de España. Su objetivo es investigar y exponer violaciones a los derechos humanos en el campo de la salud mental a nivel internacional. Proporciona información a través de su página web y números de teléfono para diferentes regiones de España.
L´aneguet lleig = arasaac+adela fernandez+fatima collado
L´aneguet lleig =
PICTOGRAMAS SERGIO PALAO- ARASAAC
LICENCIA CREATIVE COMMONS BY NC SA
TRADUCCION ADELA FERNANDEZ
ILUSTRACION Y ADAPTACION FATIMA COLLADO
4 acis aclaraciones_vicecons
Este documento proporciona aclaraciones sobre las adaptaciones curriculares en educación infantil, primaria y secundaria obligatoria. Define las necesidades educativas especiales y describe cinco grupos fundamentales de respuesta. Explica las adaptaciones curriculares individuales significativas y los requisitos para elaborarlas. También incluye consideraciones sobre la permanencia de alumnos en cursos y la flexibilización de criterios.
Cas1
El documento describe las principales dificultades de los niños autistas, que incluyen problemas en la interacción social, la comunicación y la flexibilidad mental. Explica que cada niño autista es único y puede verse afectado por factores como la edad, el sexo o deficiencias adicionales. El documento ofrece sugerencias para ayudar a los niños autistas, aunque reconoce que el progreso puede ser lento.
Castellano
Este documento presenta el Proyecto Educativo de Centro (PEC) del sistema Amara Berri. Se describe una reunión entre profesores de Amara Berri y otros centros para discutir el PEC. La autora explica que el objetivo es profundizar en la intencionalidad educativa y la práctica pedagógica del sistema, así como en las estructuras organizativas y de formación que lo sustentan. Se realizará un recorrido por las aulas antes de centrarse en el análisis del PEC.
Widgit symbol dictionary_winter_2008
The document provides information on the Widgit Symbols Update for Winter 2009. It lists various symbol sets from Widgit rebus with the number of symbols included in each set. The total number of symbols in the update is 3,059. The document then provides a list of individual symbol file names and their corresponding file extensions for one of the symbol sets, Graphics / Widgit rebus 05 / symbols 5a, which contains 700 symbols.
Hezkuntza inklusiboa c
Este documento presenta una guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva llamada "Index for inclusion". El Index fue desarrollado por un equipo de investigadores británicos y australianos para ayudar a las escuelas a evaluar su grado de inclusión y desarrollar planes de mejora. La guía explica el proceso de trabajo con el Index, que incluye cinco etapas: inicio, análisis del centro, plan de mejora, implementación y evaluación. También describe las tres partes en que se divide la guía: un en
Orientacion andujar-pautas-y-actividades-para-trabajar-la-atencion
Este documento ofrece pautas y actividades para trabajar la atención en los niños. Explica que la atención es fundamental para el aprendizaje y propone crear un entorno sin distracciones, dividir las tareas en objetivos pequeños, usar el lenguaje de forma concreta y variar las actividades para mantener el interés. También recomienda ejercicios como asociar símbolos, encontrar diferencias entre imágenes y completar dibujos parciales.
1. zikloa bilera orokorra 14 15
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Eutanasia y eugenesia
Este documento analiza la eutanasia y la eugenesia desde la perspectiva de la dignidad en la diversidad funcional. Explica que a lo largo de la historia, desde Aristóteles hasta pensadores contemporáneos, se ha considerado mejor evitar el nacimiento de personas con diversidad funcional. Sin embargo, desde la perspectiva de los derechos humanos, la solución es eliminar la desventaja social, no a las personas. Define la eugenesia como la aplicación de las leyes biológicas para mejorar la especie humana, lo que ha l
Infantil primaria definitiva_c
Este documento establece las directrices para la organización del curso escolar 2010-2011 en los centros públicos de educación infantil y primaria de la Comunidad Autónoma del País Vasco. Se abordan temas como los instrumentos de planificación de los centros, la organización del profesorado y el alumnado, la evaluación, el personal específico, la formación del profesorado y las nuevas tecnologías. Se requiere que los centros elaboren y ajusten sus proyectos educativo, curricular y lingüístico, y que den a conoc
Nico duerme en el hospital
TEXTO Y ADAPTACION SUSANA MARTINEZ, ILUSTRACIONES FATIMA COLLADO, PICTOGRAMAS SERGIO PALAO, CATEDU-ARASAAC
LICENCIA NO COMERCIAL CREATIVE COMMONS BY NC SA
3. zikloa 14 15
Este documento presenta el plan de estudios y las asignaturas de un ciclo de primaria. Se detallan las diferentes materias como lenguas, ciencias sociales, ciencias naturales, educación física, música, plástica y religión. Para cada asignatura se especifican los temas, métodos y recursos que se utilizarán. El documento proporciona de forma ordenada la programación anual para que los estudiantes conozcan con anticipación lo que trabajarán.
Igogailuan gora eta behera plastifikatzeko
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CUENTO ilustrado por Fátima Collado, Trastorno Artista
http:// fatimamikel.wordpress.com
con pictogramas de Sergio Palao, Arasaac, (www.arasaac.org)
4 marzo2008 orden
Este documento presenta un decreto que regula el régimen jurídico del profesorado contratado de la Universidad del País Vasco. El decreto establece disposiciones generales sobre el objeto y régimen jurídico en el primer capítulo, categorías contractuales de profesorado y personal investigador en el segundo, y otras disposiciones comunes sobre contratación, incompatibilidades y dedicación en el tercero. Finalmente, el cuarto capítulo trata cuestiones relativas a la evaluación y promoción del profesorado e investigadores.
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