calentamiento global y cambio climatico
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La alumna Estephany Abarca, defensora del medio ambiente de 2o grado sección A, le preguntó al profesor William Vegazo sobre la contaminación global y el cambio climático en el Perú para su actividad escolar.
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Webquest: Diversidad de los seres vivos CTA
Los reinos de la naturaleza son: 1) Monera (bacterias), 2) Protista (protozoos y algas unicelulares), 3) Fungi (hongos), 4) Plantae (plantas) y 5) Animalia (animales).
Calentamient o global
El documento trata sobre el calentamiento global y el cambio climático en el Perú. Una estudiante llamada Arianna Morales Farias, que es defensora del ambiente, le pregunta a su profesor William Vegazo Muro sobre estos temas como parte de una actividad escolar para el segundo grado, sección C.
La infografía
La contaminación ambiental es un problema grave y debemos tomar medidas para cuidar el planeta Tierra. Alexia Castro Malaver, una estudiante de segundo grado de la sección B del colegio "Lord Kelvin", escribió un documento sobre este importante tema.
Practica 3 de word bloque 4
Alteraciones producidas en los ecosistemas por los sistemas técnicos
Los recursos naturales son los que produce la naturaleza, con la intervención del humano se divide en dos grandes grupos.
Renovables y no renovables.
Webquest
El documento presenta un webquest sobre la diversidad de los ecosistemas realizado por Rene Rebata Zevillanos para el Ministerio de Ambiente como parte de un estudio del Parque Nacional de Bahuaja Sonene para el profesor William Vegazo Muro en el grado 1 "A" en el año 2013.
15
La ecología estudia las interacciones de los organismos con su ambiente biótico y abiótico. Los leones interactúan con otros leones para pelear, cazar y reproducirse, así como con otras especies como hienas, gacelas y elefantes con los que compiten por alimentos. Los factores abióticos como el tipo de suelo, clima y radiación solar también afectan a los organismos.
Proyecto la naturaleza en el arte b
Este documento propone un proyecto para que los alumnos aprendan sobre diferentes tipos de paisajes, relieves y la integración de pueblos y ciudades en el medio ambiente natural. El proyecto también cubrirá temas como el agua, las rocas, los minerales y cómo cuidar y respetar el medio ambiente. Los estudiantes serán evaluados a través de observaciones, tareas y producciones individuales y grupales para medir su comprensión de estos conceptos.
Recursos naturales facundo kaed 101(pobre y corto)
Los recursos naturales incluyen bienes materiales y servicios proporcionados por la naturaleza sin alteración humana. Algunos recursos son renovables y pueden regenerarse, mientras que los recursos no renovables como el petróleo no pueden renovarse luego de ser utilizados. El pavimento sirve como base horizontal de apoyo para personas, animales y objetos, y existen diferentes tipos como los rígidos y flexibles.
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Año internacional de los Suelos
El documento describe tres puntos principales: 1) Nuestros suelos están en peligro debido a factores como la expansión urbana, deforestación, uso insostenible de la tierra y cambio climático, lo que amenaza la capacidad de satisfacer las necesidades futuras. 2) La gestión sostenible de los suelos y tierras es fundamental para un sistema alimentario saludable y medios de vida rurales sostenibles. 3) El enlace http://www.fao.org/soils-2015/es/ proporciona más información.
Ecologia 2
Este documento presenta un cuadro sinóptico sobre los factores bióticos y abióticos del medio ambiente. Explica que los factores abióticos son los componentes físicos como la luz, temperatura, agua y suelo. Los factores bióticos son los organismos vivos que interactúan, incluyendo productores, consumidores y descomponedores. El documento también describe las características y divisiones de los factores bióticos y abióticos, y concluye resaltando la importancia de entender ambos factores para el
Webquest
Este documento describe una actividad escolar en la que los estudiantes deben aprender sobre los cinco reinos de la naturaleza. La actividad es asignada a un estudiante de segundo grado llamado Marcelino Sayanqui Mezares y es supervisada por su profesor William Henrry Vegazo Muro.
Energia! diapositivas!
Este documento habla sobre la energía, definiéndola como una propiedad asociada a objetos y sustancias que se manifiesta en cambios físicos y químicos. Explica que hay energías renovables como la mareomotriz, hidráulica, eólica y solar, que se regeneran naturalmente, y no renovables como los combustibles fósiles y nucleares, que son limitadas. Finalmente, proporciona enlaces bibliográficos adicionales sobre el tema.
Zonas de vida según Holdridge y Tipo de Biomas
Características sobre los tipos de biomas y presentación de una muestra sobre los datos de una región del Ecuador para poder identificar la zona de vida
Dinámica del ecosistema
El documento describe los diferentes niveles de organización ecológica como productores, consumidores y desintegradores. Explica las cadenas alimenticias, redes alimenticias y pirámides de energía. También define factores abióticos y bióticos, y los diferentes niveles tróficos como productores primarios, consumidores primarios y secundarios, y desintegradores.
ESCUELA DE BIOLOGIA Y QUIMICA-Magaly Mosquera-Sucesiones ecologicas
Este documento describe las sucesiones ecológicas, el proceso natural por el cual la comunidad de organismos en un ecosistema cambia con el tiempo debido a cambios en el medio ambiente. Explica que una sucesión comienza cuando un evento altera las comunidades existentes y describe las etapas de una sucesión primaria y secundaria. También resume las características comunes de una sucesión como el aumento de biomasa y complejidad de la comunidad a medida que avanza.
La erosión
Este documento describe una lección sobre la erosión de los suelos por el agua. Los objetivos son que los estudiantes valoren la importancia del suelo para la biodiversidad y experimenten la erosión del suelo a través de una actividad lúdica. La lección comienza con una lectura sobre la erosión del suelo y luego los estudiantes representan la erosión dividiéndose en equipos de árboles y agua. La actividad se lleva a cabo en un área deforestada para observar claramente la dinámica. Los estudiantes particip
ECOLOGÍA FORESTAL
NOCIONES DE ECOLOGÍA GENERAL Y CARACTERÍSTICAS DE LOS ECOSISTEMAS FORESTALES PARA LA GESTIÓN SELVÍCOLA.
Competencia 18
Este documento trata sobre la competencia de gestionar responsablemente el espacio y el ambiente. El objetivo es que los estudiantes tomen decisiones desde una perspectiva de desarrollo sostenible, participen en acciones de mitigación al cambio climático y comprendan que el espacio es una construcción social dinámica. Se describen capacidades como comprender las relaciones entre elementos naturales y sociales, y generar acciones para conservar el ambiente local y global. Finalmente, se presentan estándares de aprendizaje para diferentes ciclos sobre la gestión respons
Ecología4
La radiación solar es la única fuente de energía para las plantas. Solo una pequeña parte del espectro de luz (400-700 nm) es utilizada por las plantas para la fotosíntesis. Las plantas tienen limitaciones como usuarias de la radiación, incluyendo deficiencias en la captura de luz debido a variaciones en el área foliar y saturación en la fotosíntesis. El espacio es un recurso potencialmente limitante que contiene otros recursos como la luz y el agua, y es obtenido por las plantas a través de la o
Interrelaciones en el ecosisstema.
El documento describe las interrelaciones en un ecosistema, incluyendo los productores que pueden crear su propio alimento, los consumidores que dependen de otros seres para alimentarse, y las interacciones alimentarias entre los individuos, con los herbívoros que se alimentan específicamente de plantas.
Actividad fotosintesis ciclo biogeoquimicos iii
Este documento describe un taller sobre los ciclos biogeoquímicos que incluye dos actividades. La primera actividad demuestra cómo la fotosíntesis se ve afectada por la falta de agua y luz a través de experimentos con plantas. La segunda actividad involucra a los estudiantes en la creación de una obra teatral para representar la historia de dos árboles y los procesos de fotosíntesis.
Ecologia
Este documento presenta las actividades 11 y 12 de un trabajo de ecología y medio ambiente para un estudiante. En la actividad 11, el estudiante propone acciones para establecer estilos de vida sustentables en ámbitos como recursos naturales, población, industria y gobierno. En la actividad 12, el estudiante analiza los factores que influyen en el desequilibrio ecológico causado por la industrialización incontrolada y concluye que las industrias están destruyendo zonas verdes y dejando tierras infértiles
Sucesión ecológica primaria y secundaria. hoja de trabajo
Hoja de trabajo sobre sucesión primaria y secundaria. Se han agregado unos link en inglés sobre animaciones que ayudarán al alumnos, a responder la guía. El texto y las imágenes, más la guía del profesor, favorecen el aprendizaje de los alumnos
Archivovertical
El documento presenta información de varias fuentes sobre el calentamiento global y el cambio climático, incluyendo artículos de revistas que analizan los nuevos niveles de dióxido de carbono en la atmósfera y el impacto en el medio ambiente, así como los desafíos tecnológicos y económicos de reducir las emisiones; también se exponen los efectos observados en ecosistemas polares y los informes de organizaciones internacionales sobre el estado de la situación del cambio climático. Finalmente, se describe un
Biologia
El documento describe los factores necesarios para mantener el equilibrio ecológico en un ecosistema, incluyendo la natalidad, mortalidad, migración, emigración y flujo de energía. Explica que estos factores trabajan juntos para regular constantemente el ecosistema sin alterar el ambiente. Además, describe los diferentes niveles tróficos en la cadena alimenticia, como los productores primarios, consumidores primarios, secundarios y terciarios.
Calentamiento global y cambio climático
El documento discute el calentamiento global y cambio climático, explicando que es un aumento de la temperatura promedio de la atmósfera y océanos en décadas recientes. Analiza las causas como el efecto invernadero por emisión de gases y la actividad solar, así como consecuencias como deshielo, huracanes e inundaciones. Propone soluciones como reducir emisiones, usar energías renovables y frenar deforestación.
Adaptaciones de los mamiferos
El documento describe algunas de las adaptaciones de los mamíferos al ambiente terrestre, incluyendo adaptaciones para el desplazamiento, la alimentación y la respiración. Explica que las adaptaciones varían dependiendo del medio, ya sea terrestre o acuático, y cubre específicamente las adaptaciones de los invertebrados y vertebrados para el desplazamiento, así como las adaptaciones de los vertebrados para ser herbívoros, carnívoros u omnívoros.
Adaptaciones de los Mamíferos a la vida acuática.ppt
El documento describe las adaptaciones de varios mamíferos acuáticos a la vida en el agua. Estos incluyen cambios en el pelaje, la piel y los sentidos para conservar el calor y la hidrodinámica, así como modificaciones en la respiración y circulación para soportar largos periodos bajo el agua. Los mamíferos acuáticos presentan características como cuerpos hidrodinámicos, aletas y colas potentes, y la habilidad de cerrar orificios para la respiración
Webquest individual
El documento trata sobre la diferencia entre el cambio climático y el calentamiento global. Explica que el cambio climático se refiere a los cambios en el clima a escala global o regional a lo largo del tiempo, mientras que el calentamiento global se refiere específicamente a los cambios climáticos actuales causados por la actividad humana como la emisión de gases de efecto invernadero. También menciona que a lo largo de la historia de la Tierra ha habido varios períodos de cambios climáticos y glaciaciones
Flujos de energía
Este documento trata sobre los flujos de materia y energía en los ecosistemas. Explica que los ecosistemas son sistemas abiertos donde ocurren movimientos de materia y energía. Describe los procesos de fotosíntesis y respiración a través de los cuales la energía fluye de forma unidireccional. También habla sobre las cadenas alimenticias, los niveles tróficos y la productividad primaria y secundaria en los ecosistemas.
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La radiación solar es la única fuente de energía para las plantas. Solo una pequeña parte del espectro de luz (400-700 nm) es utilizada por las plantas para la fotosíntesis. Las plantas tienen limitaciones como usuarias de la radiación, incluyendo deficiencias en la captura de luz debido a variaciones en el área foliar y saturación en la fotosíntesis. El espacio es un recurso potencialmente limitante que contiene otros recursos como la luz y el agua, y es obtenido por las plantas a través de la o
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Contaminacion Ambiental
El documento habla sobre la contaminación ambiental a nivel mundial. Explica que la contaminación solo tuvo efectos locales antes de la era industrial debido a las civilizaciones antiguas, pero que la revolución industrial y el desarrollo de grandes ciudades industriales propagó la contaminación a mayor escala a través del humo de las chimeneas. También discute soluciones como el desarrollo sustentable pero señala limitaciones en abordar el crecimiento poblacional y preservar el liberalismo económico.
Ciclos biogeoquímicos.
Los ciclos biogeoquímicos representan los cambios que experimentan los elementos químicos en la biosfera, incluyendo los ciclos del carbono, nitrógeno y fósforo. Los elementos químicos se mueven entre la hidrosfera, atmósfera, geosfera y biosfera, siendo incorporados y liberados por los organismos a través de las redes tróficas. La actividad humana también influye en los ciclos biogeoquímicos.
Cambio Climático y Calentamiento Global
Presentación destinada a estudiantes de bachillerato en la que se abordan las principales características del calentamiento global y el cambio climático, así como una serie de medidas cotidianas y personales para evitarlos.
Interaccion entre poblaciones
El documento describe dos tipos de interacciones entre poblaciones: interespecíficas, que ocurren entre distintas especies con roles como depredadores y presas, e intraespecíficas, que ocurren entre individuos de la misma especie y pueden incluir competencia por territorio o apareamiento. También explica siete tipos de interacciones interespecíficas como cooperación, mutualismo, comensalismo, amensalismo, competencia, depredación y parasitismo, definiendo el efecto sobre cada población.
Ciclos biogeoquímicos
Los ciclos biogeoquímicos implican el movimiento de elementos inorgánicos entre componentes vivos y no vivos del ambiente a través de procesos de producción y descomposición. Existen tres tipos principales de ciclos biogeoquímicos: ciclos gaseosos, sedimentarios e hidrológicos. Los ciclos más importantes son los del carbono, nitrógeno, fósforo, potasio y agua, los cuales son esenciales para la vida y el funcionamiento de los ecosistemas.
CALENTAMIENTO GLOBAL
El documento habla sobre el calentamiento global y el cambio climático antropogénico. Explica que la población mundial en crecimiento está causando una alta demanda de recursos y contaminación, desequilibrando los ecosistemas. La quema de combustibles fósiles libera gases de efecto invernadero que atrapan el calor en la atmósfera, aumentando las temperaturas y amenazando con la extinción del 25% de especies para 2050.
Ciclos biogeoquimicos
Los ciclos biogeoquímicos describen el movimiento circular de elementos entre organismos vivos y el ambiente. Incluyen ciclos de nutrientes gaseosos como el carbono, oxígeno y nitrógeno, y ciclos de nutrientes sedimentarios como el fósforo y azufre. El ciclo del agua es único porque el agua permanece en su forma molecular a lo largo del proceso.
Depredación y parasitismo
Este documento explica la depredación y el parasitismo como formas de interacción entre organismos. La depredación implica que un depredador caza a otra especie para alimentarse, mientras que el parasitismo involucra a un organismo que vive a expensas de otro. También describe diferentes tipos de depredadores, tácticas de caza, y mecanismos de defensa de las presas. Finalmente, analiza varios ejemplos de parásitos internos y externos y cómo estos afectan a sus huéspedes.
AdaptacióN De Seres Vivos
Este documento describe las diferentes adaptaciones que permiten a los seres vivos sobrevivir y reproducirse en su hábitat. Explica que las adaptaciones de alimentación incluyen dientes, picos y otras estructuras para capturar y procesar el alimento. Las adaptaciones de protección son características como veneno, caparazones, extremidades y camuflaje para defenderse. Las adaptaciones de reproducción como el dimorfismo sexual aseguran la continuidad de las especies. Finalmente, las adaptaciones de desplazamiento como alas, aletas y extremidades permiten
Equipo 4 - La biosfera, los ecosistemas y los biomas (Gabriela, Elizabeth, Cr...
La biosfera incluye todos los seres vivos en la Tierra. Los ecosistemas son conjuntos de organismos que interactúan en un hábitat específico, y los biomas son grandes comunidades definidas por el clima. Hay diferentes tipos de biomas como la tundra, el bosque templado, el desierto cálido y el bosque ecuatorial, cada uno con características climáticas y de precipitación únicas.
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estas diapositivas tratan de un problemas que nos esta afectando a todos
EL CALENTAMEINTO GLOBAL
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Que Es La Contaminacion Ambiental
Presentacion de contaminacion ambiental para mayor informacion visita la pagina www.liderescomunicadores.tk o www.sigsena.tk
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