Zonas de vida según Holdridge y Tipo de Biomas

ECOLOGÍA GENERAL
Nombre: Aurelio Molina Curso: Segundo A Fecha: 27/02/2021
Profesora: Ángela Zambrano C
Tema 1: Mapa Ecológico
Objetivos
Objetivo General: Reconocer la importancia de las interacciones bióticas y abióticas, mediante conexiones
entre los conceptos, a fin de tomar conciencia de uso y conservación.
Objetivo Específico: Ampliar las percepción de nuestro entorno sobre las habilidades necesarias para
investigar y evaluar las cualidades y problemas socio-ambientales.
Desarrollo de contenidos
Mapa Ecológico
Utiliza sistemas
Cartográficos, actualmente
digitalizados
Con el fin
De analizar la evolución de la
estructura territorial de una ciudad
Se vienen
Utilizando como herramientas
de diagnóstico del entorno
Del entorno
Que permite aprender a
observar, percibir y concretar
Aparentemente tan abstracto
como es la sostenibilidad
Algo
Básicamente consiste en la
confección colectiva
De un
Plano del barrio o pueblo
donde se vive
Con anotaciones
Referidas a los recursos, los
servicios ecológicos, etc
El
Diagrama de Holdridge
Es un
Proyecto para la clasificación
De las
Diferentes áreas terrestres según
su comportamiento global
Desarrollado por
El botánico y climatólogo
estadounidense Leslie Holdridge
Se basa en factores
 Biotemperatura: Corresponde a la temperatura media anual que tiene
los diferentes puntos geográficos de la tierra en función de su latitud o
altitud..
 Precipitación anual: Corresponde al promedio de agua medido en
milímetros que cae de la atmósfera en forma de lluvia, nieve o granizo.
 Potencial de evapotranspiración: La relación de la
evapotranspiración potencial (EPT) —que es la relación entre la
evapotranspiración y la precipitación media anual—es un índice de
humedad que determina las provincias de humedad
Conclusiones
El Diagrama de Holdridge es un método utilizado en la mayoría de los países para una mejor proyección del
uso de las tierras indicadas para cualquier tipo de siembra, ha hecho que en nuestro país se genere un mapa
ecológico para mejorar el uso racional de los recursos.
Los pisos altitudinales corresponden a países como el nuestro que a pesar de estar situado en la zona tórrida,
las tergiversaciones climáticas dependen exclusivamente de la altura a la que se encuentran los diferentes
puntos geográficos.
Bibliografía
Benitez, L. (07 de 09 de 2012). ambiente.gob. Obtenido de https://www.ambiente.gob.ec/mapa-de-
vegetacion-del-ecuador-continental/
Cruz, L. (11 de 03 de 1983). ipgh.gob. Obtenido de https://www.ipgh.gob.ec/portal/index.php/biblioteca-
menu/novedades-bibliograficas/456-el-mapa-bioclimatico-y-ecologico-del-ecuador
Q., O. U. (1975). Mapa ecológico. Bolivia. División de Suelos, Riegos e Ingeniera.

ECOLOGÍA GENERAL
Nombre: Aurelio Molina Curso: Segundo A Fecha: 27/02/2021 Profesora: Ángela Zambrano C
Tema 2 y 3: Clasificación de los biomas
Objetivos
Objetivo General: Reconocer la importancia de las interacciones bióticas y abióticas, mediante conexiones entre los conceptos, a fin de tomar conciencia de
uso y conservación.
Objetivo Específico: Identificar la clasificación de los biomas, por medio del análisis de su estructura para valorar el medio donde se desarrolla la vida
humana.

Clasificación de los biomas
Existen multitud
De criterios para su
clasificación y a lo largo
De la historia
Han aparecido distintos
métodos para ellos
Como son el
Sistema Holdridge
Como
Tundra
Situada principalmente
En el hemisferio Norte, en la
franja del círculo polar ártico
Se caracteriza
 Por un clima de temperaturas y precipitaciones bajas
 Periodos cortos de tiempo favorable.
 El suelo se encuentra en constante permafrost.
 Pobre en nutrientes
 La flora que habita este bioma esté compuesta básicamente
por plantas de crecimiento limitado
 La fauna, destaca la presencia de mamíferos de gran tamaño
y especies migratorias
Taiga
Se localiza
Normalmente en el hemisferio
norte, en la franja boreal
Se caracteriza
 El clima que predomina consiste en inviernos muy fríos y
veranos cortos.
 Precipitaciones más bien escasas.
 En esta ocasión, el suelo solo se congela en invierno, por lo
que no es tan pobre en nutrientes.
 La flora destacable se basa en bosques de árboles de
coníferas.
 La fauna, consiste en especies migratorias y animales que
invernan en las estaciones frías, como el oso.
Bosque lluvioso
Se encuentra
En la costa pacífica de Norteamérica,
desde Alaska hasta Oregón
Se caracteriza
 Por dividirse en 2: Tropicales y Templados.
 Ayudan a mantener patrones mundiales de clima y lluvia.
 Los bosques lluviosos tropicales: son suculentos y calurosos
a través de todo el año.
 Su temperatura varía entre 70 y 85 °F.
 Mantiene una humedad entre 77 y 88% todo el año.
Bosque caducifolios
Se localiza
En áreas determinadas de EEUU,
Europa, China y Sudamérica
Se caracteriza
 El periodo de tiempo favorable es más largo que el de los
anteriores, aunque el invierno sigue siendo helador.
 El suelo rico es de materia orgánica que procede de la
descomposición de las hojas caídas en otoño-invierno.
 La flora que compone estos bosques se basa en árboles
caducifolios, es decir, que en invierno pierden las hojas.
 La fauna es muy variada, y siguen dándose especies
migratorias y animales invernantes.
Pastizales
Se localiza
Según expertos que más del 25% de la superficie
de nuestro planeta esta revestida por pastizales
Se caracteriza
 Son comunidades vegetales donde predominan los pastos
con pocos arboles y arbustos.
 Pueden ser producto de desmonte de terrenos boscosos,
refiriéndonos a los naturales.
 La flora compone de gramíneas con géneros como
Bouteloua, Andropogon, Eragrostis, Aristida y otros.
 La fauna encontramos al berrendo, bisonte, lince, los
perritos llaneros, el águila real y al búho llamado tecolote
llanero.
Chaparral
Podemos
Encontrarlos en áreas de todos los continentes
Se caracteriza
 Se encuentra en llanuras, pero en otras regiones pueden ser
colinas.
 Son lugares preciosos y con mucho que ofrecer.
 Se crea cuando el agua fría de océano se fusiona con una
masa de tierra, a una alta temperatura.
 Se encontrarán por debajo del Ecuador entre 30 a 40 grados.
 Existe un invierno muy lluvioso y un verano muy seco.
 El clima puede variar a menudo con la aparición de las
diferentes estaciones.
 La flora compone de cactus, roble matorrales y arbustos.
 La fauna se compone de chacales, lagartijas, gatos
monteses, pumas y venados.
Desierto
Se encuentra
Distribuido a lo largo del mundo, encontrándose en
Norteamérica, Sudamérica, África, Ásia y Australia
Se caracteriza
 Por la falta de precipitación y la alta erosión que sufre el
suelo por el viento, lo que dificulta la vida.
 Pueden existir tanto desiertos cálidos (Sahara) como fríos
(Gobi).
 Tanto la flora como la fauna que habita estos biomas están
adaptados a estas condiciones extremas.
 Predominan las plantas resistentes a la sequía como las
xerófilas (Cactus).
 En cuanto a la fauna, son comunes animales pequeños que
han desarrollado mecanismos para evitar la pérdida de
humedad, como por ejemplo la estrategia de esconderse bajo
tierra durante el día.
Sabana
Se encuentran a
Lo largo y ancho del Continente Africano, también se
pueden encontrar en Australia, India y América del sur.
Se caracteriza
 Son formadas por grandes praderas con escasos árboles.
 El dosel arbóreo tiene una cobertura escasa, ya sea porque
tenemos un poco densidad de árboles o porque los mismos
son pequeños.
 El clima es bastante cálido todo el año.
 Tiene una estación durante los meses de verano humedad,
con lluvias y una estación más seca durante el resto del año
que se podría caracterizar como invierno.
Como

Conclusiones
Todos los factores químico-físicos del ambiente son llamados factores abióticos. Los factores abióticos más conspicuos son la precipitación y temperatura;
todos sabemos que estos factores varían grandemente de un lugar a otro, pero las variaciones pueden ser aún mucho más importantes de lo que normalmente
reconocemos. Factores Bióticos Pero también existen otros organismos en la comunidad vegetal: animales, hongos, bacterias y otros microorganismos. Así que
cada especie no solamente interactúa con los factores abióticos sino que está constantemente interactuando igualmente con otras especies para conseguir
alimento, cobijo u otros beneficios mientras que compite con otras (e incluso pueden ser comidas). Todas las interacciones con otras especies se clasifican
como Factores Bióticos; algunos factores bióticos son positivos, otros son negativos y algunos son neutros.
Bibliografía
Bermejo, M. (10 de 09 de 2019). psicologiaymente. Obtenido de https://psicologiaymente.com/miscelanea/tipos-de-biomas
Costas, G. (05 de 12 de 2014). cienciaybiologia. Obtenido de https://cienciaybiologia.com/tipos-de-biomas/
Vries, L. (13 de 02 de 2015). aprende.colombiaaprende.edu. Obtenido de
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/curriculos_ex/n2g10_cienamb/nivel2/ciencias/unidad1/leccion4.html

ECOLOGÍA GENERAL
Nombre: Aurelio Molina Curso: Segundo A Fecha: 27/02/2021
Profesora: Ángela Zambrano C
Tema 4: Zonas de vida según Holdridge en Ecuador
Objetivos
Objetivo General: Reconocer la importancia de las interacciones bióticas y abióticas, mediante conexiones entre los conceptos, a fin de tomar conciencia de
uso y conservación.
Objetivo Específico: Determinar áreas donde las condiciones ambientales sean similares, con el fin de agrupar y analizar las diferentes poblaciones y
comunidades bióticas.

Zona de vida
Son las
Múltiples manifestaciones
por medio
De las
Cual es los sistemas vivos
se adaptan
A las
Diferentes condicionales
del medio
El
Sistema de holdridge
De
Zona de vida es un sistema
Que permite
Clasificar las diferentes áreas
del mundo
Una zona de vida es un grupo de asociaciones vegetales
dentro de una división natural del clima, que se hacen
teniendo en cuenta a las condiciones edáficas y las
etapas de sucesión, y que tienen una fisonomía similar
en cualquier parte del mundo
Zona de vida
 En el sistema de zonas de vida de L.R. Holdridge, la unidad central
es la zona de vida la cual comprende temperatura, precipitación y
evapotranspiración.
 Con el fin de agrupar y analizar las diferentes poblaciones y
comunidades bióticas, para así aprovechar mejor los recursos
naturales sin deteriorarlos y conservar el equilibrio ecológico
En
Ecuador
Desierto Tropical
 Denominado llanura de Santa Elena con el triángulo: Salinas, Santa Elena y Anconcito representan
el 0.07% del área total del país.
 Su temperatura promedio anual es de 24 °C y su precipitación media anual, oscila entre los 62,5 y
125 milímetros.
Matorral Desértico Tropical
 Comprende una franja adyacente a la formación desierto Tropical, a la altura de Chanduy y se
prolonga hacia el norte y noroccidente, Manglaralto, Puerto López, Machalilla, Puerto Cayo,
Manta para terminar en Jaramijó. Cubre 376.247 Has., o sea el 1.46% de la superficie del país.
 Su temperatura promedio anual fluctúa entre los 24 y 26°C, y su precipitación media anual entre
los 125 y 250 milímetros.
Bosque muy seco tropical
 Esta zona de vida se ubica al este y corre paralela al monte espinoso Tropical, en su extremo sur,
comprende la confluencia de los ríos Catamayo y Macará, rio Puyan-goen la provincia de Loja,
Pálmales, Arenillas, Sta Rosa, Pasaje, Ponce Enriquez, Tenguelen la provincia de El Oro.
 Esta formación se encuentra a elevaciones comprendidas entre los 0 y los 300 m.s.n.m. la
temperatura media anual oscila entre los 24 y 26c, y las lluvias promedio entre los 500 y 1000
milímetros.
Bosque seco tropical
 Por el noroccidente, esta zona de vida, bordea el mar a partir de la boca del
río Santiago hasta la altura del río Galope, desde donde se interna hacia
Majua, Viche, para volver a bordear el mar a partir de Punta Galera hasta
Pedernales
 En la Costa, esta formación se extiende en sentido altitudinal desde el
nivel del mar hasta los 300 metros, mientras en el Oriente sube hasta la
costa de los 600 metros. El promedio anual de precipitación fluctúa entre
los 1000 a 2000 milímetros, mientras su temperatura oscila entre los 24 y
25 C.
Bosque muy Húmedo tropical
 En la Costa, esta formación vegetal forma parte de las montañas, que
suben desde el nivel del mar hasta los 300 m.s.n.m.
 Esta selva muy lluviosa, se localiza al noreste de la provincia de
Esmeraldas y comprende: Sta. Rita, Cachabi, Concepción, Cinco de Junio,
Cayapas, Luis Vargas Torres y San Miguel. En el Oriente, esta formación
sube hasta los 600 m.s.n.m., abarcando: Tena, Chontapunta, Arosemena
Tola, Misahualli, Ahuanoy la confluencia del rio Tzapinocon el Curaray.
La superficie total de esta zona de vida es de 350.975 Has, que representa
el 1.36% del territorio nacional.
Matorral desértico montano
 Esta zona de vida limita en su parte más baja con el matorral desértico Tropical, y comprende los cerros de
Colonche y sus estribaciones a la altura de Puerto López y Machalillaen la provincia de Manabí.
 En sentido altitudinal, esta formación vegetal se encuentra en la costa por encima de los 300 metros sobre el nivel
del mar. La temperatura media anual oscila entre los 18 y 24°C, y la lluvia entre los 125 y 250 milímetros.
Monte espinoso pre montano
 Esta zona de vida o formación vegetal, se localiza por encima de los 300 metros del monte espinoso Tropical, a lo largo de las
vertientes que descienden hacia el mar o hacia el interior de las Montañas de Colonche.
 Excede sobre los 300 metros sobre el nivel del mar en la Costa, mientras en la Sierra llega a los 1.800 o 2.000 metros, con una
temperatura promedia anual que fluctúa entre los 18 y 24°C, con una precipitación media anual entre los 50 y 500 milímetros.
Bosque seco premontano
 En la Costa, por encima de los 300 m.s.n.m. esta zona de vida se encuentra
sobrepuesta a la formación bosque muy seco Tropical.
 Los rangos altitudinales y de temperatura de esta formación, tanto en la Costa
como en la Sierra, es similar a la zona de vida monte espinoso Pre-Montano, pero
recibe una precipitación media anual entre los 500 y 1.000 milímetros.
Bosque seco premontano
 En el noroccidente del país, esta zona de vida se localiza en las cadenas montañosas de Tiaone, Muisney Mache
en la provincia de Esmeraldas. Los de Chandul, Convento y Congulllo, los cerros de Pucun y Noboa y
nacimientos del rio Portoviejo en Manabí.
 Se extiende en la Costa en sentido altltudlnaidesde los 300, y en el Oriente desde los 600 metros sobre el nivel
del mar hasta la cota de los 1.800 ó2.000 metros. Su temperatura promedio anual es de 18 a 24°C y recibe entre
1.000 y 2.000 milímetros de lluvia anual
Bosque seco montano bajo
 En sentido geográfico, esta zona de vida corresponde a las llanuras y barrancos secos del Callejón Interandino entre la cota de
los 2.000-2,200 y 3.000 m.s.n.m.
 Los limites altitudinales y de temperatura promedia anual son similares a la de la formación estepa espinosa Montano-Bajo, con
la diferencia de que se registran precipitaciones entre los 500 y 1.000 milímetros.
Bosque pluvial pre montano
 Esta formación vegetal comprende las partes altas del bosque muy húmedo Tropical. En el noroccidente del país, se localizan
en las montañas donde nace el río Mataje-Urbina.
 En la Costa, esta zona de vida forma parte de las montañas que se encuentran sobre los 300 metros hasta la cota de los 1.800
ó2.000 metros, mientras en el Oriente se los encuentra en las estribaciones de la cordillera Oriental por arriba de los 600 metros
hasta los 1.800 ó2.000 metros de altitud.
Estepa espinosa montano bajo
 Esta zona de vida, se la encuentra en el Callejón Interandino, formando llanuras, barrancos y valles muy secos
como los de Guayllabamba, Jerusalén, San Antonio en la provincia de Pichincha. Saquisill, La Victoria,
Latacunga en la provincia de Cotopaxi, Yambo, Ambato, Cevallos y Totoras en Tungurahua.
 A esta formación se la encuentra a partir de la cota de los 2.000 metros hasta los 2.900 metros en las vertientes
occidentales y llega a los 3.000 en las vertientes orientales de los Andes.

Conclusiones
Según Holdridge el clima es el estado medio de la atmósfera en un punto de la superficie de la tierra, por lo cual es el ámbito de estudio de suma importancia,
en cuanto nos permita distinguir y ponderar los diversos elementos climáticos como la temperatura, precipitación, humedad relativa, evaporación, viento, entre
otros.
Estos elementos son de gran importancia o esenciales para poder clasificar las zonas de vida dentro de un país.
Bibliografía
Derguy, M. (22 de 06 de 2016). sedici.unlp.edu. Obtenido de http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/60523/Documento_completo__.pdf-
PDFA.pdf?sequence=3&isAllowed=y
Jhonson, K. (13 de 09 de 2008). webcache.googleusercontent. Obtenido de
https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:eAJ8snp8VCcJ:https://sinia.minam.gob.pe/download/file/fid/39027+&cd=21&hl=es&ct=clnk
&gl=ec&client=firefox-b-d
Rodríguez, D. (18 de 06 de 2009). lifeder. Obtenido de https://www.lifeder.com/zonas-vida-holdridge/

GUÍA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE RECURSOS NATURALES / PAE
1. Datos informativos:
Facultad: Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera: Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología Nivel: Segundo
Semestre: Primero Asignatura: Ecología General
Hemisemestre: Primero Unidad: Uno Tema Sílabo: Clasificación de los biomas
Profesor: Ángela Zambrano C.
Estudiante: Aurelio Molina
PRÁCTICA No. 1 Fecha y paralelo: 27/02/2021
2. Título de la práctica, experimento
Clasificación de los biomas
3. Objetivos de la práctica
Reconocer la importancia de las interacciones bióticas y abióticas que se producen en
las diferentes regiones identificando las características de los biomas terrestres y
acuáticos.
4. Materiales y equipos
 Computadora
 Herramientas de búsqueda
5. Metodología
Investigación y análisis sobre las características que se encuentran en cada bioma.
6. Marco teórico
Un bioma también llamado paisaje bioclimático o área biótica, es una determinada
parte del planeta que comparte clima, vegetación y fauna. Siendo el conjunto de
ecosistemas característicos de una zona biogeografía que es nombrado a partir de la
vegetación y de las especies animales que predominan en él y son las adecuadas. Los
biomas son importantes comunidades ecológicas que se extienden por amplias
regiones. Distinguiendo tres grandes tipos: los terrestres, los marinos y los
dulceacuícolas. Entre los biomas terrestres se distinguen varios tipos según la
temperatura y la pluviosidad. Entre los acuáticos, la diferenciación se hace en función
de la profundidad y de la distancia a la orilla, en el caso de los mares. Las
características de los biomas dependen directamente del medio ambiente. Sin embargo,
dos biomas muy distantes, aunque estén bajo un mismo tipo de clima, generalmente
tienen especies diferentes.
7. Biomas terrestres
Bioma Clima Flora Fauna
1. Desierto Árido, templado o
incluso tropical
Cactus, matorrales,
estepas, palmeras y
algunos arbustos
Serpientes y lagartos
escarabajos y hormigas
escorpiones; aves
carroñeras,buitres

2. Estepas Seco Hierbas bajas y
matorrales,
gramíneas, los
arbustos espinosos,
las hierbas y matas
aromáticas.
Coyote y el bisonte en
américa del norte
El avestruz en América
del sur
3. Praderas Templado entre
semiárido y húmedo
A base de hierbas de
media y corta altura
(Con alta
concentración de
gramíneas), y
matorrales.
Roedores, maras,
armadillos, comadrejas
y lagartijas
4. Sabana Tropical con algunos
periodos secos.
Está cubierta de
diferentes tipos de
pastos, entre los que
se incluyen la hierba
de limón, la hierba de
Rodas, el césped
estrella y la hierba de
las Bermudas.
Cebras, ñus, elefantes,
jirafas, avestruces,
gacelas y búfalos
5. Manglares Tropical Mangle blanco,
negro y rojo
Las hormigas, arañas,
polillas, termitas y
escorpiones
6. Páramo Frío y húmedo Plantas
herbáceas, arbustos
y árboles enanos,
musgos , líquenes y
ciertos pastos
Cóndor, quimsacocha,
araña y lombriz de
tierra
7. Tundra Sumamente frío Musgo, líquenes,
juncias, hierbas y
arbustos enanos
Liebre, lobos, el zorro
ártico, halcones, osos
polares, renos,
caribúes, bueyes
almizcleros
8. Selva Tropical Buganvillas,
orquídea de vainilla,
heliconia y flor de
cadáver
Caimanes, monos,
tortugas, serpientes,
jaguares,
murciélagos y tigre
9. Taiga Encontrándose justo
al límite con la
tundra fría y
pudiendo alcanzar
temperaturas.
extremas en invierno
Diferentes líquenes y
una gran variedad de
musgos en la
estación de verano
Lobo, comadreja,
alces, zorro, lince,
oso pardo, gato
montés, conejo,
comadrejas, ardilla o
el ciervo, entre otros
8. Biomas acuáticos
Aguas Subdivisiones Ejemplos organismos
Marinas
Mares Algas rojas y ballena gris
Océanos Quimeras

Costas continentales Erizo rojo, esponjas y
corales
Agua dulce Lagos Pato,rana y flamenco
Ríos Musgos, líquenes y
plantas vasculares
9. Conclusiones
Investigando y analizando la información sobre los biomas del planeta podemos
también encontrar sobre otros factores que influyen en nuestra vida diaria y que
conciernen a nuestro medio ambiente natural. Por ejemplo, investigando los biomas del
planeta logramos analizar mapas y encontrar las áreas que están cubiertas por ciertos
biomas naturales, prenderas sobre los climas y que causa alteraciones en ellos.
Lo más importante, aprenderemos a reflexionar sobre factores importantes como
nuestro medio ambiente natural, analizar la importancia de ser un buen manejador del
medio ambiente y de los recursos naturales que los diferentes biomas ofrecen a los
seres vivos en nuestro planeta; incluyendo a los seres humanos.
10. Referencias Bibliográficas
Bolivar, K. (22 de 02 de 2008). caracteristicas. Obtenido de
https://www.caracteristicas.co/tundra/
Mendez, J. (12 de 03 de 2010). ecosistemas. Obtenido de
https://ecosistemas.ovacen.com/bioma/taiga/
Rodriguez, B. (22 de 09 de 2020). todoselva. Obtenido de https://todoselva.com/
Rubio, L. (27 de 08 de 2013). fundacionaquae. Obtenido de
https://www.fundacionaquae.org/biomas-marinos/

Hemisemestre: Primero Unidad: Uno Tema Sílabo:
Zonas de vida según
Holdridge
PRÁCTICA No. 2 Fecha y paralelo: 27/02/2021 2A
Sistema bioclimático de Holdridge
 Analizar la importancia de los sistemas bioclimáticos de Holdridge, la
definición del diagrama de Holdridge, las características.
 Realizar un experimento el cual permita identificar las zonas de vida que
presentan las regiones mediante el sistema bioclimático de Holdridge.
 Calculadora Computadora
 Lápices Cámara de teléfono celular
 Regla, borrador
 Mapa ecológico
 Hojas de datos
5. Metodología
 Para determinar los valores de biotemperatura media mensual (BioTMM)
utilizando los datos de temperatura media mensual (TMM) y tres diferentes
fórmulas, dependiendo si la TMM es menor que 6ºC, mayor que 24ºC, o si se
encuentra entre estos dos valores. Este último caso es el más común y sencillo,
y es el que utilizaremos en esta práctica, así: BioTMM = TMM.
 Determina el valor de la biotemperatura media anual (BioTMA) promediando
los valores de biotemperatura media mensual.
 Determina el valor de la precipitación total anual (PpTA) sumando los valores
de la precipitación total mensual.
 Encuentra el valor de la evapotranspiración potencial anual (ETPa) utilizando
la fórmula: ETPa = 58,93 x BioTMA
 Calcula el valor de la razón (relación) de evapotranspiración potencial: Razón
de ETPa = ETPa/PpTA
 En el diagrama del sistema bioclimático la intersección entre las líneas de
BioTMA (ejes verticales) yrazón de ETPa (lado izquierdo del triángulo) o PpTA
(lado derecho del triángulo) indica la zona de vida correspondiente (encerrada en
un hexágono). Por ejemplo, si la BioTMA es de 14ºC y la razón de ETPa es de
1,5, la zona de vida correspondiente será la de Bosque Seco.

 Con el valor de la razón de ETPa encuentra la provincia de humedad (línea
inferior del diagrama).
 Determina el piso altitudinal correspondiente (escala derecha del diagrama)
utilizando directamente el valor de la BioTMA.
 La región latitudinal se determina encontrando el valor de BioTMA que tendría
la estación meteorológica si estuviera al nivel del mar; es decir que a la
BioTMA real se le agrega la temperatura que se ha “perdido” por la altitud. Esta
temperatura “perdida” se calcula considerando que cada 1000 m de altitud la
temperatura disminuye 6ºC. Utilizando el valor de la BioTMA al nivel del mar,
encuentra la región latitudinal correspondiente en la escala izquierda del
diagrama.
6. Marco Teórico
Siguiendo el principio de que las
condiciones climáticas determinan
la distribución de los organismos,
Holdridge formuló un sistema para
clasificar y predecir los diferentes
ecosistemas que se encuentran en
la Tierra. Este sistema
bioclimático de Holdridge quizá es
el más utilizado y emplea los datos
de temperatura y precipitación
para determinar zonas de vida, es
decir una región bioclimática (con
determinadas condiciones
biológicas y climáticas) delimitada
por los promedios anuales de lo
que Holdridge llamó la
biotemperatura (temperatura del
aire entre los 0 y 30ºC y que
determina el ritmo e intensidad de
los procesos fisiológicos en las
plantas), la precipitación y la razón
de evapotranspiración potencial.
Cada zona de vida incluye una
determinada asociación o
formación vegetal (que depende de
la forma de crecimiento
predominante). De manera que conociendo simplemente los valores de temperatura y
precipitación de cualquier región se puede predecir, utilizando este sistema, la zona de
vida que ahí se desarrollará. Este sistema ha sido utilizado para elaborar el mapa
ecológico del Perú (INRENA 1995).
Diseñado en principio para ser aplicado en áreas tropicales y subtropicales, el sistema
se aplica ahora globalmente y proporciona buenos resultados en zonas de vegetación
tropical, mediterránea y boreal, aunque es menos aplicable a zonas de climas oceánicos
fríos o áridos fríos, donde la humedad se convierte en un factor determinante. El
sistema ha encontrado un buen uso en valorar los posibles cambios en los patrones

naturales de la vegetación debidos al calentamiento global.4 El sistema de Holdridge
hace uso de las biotemperaturas en lugar de los sesgos de las zonas de vida en las
latitudes templadas del sistema de Merriam y en principio no considera la elevación. El
sistema de Holdridge se considera más apropiado a las complejidades de la vegetación
tropical que el sistema de Merriam. Bases del sistema El sistema se basa en la
fisonomía o apariencia de la vegetación y no en la composición florística y los
principales factores que tiene en cuenta para la clasificación de una región son la
biotemperatura y la precipitación: los límites de las zonas de vida están definidos por
los valores medios anuales de dichos componentes. El sistema se basa en los siguientes
tres parámetros principales: • la biotemperatura media anual (en escala logarítmica).
7. Resultados
Cañar
Datos climáticos mensuales del 2019
Datos Enero Febrero Marzo Abril Mayo
Temperatura
Máxima/Mínima
19ºC/17ºC 19ºC/18ºC 18ºC/18ºC 18ºC/17
ºC
18ºC/17
ºC
Precipitación 66 mm 93 mm 88 mm 68 mm 50 mm
Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
17ºC/16
ºC
16ºC/16
ºC
17 ºC/
15ºC
18ºC/16ºC 19ºC/17
ºC
20ºC/16ºC 20ºC/17
ºC
36 mm 24 mm 24 mm 43 mm 52 mm 52 mm 49 mm
Temperatura Promedio (TMM)
T. Máxima + T. Mínima Promedio
19+17/2 18
19+18/2 18.5
18+18/2 18
18+17/2 17.5
18+17/2 17.5
17+16/2 16.5
16+16/2 16
17+15/2 16
18+16/2 17
19+17/2 18
20+16/2 18
20+17/2 18.5
Biotemperatura media anual (BioTMM)
18+18.5+18+17.5+17.5+16.5+16+16+17+18+18+18.5 = 209.5/12 = 17.45
Precipitación total mensual (mm)
66+93+88+68+50+36+24+24+43+52+52+49 = 645
Evapotranspiración potencial anual (ETPa)
ETPa = 58,93 x BioTMA
ETPa = 58,93 x 17.45 = 1028.3285
La razón de evapotranspiración potencial
Razón de ETPa = ETPa/PpTA
Razón de ETPa = 1028.3285÷ 645= 1.5943077

Regiones latitudinales: Templada subtropical
Piso Altitudinales: Montano bajo
Provincias de humedad: Sub húmedo
Zona de vida: Bosque seco
8. Conclusiones
Según Holdridge el clima es el estado medio atmosférico en un punto de la superficie de la
tierra en lo cual es el ámbito de estudio cuya importancia permite calificar y cuantificar los
diversos elementos climáticos como la temperatura, la precipitación, la humedad relativa,
evaporación, viento entre otros.
En las características o datos establecidos del cañar vamos a poder evidenciar que en la
temperatura promedio durante un año va a ser de 14,5ºC, presentando una precipitación
anual de 1036, en la evapotranspiración anual va a presentar un 1,52314616
evidenciando un bosque sub húmedo monte bajo templada subtropical.
9. Referencias Bibliográficas
Hubard, J. (27 de 08 de 2018). biogeografia. Obtenido de
https://biogeografia.net/bioclima06e.html
Rubio, L. (27 de 08 de 2013). fundacionaquae. Obtenido de
https://www.fundacionaquae.org/biomas-marinos/
Vour, K. (10 de 06 de 2012). questgarden. Obtenido de
http://questgarden.com/64/74/6/080417194802/conclusion.htm

Hemisemestre: Primero Unidad: Uno Tema Sílabo: Biomas
PRÁCTICA No. 3 Fecha y paralelo: 27/02/2021 2A
Mapa Ecológico del barrio
Orientar, informar y guiar hacia un estilo de vida más sostenible a las personas que
viven, trabajan y viven ahí.
 Hoja de papel boom
 Lápiz y esfero
 Computadora
5. Metodología
Análisis y observación sobre las dificultades que presentan las personas dentro del
barrio donde viven.
6. Marco teórico
El mapa ecológico invita a otra forma de leer, recorrer y usar la ciudad desde la
perspectiva de la sostenibilidad. Básicamente consiste en la confección colectiva de un
plano del barrio o pueblo donde se vive, con anotaciones referidas a los recursos, los
servicios ecológicos, la accesibilidad, etc. Todos estos aspectos nos van a proporcionar
una valiosa información como punto de partida para soñar, diseñar y proponer mejoras
ambientales.
De todos los aspectos socioambientales que se pueden observar y reflejar en los mapas
ecológicos, hay algunos cuyo análisis puede resultar complejo y costoso, pero otros son
sencillos de obtener y permiten ser abordados desde el ámbito escolar. Deberemos
elegir qué aspectos concretos vamos a analizar en nuestro entorno y cómo vamos a
reflejarlos en el mapa físico (iconos, leyendas, información complementaria).
Los aspectos elegidos permiten integrar diferentes contenidos y actitudes. Se puede, por
ejemplo:
 Ubicar los parques y zonas verdes, pero también los carriles y las paradas de
autobuses. Así se integran los caracteres naturales con los urbanos en una visión
amplia del medio ambiente.
 Detectar una fuente de agua potable, pero también un basurero o vertedero
ilegal. De esta forma se aprende a detectar no sólo las cualidades positivas, sino
dónde están los problemas de nuestro entorno.

 Señalar las tiendas donde se puede hacer una compra más “ecológica”, la
presencia de servicios de salud o dónde está la sede de la asociación ecologista
más cercana. Esto permite comprender la interacción entre aspectos
económicos, sociales y ambientales.
Así, se pueden incluir en el mapa diferentes áreas relativas a la movilidad y la
accesibilidad, los recursos y los residuos, los servicios ambientales, las zonas verdes,
etc.
7. Resultados

Dentro del mapa ecológico vamos a señalar los problemas que causa el ser humano en
una determinada locación, para así identificar como producimos graves daños al entorno
donde vivimos.
Problemas:
 Botar basura en el lago donde paso el agua
 Ruido y contaminación por medio de los buses y carros que transitan por las calles
 No botar en su lugar la basura
Soluciones:
 Orientar a las personas sobre el cuidado que tendría al saber ubicar correctamente
la basura, y no tirarlo fuera del contenedor a su vez ubicar tachos de basura
pasando dos cuadra evitando así que exista acumulación de basura.
 Concientizar a los conductores sobre el sonido producido por las bocinas cuando
no es necesario.
8. Conclusiones
Al realizar el mapa ecológico a cerca del barrio Santa rosa se evidencio que existen factores
contaminantes como:
 Contagio auditivo producido por los carros
 Botar basura
 Y contaminar el lago con los desperdicios de perros o tirar basura
Produciendo esto a su paso, graves problemas en el ambiente donde uno vive y al planeta.
Porlo cualesbueno orientar a las personassobre los actosque estántomando en elentorno donde
viven, se necesita mejorar en el manejo sobre los hábitos que tiene una persona cuando consume
algo o cuando vaya a producir un trabajo.
9. Referencias bibliográficas
García, L. (11 de 10 de 2010). eduinnova. Obtenido de
http://www.eduinnova.es/sep2010/17mapaecologico.pdf
Moreno, R. (01 de 11 de 2006). ugr. Obtenido de
http://www.ugr.es/~cuadgeo/docs/articulos/039/039-010.pdf
Yual, K. (12 de 08 de 1978). biblioteca.culturaypatrimonio. Obtenido de
http://biblioteca.culturaypatrimonio.gob.ec/cgi-bin/koha/opac-
detail.pl?biblionumber=2711

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