Trata sobre el calentamiento global, nosotros los humanos tenemos que cuidar el planeta Tierra, que es donde vivimos nosotros.
Aparte, también tenemos que tratar de reciclar, reutilizar cosas que ya no usamos, pero que si otros puede biodegradar.
Trata sobre el calentamiento global, nosotros los humanos tenemos que cuidar el planeta Tierra, que es donde vivimos nosotros.
Aparte, también tenemos que tratar de reciclar, reutilizar cosas que ya no usamos, pero que si otros puede biodegradar.
Se da a conocer como la tecnología influye en el conocimiento de los fenómenos y de las ideas que se plantean hasta el 2020 por parte de los países mas desarrollados con un poco de sus causas y sus efectos de lo que pueden causar estos fenómenos.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Cambio climatico en medellin
1. MEDELLÍN
CAMBIO CLIMÁTICO
Por Johana Liset Correa Londoño
Tomada de: http://abceconomia.co/2015/05/12/medellin-se-consolida-como-ciudad-de-grandes-eventos/
2. LOCALIZACIÓN
Medellín esta ubicada en el centro del Valle de Aburrá, en la cordillera central , se extiende a lo
largo del río Medellín, a 1.475 metros sobre el nivel del mar, con una extensión de 105
kilómetros cuadrados de suelo urbano, 270 de suelo rural y 5,2 de suelo para expansión.
Su temperatura normalmente es de 24°C
Comúnmente se le conoce como la ciudad de la eterna primavera
3. Cambio climático
El Área Metropolitana como autoridad ambiental en Medellín y sus alrededores reporta en su
informe sobre Acciones para el cambio climático que aproximadamente por las vías del Valle de
Aburrá circulan diariamente cerca de un millón de vehículos, situación que a aumentado los
efectos por acumulación de gases invernadero.
Esto ha llevado a que a través de una isla de calor, la “ciudad de la eterna primavera” presente
variablidad climática, con días de altas temperaturas y tiempo seco, mientras otros con fuertes
tormentas eléctricas que muchas veces terminan en granizadas.
4. Acumulación de CO2
Se podría decir que la principal causa del cambio climático en Medellín son las altas
emisiones de CO2 , que producen gases efecto invernadero, algunos de los principales
emisores son:
Energía
Producción industrial
Residuos
Transporte público y privado
5. Efecto isla de calor
Como consecuencia de la acumulación de CO2 se
tiene la isla urbana de calor, esto se produce cuando
se forma una nube de gases que no permite que el
calor que se genera salga, sino, que circula
internamente aumentando la temperatura del
entorno, lo que genera a su vez que se use mas
energía eléctrica y agua, desencadenando con esto
una mayor contaminación del aire.
Tomada de: http://diarioadn.co/medellin/mi-
ciudad/investigan-nube-de-contaminaci%C3%B3n-en-
medell%C3%ADn-y-el-valle-de-aburr%C3%A1-
1.114490
6. Granizadas
También se han visto en aumento los vientos
alcanzando velocidad de hasta 100 km/hora, lo
que genera que las lluvias se condensen en
forma de hielo y caiga granizo, acompañadas
de tormentas eléctricas, causando daños en las
vías, los vehículos, las edificaciones.
Este fenómeno se genera por cambios en la
circulación de la atmosfera, debido al aumento
de la temperatura por el mismo efecto
invernadero.
Tomada de:
http://www.eltiempo.com/colombia/medellin/granizada-en-
medellin-tapona-vias-de-la-ciudad/15497215
7. Enlaces Artículos Periodísticos
31 de marzo de 2015 fuerte granizadas y aguaceros dejan inundaciones en la ciudad
http://www.eltiempo.com/colombia/medellin/granizada-en-medellin-tapona-vias-de-la-
ciudad/15497215
10 de abril de 2015: La fuertes lluvias hicieron que se elevera en 79 centímetros, por encima de su
cota normal, el nivel del río Medellín.
http://www.caracol.com.co/noticias/regionales/fuerte-granizada-y-tormenta-electrica-esta-tarde-en-
medellin/20150410/nota/2712149.aspx
30 abril de 2014
http://diarioadn.co/medellin/mi-ciudad/emergencias-por-aguacero-en-medell%C3%ADn-1.130739
30 de octubre de 2014
http://www.cablenot.com/vernoticia.asp?titulo=-EN-IM%C3%81GENES--Asi-se-vivio-el-insolito-
aguacero-en-Medellin&WPLACA=29093
8. Referencias
Gaviria, I. G. (20 de 03 de 2014). Obtenido de
http://www.metropol.gov.co/AreaSostenible/Documents/Acciones%20Cambio%20Climatico.pdf
Instituto de Geociencias. (s.f.). Universidad Autónoma de México. Obtenido de
http://www.geociencias.unam.mx/~rmolina/geologia%20fisica/Atmosfera.html
Medellín cómo vamos. (11 de 03 de 2015). Obtenido de http://www.medellincomovamos.org/medio-
ambiente