Este documento describe varias teorías y conceptos relacionados con los cambios psicológicos en la vejez. Explora las teorías de la red social, la selectividad socioemocional y el apoyo social. También analiza las relaciones familiares y de pareja, incluidos los matrimonios, divorcios, viudez y nuevas uniones. Además, discute el desarrollo cognitivo y los cambios en la memoria con la edad.
Familia y Vida familiar
Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Salud
Carrera de Psicología Clínica
Estudiantes del Cuarto Semestre
Cátedra de Sexualidad Humana II
Período Académico Septiembre 2013 - Febrero 2014
Riobamba -- Ecuador
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
Familia y Vida familiar
Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Salud
Carrera de Psicología Clínica
Estudiantes del Cuarto Semestre
Cátedra de Sexualidad Humana II
Período Académico Septiembre 2013 - Febrero 2014
Riobamba -- Ecuador
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
SÍNDROME DE MOTONEURONA SUPERIOR E INFERIOR - SEMIOLOGÍA MÉDICAMATILDE FARÍAS RUESTA
El síndrome de motoneurona superior e inferior, también conocido como esclerosis lateral amiotrófica (ELA) o enfermedad de Lou Gehrig, es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta a las células nerviosas en el cerebro y la médula espinal. Estas células nerviosas controlan los músculos voluntarios, lo que lleva a la pérdida de control muscular y, eventualmente, a la parálisis.
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
Pòster presentat pel doctor José Ferrer, metge de l'equip d'Innovació de BSA, al XX Congrés de la Sociedad Española del Dolor, celebrat a León del 29 al 31 de maig de 2024.
Pòster "La Realidad Virtual Innovando el Manejo del Dolor y Ansiedad Perioper...
Cambios psicológicos en la vejez..pptx
1. Cambios psicológicos
en la vejez.
Altamira Sagaón Mauricio.
Tómas Antonio Antonio.
Gerardo Rodríguez Job.
Pérez García Marian Jimena.
Sandoval Balderas Nitza Donají.
Vite Hernandez Jaime Amador.
2. ● Teoría de la carava social:
○ El adulto mayor mantiene su apoyo social identificando miembros de su red social que lo ayudan
y evitan a los que no.
○ Conforme se alejan amistades conservan un círculo interno estable de caravanas sociales, es decir
aquellos amigos cercanos y los familiares en quienes confían.
● Teoría de la selectividad socioemocional:
○ El adulto mayor decide hacer actividades que satisfacen sus necesidades emocionales inmediatas.
○ Los adultos mayores tienden a pasar su tiempo libre con alguien a quien conocen bien.
● Teoría de la selectividad socioemocional.
○ Conforme la gente envejece invierte su tiempo y energía en el mantenimiento de relaciones más
íntimas.
Teoría el contacto y apoyo social
3. Familia multigeneracional.
1
Hay un cuidador y alguien
a quien cuidar.
Cultural.
2
3
Tantos miembros familiares
es enriquecedora como
problemática.
4. Relaciones matrimoniales.
Matrimonio a largo plazo.
● El hombre es más probable que vuelva a casarse tras el divorcio o viudez.
● Los hombres reciben apoyo social principalmente de sus esposas y las mujeres más
de los amigos, familiares e hijos.
● Los casados son más sanas y viven más tiempo que los solteros, pero la relación
entre matrimonio y salud es diferente para los maridos que para las esposas.
○ En los ancianos estar casado parece tener beneficios para la salud, pero en las
ancianas está más relacionado con la calidad del matrimonio.
5. ● Las ancianas tienen mayor probabilidad que los
hombres de ser viudas, pues las mujeres
sobreviven más y es menos probable que
vuelvan a casarse.
● Para los 65 años de edad, la probabilidad de
viudez es 4 veces mayor en mujeres que en
hombres y de ser internado tras la muerte del
cónyuge es mayor entre los viudos que entre las
viudas.
Viudez.
6. Divorcio y nuevas nupcias.
● El divorcio en la vejez no es común.
● Los hombres tienden a estar más satisfechos en sus nuevos
matrimonios de la vejez que durante la mitad de la vida.
● Volver a casarse tiene beneficios sociales.
● Los nuevos matrimonios podrían ser alentados si se permite
que conserven la pensión y beneficios de la seguridad social
de un matrimonio anterior y por la mayor disponibilidad de
alojamientos grupales y otras opciones de vivienda
compartida.
7. Relaciones no matrimoniales.
Soltería.
● ≤5% de los ancianos y ≤10% de las ancianas
nunca se casaron.
○ Tienen mayor probabilidad de preferir la
soltería, y son menos dados a sentirse
solitarios.
Tal vez porque como nunca se
casaron no pasaron por el estrés de
terminar un matrimonio y en la
adultez temprana desarrollaron
habilidades y recursos como
autonomía y confianza ayudándolos a
afrontar la soltería.
● La probabilidad de salir en citas es mayor para los hombres mayores que
estuvieron casados.
● La mayoría de los ancianos que salen en citas son sexualmente activos pero no
esperan casarse.
8. cohabitacion.
● A diferencia de los jóvenes, suele venir después de un matrimonio previo y no antes.
● En particular las mujeres tienen menos ingresos y es menos probable que sean
propietarios de sus viviendas.
● Los adultos mayores sin pareja tienen mayores ingresos familiares y es más probable que
tengan empleo de tiempo completo.
● Aquellos que volvieron a casarse y los que no tienen pareja, son menos propensos a ser
religiosos y a tener amigos o familiares que vivan cerca.
● Desfavorece más a las mujeres, pues tienen 3 veces más probabilidad de no contar con
seguro médico que aquellas que volvieron a casarse o las que no tienen pareja.
9. Homosexualidad.
● Principales problemas de ancianos homosexuales surgen de las
actitudes sociales:
○ Relaciones tensas con la familia de origen.
○ Discriminación en asilos y en otros sitios.
○ Falta de servicios médicos o sociales y de apoyo social.
○ Políticas insensibles de los organismos sociales.
○ Si la pareja enferma o muere, lidiar con los proveedores de
atención médica, problemas del duelo y herencia, y falta de
acceso a los beneficios de la seguridad social de la pareja.
10. Amistades.
● Quienes cuentan con un círculo activo de amigos suelen ser más
sanos y felices, aparte quienes pueden confiar sus sentimientos y
pensamientos y hablar acerca de sus preocupaciones y dolor
suelen manejar mejor los cambios y crisis del envejecimiento como
vivir más tiempo.
● Disfrutan más el tiempo que pasan con sus amigos que con sus
familias, pues las amistades giran alrededor del placer y la
recreación, y la familia implica necesidades y tareas cotidianas,
además los amigos son una fuente importante de disfrute
inmediato y la familia da mayor apoyo y seguridad emocional.
○ Por lo que recurren a los vecinos en emergencias y a
familiares para compromisos de largo plazo, como el
cuidado; pero a veces los amigos cumplen ambas funciones.
11. Vínculos parentescos.
Con los hijos adultos.
● Los padres que establecen una buena relación con sus hijos adultos tienen menor
probabilidad de sentirse solos o deprimidos.
● Cerca de la mitad de los padres <80 años tienen contacto con un hijo, más a menudo con
una hija, al menos una vez a la semana.
● Es más probable que las madres cálidas y sensibles pidan ayuda financiera o consejo
personal que aquellas que fueron más dominantes o restrictivas.
● En los países menos desarrollados, los padres colaboran en tareas domésticas, cuidado
de los niños y socialización de los nietos.
● La paternidad o maternidad no garantizan el bienestar en la vejez, y la falta de hijos no
necesariamente la perjudica.
12. Con Hermanos. ● El conflicto y rivalidad disminuyen en la vejez, pero llega a
prevalecer entre los varones.
● En países pobres es más probable que los hermanos
proporcionen ayuda económica y sin importar cuánta ayuda
brinden, la disposición a ayudar es una fuente de confort y
seguridad en la vejez.
● Las hermanas son muy importantes para el mantenimiento de las
relaciones familiares y el bienestar, por su expresividad emocional
y papel tradicional en la crianza.
○ Aquellos que están más cercanos a sus hermanas se sienten
mejor acerca de la vida y se preocupan menos por la vejez.
● La pérdida de un hermano representa la pérdida de alguien en
quien apoyarse y un cambio en la constelación familiar, sino tal vez
una pérdida parcial de la identidad.
13. Convertirse en Bisabueos.
● Los bisabuelos suelen participar menos que los abuelos en la vida del
niño.
● Ser bisabuelo ofrece un sentido de renovación personal y familiar, una
fuente de diversión y señal de longevidad.
○ “La vida comienza de nuevo en mi familia”.
○ “Verlos crecer me mantiene joven”.
○ “Nunca pensé que viviría para verlo”.
● Son fuentes de sabiduría, compañeros de juego, vínculos con el pasado
y símbolos de la continuidad de la vida familiar.
● Están involucrados en la última función generativa, que es expresar el
deseo humano de trascender a la mortalidad comprometiéndose en la
vida de las futuras generaciones.
15. INTELIGENCIA Y HABILIDADES DE
PROCESAMIENTO
● Capacidad cognoscitiva
● Posición socioeconómica
● Nivel educativo
70 años
80 años
16. Medición de la inteligencia en los adultos mayores
VENUS
Escala de
Inteligencia
para Adultos de
Wechsler
(WAIS)
Just delete this one,
add yours and center
it properly
23. ¿Cómo cambia la memoria?
pérdida de memoria
es la principal
preocupación
Fallas de la memoria son
un signo del
envejecimiento.
uno de cada cinco
disminuye con lentitud y
varía de manera
considerable
1
2
3
4
24. Memoria a corto plazo
¿Por que?
Ejemplo
● Repetición inmediata sólo requiere la memoria sensorial
● Repetición hacia atrás requiere la manipulación de la información
localizada en la memoria de trabajo.
Repetir una secuencia de números, en el orden en que fueron presentados o
en orden inverso
25. Memoria a largo plazo
3 sistemas principales
1. Memoria episódica
2. Memoria semántica
3. Memoria procedimental
26. memoria sensorial
Almacenamiento inicial, breve y temporal de la información sensorial.
memoria de trabajo
Almacenamiento por un corto plazo de la información que se procesa activamente.
memoria episódica
Memoria de largo plazo de experiencias o eventos específicos, vinculados a un tiempo y un lugar.
memoria semántica
Memoria de largo plazo de conocimiento factual, costumbres sociales y lenguaje.
memoria procedimental
Memoria de largo plazo de las habilidades motoras, hábitos y maneras de hacer las cosas, las cuales pueden
recordarse sin esfuerzo consciente; en ocasiones se conoce como memoria implícita.
Resumen de memorias
27. Lóbulos frontales y el hipocampo
● Lóbulos frontales: codificación y
recuerdos episódicos
● Hipocampo: pérdida de recuerdos
recientes
¿Por qué decaen algunos
sistemas de memoria?
28. ● Dificultad a la decodificación
● Fallas en el almacenamiento
Problemas en la codificación,
almacenamiento y recuperación
El efecto de los cambios cognoscitivos es influido por la capacidad cognoscitiva temprana, la posición socioeconómica y el nivel educativo.
Las calificaciones que obtienen en pruebas de inteligencia para niños predicen la capacidad cognoscitiva a la edad de 80 años, mientras que la posición socioeconómica y el nivel educativo predicen el estado cognoscitivo después de los 70 años
El desempeño de los adultos mayores en la WAIS por lo general no es tan bueno como el de los adultos más jóvenes, pero la diferencia se concentra sobre todo en el desempeño no verbal. En las cinco subpruebas de la escala de desempeño (como la identifi cación de la parte faltante de un dibujo, la copia de un diseño y la solución de un laberinto), las califi caciones disminuyen con la edad; pero en las seis pruebas que componen la escala verbal (en particular las pruebas de vocabulario, información y comprensión) las califi caciones sólo decrecen de manera ligera y muy gradual. A esto se le conoce como patrón clásico de envejecimiento
¿Qué podría explicar este patrón? En primer lugar, los elementos verbales que se mantienen con la edad se basan en el conocimiento, no requieren que el examinado averigüe o haga algo nuevo. Las tareas de desempeño implican el procesamiento de nueva información y exigen velocidad perceptual y destrezas motoras, las cuales pueden reflejar la ralentización muscular y neurológica.
En el Estudio Longitudinal de Seattle de la Inteligencia Adulta, los investigadores midieron seis capacidades mentales primarias: significado verbal, fluidez, número (habilidad de cálculo), orientación espacial, razonamiento inductivo y velocidad perceptual.
La mayoría de los adultos mayores con buena salud muestra sólo pequeñas pérdidas hasta finales de los sesenta o los setenta. Algunas variables relacionadas con la salud , de manera más notable, la hipertensión y la diabetes.
El deterioro cognoscitivo puede relacionarse con la falta de uso. La participación en un programa permanente de ejercicio mental permite a los adultos conservar o ampliar esta capacidad de reserva y evitar el deterioro cognoscitivo
En muchos adultos mayores, una ralentización general del funcionamiento del sistema nervioso central es un factor importante que contribuye a la pérdida de eficiencia del procesamiento de información y a los cambios en las capacidades cognoscitivas
La velocidad del procesamiento, una de las primeras en deteriorarse, se relaciona con el estado de salud, el equilibrio, el modo de andar y el desempeño de actividades cotidianas, como buscar números telefónicos y contar el cambio. Una capacidad que tiende a hacerse más lenta con la edad es la facilidad para cambiar la atención de una tarea o función a otra.
Los adultos mayores tienden a desempeñarse mejor en tareas que dependen de conocimiento y hábitos arraigados
El entrenamiento puede aumentar la velocidad de la capacidad para procesar información más compleja en periodos más cortos. Por lo general, el entrenamiento implica práctica, retroalimentación y el aprendizaje de estrategias específicas para desarrollar la tarea.
Además, el ácido fólico y Vit D pueden tener un efecto facilitador en procesos cognoscitivos como la memoria, la velocidad del procesamiento y la velocidad sensoriomotriz
La retención de dígitos hacia adelante se mantiene bastante bien en la edad avanzada, no así el desempeño en la retención de dígitos hacia atrás
repetición inmediata hacia adelante sólo requiere la memoria sensorial, la cual conserva su eficiencia durante toda la vida
Repetición hacia atrás requiere la manipulación de la información localizada en la memoria de trabajo, cuya capacidad disminuye de manera gradual con los años
vinculada a eventos específicos, para recuperar una pieza de este “diario” mental debe reconstruirse la experiencia original en la mente. La capacidad para hacerlo es menor en los adultos mayores, debido tal vez a que se enfocan menos en el contexto (dónde sucedió, quién estaba ahí) y dependen más de lo esencial que de los detalles.
enciclopedia mental, pues contiene el conocimiento almacenado sobre hechos históricos, ubicaciones geográficas, costumbres sociales, significados de palabras y cosas por el estilo. Como no depende de que se recuerde cuándo y dónde se aprendió algo, muestra poco deterioro con la edad aunque puede ser difícil recuperar la información que es muy específica o que se usa con poca frecuencia.
habilidades motoras, hábitos y procesos que, una vez aprendidos, pueden activarse sin esfuerzo consciente. ——
¿Por qué decaen algunos sistemas de memoria?
Los lóbulos frontales se activan durante la codificación y la recuperación de los recuerdos episódicos y su disfunción puede ocasionar recuerdos falsos, esto es, “recordar” cosas que nunca ocurrieron.
Las lesiones en el hipocampo y otras estructuras cerebrales involucradas en la memoria episódica pueden dar como resultado la pérdida de recuerdos recientes
A los adultos mayores parece resultarles más difícil la codificación de nuevas memorias episódicas, lo que supuestamente se debe a las dificultades para formar y luego recordar. Ellos suelen ser menos eficientes y precisos que los jóvenes para codificar nueva información para facilitar su recuerdo.
Otra hipótesis es que el material almacenado se deteriora hasta el punto en que la recuperación se hace difícil o imposible. Algunas investigaciones sugieren que con la edad puede ocurrir un pequeño incremento de las “fallas en el almacenamiento”
En particular, parece que los recuerdos que contienen un componente emocional son más resistentes a los efectos del decaimiento. En consecuencia, es necesario considerar los factores emocionales cuando se estudian los cambios en la memoria durante la vejez.