Este documento presenta información sobre el número áureo y la serie de Fibonacci. Brevemente describe que el número áureo es una constante matemática que se encuentra en muchas obras de arte y en la naturaleza. También introduce la serie de Fibonacci y explica su regla de generación numérica. Finalmente, establece la relación entre el número áureo y la serie de Fibonacci.
El documento habla sobre Jorge Eduardo Cota González y cómo Internet se ha convertido en nuestro mundo. Brevemente describe a una persona y luego cambia el enfoque a explicar cómo Internet ha impactado la sociedad de manera global.
Este documento contiene una lista de 7 memorias y 2 socializaciones realizadas en la Escuela de Práctica del ISPED y la Escuela de Práctica "José Reyes".
Este documento describe varias tecnologías y sistemas de medición ambiental. Explica los sistemas de posicionamiento por satélite como el GPS y Galileo, que permiten determinar la ubicación con precisión. También describe la teledetección, que usa sensores en satélites u otros vehículos para medir la Tierra de forma remota. Finalmente, introduce los sistemas de información geográfica, que integran datos espaciales y temáticos para su análisis.
Este documento lista varias funciones de Excel para manipular cadenas de texto, incluyendo unir texto, redondear números, extraer caracteres, buscar posiciones de texto, comprobar igualdad de cadenas, convertir entre mayúsculas y minúsculas, y formato de números y monedas. El documento también menciona fuentes consultadas.
Este documento presenta una guía para una actividad práctica que utiliza el programa Stellarium para enseñar conceptos astronómicos. La guía explica cómo usar Stellarium para demostrar el movimiento del cielo desde diferentes puntos de observación y cómo la duración del día varía según la latitud y época del año. Además, muestra cómo ubicar objetos celestes usando diferentes sistemas de coordenadas como las coordenadas locales, horarias y absolutas.
Este documento presenta información sobre el número áureo y la serie de Fibonacci. Brevemente describe que el número áureo es una constante matemática que se encuentra en muchas obras de arte y en la naturaleza. También introduce la serie de Fibonacci y explica su regla de generación numérica. Finalmente, establece la relación entre el número áureo y la serie de Fibonacci.
El documento habla sobre Jorge Eduardo Cota González y cómo Internet se ha convertido en nuestro mundo. Brevemente describe a una persona y luego cambia el enfoque a explicar cómo Internet ha impactado la sociedad de manera global.
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Este documento describe varias tecnologías y sistemas de medición ambiental. Explica los sistemas de posicionamiento por satélite como el GPS y Galileo, que permiten determinar la ubicación con precisión. También describe la teledetección, que usa sensores en satélites u otros vehículos para medir la Tierra de forma remota. Finalmente, introduce los sistemas de información geográfica, que integran datos espaciales y temáticos para su análisis.
Este documento lista varias funciones de Excel para manipular cadenas de texto, incluyendo unir texto, redondear números, extraer caracteres, buscar posiciones de texto, comprobar igualdad de cadenas, convertir entre mayúsculas y minúsculas, y formato de números y monedas. El documento también menciona fuentes consultadas.
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1) El 20 de enero de 2019 se producirá un eclipse total de luna visible desde Honduras. 2) La UNAH invita a observar el eclipse desde el Observatorio Astronómico de Suyapa a partir de las 4:30 pm. 3) Un eclipse lunar ocurre cuando la Tierra se interpone entre la Luna y el Sol, proyectando su sombra sobre la Luna y oscureciéndola.
La guía resume los temas a evaluar en el examen de salida EVS1c, incluyendo el movimiento anual del sol, las estaciones, y el movimiento de la luna. Los estudiantes encontrarán las respuestas a las preguntas del examen en los materiales de la plataforma, que tratarán conceptos como la rotación, traslación, precesión y nutación de la Tierra, así como las fases lunares, eclipses, y tiempos sidéreo y sinódico. El examen tendrá preguntas de selección y respuesta breve,
Este documento describe los movimientos aparentes de los cuerpos celestes vistos desde la Tierra, incluyendo el movimiento diurno causado por la rotación terrestre, el movimiento del Sol y la Luna, y las fases lunares. Explica que la combinación del movimiento diurno y la traslación de la Tierra hace que el Sol parezca moverse 1 grado por día hacia el oeste, y la Luna 13 grados por día. También describe cómo las fases lunares, como la luna llena y nueva, se producen debido a la posición relat
El documento explica las causas de las estaciones en la Tierra. A pesar de que comúnmente se cree que las estaciones son causadas por la forma ovalada de la órbita terrestre, en realidad son causadas por la inclinación del eje de rotación de la Tierra respecto al plano de su órbita. Esto hace que la cantidad de radiación solar recibida sea mayor en diferentes hemisferios a lo largo del año, causando el verano e invierno. El documento también describe los equinoccios y solsticios, que marcan los cambios de
Este documento describe la eclíptica, que es la trayectoria aparente que describe el Sol en la bóveda celeste. La eclíptica resulta de la intersección del plano de la órbita de la Tierra con la esfera celeste, formando una circunferencia máxima. La eclíptica y el ecuador celeste forman un ángulo igual a la oblicuidad de la eclíptica de aproximadamente 23.5 grados, debido a que el eje de rotación terrestre está inclinado con respecto al plano
Este documento presenta el reporte de laboratorio de una actividad práctica sobre planetarios virtuales utilizando la aplicación Stellarium. Los estudiantes aprendieron a utilizar las funciones de Stellarium para simular el movimiento del cielo y ubicar astros desde diferentes puntos de observación. Identificaron conceptos como el movimiento aparente de las estrellas, la ubicación de constelaciones y el paso del sol por el cenit en función de la fecha y ubicación.
Modelo reporte para ver análisis de datos + tablas y grráficosJoel Alemán Ramírez
Este documento presenta un informe de laboratorio sobre el uso de la aplicación Stellarium para simular observaciones astronómicas. Los objetivos fueron aprender a diferenciar asterismos de constelaciones, ordenar estrellas por brillo, y observar el movimiento del cielo y la ubicación del sol a lo largo del año. El procedimiento incluyó reconocer el movimiento de los astros, caracterizar las estrellas de la Osa Menor, y ubicar el sol en diferentes fechas y lugares. Los resultados mostraron cómo las estrellas parecen moverse
El documento describe el espectro de los cuerpos astrofísicos como el Sol. Muestra que el espectro del Sol tiene líneas oscuras de absorción que indican la ausencia de ciertas longitudes de onda. Estas líneas de absorción contienen información sobre la composición química, temperatura y densidad de la estrella. El estudio del espectro de las estrellas ha revelado que la mayor parte de la materia del universo está compuesta de hidrógeno y helio.
This document contains grades from multiple assignments, exams, and labs for students in an introductory astronomy course. It includes grades for three units of study as well as final grades. Several students received grades in the 70s-80s range for their final grade, indicating high performance in the class. Some students did not submit some assignments or had a status of "NSP".
Este documento presenta el plan de estudios de una unidad sobre astronomía. La unidad cubre temas como los modelos planetarios históricos, las leyes de Kepler y gravitación universal, el sistema solar, el sol y otros sistemas planetarios. Incluye objetivos de aprendizaje, temas, actividades sugeridas como lecturas, videos y laboratorios, y un cronograma de 2 semanas.
Este documento presenta la planificación académica para el curso de Introducción a la Astronomía en el segundo período de 2014. Incluye información sobre la distribución de la nota entre actividades teóricas y prácticas, fechas tentativas para exámenes y laboratorios, formatos de informes de laboratorio, y una jornalización para la primera unidad temática del curso. El objetivo es proveer a los estudiantes detalles sobre los requisitos y expectativas del curso para que puedan planificar adecuadamente su tiempo y
Este documento presenta la planificación académica para el curso de Introducción a la Astronomía para el segundo período de 2014. Incluye la distribución de la nota entre actividades teóricas y prácticas, fechas tentativas para exámenes y laboratorios, el formato para informes de laboratorio, y la carga de trabajo esperada para los estudiantes. También presenta una jornalización detallada de las clases y actividades planeadas para la primera unidad del curso.
El documento presenta el plan de estudios de una unidad de introducción a la astronomía. Cubre temas como los modelos planetarios, las leyes de Kepler y Newton, el movimiento de los planetas, el Sol y su estructura, los planetas del sistema solar, y los descubrimientos de exoplanetas. El cronograma incluye clases magistrales, laboratorios, exposiciones estudiantiles y actividades para reforzar los conceptos clave.
Este documento presenta la distribución de las notas teórica y práctica para el curso de Introducción a la Astronomía impartido en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Explica que la nota teórica tendrá un valor del 80% e incluye exámenes escritos, lecturas, videos, pruebas cortas en línea y tareas en el aula. La nota práctica tendrá un valor del 20% e incluye asistencia a laboratorios y la presentación de informes. También presenta el formato que deberán
Planificación an 111 - introducción a la astronomía (2013) iipJoel Alemán Ramírez
Este documento describe las actividades que los estudiantes deben completar para el curso de Introducción a la Astronomía. Incluye seis laboratorios prácticos sobre temas como observación del cielo nocturno, el uso de telescopios y espectros estelares. También incluye asignaciones como resúmenes de lecturas y videos, tareas en clase y una prueba corta en línea para cada unidad. El documento explica los criterios de evaluación para cada actividad y las fechas límite para su entrega y acreditación.
El documento presenta el horario de actividades de un aula de astronomía para niños. El horario incluye tres ciclos con videos y canciones sobre asteroides, las estaciones, la luna, estrellas, el sistema solar, modelos del mundo, clima espacial y un campamento astronómico. Los temas se presentarán entre las 1400 y 1800 hrs.
El documento propone una actividad para los estudiantes sobre el Sistema Solar. Los estudiantes deben formar grupos de trabajo de 2-3 personas para preparar una presentación en PowerPoint de 7 diapositivas con un video y gifs sobre el tema. Deben incluir objetivos, una evaluación inicial, conclusiones y créditos. También deben preparar un informe ejecutivo con portada, introducción, objetivos, resumen y tablas sobre la actividad y calendario. Presentarán el trabajo en clase y serán evaluados.
Este documento presenta un informe ejecutivo de una actividad de aprendizaje realizada por un grupo de estudiantes. El informe incluye una introducción, objetivos generales y específicos, un resumen, referencias, lista de integrantes y sus roles, programación, y una evaluación diagnóstica. El tema cubierto fue "La Tierra y la Luna".
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1) El 20 de enero de 2019 se producirá un eclipse total de luna visible desde Honduras. 2) La UNAH invita a observar el eclipse desde el Observatorio Astronómico de Suyapa a partir de las 4:30 pm. 3) Un eclipse lunar ocurre cuando la Tierra se interpone entre la Luna y el Sol, proyectando su sombra sobre la Luna y oscureciéndola.
La guía resume los temas a evaluar en el examen de salida EVS1c, incluyendo el movimiento anual del sol, las estaciones, y el movimiento de la luna. Los estudiantes encontrarán las respuestas a las preguntas del examen en los materiales de la plataforma, que tratarán conceptos como la rotación, traslación, precesión y nutación de la Tierra, así como las fases lunares, eclipses, y tiempos sidéreo y sinódico. El examen tendrá preguntas de selección y respuesta breve,
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El documento explica las causas de las estaciones en la Tierra. A pesar de que comúnmente se cree que las estaciones son causadas por la forma ovalada de la órbita terrestre, en realidad son causadas por la inclinación del eje de rotación de la Tierra respecto al plano de su órbita. Esto hace que la cantidad de radiación solar recibida sea mayor en diferentes hemisferios a lo largo del año, causando el verano e invierno. El documento también describe los equinoccios y solsticios, que marcan los cambios de
Este documento describe la eclíptica, que es la trayectoria aparente que describe el Sol en la bóveda celeste. La eclíptica resulta de la intersección del plano de la órbita de la Tierra con la esfera celeste, formando una circunferencia máxima. La eclíptica y el ecuador celeste forman un ángulo igual a la oblicuidad de la eclíptica de aproximadamente 23.5 grados, debido a que el eje de rotación terrestre está inclinado con respecto al plano
Este documento presenta el reporte de laboratorio de una actividad práctica sobre planetarios virtuales utilizando la aplicación Stellarium. Los estudiantes aprendieron a utilizar las funciones de Stellarium para simular el movimiento del cielo y ubicar astros desde diferentes puntos de observación. Identificaron conceptos como el movimiento aparente de las estrellas, la ubicación de constelaciones y el paso del sol por el cenit en función de la fecha y ubicación.
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Este documento presenta el plan de estudios de una unidad sobre astronomía. La unidad cubre temas como los modelos planetarios históricos, las leyes de Kepler y gravitación universal, el sistema solar, el sol y otros sistemas planetarios. Incluye objetivos de aprendizaje, temas, actividades sugeridas como lecturas, videos y laboratorios, y un cronograma de 2 semanas.
Este documento presenta la planificación académica para el curso de Introducción a la Astronomía en el segundo período de 2014. Incluye información sobre la distribución de la nota entre actividades teóricas y prácticas, fechas tentativas para exámenes y laboratorios, formatos de informes de laboratorio, y una jornalización para la primera unidad temática del curso. El objetivo es proveer a los estudiantes detalles sobre los requisitos y expectativas del curso para que puedan planificar adecuadamente su tiempo y
Este documento presenta la planificación académica para el curso de Introducción a la Astronomía para el segundo período de 2014. Incluye la distribución de la nota entre actividades teóricas y prácticas, fechas tentativas para exámenes y laboratorios, el formato para informes de laboratorio, y la carga de trabajo esperada para los estudiantes. También presenta una jornalización detallada de las clases y actividades planeadas para la primera unidad del curso.
El documento presenta el plan de estudios de una unidad de introducción a la astronomía. Cubre temas como los modelos planetarios, las leyes de Kepler y Newton, el movimiento de los planetas, el Sol y su estructura, los planetas del sistema solar, y los descubrimientos de exoplanetas. El cronograma incluye clases magistrales, laboratorios, exposiciones estudiantiles y actividades para reforzar los conceptos clave.
Este documento presenta la distribución de las notas teórica y práctica para el curso de Introducción a la Astronomía impartido en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Explica que la nota teórica tendrá un valor del 80% e incluye exámenes escritos, lecturas, videos, pruebas cortas en línea y tareas en el aula. La nota práctica tendrá un valor del 20% e incluye asistencia a laboratorios y la presentación de informes. También presenta el formato que deberán
Planificación an 111 - introducción a la astronomía (2013) iipJoel Alemán Ramírez
Este documento describe las actividades que los estudiantes deben completar para el curso de Introducción a la Astronomía. Incluye seis laboratorios prácticos sobre temas como observación del cielo nocturno, el uso de telescopios y espectros estelares. También incluye asignaciones como resúmenes de lecturas y videos, tareas en clase y una prueba corta en línea para cada unidad. El documento explica los criterios de evaluación para cada actividad y las fechas límite para su entrega y acreditación.
El documento presenta el horario de actividades de un aula de astronomía para niños. El horario incluye tres ciclos con videos y canciones sobre asteroides, las estaciones, la luna, estrellas, el sistema solar, modelos del mundo, clima espacial y un campamento astronómico. Los temas se presentarán entre las 1400 y 1800 hrs.
El documento propone una actividad para los estudiantes sobre el Sistema Solar. Los estudiantes deben formar grupos de trabajo de 2-3 personas para preparar una presentación en PowerPoint de 7 diapositivas con un video y gifs sobre el tema. Deben incluir objetivos, una evaluación inicial, conclusiones y créditos. También deben preparar un informe ejecutivo con portada, introducción, objetivos, resumen y tablas sobre la actividad y calendario. Presentarán el trabajo en clase y serán evaluados.
Este documento presenta un informe ejecutivo de una actividad de aprendizaje realizada por un grupo de estudiantes. El informe incluye una introducción, objetivos generales y específicos, un resumen, referencias, lista de integrantes y sus roles, programación, y una evaluación diagnóstica. El tema cubierto fue "La Tierra y la Luna".
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Facultad de Ciencias Espaciales
Departamento de Astronomía y Astrofísica
http://faces.unah.edu.hn
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE
HONDURAS
FACULTAD DE CIENCIAS ESPACIALES
Programa de Actividades
Astronomía en
Sabanagrande
Un día para ver el cielo