El documento analiza cómo las innovaciones técnicas permiten el cambio técnico y la configuración de nuevos procesos productivos y organizaciones, así como cambios culturales y políticos. Reconoce la interrelación entre diferentes innovaciones y cómo posibilitan cambios en la cultura y las costumbres a través de su difusión.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Campos tecnológicos y diversidad cultural
1.
2. En este bloque el proyecto posibilita el análisis
de los cambios técnicos y su difusión en
diferentes procesos y contextos como factor de
cambio de la cultura y las costumbres.
Se propicia el reconocimiento de la
interrelación y adecuación de las
diversas innovaciones técnicas que
permiten el cambio técnico, la
configuración de nuevos procesos
técnicos, las nuevas formas de
organización y administración, así
como los cambios culturales y políticos.
3. 1. Comprender la influencia del desarrollo cultural y socio
histórico de los saberes en la conformación de los
campos tecnológicos.
2. Valorar las aportaciones de las culturas tradicionales en la
configuración de los campos tecnológicos.
3. Identificar la importancia de la innovación en la
configuración de los campos tecnológicos y su impacto en
los procesos técnicos y en la organización para la
producción.
4.
5. En el sector tecnológico de la Neisseria meningitidis participa un número reducido de países.
El país líder en la innovación es Estados Unidos, seguido muy de cerca por Canadá; se destaca
la presencia de Cuba como país perteneciente al área de Latinoamérica.
Se registra mayor actividad tecnológica en los años 1993, 1994 y 1995. La fluctuación de la
actividad tecnológica no sólo está condicionada con los aspectos lógicos relacionados con las
barreras tecnológicas; en este caso también existe un factor social. El énfasis tecnológico
coincide con los inicios de grandes epidemias que asolaron a Estados Unidos y los declives
con el control momentáneo de la epidemia.
La primera patente encontrada aparece en 1973, lo que coincide con los
comienzos de la investigación científica colegiada en la temática, después
que Gotschlich demuestra por primera vez la immunogenicidad de una
vacuna del polisacárido meningococo.