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La persona se enfoca en su futuro al matar a una vaca. Matar a la vaca parece ser una acción que le permite centrarse en lo que vendrá.
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123
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Proyecto tecnológico
El documento describe un proyecto escolar para hacer un tagada casero utilizando materiales como cartón, motor, témperas y palitos de helado. Incluye una sección de materiales, descripción, diagrama y sugerencias para el trabajo en equipo como tener todos los materiales necesarios y cortar con cuidado para evitar accidentes.
Proyecto
El documento presenta las etapas de un proyecto escolar realizado por 5 estudiantes del curso 8oA. Describe las 3 fases principales de un proyecto: la planificación, la ejecución y el control. También define qué es un proyecto, e incluye ejemplos como un proyecto de investigación con sus secciones y una lista de imágenes de proyectos.
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Investigacion
Este documento resume la importancia de las vitaminas, sales minerales y agua para el cuerpo humano. Explica que el agua es vital para los seres vivos ya que permite las reacciones metabólicas y elimina desechos. También describe por qué el cuerpo necesita vitamina C y por qué se usa en cosméticos. Además, detalla por qué minerales como el magnesio y el sodio son importantes y las diferencias entre los componentes de la leche materna, de vaca y descremada.
Ire 8 basico_2013_rbd-10228 si
Este documento presenta los resultados de la prueba SIMCE 8° básico 2013 para un establecimiento educacional. Inicialmente resume los resultados nacionales, incluyendo los puntajes promedio y porcentajes de estudiantes en cada nivel de aprendizaje. Luego resume los resultados del establecimiento, comparándolos con años anteriores y establecimientos similares. Finalmente describe detalladamente los resultados del establecimiento por asignatura.
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Guia coordinacion-informatica-ok
Este documento presenta una guía sobre coordinación informática para establecimientos educativos. Explica que la coordinación informática incluye tareas técnicas, administrativas, de liderazgo y formación que permiten el uso educativo del equipamiento tecnológico. También describe los roles necesarios como directivo, docente, asistente de educación y funcionario del sostenedor. Finalmente, señala que las tareas se distribuyen de acuerdo al tamaño del establecimiento y sostenedor.
5 guia - nivelacion docente
Este documento presenta una guía de competencias básicas en informática educativa para docentes, con el objetivo de orientar a los sostenedores educacionales sobre cómo nivelar las habilidades tecnológicas de los profesores. La guía describe competencias pedagógicas, tecnológicas, de desarrollo profesional, de gestión y éticas/legales, e incluye indicadores para evaluar el dominio de cada competencia. Los sostenedores deben usar esta guía para diseñar estrategias de formación docente y así fortal
970780 15 ll_jc_o3sb_guiadeactividades.elatomo
El documento proporciona instrucciones para una actividad sobre el átomo. Los estudiantes deben crear un mapa conceptual con el átomo como concepto central e incorporar nuevos conceptos. Luego deben discutir cómo nuevos factores como el descubrimiento de partículas subatómicas pueden influir en la presentación de modelos atómicos. Finalmente, se les pide que construyan un diseño atómico mostrando la ubicación de electrones, protones y neutrones y que investiguen sobre las partículas, incluyendo quién las descubri
Moleculas.
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes formen modelos moleculares. Les pide que discutan cómo se combinan los átomos para formar moléculas específicas como el oxígeno, metano, agua, sal, carbonato de calcio y dióxido de carbono. Luego deben construir un modelo de una de estas moléculas usando materiales como mondadientes, plasticina y palitos de madera. Finalmente, deben responder preguntas sobre el papel de los electrones en las representaciones moleculares y si estas representaciones pueden
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8º atomo
Este documento presenta una guía de actividades para estudiantes sobre el modelo atómico de John Dalton. Los estudiantes dividen una hoja de papel en partes iguales varias veces para simular la división de la materia. Luego responden preguntas sobre si este proceso podría continuar infinitamente, la constitución de los objetos, y cómo esta actividad se relaciona con la teoría de Dalton de que la materia está compuesta de átomos indivisibles. Finalmente, los estudiantes investigan las ideas sobre la estructura de la materia de filósofos griegos
8 a pauta
Este documento presenta una pauta de evaluación para un proyecto Prezi sobre la evolución del conocimiento de la constitución de la materia. La pauta incluye 15 objetivos de aprendizaje relacionados con la teoría atómica de Dalton, los modelos atómicos de Thomson, Rutherford y Bohr, y el uso de la tabla periódica para predecir propiedades de los elementos. También incluye 7 criterios de evaluación con sus respectivos porcentajes de ponderación sobre dominio del tema, orden, cantidad de diapositivas, secuencia
Pauta exposicion8 a
Este documento presenta una pauta de evaluación para estudiantes de 8o año básico sobre los sistemas del cuerpo humano. Los estudiantes deben crear una presentación en equipo que explique los sistemas digestivo, circulatorio, respiratorio, excretor y la prevención de enfermedades relacionadas con estos sistemas. También deben investigar los nutrientes en los alimentos y proponer un plan para mantener un cuerpo saludable a través de una alimentación balanceada, ejercicio regular y evitar el consumo de sustancias da
970780 15 gv2fzjyy_estructuraatomica
La teoría atómica propone que la materia está compuesta de partículas diminutas llamadas átomos. Los átomos son las unidades más pequeñas de un elemento que conservan las propiedades químicas del mismo. Cada átomo está formado por un núcleo central que contiene protones y neutrones, rodeado por electrones.
Calendario escolar 2016
A empresa anunciou um novo produto que combina hardware e software para fornecer uma solução completa para clientes. O produto oferece recursos avançados de inteligência artificial e aprendizado de máquina para ajudar os usuários a automatizar tarefas complexas. Analistas acreditam que o produto pode ser um sucesso comercial se for fácil de usar e entregar resultados precisos como prometido.
8 a remedial copia
Este documento es una solicitud de una maestra a una estudiante para responder 7 preguntas sobre ciencias naturales en 3 líneas o menos para subir su calificación. Las preguntas cubren temas como la eliminación de desechos del sistema circulatorio, nutrientes energéticos, circuitos eléctricos, la teoría atómica de Dalton, la tabla periódica, y videos sobre biomoléculas y el radio atómico. La tarea debe entregarse el 28 de noviembre escrita a mano en hojas de cuaderno.
Esc. primitiva echeverria usach dia de la astronomia
El documento describe una salida pedagógica a la Universidad de Santiago de Chile el 18 de marzo, Día de la Astronomía. Alumnas seleccionadas de 5o a 8o año básico asistieron al planetario de la universidad para una actividad organizada por Explora con motivo de celebrar el Día de la Astronomía.
Pauta modulo nº1
Este documento presenta una pauta de evaluación para un taller de ciencias naturales sobre nutrición y salud para estudiantes de 8o año. La pauta incluye objetivos relacionados con analizar factores que contribuyen a mantener un cuerpo saludable y investigar las características y efectos de los nutrientes. También incluye criterios de evaluación como el dominio del tema, el uso de la tecnología y la inclusión de conclusiones.
8º año
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de 8o año sobre la constitución de la materia. Contiene 32 preguntas acerca de conceptos clave como el átomo, sus partes constituyentes (electrón, protón, neutrón), los modelos atómicos propuestos por científicos como Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr, la diferencia entre elementos y compuestos, la formación de iones y enlaces químicos iónicos y covalentes, y las reglas que rigen estos enlaces.
Tarea 8
El documento presenta una evaluación de tecnología para el 19 de mayo de 2016 como un trabajo individual. Describe objetivos de aprendizaje relacionados con la comunicación del diseño y procesos de creación de productos tecnológicos, el examen de soluciones tecnológicas existentes considerando aspectos técnicos, funcionales y de los destinatarios, y el establecimiento de impactos positivos y negativos de soluciones tecnológicas considerando aspectos éticos, ambientales y sociales. Se pide definir brevemente 27 t
Links educativos
Este documento proporciona varios recursos educativos en línea gratuitos para estudiantes de primaria y secundaria en Chile, incluyendo sitios web con actividades, explicaciones, juegos y fichas; juegos educativos de la editorial SM; un portal de educación infantil con secciones como cuentos, lectura y educación vial; recursos en inglés del British Council para niños, adolescentes y profesores; aplicaciones para control parental y juegos Tux para aprender pintura, matemáticas y mecanografía.
Ventajas
El documento discute las ventajas y desventajas del uso excesivo de celulares. Algunas ventajas incluyen la capacidad de comunicarse con otros, buscar trabajo o tareas escolares, y realizar varias actividades. Algunas desventajas son pasar mucho tiempo en el celular en lugar de hacer deberes, causar desconexión de la realidad y desmotivar actividades físicas, y generar una alta dependencia del dispositivo.
Mllaray rojas 8a
Este documento presenta un proyecto de ciencia realizado por Millaray Rojas y Tamara Poblete sobre cómo un huevo puede rebotar sin romperse cuando se le agrega vinagre. El proyecto utilizó un huevo, vinagre y un pote de plástico. Las estudiantes estaban interesadas en ver qué sucedería con el huevo y descubrieron que la mezcla con el vinagre cambió la textura del huevo y creó una capa protectora que permitió que rebotara al ser lanzado.
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