El documento analiza capacidades educativas mediante técnicas como descomposición, ordenación y comparación de información. Se describen procesos mentales y habilidades relacionadas con la identificación y organización de características, ejemplificados con características de los delfines. Las técnicas mencionadas incluyen el círculo concéntrico y el mapa semántico para estructurar datos y facilitar el aprendizaje.

1. CAPACIDADES
EDUCATIVAS

2. ANALIZA
Descompone un objeto en sus
partes y describe c/u de ellas.
Divide un objeto en tantas
partes como sea necesario.
Destaca elementos básicos de
una unidad de información.
Habilidad/Destrezas
Descompone, desagrega,
compara, distingue, resalta,
aísla, separa, divide, examina,
indaga, estudia, razona,
averigua.
PROCESOS MENTALES
Observa, un todo y componentes
representativos.
Describe, cada una partes del
todo.
Separar, elementos comunes y
no comunes de un todo,
relacionándolos entre si.
Comprobar, si las partes
corresponden al todo.
TÉCNICA: CIRCULO
CONCÉNTRICO
Definición
Verbos
Proc.
Ment.

3. ANALIZAR
Examina cada una de las
características principales
de los delfines.
Son
mamíferos.
Son SOCIABLES
Son
terapéuticos
Pertenecen al orden
de los cetáceos, son
mamíferos y no
peces porque al
igual que otros
mamíferos
mantienen la
temperatura de su
cuerpo constante
El sonido y el
afecto de estos
animales pueden
ayudar en
tratamientos para
trastornos físicos y
emocionales .
Parece que sonríen siempre, y
emiten unos sonidos que
provocan el acercamiento de
niños que habitualmente se
comunican mal.
Técnica: Mapa
Semántico

4. CAPACIDAD N°02
“ORDENAR”

5. ORDENAR
Características
Establece una
serie o
sucesión
temporal.
Dispone de forma
sistemática y secuencial
un conjunto de datos a
partir de un atributo o
criterio determinado.
Guardan
entre si cierta
relación.
Habilidad/Destrezas
Lista, agrupa, reúne,
dispone, organiza,
concreta, coordina,
sistematiza, dirige,
acomoda, clasifica,
cataloga, numera.
Procesos
Mentales
Reunir hechos,
conceptos u objetos que
pueden jerarquizarse
Identificar el criterio
organizador.
Establecer jerarquías
provisionales.
TÉCNICA: ÁRBOL
ORGANIZADOR

6. ORDENA LAS SILABAS Y FORMA PALABRAS
QUE REPRESENTA EL DIBUJO.

7. OBSERVAR
I
D
E
N
T
I
F
I
C
A
DESCRIBE
C
O
M
P
A
R
A
El
estudiante
reconoce
las
silabas
mostradas.
Relaciona
las
silabas
y
semejanzas
encontradas
en las figuras.
Técnica: Circulo
Concéntrico

8. @MCASTRO