Este documento presenta la información sobre un taller de autoevaluación institucional realizado por una Dirección Provincial de Educación. El objetivo del taller fue guiar a directivos y docentes en el proceso de autoevaluación de su institución educativa. El documento describe los pasos del proceso de autoevaluación, los instrumentos de recolección de datos, el cronograma de actividades y matrices para el análisis de resultados e informes.
Estimados amigos: Esta presentación es una breve síntesis del proceso que hemos desarrollado como escuela de Kinesiología de cara a la visita de la comisión de Acreditación durante el mes de Octubre. El objetivo de esta presentación es informarlos y compartir este proceso. Muchos saludos a todos!
Contenido relevante para todos los estudiantes, docentes y egresados de la Carrera de Kinesiología de la UNAB.
El proceso esta llegando a su meta final..
A ponernos la camiseta con la acreditación!!!
Estimados amigos: Esta presentación es una breve síntesis del proceso que hemos desarrollado como escuela de Kinesiología de cara a la visita de la comisión de Acreditación durante el mes de Octubre. El objetivo de esta presentación es informarlos y compartir este proceso. Muchos saludos a todos!
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El proceso esta llegando a su meta final..
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Capacitación de autoevaluación en la provincia de santa elena
1. DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE
EDUCACIÓN DE SANTA ELENA
DIVISIÓN DE APOYO, SEGUIMIENTO Y
REGULACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN INICIAL, TÉCNICA Y ESPECIAL
TALLER DE AUTOEVALUACIÓN
INSTITUCIONAL
1
2. PARTICIPANTES
DIRECTIVOS
RECTOR-A DIRECTOR-A
SECRETARIO-A
DOCENTES DE ÁREAS
LENGUA Y ESTUDIOS
MATEMÁTICA
SOCIALES
INFORMÁTICA
LITERATURA
2
4. PASOS DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
1.- Elaboración del
cronograma de aplicación
2.- Aplicar encuesta a padres
de familia
3.- Historia de la institución
en los últimos 5 años
4.-Resultados de aprendizaje
de los alumnos
5.- Procesos internos de la
institución educativa
4
5. PASOS DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
6.-Informe de
Autoevaluación
7.- Priorización de
problemas
8.- Elaboración del Plan de
mejora
9.- Difusión del Plan de
Mejora
10.- Implementación
del Plan de Mejora
5
6. INSTRUMENTOS DE AUTOEVALUACIÓN
Historia del Procesos
Encuesta a estableci- Aprendiza-
internos de
padres de jes de los
miento la
familia alumnos
(5 años) institución
6
9. CRONOGRAMA PARA LA AUTOEVALUACIÓN
INSTITUCIONAL
ACTIVIDADES RESPONSABLE FECHA FECHA OBSERVACIONES
PROGRAMADA ACTIVIDAD
TERMINADA
9
10. MATRIZ DE VALORACIÓN DE RESULTADOS
(Instrumento 4: Ejemplo)
N. Ámbitos Cantidad Valor Valor % del Equivalencia Observa
de Items máximo obtenido Valor ciones
Gestión obtenido
1 Estilo de 5 25 15 60% Medianamente
gestión aceptable
2 Gestión 15 75 60 80% Aceptable
Ped-Curric
3 Gestión 21 105 90 86% Aceptable
Administrat
4 Gestión 9 45 10 22% Mucha
Convivenc dificultad
5 Gestión 5 25 20 80% Aceptable
Comunidad
Promedio 55 275 195 65.47%
General
10
11. PAUTAS PARA ELABORAR EL INFORME DE AUTO
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
1.- DATOS INFORMATIVOS:
2.- INTRODUCCIÓN:
Equipo promotor de la auto evaluación
Periodo de proceso de auto evaluación:
Inicial ……
Final ……
3.- ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
Resultados obtenidos de la aplicación de los instrumentos
4.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Aspectos positivos y negativos del proceso aplicado
5.- PROPUESTAS PARA IMPLEMENTAR
Acuerdos/ Planes de Mejora
6.- ANEXOS
11
12. ETAPAS
PROCESO GENERAL
PREPARACIÓN APLICACIÓN
Taller de preparación equipo
Entrega de informes a
Taller de AUTO EVALUACIÓN
supervisión
Taller de
inducción a INSTITUCIONAL
central
formación de
directivos 60 días
equipos
institucionales
provinciales
Zona 5
12
13. MATRIZ DE VALORACIÓN DE RESULTADOS
(Instrumento 4: Ejemplo)
N. Ámbitos Cantidad Valor Valor % del Equivalencia Observa
de Items máximo obtenido Valor ciones
Gestión obtenido
1 Estilo de 5 25
gestión
2 Gestión 15 75
Ped-Curric
3 Gestión 21 105
Administrat
4 Gestión 9 45
Convivenc
5 Gestión 5 25
Comunidad
Promedio 55 275
General
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