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EL VALOR DEL
EJEMPLO
C A P I T U L O 1 1
I s a b e l l a - K I m b e r l y
Educar = nutrir
«La verdadera educación
consiste menos en preceptos
que en ejercicios».
R O U S S E
LA PRECTICA
El ejemplo
predica
Las normas de
convivencia se
aprenden en la
practica
Si tu lees, ellos leen.
La imitación
crea
aprendizajes
Impacto
Los jovenes siguen el ejmplo de como se comporta la gente en
redes, como habla e interactua.
Al no tener un pensamiento critico avanzado pueden dejarse
influir por ejemplos inadecuados.
Debido al exceso de modelos no se sabe cual es el preferible
para guiar a niños y adolescentes.
La formacion en casa del alumno repercute en el contexto
escolar.
Conclusion
La libertad, la igualdad, la justicia, la solidaridad,
la tolerancia, la convivencia, el respeto y la
responsabilidad son valores que tienen que ser
inculcados para la ciudadanía, ya que educar es
extraer de la persona lo mejor que lleva dentro.
Para saber qué es lo mejor y qué lo peor. En
conjunto de la complicidad y cooperación entre
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  • 1. EL VALOR DEL EJEMPLO C A P I T U L O 1 1 I s a b e l l a - K I m b e r l y
  • 2. Educar = nutrir «La verdadera educación consiste menos en preceptos que en ejercicios». R O U S S E
  • 3. LA PRECTICA El ejemplo predica Las normas de convivencia se aprenden en la practica Si tu lees, ellos leen. La imitación crea aprendizajes
  • 4. Impacto Los jovenes siguen el ejmplo de como se comporta la gente en redes, como habla e interactua. Al no tener un pensamiento critico avanzado pueden dejarse influir por ejemplos inadecuados. Debido al exceso de modelos no se sabe cual es el preferible para guiar a niños y adolescentes. La formacion en casa del alumno repercute en el contexto escolar.
  • 5. Conclusion La libertad, la igualdad, la justicia, la solidaridad, la tolerancia, la convivencia, el respeto y la responsabilidad son valores que tienen que ser inculcados para la ciudadanía, ya que educar es extraer de la persona lo mejor que lleva dentro. Para saber qué es lo mejor y qué lo peor. En conjunto de la complicidad y cooperación entre todas las fuerzas que, de una manera u otra, pueden influir en el proceso educativo.