El documento presenta 20 actividades relacionadas con el uso de Internet y servicios en línea para la asignatura de Informática TIC. Las actividades incluyen comparar resultados de búsqueda en Google y un metabuscador, consultar el costo de matrícula de un vehículo, acceder a una radio en línea, participar en un foro, enviar un correo electrónico masivo con adjuntos, y calcular el tiempo de descarga de un archivo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Capture online servio japon
1. UNIVERSIDAD NACIONAL
DE CHIMBORAZO
CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA Y ORIENTACION VOCACIONAL Y
FAMILIAR
ASIGNATURA:
INFORMÁTICA TIC
DOCENTE:
Mgs. FERNANDO GUFFANTE N.
TEMA:
ACTIVIDADES EN INTERNET
ESTUDIANTE:
SERVIO JAPON
AÑO:
2017
2. 1. Comparar los resultados de una búsqueda de Google con un Metabuscador Ej: ixquick
A la Izquierda se presenta un gogler quien trabaja con varios buscadores a la vez para mejorar los
resultados, a la derecha tenemos el metabuscador ixquick.
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2. Consulte cuánto va a pagar por la matrícula del vehículo que usted elija.
Ingresando al google, se buscó la página en la cual se pueda observar sobre el pago de matrícula, de
forma posterior se ingresó la Placa del vehículo, para poder revisar el costo.
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4. 3.Ingrese a una radio on-line de Ecuador
4.Participe en un foro sobre un tema de interés, en cualquier medio de prensa nacional
5.Envíe un correo electrónico desde GMAIL a 5 personas a la vez, adjuntando: texto, imagen,
documento, acerca de la utilización del INTERNET EN LA EDUCACIÓN
6.Calcular el tiempo de descarga de un archivo que pesa 3 Mb.
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7.Probar cuanto ancho de banda tiene en su equipo.
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6. 8.Verifique cuál es la IP de las siguientes direcciones www.yahoo.es, www.facebook.com,
www.unach.edu.ec, www.gmail.com
9.Busque y utilice un simulador virtual educativo, relacionado con su carrera.
10.Realice un viaje virtual con Google Maps, luego señale la dirección de su domicilio y captura la
pantalla.
7. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
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11.Eliminar el historial de páginas, cookies y archivos temporales de dos navegadores
12.Transforme $6.369.000,00 pesos argentinos a dólares.
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8. 13.Utilizando el buscador Google, calcule la operación ((17*9)+21)/12
14.Consulte la cartelera de Supercines de Riobamba del Martes 04 de Julio
9. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
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15.Busque la palabra Internet, pero sin relación a Educación ni Capacitación
16.Busque en google o en el buscador de su preferencia, al menos dos archivos cuya extensión sean
de tipo .PDF en relación a la web 2.0 en la educación
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10. 17.Configure su navegador para que al iniciar se abra 3 páginas de su interés de forma automática.
18.Evidencie con imágenes que posee cuenta en www.gmail.com, www.slideshare.net,
www.facebook.com, en el Aula Virtual de la UNACH.
19.Utilice dos de las bibliotecas Virtuales contratadas por la UNACH, para consultar sobre la web
2.0 y su impacto en la formación de profesionales.
11. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
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20.Participe en Facebook en el grupo de Psicología, enviando un párrafo estructurado de 80 a 100
palabras que resuma sobre la web 3.0 y su impacto en la formación de profesionales.
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