Caracteristicas d un facilitador
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Un profesor efectivo establece empatía y respeto con sus estudiantes, es sensible a sus necesidades de aprendizaje y estilos, mantiene una actitud curiosa y flexible, y motiva a sus alumnos a través de su entusiasmo, comunicación efectiva y organización.
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Didactica universitaria
La enseñanza en el nivel universitario requiere ser asumida científicamente y con pertinencia social para estar a tono con las transformaciones del nuevo siglo y mejorar la calidad de los aprendizajes. Sin embargo, la didáctica universitaria no es reconocida ampliamente como una ciencia, lo que explica parte de los problemas en la enseñanza universitaria. Es necesario fortalecer la didáctica universitaria como teoría y práctica fundamentada en investigaciones para mejorar la formación de profesionales.
Cuadro comparativo
El documento describe diferentes modalidades educativas, incluyendo escolarizada, presencial, no escolarizada, mixta, virtual y a distancia. Cada modalidad tiene ventajas como flexibilidad, uso de tecnología e interacción, pero también desventajas como requerir infraestructura, tener límites en la interacción personal y estar sujeta a fallas tecnológicas. El documento analiza los elementos característicos y las consideraciones clave de cada modalidad educativa.
(2014-12-04) TDAH (doc)
Este documento trata sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Explica la definición, historia, epidemiología, etiología, síntomas clínicos, diagnóstico según el DSM-V, diagnóstico diferencial y tratamiento del TDAH. Describe los síntomas principales de inatención, hiperactividad e impulsividad que presentan las personas con TDAH y cómo estos afectan su funcionamiento. Señala que el TDAH es un trastorno crónico con
ESTRATEGIAS PARA FORTALECER EL PENSAMIENTO CRITICO
Este documento describe un estudio que busca determinar la influencia de las estrategias metodológicas para fortalecer las habilidades del pensamiento crítico en estudiantes de séptimo grado en el área de historia, geografía y economía. Presenta la situación problemática, los objetivos del estudio, las variables e hipótesis, y describe el marco teórico y metodología que se utilizará.
Instrumentos para la Evaluacion Cualitativa
Este documento describe diferentes instrumentos para la evaluación cualitativa en educación. Presenta instrumentos globales como la observación, diarios, entrevistas y análisis de contenido, e instrumentos específicos como cuestionarios, listas de cotejo, solución de problemas, y técnicas sociométricas. También cubre instrumentos afectivos como escalas de estimación y dilemas morales. Finalmente, destaca elementos que determinan la validez y confiabilidad de la evaluación cualitativa como la validez del contenido, del constructo, del profesor
La mediacion pedagogica como elemento...
Este documento describe la mediación pedagógica como una competencia fundamental de los maestros. Un buen maestro diseña, implementa y evalúa acciones psicopedagógicas para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. La mediación pedagógica implica ayudar indirectamente a los estudiantes a aprender de manera significativa, motivando la construcción del conocimiento a partir de sus conocimientos previos y brindando apoyo cuando tienen dificultades. Las competencias docentes incluyen dominar los contenidos y procesos de aprendizaje
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico hugo corona
El documento presenta un modelo de diagnóstico pedagógico que (1) abandona los modelos tradicionales centrados en las deficiencias y (2) adopta un enfoque centrado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El diagnóstico pedagógico se define como una actividad científica que estudia cualquier hecho educativo con el fin de proponer intervenciones para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Implica un proceso de investigación que incluye la recopilación y análisis de
Trastornos de la personalidad, grupo c
Este grupo se caracteriza por un patrón penetrante de temores anormales, incluyendo relaciones sociales, separación y necesidad de control. Se puede decir que una persona tiene trastornos de personalidad cuando refleja cambios de conducta repentino de lo pasivo a lo agresivo.
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Liderazgo y calidad educativa
El documento discute el rol del liderazgo educativo en lograr una educación de calidad. Explica que el liderazgo a diferentes niveles, incluyendo directores, profesores y estudiantes, puede transformar positivamente el contexto escolar a través de la participación activa de todos los involucrados. Un estilo de liderazgo transformacional es clave para motivar a los demás y mejorar el rendimiento. El liderazgo debe enfocarse en satisfacer las necesidades e intereses de los estudiantes de manera equitativa.
Trastornos Obsesivo compulsivo
Este documento resume los principales avances en el diagnóstico y tratamiento del Trastorno Obsesivo Compulsivo en los últimos 5 años. En cuanto al diagnóstico, destaca cambios en el DSM-5 como considerarlo una entidad aparte de los trastornos de ansiedad. En tratamiento, la Terapia Cognitivo Conductual sigue siendo la opción principal, aunque los Inhibidores Selectivos de Recaptación de Serotonina también son efectivos. Para casos resistentes al tratamiento, opciones incluyen agregar neurolépticos, neurocirugía
Estrategias de enseñanza.nuevos corregido 2017
El documento describe diferentes estrategias y técnicas didácticas para la enseñanza y el aprendizaje. Explica que las estrategias didácticas implican la organización de eventos educativos para lograr un aprendizaje significativo. Luego clasifica y describe varias estrategias de enseñanza, estrategias de aprendizaje, técnicas de enseñanza, técnicas grupales de enseñanza y otras técnicas de aprendizaje. Finalmente, ofrece recomendaciones para la planificación didáctica y redacci
Estilos de Aprendizaje 4MAT
Somos los representantes exclusivos de la metodología 4MAT en Latinoamérica. Transformamos el aprendizaje tomando en cuenta las diferentes formas en las que las personas aprenden.
4MAT es un sistema de diseño instruccional basado en estilos de aprendizaje y hemisfericidad cerebral. Es un modelo para crear programas de capacitación más dinámicos, flexibles y atractivos que conectan a todos los participantes.
www.humancapitalint.com
Trastorno Obsesivo Compulsivo
Este documento presenta información sobre el trastorno obsesivo compulsivo (TOC). Define las obsesiones como ideas intrusivas recurrentes y las compulsiones como conductas repetitivas para contrarrestar las obsesiones. Explica que el TOC causa malestar significativo en la vida diaria de los pacientes. Además, resume la epidemiología, etiología, síntomas, diagnóstico y tratamiento del TOC.
Formacion Por Competencia 066
El documento describe el modelo de formación por competencias. Enfatiza que este modelo se enfoca en los resultados del aprendizaje y lo que los estudiantes pueden hacer, en lugar de lo que saben. La educación basada en competencias evalúa los resultados basados en estándares y se enfoca en verificar que se han obtenido los resultados deseados. El modelo también busca una mayor articulación entre la formación educativa y las exigencias del mundo laboral.
Reflexion
Este documento describe las virtudes y debilidades que un facilitador o docente debe estar preparado para enfrentar al impartir conocimientos. Señala que es importante aceptar la crítica y mejorar los aspectos negativos, y tener claros aspectos como estudiarte a ti mismo de manera autocrítica, escuchar a los demás con respeto, y reconocer errores. Concluye que el modelo de facilitador promueve aspectos positivos que ayudan al crecimiento personal y social en la educación.
Facilitador concepto
Un facilitador dirige discusiones respetuosas y propicia el diálogo. Son especialistas con sólida preparación en el tema abordado que intentan desarrollar el potencial de los participantes. Un facilitador orienta e instruye a los asistentes en una actividad.
Facilitador
Este documento presenta una lista de palabras clave relacionadas con la comunicación efectiva y el liderazgo positivo, incluyendo elegir, horario, imagen, notas, preguntas, trabajo, buena voz, oyente, humilde y humor.
The Open and Analytical Philosophy
1) The document discusses how being more open-minded and analytical in one's thinking can help society progress by enhancing communication and understanding between people.
2) It argues that taking the time to understand different cultures, lifestyles, and perspectives around us rather than isolating ourselves can make us more well-rounded and knowledgeable.
3) Considering issues from multiple angles and researching topics we are unfamiliar with helps us learn, adds to our knowledge, and allows for better conversations and solutions to problems.
Coffee Short Winter 2016
- Supply of coffee is expected to increase slightly this year, led by growth in Brazil. However, demand growth is slowing, especially in Europe, putting downward pressure on prices.
- Stocks are projected to increase but remain at relatively low levels, which could spur higher prices if supply is disrupted.
- The coffee market faces risks from weather conditions impacting major producers, which could shock supply. Overall prices are seen rising over the next 6 months but remain near historic lows currently.
Modelling & Forecasting Project Wenjun Wu
This document presents the results of time series analysis and forecasting of daily stock price data for Oasis Petroleum Inc. from 2011 to 2014. The analysis includes identifying the best fitting conditional mean model (AR(2)) and conditional variance model (GARCH). Out-of-sample forecasting is also evaluated with the conditional variance model providing an estimate of standard deviation that tracks closely with the absolute returns.
Precentación de royal cupcakes
El documento proporciona una receta para una tarta de zanahoria. Incluye instrucciones para preparar la masa de la tarta con harina, azúcar, aceite de oliva, zanahorias ralladas, zumo de naranja, levadura, sal y otros ingredientes. También incluye instrucciones para preparar una crema de queso para cubrir la tarta, así como instrucciones para hornear la tarta y servirla.
Helen_Chappell_CV_2014
Helen A. Chappell has over 10 years of experience in teaching, writing, and production work. She has taught drama, English, and cinema courses as an adjunct professor since 2012. Chappell holds an M.A. in Cinema/TV from Regent University and a B.A. in English from the University of Science and Arts of Oklahoma. She has published short stories and poems in literary journals and self-published books.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
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